福建省宁德一中等重点中学2023学年高考生物三模试卷(含解析)

福建省宁德一中等重点中学2023学年高考生物三模试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

a考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.研究鼠对食料植物（主要是一年生草本植物）和非食料植物（包括多年生草本和阔叶草本植物）相对生物量（每

IOOem2总株高）的影响，实验地块设置围栏阻挡鼠进入。据图分析错误的是（）

A.缺少鼠时，食料植物的生长优于非食料植物

B.存在鼠时，非食料植物在竞争中占有优势

C.实验地块和对照地块非生物因素应该基本相同

D.实验结果说明鼠不影响非食料植物相对生物量

2.细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行，其中酶起着重要作用。下列叙述错误的是

A.酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物

B.HQ分解实验中，加热、Fe3÷,酶降低活化能的效果依次增强

C.有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输

D.人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的

3.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，患者因对钙、磷的吸收能力减弱而患病，下列有关该病的推测，合

理的是

A.抗维生素D佝偻病患者中男性多于女性

B.女性患者与正常男性婚配所生儿子均患病

C.男性患者与正常女性婚配所生女儿均患病

D.一对患病夫妇由于基因重组可生下正常子女

4.细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都必须依赖于细胞才能完成。下列关于细胞的说法正确的是

（）

A.构成细胞膜的所有磷脂和蛋白质分子都是可以运动的，这与细胞膜的结构特点有密切关系

B.胞间连丝和核孔都有物质运输与信息交流的功能

C.线粒体和叶绿体都有两层膜，都能合成ATP用于各项生命活动

D.人体衰老的表皮细胞的细胞核体积减小，核膜内折，染色质收缩，染色加深

5.下列有关生物育种技术及应用的叙述。错误的是（）

A.高产青霉素菌株培育的原理是染色体变异

B.杂交水稻和产人凝血酶ft羊的培育原理都是基因重组

C.白菜一甘蓝的培育涉及原生质体融合、植物组织培养等技术

D.对愈伤组织进行人工诱变可获得抗盐碱野生烟草

6.以下关于生物进化方面的叙述，正确的是（）

A.多倍体生物形成后，它与原物种之间能够进行杂交，因而它不是一个新物种

B.外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向

C.根据现代进化理论，自然选择导致群体基因频率的改变，意味着新物种的形成

D.一个物种可以由多个种群组成，一个种群也可以由多个物种的个体组成

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）某果蝇种群中，一常染色体上的隐性基因a只在雌性中起作用，并使其成为不育的雄果蝇，群体中的眼色

性状由B、b控制，两对等位基因位于两对同源染色体上且均不位于Y染色体上。从某种群中取两对白眼雌果蝇和红

眼雄果蝇杂交，实验结果如表，请回答下列问题：

组别亲本F.

第一组白眼雌果蝇X红眼雄果蝇雌性：雄性=1:1,雌性全为红眼、雄性全为白眼

第二组白眼雌果蝇X红眼雄果蝇雌性：雄性=1：3,_____1_

（1）可育雌果蝇细胞中含有两条________型性染色体。再取一对白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，没有产生子代的原因

是一。

（2）根据实验结果可判断控制眼色性状的基因位于染色体上且__________眼为显性性状。考虑A、a

基因则第一组亲本的基因型组合有种可能性。若第一组父本正常体细胞中（未发生分裂）含有两个a基因，

则母本的基因型为.

（3）表格中第二组“?处子代的表现型及比例为,Fl随机交配后，F2的表现型及比例为

8.(10分)I.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回

答：

BA皮肤

Z

F肌肉

图1图2

(1)图2的结构名称是。

(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做o用针刺A时，引起F收缩的现象被称为

针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是。

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈_____________________o

II.适宜浓度(10”θmol∙L")的生长素，可以促进种子的萌发，浓度过高(IO-SmobLi)的生长素会抑制种子的萌发。

请你根据这一事实来设计实验，验证其正确性。

主要实验材料和用具：

适宜浓度(10-ιomol∙L-ι)和过高浓度(10smol∙L-ι)的生长素溶液、蒸储水、3个培养皿、湿滤纸、玉米种子若干

实验步骤

第一步：；

第二步：；

第三步：J

预期实验结果及相关结论：

①若说明i

②若说明.

