2023学年廊坊市重点中学中考语文全真模拟试题(含答案解析)

2023中考语文模拟测试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是()

A.近日，全球多地天文学家同步公布了首张黑洞照片。这一发现再一次激起了天文爱好者们的兴趣。这些天文爱好

者，有的长期观察勒里，有的长期研究映(yttn)石，都改(a)孜不倦地在探索宇宙，还经常郑事其用地定期举行交

流活动。

B.为迎接自主招生，小明经常不修边鼬顶着乱蓬蓬的头发跑到教室。哪怕学得筋疲力尽也不放弃，黝(y«u)黑的

脸烦(jid)上透出拼搏的光彩。

C.蓦(m6)然回首，这所家喻户晓的学校已有百年历史，他的格物致知的校训在每一位学子耳畔(ban)回响，他一

直都在为实现培养杉(bin)彬有礼的青年学子的目标而努力。

D.随着时间的流逝，惨不召隋的战争年代已成云烟，曾覆绣(jibin)中国人民的枷锁早己打破，中国人民气宇轩昂

地走进一个新时代，成为国家的主人。

2.下列句子中加点成语使用检m的一项是()

A.《人民的名义》这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿理，具有很强的感染力。

B.夏日的大明湖，华天丽日，岸柳飘摇，泛舟湖上，水光激滩，存年可餐。

C.央视《中国诗词大会》这个温艾冬雁的节目走红，引起了社会的广泛关注。

D.李白的《将进酒》，气势豪迈，盛情奔放，语言有气势，如江科口下，一泻千里。

3.下列词语中，线有错别字的一项是()

A.涟漪荒谬广袤无垠相形见拙

B.羁绊吞噬龙吟凤秽通宵达旦

C.威摄陨落变幻多姿重蹈覆辙

D.陶冶丘壑蓦然回首戛然而止

4.下列句子中，没有语病的项是()

A.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

B.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

C.中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。

D.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。

5.下列各项判断与分析中，错误的一项是（）

A.“那学动辄说人家没有哭就不够游伤的人，也许还是太天真，闻历太少。”这句话中加点词依次为代词、形容词、

副词、名词。

B.“无数网友”“心里明白”“洗得干净”“打听新闻”依次是偏正短语、主谓短语、后补短语、动宾短语。

C.“逢年过节，家里买鱼买肉是父亲的责任。''“逢年过节”在句中充当了主语。

D.“即使身体不舒服，也必须坚持不懈地练。”这是一个假设复句。

6.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

法国作家伏尔泰曾说：“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”如此细微的一粒沙子，影响的却是

①______。人生道路很漫长，但成败得失往往维系在细微之处。对于每个人来说，既要有②，又要有在细微之

处“战战兢兢、如临深渊、如履薄冰”的自律之心——如果前者决定了我们能飞多远，那么后者直接关系到我们能不

能飞得起来。

7.默写。,波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）,五十弦翻

塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）山河破碎风飘絮，<.（文天祥《过零

丁洋》）《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征，领起全文的句子是：_____________L《白雪歌送武判官归京》用

互文写天气奇寒的诗句,o《行路难》（其一）表现诗人在追求理想的道路上充满艰

难险阻的诗句是：____________，，w《水调歌头•明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子

是：_______________，一一。

8.阅读名著片段，回答问题。

①“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌

才能，略施小计神惊…….

——《水浒传》

这首《临江仙》赞美的是梁山好汉,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在_________________、

智取文安县等。

②“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚烟有不可超越的律碍存在！”

牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……

——（简•爱）

这是罗切斯特和简•爱在教堂举行婚时出现的一场风波。从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是,选段

中“不可逾越的障碍”指的是_________0

二、阅读

9,下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是()

