浙江省杭州市高三高考命题比赛技术试题8

2019高考模拟试卷信息技术卷命题双向细目表信息技术基础单元考查内容考试要求必考题号选考题号分值分布易中难第一单元信息及信息的获取信息及其特征b1√第二单元信息的加工文字处理批注和修订c3√智能处理人工智能b2表处理表格数据的排序筛选基本操作c13（1）√图表制作c13（3）√数据分析及格式变化c13（2）√算法的程序实现算法的表示流程图c6√对象、属性、事件和事件处理的概念1411√√VB应用程序的界面设计和调试c基本数据类型常量、变量丶常用的标准函数c算数、关系丶逻辑三类基本运算及表达式c第三单元信息的管理信息资源管理的概念数据库的知识a5√人工智能b2第二单元多媒体信息编码二进制、十六进制与十进制的相互转换b14(2)√多媒体信息编码b10√ASCII码和汉字编码b4√第三单元媒体的采集与制作图片素材的加工图层链接及各种锁c7√文本工具图层的基本操作滤镜的设置图像的基本操作15(1)√声音素材的处理声音素材的基本处理c8√二维动画的制作时间轴、帧、图层、库的概念以及操作cc15(4)√按钮元件9√逐帧动画，补间动画的实现15(3)√第四单元多媒体的合成多媒体作品的合成媒体素材的应用c15(2)√常用影片控制函数的应用c15(5)√VB基本数据类型、常量、变量与数组c17（2）√VB各类基本运算、表达式与常用的标准函数c常用VB语句c第二单元算法的程序实现解析算法以及程序实现c17√排序算法及程序实现冒泡排序c16(1)√选择排序c12√查找算法及程序实现顺序查找c16（2）√对分查找自定义函数a17（2）√

2018年高考模拟试卷技术卷本试卷满分100分，考试时间90分钟第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.爸爸带伊一小朋友去当地的游乐场游玩，游乐场的套票七天内有效，首次入园需扫描二维码入园，然后拍照进行人脸识别设置，期限内再次入园无须扫码，直接进入，超过七天便无法进入，下列说法你认为正确的是（）A.人脸识别设计的过程属于信息的发布过程B.扫描二维码的过程，属于信息的获取过程C.超过期限后无法进入体现了信息的真伪性D.入园扫描的二维码是信息，可被多人共享参考答案：B预设难度值：0.75命题意图：本题意图考核信息的内涵与特征的理解，考察学生对容易被混淆的的信息编码，信息获取，信息加工，信息发布等区别的理解。A人脸识别属于信息的编码过程非发布过程。B正确，属于信息的获取过程。C体现了信息的时效性非真伪性。D错误点在于二维码本身不属于信息，是信息的载体。2.继“互联网+”被写入工作报告后，“智能+”又出现在政府工作报告中。人工智能对人们生活的影响无处不在，下图为一名男子登上了自动驾驶电动客车。以下D选项中不属于人工智能的是（）第1题图A.自动收银机器人B.视频图像身份识别系统C.语音交互系统D.口腔手术模拟器参考答案：D预设难度值：0.65命题意图：本题考察学生对人工智能技术与虚拟现实技术区别的理解，意图通过题目扩充学生的视野，考核学生的学科信息素养中的信息意识。D选项为虚拟现实，模拟生活中的真实场景，ABC三个选项为人工智能，模拟人脑思维。3.下列有关图中批注与修订说法正确的是（）第3题图A.文档中共有2处批注，4处修订B.若只接受文中第一处插入修订，则文字内容为“我们所有的行为都可以进入到这个计算机里成为一个数据，那么这个时候，我们”C.若拒绝文章中的所有修订，则第二行文字内容为“我们所有的行为都可以进入到这个计算机里成为一个知识，那么这个时候，我们”D.若删除第一处批注，则文中的大数据时代也将随之删除参考答案：C预设难度值：0.65命题意图：本题意图考核学生对批注与修订的理解，另外，通过图中相关大数据知识内容的考题，让学生更多的了解信息数字化，全球化，提升学生的学科信息素养，增强信息意识。A，2处批注3处修订，第二段第二行生产者为编辑者做的下划线操作，非修订，无修订标记。B关键点在于“只接受”，因而知识两个字没有被删除。C正确，还原原文。D删除批注不影响批注对象。4.小陈用UltraEdit软件观察“冯·诺依曼John”这几个字的内码如图所示：第4题图下列说法正确的是A．图中ASSCII字符共有5个B．字符“冯`诺依曼John”在计算机内存和处理时使用的是交换码C．字符“j”的内码是70D．字符“h”的内码以二进制表示为1000100参考答案：A预设难度值：0.75命题意图：本题意图考核考生对内码知识点的理解。