9.(10分)干种子萌发过程中，CO2释放量(QE')和吸收量(Q。。)的变化趋势如图所示(假设呼吸底物都是葡萄糖)。

回答下列问题：

酶芽时间(b)

(1)种子在萌发过程中的。〜12h之间，需要吸收大量的水分，以—细胞代谢的速率。

（2）在种子萌发过程中的12〜3θh之间，细胞呼吸的方式有—，依据是o

（3）胚芽出土后幼苗的正常生长还需要吸收无机盐离子。研究发现，水稻幼苗吸收大量的SiO分而番茄幼苗几乎不

吸收Siq4-,请设计实验对这种选择性进行验证，要求写出实验思路：一。

（4）实验结果表明植物对无机盐离子的吸收具有选择性，此特性与细胞膜上蛋白质的密切相关。

10.（10分）昼夜温差是由白天温度的最高值和夜间温度的最低值之差决定的。为研究正、负昼夜温差对果实膨大期

番茄光合作用的影响，在人工气候室内设置5个昼夜温差水平，即-78C（77℃/34℃）、节℃、73℃/37℃）、6℃（85°C∕85）＞

+5（37°C∕73°C）Λ+78∙C（34℃/77℃）,结果如下表所示（气孔导度表示气孔张开的程度，各数据的单位不作要求）。

请回答下列问题：

昼夜温差处理（°C）

项目

-78-56+5+78

净光合速率7.868.383.454.345.77

叶片气孔导度6.756.776.866.846.88

叶绿素a含量7-737.887.878.868.67

叶绿素b含量6.486.546.736.876.88

®温度主要通过影响来影响植物代谢活动。叶片气孔导度的大小、叶绿素含量分别通过直接影响

来影响番茄的光合速率。

®实验以零昼夜温差为对照，在日平均温度（填“相等”或“不等”）的情况下设置昼夜温差。由上表分析，

若要进一步确定最有利于有机物积累的昼夜温差，接下来的操作应该是。

（3）与昼夜温差为+5℃条件下的净光合速率相比，昼夜温差为+78℃条件下的净光合速率较低，原因是

11.（15分）松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡，造成严重

的经济损失和生态后果，人们通过向马尾松林引入灰喜鹊，从而有效控制虫害，维持马尾松林的生态平衡。回答下列问

题：

（1）通过引入灰喜鹊来控制虫害的方法属于防治，与利用化学防治相比，其优点有

________________________________（答出两点即可）。

（2）人造马尾松林比天然马尾松林更容易遭受松毛虫危害，原因是。

（3）有人说引入灰喜鹊防治松毛虫属于物种入侵，你同意这一观点吗？（填“同意”或“不同意”），理由是

2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)(含详细解析)

一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、D

【答案解析】

据图分析可知：1.设置围栏阻挡鼠进入，即缺少鼠时，食料植物株高比非食料植物株高高，说明食料植物的生长优于

非食料植物；2.无围栏即存在鼠时，非食料植物株高比食料植物株高高，说明非食料植物在竞争中占有优势；3非食

料植物的株高中：有围栏的株高比无围栏的株高低，说明鼠影响非食料植物相对生物量。

【题目详解】

A、据图分析可知：设置围栏阻挡鼠进入，即缺少鼠时，食料植物株高比非食料植物株高高，说明食料植物的生长优于

非食料植物，A正确；

B、无围栏即存在鼠时，非食料植物株高比食料植物株高高，说明非食料植物在竞争中占有优势，B正确；

C、实验应遵循单一变量的原则，本实验只能改变植物种类和围栏的有无，实验地块和对照地块的非生物因素应该基本

相同，C正确；

D、分析非食料植物的株高可知：有围栏的株高比无围栏的株高低，说明鼠影响非食料植物相对生物量，D错误。故

选D。

2、B

【答案解析】活细胞的代谢离不开酶的催化作用，A项正确；H2O2分解实验中，加热使HzQz分子达到反应所需的活

化能，而不是降低活化能，B项错误；大部分酶的化学成分为蛋白质，需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输，

C项正确；人体的各种酶发挥作用所需的最适条件不完全相同，D项正确。

3、C

【答案解析】

抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点是：

(1)女患者多于男患者；

(2)世代相传:

(3)男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。

【题目详解】

A、抗维生素D佝偻病患者中一般男性低于女性，A错误；

B、如果女性患者是杂合子，则与正常男性婚配所生儿子有50%患病的概率，B错误；

C、男性患者的致病基因一定传给女儿，故男性患者与正常女性婚配所生女儿均患病，C正确；

D、一对患病夫妇，女性如果是杂合子的情况下可能生下正常儿子，女儿一定患病，D错误。故

选C。

4、B

【答案解析】

1,生物膜的结构是流动镶嵌模型，结构特点是流动性，功能特点是具有选择透过性。

2、线粒体与叶绿体都是真核细胞内具有双层膜结构的细胞器，都与细胞内的能量代谢有关，都含有少量DNA和RNA.

3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）

细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼

吸速度减慢，新陈代谢减慢。

4、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。

【题目详解】

A、细胞膜的结构特点是具有流动性，细胞膜中的磷脂分子是可以运动的，大部分的蛋白质也是可以运动的，但不是所

有的蛋白质都可以运动，A错误；

B、胞间连丝实现高等植物细胞之间的物质运输与信息交流，核孔实现细胞核和细胞质之间的物质运输与信息交流的功

能，B正确；

C、叶绿体合成的ATP只能用于自身的生命活动，C错误；

D、人体衰老的表皮细胞的细胞核体积增大，D错误。

故选Bo

【答案点睛】

本题综合考查了线粒体、叶绿体的功能，细胞衰老的特征，生物膜、细胞核的知识，综合性较强，需要考生有扎实的基

础。

5、A

【答案解析】

常见育种方法的比较：

常用方法优点

依据原理

杂交育种杂交->自交T选育T自交

基因重组将不同个体的优良性状集中

诱变育种可以提高变异的频率，加速育种进

基因突变辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种

程.

染色体变花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙素或低温诱

单倍体育种可以明显地缩短育种年限

异导处理

染色体变

多倍体育种秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大，提高产量和营养成分

异

【题目详解】

A、高产青霉素菌株的培养采用的是诱变育种的方法，其原理是基因突变，A错误；

B、杂交水稻的原理是基因重组，产人凝血酶ft羊的培育属于基因工程育种，原理也是基因重组，B正确；

C、白菜一甘蓝的培育涉及去除细胞壁后的原生质体融合及将杂种细胞培育成为杂种植株的植物组织培养等技术，C

正确；

D、愈伤组织分裂旺盛，较易发生基因突变，故进行人工诱变后经筛选可获得抗盐碱野生烟草，D正确。

⅞fc½Ao

【答案点睛】

本题考查杂交育种、多倍体育种、单倍体育种和诱变育种，属于高频考点，平时学习需可通过列表比较的方法将易混知

识区分清楚。

6、B

【答案解析】

生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们

的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成，其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的

基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

【题目详解】

A、不仅能进行杂交，还要能产生可育后代，才是一个物种，A错误；

B、外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向，B正确。

C、根据现代进化理论，自然选择导致群体基因频率的改变，意味着种群发生了进化，而生殖隔离的产生，才意味着新

物种的形成，C错误；

D、一个物种可以由多个种群组成，但是一个种群只能由一个物种的个体组成，D错误。

故选B»

【答案点睛】

本题考查了现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

二、综合题：本大题共4小题

7、同红眼雄果蝇是由红眼雌果蝇性逆转而来，没有生育能力X红4AAXbXb红眼雌果蝇：红

眼雄果蝇：白眼雄果蝇=1：1：2红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇=5：5：11：11