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；

亡，百姓苦。

A.《山坡羊•潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。

B.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。

C.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟、地势险要的特点。

D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”o

10.翻译①②两题，用“\”符号将第③题在标点符号处标记。

①困于心，衡于虑，而后作。②上下天光，一碧万顷。

③是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳

11.爸爸的小画

夏商

①标题用“父亲的小画”还是“爸爸的小画”，我踌躇许久。“父亲”这个词威仪，有距离感。“爸爸”这个词亲

切，有灶火气。可这个中等身材的男人，在我四十多年的人生中，绝大多数时间扮演的是“父亲”的角色。

②年轻时的父亲曾是一名沿海海员，当时来说，海员收入还算比较高，可因为要赡养家人，大部分给了祖母,造房子

时东拼西凑借了1700块钱，父母还了整整8年。在当时贫困不仅仅是一种状态，更是一种心理隐疾。妹妹出生后，父亲

的工作调到油轮上,给过往的船只加油。那是父亲最风光的岁月，他有个头衔叫“驾长”，听上去跟舰长差不多。其实算

不上官。他是祖先律条遗留下来的那个“父亲”，一个倍要面子的“父亲”，严酷得不近人情。

③家里经济情况好转一些后，做两三只小菜来一瓶特加饭是他最惬意的“小落胃辰光”，这时他的面部表情是放松

的，取下了“父亲”的外壳，成了和蔼的爸爸。就像我小时候,他结束几个月的航行,回到上海的第一件事，就是去祖母家

把我接回浦东。我们从南码头过江，上岸不远处有个小饭馆，他永远点老三样:一碟锅贴、一盆炒猪肝、一盆勾了支的素

什锦，叫一瓶啤酒，给我叫一瓶橘子水。面对面坐着，这是记忆中最温暖的父子时光。

④这样的时光，直到他晚年才逐渐重温。记忆的闪回就是如此，“父亲”的面具下，会不时呈现出一个深藏不露的

“爸爸”。

⑤后来他得了一场大病,确诊的时候,我绷不住哭了。所幸手术很成功。为了空气质量好一些，父母把房子从浦东置

换到松江。

⑥两年前的一天，爸爸有点(mi®t«n)地拿出一本塑料夹，全是他临摹的画。用钢笔画的，可以看出铅

笔勾的草稿，有些是黑白素描,有些上了色。他说是瞎画的，临的。

⑦他把“临的”两个字说得很轻，好像有点心虚。

⑧我不吭声。拿出手机拍了一些，发到微信朋友图。他看到微信朋友围里的点赞和留言，笑了。我看着他，像看一

个苍老的男孩。

⑨爸爸似乎完全成了一个健康人,每天在小区里健走,腰杆笔直，步伐轻快。他买了很多中医推拿之类的保健书，比

如用指肚梳头500次，用搓热的掌心按摩眼眶500次,还有打肚子多少次，摩擦手臂大腿多少次，他练得乐此不疲。看他

气色一天天好起来,也为他高兴。

(10)运动之余,他更勤奋地画画，也确实越画越好。在没有任何基础的情况下,古稀之年通过自学能画成这样,他是有

天分的，如果年轻时就开始画，应该能成为一个不错的画家。虽是临摹画册里的作品，线条和用笔却是流畅的,他笔下那

些晚清的小商小贩很是传神,他画的小动物,很是惟妙惟肖，他临写的清明上河图，细节也是精准的。

(11)大病初愈后的他越来越和颜悦色，“爸爸”的时间超过了“父亲”。这让我感受到他的乐观。

(12)从开刀到如今,转眼八年过去了，家里早已不再把他当病人看待,他红光满面，声音洪亮，比大多数老人看起来更

健康,无论是体态上，还是精神生活上。可病魔还是来了，病痛再次席卷了他。他却手臂一挥，我不怕，我不管它，我活我

的。

(13)我说：“我给你做个小型画展吧，等你以后画了原创，再搞个大型画展。”

(14)他拒绝了，觉得临摹的拿不出手。我拍拍他的肩膀，谁说临的不能开画展?我们就是自娱自乐一下呗！

(15)我当起了策展人，联系场馆,遴选画作，定制画框……看上去有模有样的。

(16)这不是一个画家的画展,这是一个热爱生命的老人的画展,这是爸爸的画展。

—选文有删改

1.根据第⑥段中的拼音，横线上应填入的词语是

2.在不同的阶段，爸爸的表现以及我对他的感受是不同的：

年轻时的他，其表现是“倍要面子”，让我感受到他的“严酷”：

家里经济好转一些后的他，其表现是“"，让我感受到他的“____________J大病初愈后的他，其表现是

""，让我感受到他的“

3.第②、③段写的内容都与“爸爸的小画”没有关系,作者这样写的目的是()