A。正确。解题依据是用UltraEdit软件观察到的字符内码是一个汉字占两个字节，一个英文字符或数字半角状态输入占一个字符（ASCII码占1个字符，十六进制的范围是007F），全角状态输入占2个字节,B.用的是机内码即内码。交换码用于不同设备间信息交换的。C.由“J”的内码是4A，大小写字母ASCII码差32D，小写j是6A.D.错误解法把h的内码当作十进制处理。故而推出小写字母j的二进制代码。5.【改编】有一Access数据表，其设计视图如第5题左图所示，数据表如第5题右图所示，下列说法正确的是（）第5题左图 第5题右图A．当前数据表的表名为“外币储备．accdb”B．该表已经有一个主键，不可以再新增其它主键C．删除“2014年”字段后，“总计”字段中的各字段值不发生变化D．若删除ID字段，排名字段的类型可以更改为“自动编号”类型，且字段值不会改变参考答案：C预设难度值：0.65命题意图：本题意图考核学生对数据库系统功能的理解。A数据表无扩展名。B一个数据表中可以有多个主键。C正确。D。已经有数据的表中不可以将任何字段修改为自动编号。6.某算法部分流程图如第6题图所示，执行该部分流程图后，变量s和变量i的值分别为（）A．2614 B．1511C．2611 D.158第6题图参考答案：A预设难度值：0.80命题意图：本题意图考核学生算法流程结构的理解，重点考察对循环变量的理解。7.使用Photoshop软件制作“环保”作品，部分界面如下图所示。下列说法正确的是（）A.对右手图层进行旋转变换，左手图层也会随之变换B.可以利用文本工具将沙漠蜃楼图层中的沙漠二字改成与蜃楼一样颜色C.沙漠图层产生的光圈是因为使用了“外发光”滤镜效果D.想对图像整体做一个边框效果，可先选中“背景”图层对其进行自由变换操作参考答案：B预设难度：0.7命题意图：本题考核学生对Photoshop图层相关知识的掌握。8.小陈用GoldWave软件对超级英雄歌曲进行编辑，如下图所示：下列说法正确的是（）第8题图A.该音频文件10秒钟内的存储容量约为156KBB.当前状态下，执行剪裁操作后，右声道的时长也将变为1：00.000C.当前状态下插入静音，将在2:10.000后插入一段静音D.当前音频的格式是一种无损压缩格式参考答案：A预设难度：0.75命题意图：本题考核音频素材的处理，考察学生对单声道操作是否影响整个音频文件的掌握以及对压缩的理解以及压缩后音频容量求解的掌握。A正确。比特率*时间/8.B.对左声道操作，右声道不变。C.在选取起点插入。D.MP3格式是经过压缩的。9.李磊使用Flash软件编辑某按钮元件，声音的同步方式设置为事件，将该按钮元件应用于舞台，部分界面如图所示,下列描述不正确的是（）第9题图A.在当前状态下，只能在“片头”场景添加该按钮实例B.测试影片，在指针经过按钮时，按钮的背景会消失C.测试影片，当单击按钮时，该按钮上不会呈现文字信息，但会听到声音D.测试影片，当单击按钮时，该按钮上不会呈现文字信息，也不会听到声音参考答案：D预设难度：0.55命题意图：本题考核动画素材的处理，对于flash软件按钮知识的掌握程度。10.【加试题】一个未经压缩的BMP格式图像文件，最大颜色数为216，像素数为1024×768，若按10:1的压缩比压缩为JPEG格式，则其压缩后的存储容量约为（）B.153.6KBC.1.26MBD.153.6MB参考答案：B预设难度：0.70命题意图：本题考核学生对图像存储容量的掌握。11.【加试题】某VB程序段如下:PrivateSubmand1_Click()Dima(0To5)AsIntegerDimiAsIntegera(0)=1Fori=1To5a(i)=2*a(i1)+1NextiText1.Text=Str(a(5))EndSubA.13B.23C.63D.78参考答案：C预设难度值：0.75命题意图：本题意图主要考查的是数组的理解。12.【加试题】有如下VB程序段：s="26170534":n=Len(s):y=""Fori=1Tonb(i)=Mid(s,i,1)NextiFori=1Tonk=iForj=iTonStep2Ifb(j)<b(k)Thenk=jNextjIfk<>iThent=b(k):b(k)=b(i):b(i)=ty=y&b(i)NextiLabel1.Caption=y该程序段运行后，标签Label1中显示的内容是（）A．0123B．4567C．01234567D．