六年级科学上册微小世界1.1放大镜优盐件教科版

放大镜

人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜帮助观察，比如在科学课的学习中，我们会使用放大镜观察蜗牛、蚂蚁等小动物以及植物的根、茎、叶等；在日常生活中，人们会使用放大镜查看比较小的文字、物品等；在科研工作中，比如考古研究、地质考察农业病虫害防治等方面也会用到放大镜……放大镜的镜片有什么特点？激趣导入

放大镜的镜片有什么特点？激趣导入

探索一：观察比较放大镜的镜片、玻璃片、近视眼镜的镜片。1.放大镜的使用方法。方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。目不动镜动物不动知识讲解方法二：把放大镜移至眼前，人眼和放大镜之间的距离不变，移动物体，直至图像大而清楚。目不动镜不动物动我们要掌握爱护放大镜的方法，如不用手指直接触摸镜片，使用完毕装入盒子，避免镜片与尖锐物体接触等。知识讲解放大镜是怎样把物体放大的知识讲解2.放大镜的功能。活动目的：比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同，体验放大镜的功能。活动材料：放大镜、照片、报纸、布料、电脑屏幕。活动步骤：（1）用肉眼观察照片、报纸、布料、电脑屏幕，并及时记录。（2）用放大镜观察照片、报纸、布料、电脑屏幕，并及时记录。（3）比较用肉眼和放大镜观察的不同，分析得出结论。知识讲解活动记录：物体名称肉眼观察的发现放大镜下的新发现照片图像平整图像是由色彩点组成的报纸直观的图片由一个个小点组成布料光滑平直有纤维和纹理电脑屏幕是完整的图像画面实际上是由一个个红、绿、蓝三种颜色的微小色彩点组成的知识讲解活动分析：用肉眼和放大镜观察物体时，我们发现：用放大镜观察可以放大物体的图像，比用肉眼观察看得更清楚，而且还会发现肉眼不能发现的秘密，如电脑屏幕画面图像是由微小色彩点组成的。这表明用放大镜观察可以放大物体的图像，而且能发现许多细微之处。活动结论：放大镜不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。知识讲解活动分析：用肉眼和放大镜观察物体时，我们发现：用放大镜观察可以放大物体的图像，比用肉眼观察看得更清楚，而且还会发现肉眼不能发现的秘密，如电脑屏幕画面图像是由微小色彩点组成的。这表明用放大镜观察可以放大物体的图像，而且能发现许多细微之处。活动结论：放大镜不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。知识讲解3.放大镜的镜片的特点。活动目的：探究放大镜的镜片的特点。活动材料：放大镜、玻璃片、近视眼镜。放大镜玻璃片近视眼镜知识讲解活动步骤：（1）选择相同的使用方法，分别用这些镜片观察书上的文字，观察各种镜片的放大情况并记录。（2）用肉眼观察放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片，再用手摸一摸，把它们的特点记录下来。（3）分析表格内记录的情况，得出结论。知识讲解活动记录：活动结论：放大镜的镜片能把物体的图像放大，它的特点是透明，中央厚、边缘薄。放大镜的镜片玻璃片近视眼镜的镜片能否放大物体的图像能不能不能特点透明，中央厚、边缘薄透明，中央、边缘一样透明，中央薄、边缘厚知识讲解探索二：比较不同放大倍数的放大镜的镜片有什么不同。活动目的：研究影响放大镜放大倍数的因素。活动材料：三个直径相同但放大倍数不同的放大镜。活动步骤：（1）选择相同的使用方法，分别用这些放大镜观察书上的文字，观察各种放大镜的放大情况并记录。（2）用手摸一摸这三个放大倍数不同的放大镜的镜片，再观察镜片侧面的特点，并用简图表示。（3）分析表格内记录情况，得出结论。知识讲解活动记录：放大倍数放大20倍放大50倍放大60倍镜片侧面特点（用简图表示）活动结论：放大镜的镜片中央越厚、边缘越薄（凸度越大），放大倍数就越大。知识讲解活动记录：放大倍数放大20倍放大50倍放大60倍镜片侧面特点（用简图表示）活动结论：放大镜的镜片中央越厚、边缘越薄（凸度越大），放大倍数就越大。知识讲解放大镜知识讲解研讨一：放大镜的镜片有什么特点？