A.写出一个具有“威仪”感的父亲形象，表明我“踌躇”不能定下本文题目的原因。

B.写出一个具有“威仪”感的父亲形象，但更表现出作者对有“亲切”感爸爸的渴望。

C.既写出我爸爸的“威仪”又写出其“亲切”，为下文我对爸爸情感的变化做了铺垫。

D.既写出我爸爸的“威仪”又写出其“亲切”，为下文爸爸对我的感情变化做了铺垫。

4.从文末两段内容看，作者表达了怎样的写作意图？

5.第⑧段画线部分中，用“苍老”形容“男孩”是有矛盾的。请分析作者这样表达的理由。

12.阅读下面的文章，回答下列问题。

夜归人

包利民

①无边无际的夜，心里却暖暖，连脚步声都同心跳一样急促，因为前方有一所亮灯的房子。在夜里回家，有着一

种特别的感受。也许是暗农与家灯的对比，便将心底久泊无依的思绪与那一窗的温暖相融，仿佛一直黯淡的际遇，此

刻全被回家的心绪点亮。

②遥远的少年时光里，有一次深夜回家的经历。那时还在县里住校读高中，很少回家。一个周末的晚上，便有一

种强烈的回家冲动。于是便走出校门，此时已是夜里九点多，早没有了通往乡下的车，便步行走上四十里的路。正是

盛夏，星光满天，出了县城，便是土路，两旁是茂盛的庄稼。空气中流动着清香的气息，便一直向前走。离家乡的村

子很近的时候，要穿过一大片荒句，阴森无比，还有乱坟无数。走到纵深处，恐惧便紧紧围绕在身前身后。向前望去,

看见村里的点点灯火，便觉心中一暖，周围的荒凉也似乎充满了情趣。

③当村子近在眼前，看着家里的草房，那在黑暗中的影子，就如山一般给我无尽的安全感。推门进屋，扑面而来

的灯光，还有父母惊喜中带着担忧的脸，却深刻在那一瞬的心底，在无数个未来的日子，那个情景都会在无眠的夜里

潮起。

④后来，在一个陌生的城市，在一个房子里，等待自己的父母到来。也是在一个夜里，却是自己成了屋里的守候

者，父母成了夜归人。那时，父母只是之前打了个电话，说这一天要到，并告诉不要接，来过好几次，能找到。通讯

的不便，使得我竟不知他们坐什么车，几点到。只好守在家里等，直到夜幕长垂。此刻，终于知道那一种滋味，想想

以前的多次回家，父母该是等得怎样辛苦，交织着盼望与担心。

⑤曾有个同学，少年时，有一次和父母负气离家出走。在外游荡了几日，终于还是回来。他特意选在一个初晚向

家里走去，怕看见那些熟悉的人。也是一个小小的村庄，他一路心情忐忑，不知将要面对的是怎样的情景。他和我说:

“我一到家门口，听见院子里的狗叫声，眼泪一下子就流下来！”而他的父母，并没有责怪打骂，有的只是一种欣喜

和心疼。原来，不管我们犯了怎样的错，那个叫家的房子永远敞开着温暖的门，等着我们的归来。

⑥在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们想息的巢。就像有人所说，因为喜欢回家,

所以才要常离家在外。喜欢在夜里归来，踏着一地的思念，任这条路风雨起落，可在路的尽头，却有着一所房子，亮

着一盏灯，和灯下奉念着我们也被我们牵念着的白头人。

1.本文写了与“我”有关的两次“夜归”，请分别加以概括。

2.文章在②③④三段已经写了两种“夜归人”，第⑤段是否多余？请说说你的理解。

3.请根据括号内的要求，赏析下面的句子。离家乡的村子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。

（环境描写在这里具有什么作用？）在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。（从

修辞手法的角度赏析该句的表达效果。）

4.本文结尾主要运用了什么表达方式？这样写有什么好处？

5.请联系实际，谈谈你读完这篇文章后对家的感受。

13.阅读下文，完成下列小题。

邂逅

刘斌立

①这是北方初秋的早晨，街区里上班上学的人已经都离开了。只剩下些稀稀拉拉的老人，有的刚买完菜回家，有

的在街心公园里做完锻炼正信步往家走，路上偶遇的街坊还会拉几句家常。

②位于这个街区边上的漫天星幼儿园，将开始一天的欢快。孩子们这时已经吃完了早餐，随老师们从教室里事贫

两中了，他们要在幼儿园的小操场上做游戏。

③张潘在离幼儿园小操场50米远的行道树后抽着烟，一边注意着幼儿园里玩耍的孩子们，一边用不易察觉的余光

一遍一遍地扫着周围的动静。突然他看见他的女儿也来到了小操场，于是他用脚踩灭了烟，快步走到幼儿园门口。

④张潘隔着幼儿园大门向门卫解释道：

⑤“我是K2D班的张小萌的父亲，早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下孩子行吗？她在操场那做游戏呢。”

⑥“我喊她班主任来拿吧，你交给老师。

⑦“师傅，麻烦您喊我女儿来吧，我确实得跟她关照一声。”张潘央求道。

⑧门卫去了，一会儿张小萌随着老师一起走了过来。

⑨“爸爸！”张小萌惊讶着，跑了过来。

⑩张潘一把抱过了孩子，似乎久别重连。门卫和老师有点儿意外，站在那儿不知所措。

@）卜萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边不断地唠叨着什么。

⑫宓师看了看操场那边的一班孩子，有点着急地说：“小萌爸爸，你有什么东西要交代，尽快吧。那边小朋友还

等着我们呢。”

领潘这才赶快从背包里拿出一个崭新的塑料拎袋，上面印的是某著名的儿童服装品牌。他直接交给了老师，说:

“小萌下午放学时，请让她带回家。谢谢老师啊！”

⑭若师接过塑料袋，点了点头，带着小萌走了。

⑮卜萌一边走着，渐行渐远地回头张望了几次已经好几天没看到的父亲。这时小萌看到两个陌生的叔叔，突热出

现在了父亲的身旁，而且两个人都伸出一只手紧紧地从腰上搂住了父亲。她不由得站住了，转过身喊了一声“爸爸！”

⑯这一声喊，惊动了老师、门卫、张潘和那两个搂着张潘的人。

鳏潘本想挣礼，却被这一声女儿的呼喊给惊着了，他静止下来。已经死死扣住他身体的那两个陌生人，也因为

这一声呼喊而顿时松懈了。

⑱一个年长一点儿的来人在张潘的耳旁轻轻问了一句：“你闺女小名叫啥？

⑲“小萌”。张潘一边看着女儿，一边下意识地答道。

⑳“小萌，叔叔们碰巧在这碰到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间，你要过些天才能见到爸爸啦。在

家要听你妈妈的话哦。''年长一点的人大声说道，同时放开了张潘，并搭着张潘的肩晃了晃。

㉑张潘这时已经从一种绝望中苏醒过来，几天来弥漫在他全身的紧张情绪突然间达到了顶点，又突然间消失了。

因为他知道一切都尘埃落定了。

㉒张潘回头看了看身边这个年长的陌生人，用眼角瞥了一下有点儿警觉的门卫，然后对小萌挥了挥手：“闺女，

快去做游戏吧。这是爸爸的同事，正好碰上了。爸爸出差几天就回来啊。”

㉓老师带着孩子走了，门卫将铁门拉上也走开了。张潘转过身，自觉地将手伸了出来，等待着身边的两人给他戴

上手铐。

㉔年长的那位看了看他，说：“你确定不跑，咱就上车再铐。这四周都是你的街坊。看见了对你孩子和家人也不

好。”

㉕张潘长叹了一口气，问道：“你们跟了我多久了？”

㉖年长的警官没吱声，年轻的那位笑着说：“你俩不都跟大家说了嘛，是正好碰上了。应该算邂逅吧。”