04152637参考答案：D预设难度值：0.70命题意图：本题考核的是考生对选择排序算法的理解。非选择题（本大题共4小题，其中第13题4分，第14题5分，第15题8分，第16题3分，第17题6分，共26分）13．小明收集了班级一次考试的成绩数据，，并使用Excel软件进行数据分析，如第13题1图所示，请回答以下问题。第13题1图（1）若要按照技术分数进行降序排序，下列操作不可行的是（）（多选，填字母）。A.选中A1:F15单元格，不勾选数据包含标题，设置主要关键字为“列F”，进行降序排序B.选中A1:F15单元格，勾选数据包含标题，设置主要关键字为“列F”，进行降序排序C.选中A3:F15单元格，勾选数据包含标题，设置主要关键字为“列F”，进行降序排序D.选中A3:F15单元格，不勾选数据包含标题，设置主要关键字为“列F”，进行降序排序（2）F16的公式是根据B16自动填充得到的，现在小明在表格第16行前插入一行后，请问原F16的公式将变为__________________________________________。（3）仔细观察题第13题2图，该图表制作时所选择的数据区域为_________________。第13题2图参考答案：（1）BD（2分）（2）=MAX(F3:F15)（1分）（3）A3:A15,F3:F15（1分）预设难度值：0.75命题意图：本题意图考核学生对Excel电子表格操作的理解。(1)主要考核排序操作过程数据区域的选择以及勾选数据标题后的影响问题。B.虽选中数据标题行（含有合并单元格），但勾选数据包含标题后，排序操作区域自动变成了A3:F15。D.未选中标题行，所以无需勾选标题行，排序操作区域为A3:F15，可以完成排序。A和C，导致排序区域错误，A多了合并单元格参与排序，C使得A3:F3的数据未能参与排序。(2)考核的是excel中引用公式以及自动填充的原理，另外考核excel中格式的变化对公式的影响。(3)主要考核图表知识数据区域选择问题，图例为系列1，系列2，说明建立图表的区域不包含字段名。14.在text1文本框内输入任意字符串，单击按钮，实现将输入的字符串后面相同的字符删除，并在text2中输出经过删除的字符串，如果遇到数值，则同时将去重后的数值转换为其对应的二进制代码并在list1中输出。程序界面如图所示。请在下面划线处填入合适的代码。第14题第14题图PrivateSubcmm_Click()DimsAsString,s1AsString,cAsStringList1.Clears=Text1.TextFori=1ToLen(s)c=Mid(s,i,1)=1\*GB3①Forj=i+1ToLen(s)Ifc<>Mid(s,j,1)Thens1=s1+Mid(s,j,1)EndIfNextjs=s1NextiFori=1ToLen(s)ch=Mid(s,i,1)Ifch>"0"Andch<="9"Thenx=Val(ch)ans=""DoWhilex<>0r=xMod2=2\*GB3②x=x\2LoopList1.AddItemansEndIfNexti=3\*GB3③EndSub（1）根据程序可知，该事件处理过程中的对象名为_________。（2）程序中①划线处应填入___________,程序中=2\*GB3②处应填入___________,程序中=3\*GB3③处应填入___________。参考答案：（1）cmm（1分）（2）=1\*GB3①s1=Mid(s,1,i)（2分）=2\*GB3②ans=Str(r)+ans（1分）=3\*GB3③Text2.Text=s（1分）预设难度值：0.65命题意图：本题稍难，屏除了以往第三问的运行结果，改为考察最后的输出语句。本题考察学生对字符串提取以及进制转换掌握的熟练程度。（1）考察事件处理过程的理解。（2）考察提取过程，进制转换，赋值语句之输出语句的掌握。15．愚人节马上到了，小新打算制作一个“愚人节攻略”的动画，他先用PhotoshopCS5制作了三个场景所需的图片素材，然后根据自己制定的脚本来制作flash动画，脚本如下：场景名：main类别序号：2进入方式：直接进入呈现方式：背景、卡通小妹、文字，一直出现在舞台上。“卡通小妹”从舞台左侧进入到舞台，并停留在门附近。“文字1”在舞台右上方淡入并持续一闪一闪的动画其它动画略。单击重播按钮，跳转到main场景开始播放。呈现顺序说明：1.一开始出现背景、卡通小妹动画。2.0.5秒以后出现文字1动画。3.