【命题意图】本题主要考查自由组合定律和伴性遗传等知识，意在考查学生的获取与处理信息的能力。

【解题思路】（1）雌果蝇的细胞中有两条同型的性染色体；如果没有产生后代则原因是亲本中的红眼雄果蝇是由红眼

雌果蝇性逆转而来，没有生育能力。（2）根据第一组的实验结果可判断有一对等位基因位于X染色体上，又因为题干

告知a基因位于常染色体上，所以控制眼色性状的基因位于X染色体上，并可用假设法判断出红眼为显性性状；第一

组中亲本都为可育果蝇，所以亲本的基因型组合有6种，分别为AAXbXb和AAXBY、AAXbXb和AaXBY、AAXbXb

和aaXBY、AaXbXb和AAXBY,AaXbXb和AaXBY、AaXbXb和aaXβY,其中只有4种可能性（AAXbXb和AAXBY、

AAXbXbAaXBY,AAXbXb和aaXBY、AaXbXb和AAXBY）会出现子代中雌性：雄性=1：1,雌性全为红眼、雄性

全为白眼。（3）第二组实验结果中子代雌性：雄性=1：3,所以亲本的基因型为AaXbXb和aaXBY,子代的基因型为

AaXBXb（红眼雌果蝇）、aaXBXb（红眼雄果蝇）、AaXbY（白眼雄果蝇）、aaXbY（白眼雄果蝇），所以表格中第二组“?”

处子代的表现型及比例为红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=1：1：2；F中具有可育性的雌果蝇基因型为AaXBXb,

具有可育性的雄果蝇基因型为1/2AaXbY和l∕2aaXbY,所以它们随机交配后，A*5/8、aa占3/8,1/4XBXb、

l∕4XbXb,1∕4XBY,I∕4XbY,所以F2的基因型分别为5/32A_XBXb（红眼雌果蝇）、5/32A_XbXb（白眼雌果蝇）、3∕32aaXBXb

（红眼雄果蝇）、3∕32aaXbXι）（白眼雄果蝇）、5/32A_XBY（红眼雄果蝇）、5/32A_XbY（白眼雄果蝇）、3∕32aaXβY（红

眼雄果蝇）、3∕32aaXbY（白眼雄果蝇），所以F2的表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果

蝇=5：5：11：11«

【答案解析】

由第一组杂交结果分析可知，果蝇的眼色控制基因位于X染色体上，红眼为显性，白眼为隐性，A和a基因位于常染色

体上。

【题目详解】

（1）雌果蝇的细胞中有两条同型的性染色体；如果没有产生后代则原因是亲本中的红眼雄果蝇是由红眼雌果蝇性逆转

而来，没有生育能力。

（2）根据第一组的实验结果可判断有一对等位基因位于X染色体上，又因为题干告知a基因位于常染色体上，所以控

制眼色性状的基因位于X染色体上，并可用假设法判断出红眼为显性性状；第一组中亲本都为可育果蝇，所以亲本

的基因型组合有6种，分别为AAXbXb和AAXBY、AAXbXb和AaXBY、AAXbXb和aaXBY、AaXbXb和AAXBY>AaXbXb

和AaXBY、AaXbXb和aaXβY,其中只有4种可能性（AAXbXb和AAXBY,AAXbXb和AaXBY、AAXbXb和aaXβY,

AaXbXb和AAXBY）会出现子代中雌性：雄性=1：1,雌性全为红眼、雄性全为白眼。

（3）第二组实验结果中子代雌性：雄性=1：3,所以亲本的基因型为AaXbXb和aaXBY,子代的基因型为AaXBXb（红

眼雌果蝇）、aaXBXb（红眼雄果蝇）、AaXbY（白眼雄果蝇）、aaXbY（白眼雄果蝇），所以表格中第二组“?处子代的表

现型及比例为红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=1：1：2；F］中具有可育性的雌果蝇基因型为AaXBXb,具有可

