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文档简介

第七章《我们临近的国家和地区》《日本》教学设计第二课时教学目标：1：探究日本经济兴旺的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港；2：让学生说出日本的人口和民族构成，以及文化特点，了解中国和日本的文化交流。3：从日本经济开展过程中，使学生认识科学技术对经济开展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义重点1：通过图表的分析，让学生理解日本工业区的分布特点。2：让学生掌握日本的工业特点。难点：1：通过图表的分析，让学生理解日本工业区的分布特点。教学过程：板书：兴旺的加工贸易经济关于主要工业原料进口情况，可显示“日本主要工业原料从国外进口所占百分比图”〔版面13〕和“日本主要工业原料来源示意图”〔版面14〕，教师简要讲解日本主要原料的进口国和地区。１.日本开展经济的有利条件和不利条件是什么？2、日本经济开展水平如何？有哪些主要工业部门？3、日本主要工业原料来自哪些国家〔地区〕？4、日本贸易对象是哪些？中日贸易情况怎样[探究题活动：4]：看看日本工业主要分布在那里？2、综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因

3、日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响？谈谈你的看法

显示图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名[板书]四、兼有东西方文化特点在讲解的同时，接连播放较多的动静态画面。如“穿和服的日本妇女”、“日本的成年礼”、“相扑”、“茶道”“花道”、“饮食”、“绘画”图片。展

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