依次播放main、load、end三个场景，end场景最后一帧出现重播按钮。第15题1图请回答下列问题：(1)小新在使用PhotoshopCS5的过程中，将“卡通小妹.psd”（仅有一个人物和透明背景）中的卡通小妹人物，复制粘贴到“卡通小妹”图层后，发现该图像过大，不符合图片的比例，在不影响整体图片效果的前提下，下面哪项操作可以帮她把图层内的图像变小（）A.选中“卡通小妹”图层，利用“自由变换”操作将其变小B.选中“卡通小妹”图层，利用“图像大小”操作将其变小C.选中“卡通小妹”图层，利用“画布大小”操作将其变小D.先删除该图层图像后，再利用“图像大小”调整“卡通小妹.psd”的大小，再重新复制粘贴到“卡通小妹”图层（2）小新“叮叮当”音乐放入按钮中，但她应用按钮的时候并没有听到声音，请你帮她分析下可能的原因（至少写出1种）：________________________________________。（3）“文字1”图层的6到11帧设置了动画补间动画，那么，该图层的第29到40帧制作的动画很可能是_______________类型。（4）测试场景时发现“卡通小妹”动画出现后便消失了，不符合脚本要求，请你帮她描述一下如何改正：______________________________。（5）根据脚本要求，重播按钮中设置的动作命令为_____________________________。参考答案：（1）AD（2分）（2）按钮中的声音同步方式没有设置成开始或事件；按钮无效，声音并未应用到弹起帧；或其他可行的答案。答出一点即得分。（1分）（3）动画补间动画（1分）（4）选中该场景“卡通小妹”图层的第40帧，执行插入帧或关键帧的操作。（2分）（5）on（release）｛gotoandplay（“main”，1）;｝（2分）预设难度值：0.80命题意图：本题意图考查photoshopcs5和Flashcs3操作的相关知识。（1）由图1可知，题目仅需要对单个图层进行大小调整，因此BC都会导致整体图像效果受影响，不对。D.图像大小应用之后，整个“卡通小妹.psd”变小，卡通小妹也将变小，再重新拷贝可达到目的。(2)由图1可知，相框图层并未被隐藏，也没有被遮挡，故而观察不透明度设置；（3）考察补间动画属性设置。由图2和脚本可知，想出现一闪一闪的效果，应考虑到补间动画的Alpha值设置。（4）考察三种帧的作用。观察图2可知，卡通小妹出现到第5帧就停止了，而脚本要求一直停留在舞台上，因而要用延续作用的帧。（5）由图3可知，“语句必须出现在ON处理中”可知，设置了按钮动作。题干中指出了由用户单击重播按钮，跳转到main场景开始播放，则动作命令由onrealse开头跳转并播放。16.【加试题】数组a为一组正整数，对其中的数进行升序排序。排序后的规律请观察排序示例，排序示例如下：排序前783064394948321832排序后394983481830326478然后依据对分查找思想：设计一个在数组a中查找数据Key的程序。实现该功能的VB程序段如下，但加框处代码有误，请改正。Constn=10Dima(1Ton)AsIntegerPrivateSubmand1_Click()DimiAsInteger,jAsInteger,tAsInteger'读取一组正整数，存储在数组a中，代码略i=1DoWhilei<=n1Forj=nToi+1Step1Ifa(j)Mod2=a(j1)Mod2ThenIfd(j)<d(j1)Thent=a(j):a(j)=a(j1):a(j1)=tEndIfElse'(1)t=a(j):a(j)=a(j1):a(j1)=tEndIfNextji=i+1Loop'依次输出排序后的数据，代码略EndSubPrivateSubmand2_Click()i=1:j=10:Key=Val(Text1.Text)DoWhilei<=jm=(i+j)\2Ifa(m)=KeyThenExitDoIfKeyMod2=1Anda(m)Mod2=0Thenj=m–1ElseIfKeyMod2=0Anda(m)Mod2=1Theni=m+1ElseIfKey>=a(m)Thenj=m1Elsei=m+1'(2)EndIfLoopIfi>jThens="没有找到！"Elses="位置："+Str(m)EndifText2.Text=sEndSub参考答案：（1）ElseIfd(j)mod2=1Andd(j)mod2=0Then或其它等价的答案(1分)（2）Key<a(m)(2分)预设难度值：0.55命题意图：知识层面，考察学生对冒泡排序与对分查找的理解，（1）理解奇偶排序条件的基础上，才能填出。