育性的雄果蝇基因型为l∕2AaXbY和l∕2aaXbY,所以它们随机交配后，A一占5/8、aa占3/8,1/4XBXb、l∕4XbXg1/4XBY、

l∕4XbY,所以F2的基因型分别为5/32A_XBXb（红眼雌果蝇）、5/32A_XbXb（白眼雌果蝇）、3∕32aaXuXb（红眼雄果蝇）、

3∕32aaXι>Xb（白眼雄果蝇）、5/32A_XBY（红眼雄果蝇）、5/32A-XbY（白眼雄果蝇）、3∕32aaXκY（红眼雄果蝇）、3∕32aaX∣>Y

（白眼雄果蝇），所以F2的表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇=5：5：11：11«

【答案点睛】

本题主要考查自由组合定律和伴性遗传等知识，意在考查学生的获取与处理信息的能力，同时注重题目中信息的提取与

应用，抓住特殊信息对子代遗传性状的影响。

8、突触感受器（感觉神经末梢）反射大脑皮层内正外负选饱满程度基本相同的玉米种子各20

粒分别置于3个放有滤纸的培养皿中，标号为1、2、3向1号培养皿中滴加适宜浓度（10∙∣omol∙LQ的生长素溶

液，2号培养皿滴加等量高浓度（IOsmol-L1）的生长素溶液，3号培养皿滴加等量的蒸储水将3个培养皿盖好，

放在适宜的相同条件培养，观察其种子萌发情况若1号培养皿的种子最早萌发说明适宜浓度的生长素溶液促

进种子萌发若2号培养皿的种子几乎没有发芽说明浓度过高的生长素溶液抑制种子萌发

【答案解析】

由图可知，图1中A是感受器，B是传入神经，D是突触，F是效应器，图2中①是突触前膜，②是突触后膜。兴奋

只能从突触前膜传递到突触后膜。

【题目详解】

I.（1）图2的结构名称是突触，由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成。

（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做感受器，用针刺A时，既刺激感受器，引起F（效应器）收缩的现象被称为

反射，痛觉的产生部位是大脑皮层。

（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内正外负。

II.本实验的目的是证明生长素的作用特点具有两重性，根据给出的实验材料可知，应设置三组实验，最适浓度的生长

素处理组、过高浓度的生长素处理组、蒸储水处理组，其它无关变量各组应该相同且适宜，一段时间后，比较各组种子

的萌发情况。实验的操作步骤如下：

第一步：选饱满程度基本相同的玉米种子各20粒分别置于3个放有滤纸的培养皿中，标号为1、2、3；

第二步：向1号培养皿中滴加适宜浓度（l（）-ιomol∙L-ι）的生长素溶液，2号培养皿滴加等量过高浓度（IO-Smol-Li）的

生长素溶液，3号培养皿滴加等量的蒸储水；

第三步：将3个培养皿盖好，放在适宜的相同条件下培养，观察其种子萌发情况。

预期实验结果及相关结论：

①若1号培养皿的种子最早萌发，则说明适宜浓度的生长素溶液促进种子萌发；

②若2号培养皿的种子几乎没有发芽，则说明浓度过高的生长素溶液抑制种子萌发。

【答案点睛】

本题考查神经调节生长素作用特点的实验设计，意在考查考生对所学知识的理解和应用能力，以及实验的设计和分析能

力。

9、加快有氧呼吸和无氧呼吸CO2的释放量多于O2的吸收量配制（适宜浓度的）含Sio4的（完全）培

养液,将（等量的生长发育状况相同的）番茄幼苗和水稻幼苗分别放在该培养液中培养。一段时间后检测培养液中SiO¾

剩余量种类和数量

【答案解析】

种子萌发过程中吸水后代谢加快，根据有氧呼吸反应式：£用。6+6%0+602'6（：0寸12电0+能量；和无氧呼吸反应

CH0lV2CH0H+2C0+能量，可知当种子只进行有氧呼吸时，CO释放量和吸收量相等，当种子只进行

612625222

无氧呼吸时，不吸收氧气，只释放二氧化碳，当种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，CO稳放量大于。吸收量。

【题目详解】

（1）细胞中的自由水含量越多，细胞代谢越旺盛，因此种子在萌发过程中的0~12h之间，吸收了大量的水分，细胞代

谢的速率加快。

（2）在种子萌发过程中的12~30h之间，依据CO?的释放量多于的吸收量，可判断细胞呼吸的方式是有氧呼吸和

无氧呼吸。

（3）验证水稻幼苗和番茄幼苗对SioF吸收的偏好性，可以将（等量的生长发育状况相同的）番茄幼苗和水稻幼苗分

别放在含SiO上的培养液中培养，一段时间后检测培养液中SiO剩余量。

（4）植物对无机盐的吸收具有选择性，与细胞膜上蛋白质的种类和数量密切相关。

【答案点睛】

本题考查种子萌发过程中的细胞呼吸方式和对无机盐的吸收，意在考查考生根据图像判断细胞呼吸的方式和具有实验

的设计分析能力。

10、酶的活性二氧化碳的吸收（或暗反应）光能的吸收和转化（或光反应）相等在昼夜温差为6~+78t

的范围内，缩小温度梯度重复实验高昼温条件下，叶片气孔导度、叶绿素含量均下降，导致光合速率下降（或昼

温较高引起呼吸速率升高）

【答案解析】