放大镜的镜片的特点是透明，中央厚、边缘薄。因此，放大镜又叫凸透镜。研讨二：不同放大倍数的镜片有什么不同？

不同放大倍数的放大镜，放大倍数越高，镜片的中央越厚、边缘越薄，也就是镜片的凸度越大。研讨三：镜片的放大倍数跟什么有关？

镜片的放大倍数跟放大镜的凸度有关，凸度越大，放大的倍数越大。知识讲解拓展：根据放大镜镜片的特点，自制一个放大镜。中央厚、边缘薄的透明物体能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发现了这一点，并发明、制作了放大镜。我们也可以根据放大镜镜片的特点，自己制作一个放大镜。我们要选择什么材料，怎样制作，如何检验它是否具有放大作用？实验目的：验证透明、中央厚而边缘薄的物体都可以放大物体的图像。知识讲解实验材料：透明集气瓶、圆筒玻璃杯、圆底烧瓶、烧杯、塑料薄膜、滴管、报纸、清水。知识讲解实验步骤：（1）透过透明集气瓶、圆筒玻璃杯，圆底烧瓶、烧杯的侧壁及塑料薄膜，观察报纸上的字是否被放大。（2）在透明集气瓶、圆筒玻璃杯、圆底烧瓶、烧杯中加水，透过器皿侧壁，观察报纸上的字是否被放大。（3）用滴管在塑料薄膜上滴一滴水，把薄膜放在报纸上，透过水滴观察报纸上的字是否被放大。知识讲解实验记录：生活中的物体透明集气瓶圆筒玻璃杯圆底烧杯烧杯塑料薄膜加水或滴水后的结构特点透明、边缘薄、中央厚不加水能否放大不能不能不能不能不能加水能否放大能能能能能知识讲解实验分析：加水后的玻璃器皿都具有透明，边缘薄、中央厚的结构特点，所以具有放大物体图像的功能。实验结论：凡是和放大镜具有同样结构特点的器物，都具有放大物体图像的功能。知识讲解小鸡转身实验材料：白纸、画笔、透明玻璃杯、水。实验步骤：（1）画三只大小基本一致的小鸡，就像排队往前走一样。（2）在透明玻璃杯中倒入清水，把画有小鸡的图片放在杯子后面，轻轻揶动，透过杯子可以看见小鸡转了身，改变了行进的方向。知识讲解实验现象：实验分析：装了水的透明玻璃杯就相当于一个凸透镜，而当观察的物体（画纸）放在凸透镜（水杯）之外时，在凸透镜另一侧成倒立的实像，由于装了水的玻璃杯相当于横向放置的凸透镜，所以物体与生成的倒立实像应该是左右相反的，所以我们观察到小鸡转身了。实验结论：装了水的透明玻璃杯相当于凸透镜，具有凸透镜的成像规律。知识讲解判断：1.放大镜的镜面越大，放大的倍数也越大。（

）2.冰也能制成放大镜。（

）3.通过近视眼镜的镜片观察物体，可以看到放大的物体的图像。（）4.装满水的烧杯、锥形瓶、广口瓶等都能放大物体的图像。（

）5.中央厚、边缘薄的透明物体都能把物体的图像放大。（

）6.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（

）×√×√√√练习巩固放大镜

通过本节课的学习，我们知道了放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。放大镜的镜片又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚、边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。能正确使用放大镜观察物体，以及在观察比较不同镜片的活动中发现放大镜的结构特点。比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同，体验放大镜的功能。课堂总结课堂小结1、我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查，认识多种多样的生物。3、分区域观察研究是科学研究常用的方法。活动记录：物体名称肉眼观察的发现放大镜下的新发现照片图像平整图像是由色彩点组成的报纸直观的图片由一个个小点组成布料光滑平直有纤维和纹理电脑屏幕是完整的图像画面实际上是由一个