版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第七章万有引力与宇宙航行3.万有引力理论的成就学习任务1.了解万有引力定律在天文学上的应用,掌握解决天体运动问题的基本思路。2.会用万有引力定律计算天体的质量和密度。3.掌握综合运用万有引力定律和圆周运动知识分析具体问题的方法。关键能力·情境探究达成01知识点一“称量”地球的质量计算天体质量知识点二发现未知天体预言哈雷彗星回归
知识点一
“称量”地球的质量计算天体质量
1969年7月21日,美国航天员阿姆斯特朗在月球上烙下了人类第一只脚印,迈出了人类征服宇宙的一大步。【问题】(1)若已知月球绕地球转动的周期T和半径r,由此可以求出地球的质量吗?依据是什么?(2)若已知月球绕地球转动的周期T和半径r,能否求出月球的质量呢?为什么?(3)若月球半径R已知,航天员身边有些质量已知的钩码、弹簧测力计和停表等一些简单工具,试想一下航天员若想测出月球的质量,可采用什么方法?
(2)环绕法。借助环绕中心天体做圆周运动的行星(或卫星)计算中心天体的质量,俗称“借助外援法”。常见的情况如下:万有引力提供向心力中心天体的质量说明r为行星(或卫星)的轨道半径,v、ω、T为行星(或卫星)的线速度、角速度和运行周期
√
[跟进训练]1.(2022·山东济南实验中学期中)若已知引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,重力加速度g取9.8m/s,地球半径R=6.4×106m,可知地球质量的数量级是(
)A.1023
kg
B.1021kgC.1022
kg
D.1024kg
√2.我国“嫦娥二号”可视为在月球表面附近做圆周运动。已知引力常量为G,要测定月球的密度,仅仅需要(
)A.测定飞船的运行周期B.测定飞船的环绕半径C.测定月球的体积D.测定飞船的运行速度√
1.海王星的发现英国剑桥大学的学生______和法国年轻的天文学家______根据天王星的观测资料,各自独立地利用万有引力定律计算出这颗“新”行星的轨道。1846年9月23日晚,德国的____在勒维耶预言的位置附近发现了这颗行星——海王星。知识点二发现未知天体预言哈雷彗星回归亚当斯勒维耶伽勒2.其他天体的发现近100年来,人们在海王星的轨道之外又发现了______、阋神星等几个较大的天体。3.预言哈雷彗星回归英国天文学家哈雷依据____________,计算了三颗彗星的轨道,并大胆预言这三次出现的彗星是同一颗星,周期约为__年。冥王星万有引力定律76已知地球、火星都绕太阳转动,火星的公转半径是地球公转半径的1.5倍,根据以上材料思考:(1)地球、火星遵循什么样的动力学规律?(2)地球、火星绕太阳运动时的线速度、角速度、周期和向心加速度与自身质量有关吗?为什么?(3)如何比较火星与地球的线速度、角速度、周期以及向心加速度的大小?
【典例2】
(多选)如图所示,a、b、c是地球大气层外圈圆形轨道上运动的三颗卫星,a和b质量相等,且小于c的质量,则(
)A.b所需向心力最小B.b、c的周期相同且大于a的周期C.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度D.b、c的线速度大小相等,且小于a的线速度√√√
规律方法
解决天体运动问题的关键(1)建立物理模型——绕中心天体做匀速圆周运动。(2)应用物理规律——万有引力定律和圆周运动规律。(3)利用“GM=g
R2”——“gR2”代换“GM”,简化解题方式。
√
学习效果·随堂评估自测021.(多选)下列说法正确的是(
)A.海王星是人们依据万有引力定律计算出其运行轨道而发现的B.天王星是人们依据万有引力定律计算出其运行轨道而发现的C.天王星的运行轨道偏离根据万有引力定律计算出来的轨道,其原因是天王星受到轨道外面其他行星的引力作用D.哈雷依据万有引力定律预言了哈雷彗星的回归1234√√√ACD
[海王星是人们根据万有引力定律计算出其轨道,然后由天文工作者在预言的位置附近观察到的,天王星是人们通过望远镜观察发现的;由于天王星的运行轨道偏离根据万有引力定律计算出来的轨道,引起了人们的思考,推测天王星轨道外面存在未知行星,进而发现了海王星,故A、C正确,B错误;哈雷依据万有引力定律预言了哈雷彗星的回归,故D正确。]1234
1234√
12343.土星周围有美丽壮观的“光环”,组成环的颗粒是大小不等、线度从1μm到10m的岩石、尘埃,类似于卫星,它们与土星中心的距离从7.3×104km延伸到1.4×105km。已知环的外缘颗粒绕土星做圆周运动的周期约为14h,引力常量为6.67×10-11
N·m2/kg2,则土星的质量约为(估算时不考虑环中颗粒间的相互作用)(
)A.9.0×1016
kg
B.6.4×1017kgC.9.0×1025kg
D.6.4×1026kg1234√
12344.金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动,它们的向心加速度大小分别为a金、a地、a火,它们沿轨道运行的速率分别为v金、v地、v火。已知它们的轨道半径R金<R地<R火,由此可以判定(
)A.a金>a地>a火 B.a火>a地>a金C.v地>v火>v金 D.v火>v地>v金1234√
1234
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业资产转让协议案例
- 协议离婚中的财产分配协议
- 医疗机构互惠合作协议
- 2024年工程建设项目咨询服务合同
- 事业单位员工停薪留职合同范本2024年
- 2024年场地租赁协议
- 2024年养殖设备租赁合同
- 代理证券投资合作协议示范
- 企业投资合作意向协议范本
- 土墙工程承包合同专业版
- 2024广西公需课高质量共建“一带一路”谱写人类命运共同体新篇章答案
- 2024年连云港专业技术人员继续教育《饮食、运动和健康的关系》92分(试卷)
- 鼻腔、鼻窦内翻性乳头状瘤的放射治疗
- 人教版小学英语主要句型汇总
- 人教2019新教材化学必修一课后习题整理
- 关于进一步规范机动车和驾驶员牌证工本费等收费项目和
- IYB培训—成本核算ppt课件
- 英语教师行动研究案例
- 中国铁塔股份有限公司室内分布系统施工及验收规范
- 外协件产品技术开发协议
- 全国专业标准化技术委员会目录
评论
0/150
提交评论