（1）理解在奇数与偶数均在的序列里，如何查找key值，不同的条件下i与j的变化。学科素养方面，本题意图考查学生计算思维能力与信息意识，通过对排序示例的的观察，培养学生的信息意识，学生能够根据解决问题的需要，自觉地寻求恰当的方式获取与处理信息，实现信息的更大价值，以后遇到生活中的问题也会不自觉地存在信息意识。17.【加试题】【改编自杜宗飞老师算法刷题宝典】小陈发给小赵一串密文“VghpcyBpcyBhbiBleGFtcGxl”，并告诉小周，这串密文由明文字符串（仅包含ASCII字符，且字节数为3的倍数）经以下规则加密而成：（1）将明文ASCII码分成3个字节一组，顺次连接后得到24位二进制数；（2）将得到的24位二进制数字按每6位一组分成4组，每组6个位；（3）在（2）中得到的6个位前补上两个0，得到4个字节的二进制数；（4）将（3）中得到的四个二进制数分别转换为十进制数；（5）将每个十进制数转换为1个加密字符，对应的“密码表”按数值由0到63依次为“ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz0123456789+/”小周按照上述规则，设计了一个解密VB程序，功能如下:单击“解密”按钮mand1,程序依次将文本框Text1中每4个密文字符按加密规则转换为3个明文字符，连接这些明文字符，最后在文本框Text2中输出结果。程序运行效果如下图所示。实现解密功能的VB程序如下，请回答下列问题：：（1）若密文字符串的长度是120，则解密后明文字符串的长度是。（2）请在划线处填入合适代码。FunctionChar2Int(cAsString)AsIntegerIfc>="A"Andc<="Z"Then'字母“A”的ASCII码是65Char2Int=Asc(c)–65ElseIfc>="a"Andc<="z"Then'字母“a”的ASCII码是97=1\*GB3①ElseIfc>="0"Andc<="9"Then'数字“0”的ASCII码是48Char2Int=Asc(c)+4ElseIfc="+"ThenChar2Int=62ElseChar2Int=63EndIfEndFunctionPrivateSubmand1_Click()'解密过程DimnAsInteger,sAsString,iAsInteger,ssAsStringDima(0To3)AsInteger'依次存储一组四个密文按密码表换算出的数值Dimb(0To2)AsInteger'依次存储一组三个明文字符的ASCII值s=Text1.Textn=Len(s)ss=""Fori=1TonStep4Forj=iToi+3a(=2\*GB3②)=Char2Int(Mid(s,j,1))Nextjb(0)=a(0)*4+a(1)\16b(1)=(a(1)Mod16)*16+a(2)\4=3\*GB3③Forj=0To2ss=ss+Chr(b(j))NextjNextiText2.Text=ssEndSub参考答案：（1）90（1分）（2）①Char2Int=Asc(c)–71（1分）②(j1)Mod4或ji（2分）③b(2)=(a(2)Mod4)*64+a(3)（2分）预设难度值：0.45命题意图：本题考查加密算法。相关加密的理解也是考试的热点。（1）若密文的字符串长度为120，则将密文字符串分成120/4=30组，对应明文字符串长度30*3=90。（2）FunctionChar2Int(cAsString)AsInteger该自定义函数的功能是返回字符C在密码表中的位置。返回值=字符串下标1。注意数组a和b的小标都从0开始。