㉗张潘跟随着他俩，朝路边一辆不起眼的轿车走去。

㉘车缓缓驶出了街区。街区里很平静，老人们家长里短的闲聊还在继续。

1.第②段中“鱼贯而出”在文中写出了孩子们的样子。

2.第⑪段中“小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边断地唠叨着什么。“请联系上

下文，写出张潘“唠叨”的内容。（50字左右）

3.细读第颜⑲,⑳段，这几段对年长的警察进行了语言与____描写，作用是。

4.联系上下文，第㉑段加点词“一切”在文中是指。加点处“全身的紧绪突然间达到了顶点”的原因是；

“又突然间消失了”的原因是»

5.对于文章最后一段的作用，你认为分析最不符合作者原意的一项是（）

A.写出了街区平静的环境，与开头的环境描写形成呼应，使故事结构更加完整。

B.写出了街区平静的环境，说明张潘确实配合了这次抓捕降低了对家人的影响。

C.写出了街区平静的环境，表明这场抓捕罪犯行动没能在群众中起到威慑作用。

D.写出了街区平静的环境，以宁静的氛围赞美了这两位充满人情味的执法警察。

三、语言表述

14.在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的小刚同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，

书角卷起。你会怎样劝说小刚改正这种不良的行为习惯？

你的劝说：____________________________________________________________________

四、写作

15.作文

人只有摆脱依赖，才能成长为自己所希望的模样。不少中学生一方面追求自主独立，另一方面又不能摆脱对大人

的依赖。你有这样的经历或体会吗？

请从''独立"与“依赖”的角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体自选。（2）不少于500字。（3）不得透露个人信息。

2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）

一、积累与运用

1,D

【答案解析】

测试卷分析：A.惠星一彗星、郑重其是一郑重其事；B.不修边副一不修边幅；C.蓦然（mil）-（mb）、耳畔（bdn）-

（pdn）,D.正确。据此，答案为D。

2、B

【答案解析】

测试卷分析：考查词语（成语）的正确使用。A.抑扬顿挫：形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折，和谐而有节奏。

不能用来形容情节，适用对象错误。B.秀色可餐：现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优

美秀丽。使用正确。C.温文尔雅：态度温和，举止文雅。用来指人，不能用来说节目。D.江河日下：江河的水日益向

下游流去。比喻情况一天天坏下去。褒贬误用。据此，答案为B。

3,D

【答案解析】

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。A相形见细。B龙吟凤啰。C

威慑。

4、D

【答案解析】

A.成分残缺，应在句末加“的过程”；B.搭配不当，“素质”和“加强”不能搭配，可把“加强”改为“提高”；C.语

序不当，把“适应”和“熟知”调换位置；D.正确。

【答案点睛】

常见的病句类型有：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析时可采用紧缩主

干法，先审主干再审枝叶。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

5、C

【答案解析】

ABD三项正确。C项错误。"买鱼买肉”在句中充当了主语。

6、①对高山的止步；②壮志凌云的远大理想。

【答案解析】

测试卷分析：考查句子的补写。在整体阅读文本材料的基础上，结合上下文理解分析作答。（1）依据“使人疲惫的不

是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子”可知，沙子将会影响到人对远方高山的跋涉。据此，①填写的内容可以是“对

高山的止步”或“对远方高山的跋涉”等。（2）依据后文“前者决定了我们能飞多远”可知，②空应该填写的是与“人

的理想”相关的句子，可用“壮志凌云的远大理想”作答。答案不唯一，言之有理即可。

7、（1）峰峦如聚（2）八百里分麾下炙（3）身世浮沉雨打萍（4）环滁皆山也。（5）将军角弓不得

控，都护铁衣冷难着（6）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（7）但愿人长久，千里共婵娟

【答案解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类测试卷是通过书写的方式考背诵，关键是不能

错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选

准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“麾”“炙”“滁”“婵”等字词的书写。

8、①吴用使时迁盗甲巧用双掌连环计赚金铃吊挂智赚玉麒麟智取大名府布四斗五方旗等②梅森

罗切斯特已有妻子

【答案解析】

测试卷分析：此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、

成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名

著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。本题要注意小说人物与其身上发生的事件对号入座，不能张冠李戴。（1）

