部编七上语文《猫》课件

郑振铎猫一二一、字音字形1.识记生难字2.读准多音字

sèlíngsǒng

yǒng怅

诅

蜷

惩

妄

nüèjǐxìngxīngchènchēng《猫》预习一二3.辨字形

走廊

轮廓

头衔

繁衍

嘱咐

高瞻远瞩

辩护

分辨

一二二、重要词语1.污涩:

2.忧郁:

3.

:鼓动别人去做某事。

4.安详:

5.亡失:

6.怅然:

7.蜷伏:

8.

:形容十分担心或害怕。

9.虐待:

10.

:轻率地下结论。

肮脏且不光滑。

忧伤愁闷。

怂恿

从容不迫;稳重。

丢失,散失。

因不如意而感到不痛快。

弯着身体卧着。

提心吊胆

用残暴狠毒的手段对待。

妄下断语

本文是如何把叙事和抒情水乳交融地结合起来的?点拨:在叙述养第一只猫的经过之后,有一段直抒胸臆的文字:“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!”这一句是在前面叙事的基础上抒发的,异常感人,它把前面叙事中已经表现出来的感情又朝前推进了一层,使文章的感情色彩更加浓郁深厚。同样,作者在叙述了养第二只猫经历的基础上说“我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去了我们所爱的东西的人”,充分地表达了作者的悲伤之情。第三只猫是作者描写的重点,描写的文字更长,叙述的事情更细,直接抒情的段句更多。首先写了猫的来历及芙蓉鸟之死的前后情形,当作者发现错打了猫的时候,文章写道:“我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”这沉重的话语,深刻的自责,表达了作者深深的悔恨之情。有了前面叙事的基础,抒情就显得特别自然而真实感人,也使叙事和抒情水乳交融,有机结合。

郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。作者介绍感知文意

本文讲了作者几次养猫的经历，分别位于文中的哪些段落？它们的来历和结局分别是怎样的？

三次养猫的经历第一次：1-2段；第二次：3-14段；第三次：15-34段。说

猫

你最喜欢文中的哪只猫，为什么？请结合课文内容来说。提示：可用下面句式。我喜欢第

只猫，因为这只猫

,

从文中的

句子可以看出来。

提示：可用下面句式。读“

”，我体会到

。

按文章先后顺序划出“我”及家人对三只猫不同情感的语句，体会对猫的感情。说心情

我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！

……

我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养猫。

……

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。说心情

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

说心情

芙蓉鸟被害案案发现场情况：_______________________________________________________________犯罪嫌疑人：______________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：

____________________________________________2、案发后的表现：

____________________________________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

____________________________________________

鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案来得可怜活得可怜去得可怜可怜的猫从这件事中你得到什么启示？（1）从“我”的角度出发：（2）从“猫”的角度出发：

凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。

对于生活中的“可怜猫”，我想说：在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？拓展延伸——加深体会结语

同