2019年高考模拟试卷技术参考答案与评分标准第一部分信息技术参考答案及评分标准（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号123456789101112答案BDCACABADBCD二、非选择题（本大题共4小题，其中第13题4分，第14题5分，第15题8分，第16题4分，第17题5分，共26分）13．（1）BD（2分）（2）=MAX(F3:F15)（1分）（3）A3:A15,F3:F15（1分）14．（1）cmm（1分）（2）=1\*GB3①s1=Mid(s,1,i)（2分）=2\*GB3②ans=Str(r)+ans（1分）=3\*GB3③Text2.Text=s（1分）15.（1）AD（2分）（2）按钮中的声音同步方式没有设置成开始或事件；按钮无效，声音并未应用到弹起帧；或其他可行的答案。答出一点即得分。（1分）（3）动画补间动画（1分）（4）选中该场景“卡通小妹”图层的第40帧，执行插入帧或关键帧的操作。（2分）（5）on（release）｛gotoandplay（“main”，1）;｝（2分）16.（1）ElseIfd(j)mod2=1Andd(j)mod2=0Then或其它等价的答案(1分)（2）Key<a(m)(2分)17.（1）90（1分）（2）①Char2Int=Asc(c)–71（1分）②(j1)Mod4或ji（2分）③b(2)=(a(2)Mod4)*64+a(3)（2分）2019高考模拟试卷信息技术卷答题卷选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号123456789101112答案二、非选择题（本大题共4小题，其中第13题4分，第14题5分，第15题8分，第16题4分，第17题5分，共26分）13．（1）________________________（（2分）（2）________________________（（1分）（3）________________________（（1分）14．（1）_______________________（1分）（2）=1\*GB3①_______________________（2分）=2\*GB3②_______________________（1分）=3\*GB3③_______________________（1分）15.（1）____________________（2分）（2）_________________________________________________________________________（答出一点即得分。）（1分）（3）____________________（1分）（4）____________________________________________________________（2分）（5）____________________________________________________________（2分）16.（1）____________________________________________________________(1分)（2）____________________________________________________________(2分)17.（1）__________________________________（1分）（2）①__________________________________（1分）②__________________________________（2分）③__________________________________（2分）2019年4月通用技术学考选考模拟试卷命题多维细目表（知识考点考题与2018年11月选考真题对应）通用技术部分（50分）考试题号考查条目难度系数分值分布1人机关系0.8022技术试验方法0.8023方案选择0.7524设计评价0.7025尺寸标注0.7026工艺操作0.8027受力分析0.7028工艺流程0.7529系统特性、分析原则0.70210控制设计0.65211【加】逻辑电路分析【加】0.702【加】12【加】电子控制电路分析【加】0.602【加】13【加】电路调试，多用电表应用【加】0.602【加】14（1、2、3）控制系统0.75414（4、5）系统分析0.75215（1）发现问题0.80115（2）人机关系0.80115（3）方案构思0.80115（4）设计草图0.75415（5）标注尺寸0.70216【加】三视图【加】0.553【加】17（1）【加】电路分析【加】0.651【加】17（2、3）【加】电路设计【加】0.553【加】17（4、5）【加】设计调试【加】0.552【加】2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试技术试题（模拟）通用技术部分（50分）一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选，多选，错选均不得分。）