此题具体考查的是与《水浒传》有关的文学常识。《临江仙》赞美的是梁山好汉吴用；跟吴用相关的情节有智赚玉麒麟、

智取大名府、布四斗五方旗等。（2）此题具体考查的是与《简•爱》有关的文学常识。从国外赶回英国阻止这场婚礼

举行的人是梅森；而选段中“不可逾越的障碍”指的是罗切斯特已有妻子这件事。

二、阅读

9、D

【答案解析】

测试卷分析：D项赏析有误。本题主要是查对曲词抒发的情感的理解，涉及到该曲的主旨。作者的悲愤主要是就“百

姓苦”而阐发的。

10、①心意困惑，思虑堵塞，然后才能奋发。②天色与湖光相接，一片碧绿。③是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者

、非独贤者有是心也、人皆有之、贤者能勿丧耳

【答案解析】

①②小题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、

虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用

“留,，“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“困”，困惑；“虑”，思虑；“一”，

全。③小题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也

可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词"曰”、“云”等，根据句子的结构成分等,

读出含义，然后断句。翻译为：（所以我）喜欢的东西还有比生命更重要的，（我）厌恶的东西还有比死亡更厌恶的。不仅

仅贤能的人有这样的思想，人人都有这种思想，只是贤能的人能不丧失罢了。故可断句为：是故所欲有甚于生者\所恶有

甚于死者、非独贤者有是心也、人皆有之'贤者能勿丧耳。

11、1.腼腆

2.放松和蔼（温暖）和颜悦色乐观

3.C

4.23.最末两段，写出了我对爸爸的画展的重视，强调了画展主人的特殊性，表达了我对爸爸的理解、尊敬,

并且为他骄傲

5.爸爸年级大了，且得过大病，所以是“苍老”的；爸爸“临画”心虚，看到朋友圈里的点赞又开心，表现出既

不自信又希望被表扬的“孩子”般的心理。看似矛盾的表达，生动表现出爸爸外表和内心之间的反差。

【答案解析】

1.测试卷分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。书写汉字时，要注意形近字的写法，对常见的、易写

错的多音多义字应重点关注。腼腆：miintifin,指害羞，不自然。

2.测试卷分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。

答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章第2段写父亲年轻时，是一个“一个倍要面子的‘父亲'，严酷得不