1.如图所示为一款显示器支架，能根据用户需要调整显示屏的高度和角度，从人机关系的角度分析，下列说法中不正确的是（）A.支架的设计主要考虑了普通人群的需求B.可根据需要调整显示器的高度，考虑了人的静态尺寸C.通过支架可以将显示器调整到最舒适的位置，缓解疲劳感，实现了人机关系的舒适目标D.支架适合多种显示器，实现了人机关系的高效目标2.某市政公司在采购路灯前要对某款路灯进行质量检测，检测时通以额定电压1.2倍的电压，分别在40℃与80℃的环境下工作若干天。这种检测试验方法属于（）A．模拟试验法B．强化试验法C．移植试验法D．优选试验法3.如图a所示的结构由三根木档采用榫卯连接而成，其下方两根木档的结构如图b所示，则上方木档结构方案合理的是（）图b图a图b图aABCD4.如图所示为一张折叠躺椅及其评价坐标图，展开时是床，操作方便，收拢时占用空间小，主体骨架均采用扁钢制作，牢固不易变形。以下关于该躺椅的评价不正确的是（）A．稳固性较好B．展开和收纳操作方便C．价格较低D．舒适程度较差5.下列关于图中尺寸标注的分析中，正确的是（）A．漏标1处B．40标注错误C．Φ8标注错误D.漏标2处6.用直径为50mm的圆钢手工加工上题零件时，下列说法正确的是（）A.划线时需要用到铁锤和划规B.钻孔时夹持工件要用到台虎钳C.可以用手锯直接锯出凹槽D.半圆锉是必不可少的工具7.如图所示是一种压紧机构。手柄的摆动通过连杆带动压杆移动，可将物体压紧或松开。图示位置为压杆与物体刚好接触，此时在力F作用下，下列分析正确的是（）A.连杆受压，手柄受弯曲，物体被压紧B.连杆受拉，手柄受压，物体被压紧C.连杆受拉，手柄受弯曲，物体被松开D.连杆受压，手柄受压，物体被松开—8.（）A.9.（）10.（）11．【加试题】如图所示的逻辑电路，要实现输出信号F=1，则输入信号ABC可以为（）A.001B.010C.100D.111如图所示是温控与光控电路，其中Rt是负温度系数的热敏电阻，分析该电路，请完成第12—13题。12．【加试题】对该电路的分析和描述，下列说法正确的是（）A．只要当温度低时，发光二极管V3就亮B．只要当光线暗时，发光二极管V3就亮C．只有当温度低且光线暗时，发光二极管V3亮D．当V3发光时，V1处于截止状态，V2处于导通状态13.【加试题】电路调试过程中，发现v3始终不发光，小明用多用电表直流电压档检测电路，以下分析合理的是（）A．测量电路1和2两点之间的电压，改变外界温度和光照，读数无变化，说明电路的有故障B．测量三极管V1的Uce，则红表笔接在三极管的集电极，黑表笔接在发射极C．测得三极管V2的Uce很小时，V3仍不发光，则有可能R4的阻值太大了D．测得3、4两点之间的电压为3V时，V3仍不发光，则一定是V3坏了二、非选择题（本大题共4小题，第14小题6分，第15小题9分，第16小题3分，第17小题6分，共24分）14.如图所示为太阳能热水器系统示意图，真空管集热器利用太阳能将储水箱中的水加热后供用户使用。热水器带有水位自动控制系统和定时电加热控制系统，当阳光不足或用水量过大时，可在设定的时间自动启动电加热器对储水箱中的水加热。当储水箱中水满时能自动停止进水，水位低时能自动补水，当储水箱中缺水时系统发出报警。请根据描述回答以下问题：（1）该系统中有①水位控制；②定时电加热控制；③缺水报警控制；其中属于开环控制的有

▲

（在A.②；B.③；C.②③；D.①②；E.①③中选择合适的选项，将序号填写在“▲”处）（2）水位自动控制系统和缺水报警控制系统的输入量分别是

▲

和

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（在A.设定的水位；B.实际的水位；C.设定的时间；中选择合适的选项，将序号填写在“▲”处）（3）下列属于水位自动控制系统和缺水报警控制系统的相同点的是

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（在A.控制器比较的信息一致；B.执行器都一致；C.被控对象都一致中选择合适的选项，将序号填写在“▲”处）（4）下列关于该太阳能热水器的分析：①利用太阳的能量将水加热，体现了设计的可持续发展原则；②因为有低水位自动加水功能，缺水报警可以省略；③电加热丝应安装在低水位探头附近；④定时电加热设计使系统具有更强的环境适应性；其中说法正确的是

▲

（在A.①④；B.②④；C.②③④；D.