近人情”的人；第3段写家里经济情况好转一些后，“这时他的面部表情是放松的,取下了'父亲'的外壳，成了和蔼的

爸爸”；文章第11段写大病初愈后的他，“大病初愈后的他越来越和颜悦色，'爸爸'的时间超过了'父亲'。这让我

感受到他的乐观”。根据这些语句可填写作答。

3.测试卷分析：考查句段的表达作用。文章第2、3段叙写青壮年时期的父亲给我留有的印象——既有“威严”的一

面，也有“和蔼”的一面。这样安排既为下文叙写大病后的父亲和“我”对父亲态度的变化做了铺垫。据此，选项C

的理解是正确的。故答案为C。

4.测试卷分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。文章最后两段写

"我''为父亲策划画展的事，从内容上来看，突出了画展的特殊性，表达了“我”对父亲的理解、尊重和热爱；从结

构上看，与文章的题目和开头相照应，使文章结构严谨，深化了文章的中心。据此理解作答。

5.测试卷分析：考查对重点语句和词语的理解。这类问题多数是看待问题的角度不同而形成的。从文章内容来看，爸

爸年纪大了，又得过大病，看上去显得“苍老”这是指外在的形象特点；而爸爸“临画”时的心虚，看到朋友圈里的

点赞又开心，表现出既不自信又希望被表扬的“孩子”般的心理。这是从父亲的心理的角度来说的。通过父亲的外表

和内心之间的反差，表现了父亲在生活上积极乐观的心态。所以说，这两个词语是不矛盾的。

【答案点睛】

结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作

用。如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。

12、1.第一次写“我”读高中时，一个周末的晚上，步行四十里的路回家；第二次写“我”在一个陌生城市的房子里，

作为守候者，在夜里等待父母的到来。

2.不多余。第⑤段写的是一个少年负气离家后，选择在一个夜里回家的事，从父母对犯错孩子宽容的角度表现家的温

暖，使读者对家的感受更加丰富。

3.(1)用一大片阴森无比的荒草甸和令人恐惧的无数乱坟，衬托村庄的灯火让人感到温暖，突出了家的安全感。

(2)运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了家光明、温暖和安全的特点。

4.结尾主要运用了抒情的表达方式，抒发了作者对“夜归人”回家的感受，点明了题意，揭示了文章的中心。

5.示例：家给我的感受是温暖、轻松和愉快的，当我拖着沉重的脚步，疲惫地回到家中，面对可口的饭菜和父母亲切

的关怀时，感受到家的温馨，浑身的疲惫瞬时消失得无影无踪。

【答案解析】

1.测试卷分析：通读全文，理清故事线索，抓住人物我”的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什

么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.测试卷分析：阅读此段，抓住本文“夜归”这个话题，简述此段内容，说明其使读者深切感受到家的温暖。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.测试卷分析：对人物活动的场所进行描写，景物描写属于环境描写。其主要作用有突出景物的特点，铺垫情节、烘

托人物心情，要根据具体文章来分析。解说时要说清楚为下文什么情节铺垫，突出了景物什么特点，烘托了人物什么

心情。赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出

其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评

价D。

4.测试卷分析：首先要了解表达方式有哪些，再根据文段内容判断。文章结尾抒发情感一般都与表达文章中心，突出

题旨有关。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

5.测试卷分析：本题为开放题，只要抓住“家的感受”回答即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

13、1.一个个像游鱼那样连贯着出现

2.用第一人称，进行人物语言描写。语言描写的要点：思念、愧疚（后悔）、彷徨无措。

3.动作这三段写年长警察和张潘及其孩子的交流，写出警察不希望孩子察觉到自己爸爸被抓捕的真相（掩饰

自己的行为）；在严格执法中机智处理对待犯人家属（他对孩子的呵护）；表现他柔性执法的善良人性。

4.今天他被两位警察抓捕的事实。作为在逃犯，他想见女儿最后一面又提醒吊胆害怕被抓捕。警察人性

化的抓捕让女儿及他人没有察觉及甘愿服刑的释然。

5.C

【答案解析】

1.要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。鱼贯而出：如游鱼首尾相接连，一

个挨着一个陆续而出。在这里生动形象的写出了孩子们一个个像游鱼那样连贯着出现。

2.答案不唯一，结合下文张潘被抓分析，此时他是一个逃犯。见到女儿后，有思念、愧疚（后悔）彷徨无措的情感，

用第一人称或爸爸的口吻写出即可。

3.要求学生掌握常用的人物描写方法。然后结合具体语境分析。结合“你闺女小名叫啥？“小萌，叔叔们碰巧在这碰

到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间，你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”分析，采

用了语言描写。结合内容分析：这三段写年长警察和张潘及其孩子的交流，写出警察不希望孩子察觉到自己爸爸被抓

捕的真相；在严格执法中机智处理对待犯人家属；表现他柔性执法的善良人性。

4.要求学生结合上下文分析。结合“这时小萌看到两个陌生的叔叔，突热出现在了父亲的身旁，而且两个人都伸出一

只手紧紧地从腰上搂住了父亲。"得出“一切”是指：今天他被两位警察抓捕的事实；结合”张潘在离幼儿园小操场

50米远的行道树后抽着烟，一边注意着幼儿园里玩耍的孩子们，一边用不易察觉的余光一遍一遍地扫着周围的动静。

突然他看见他的女儿也来到了小操场，于是他用脚踩灭了烟，快步走到幼儿园门口。”分析“全身的紧绪突然间达到

了顶点”的原因是：作为在逃犯，他想见女儿最后一面又提醒吊胆害怕被抓捕；结合“小萌，叔叔们碰巧在这碰到你

爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间，你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”分析“又突然

间消失了”的原因是警察人性化的抓捕让女儿及他人没有察觉及甘愿服刑的释然。

5.注意选择不符合的一项。本文写出警察在执法过程中柔性执法的善良人性。故C项不符合。

三、语言表述

14、你的劝说：小刚，你好！书籍能教我们知识，让我们拥有智慧，丰富我们的情感，我们要爱惜图书，不能破坏图

书。（意对即可）

【答案解析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准