中班组推普周活动方案

第页共页中班组推普周活动方案一、活动主题和目标：主题：推广普通话，增强语言能力目标：激发中班幼儿学习普通话的兴趣和主动性，提高他们的语言表达能力和语音语调准确性。二、活动内容和安排：1.普通话启蒙游戏（30分钟）活动目标：通过游戏的方式，让幼儿对普通话产生兴趣，并初步了解普通话基本规范。活动安排：-幼儿分为小组，每个小组由一名班主任带领，安排在幼儿园的游戏室开展。-在游戏中，通过唱儿歌、学唱儿歌歌词、玩智力题等多种方式，让幼儿在欢乐的氛围中学会一些简单的普通话用语。-中班教师根据幼儿的学习情况，适当调整游戏内容和难度，确保每个幼儿都能获得一定的收获。2.普通话角色扮演（40分钟）活动目标：通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验使用普通话的场景，提高他们的语言表达能力。活动安排：-在幼儿园的角色扮演区域，搭建一个小型的“超市”或“医院”场景。-将幼儿分为小组，每个小组由一名班主任带领，向幼儿介绍场景角色和场景背景。-幼儿根据班主任的引导，模拟购物、就医等实际场景，并运用普通话进行交流。-班主任在角色扮演过程中，根据幼儿的表现给予积极的鼓励和适时的指导。-结束后，班主任和幼儿一起回放角色扮演过程，提取关键词汇和句型，帮助幼儿总结学到的普通话用语。3.普通话绕口令比拼（30分钟）活动目标：通过绕口令的比拼，提高幼儿的普通话发音准确性和流利度。活动安排：-在幼儿园的音乐室或教室中，布置一个小型比赛场地。-幼儿分为小组，每个小组由一名班主任带领，逐个参与绕口令比拼。-班主任事先选好几个普通话绕口令，每组幼儿轮流背诵，比赛谁能背得又快又准确。-每个小组的比拼结束后，班主任对幼儿的发音进行点评和指导，帮助幼儿纠正发音错误。-在比赛过程中，及时记录每个小组的成绩，为最后的颁奖环节做准备。4.普通话口头表达比赛（40分钟）活动目标：通过口头表达比赛，提高幼儿的口头表达能力和语调语音准确性。活动安排：-在幼儿园的多功能教室中，搭建一个小型的演讲台。-幼儿分为小组，每个小组由一名班主任带领，参与口头表达比赛。-比赛分为自选题目和分配题目两个环节。自选题目环节，幼儿可以准备自己感兴趣的话题，发表个人看法。分配题目环节，班主任给出一个主题，要求幼儿即兴回答。-比赛的评分标准包括内容丰富性、语言表达准确性和语调语音的准确性。-比赛结束后，班主任根据评分情况，为每个小组排名，并颁发奖品。5.普通话主题展演（60分钟）活动目标：通过展演的形式，让幼儿充分展示他们学到的普通话知识和表演能力。活动安排：-在幼儿园的大礼堂中，搭建一个展演舞台。-幼儿分为小组，每个小组由一名班主任带领，准备一段与普通话相关的表演节目，如诗歌朗诵、舞蹈、小品等。-幼儿在班主任的指导下，自主选择和准备表演节目，并在舞台上展示。-展演结束后，班主任与幼儿共同回顾展演过程，鼓励幼儿继续学习普通话，提高语言表达能力。三、活动资源和准备：-游戏室、角色扮演区域、音乐室或教室、多功能教室和大礼堂等场地的准备和布置。-儿歌、绕口令、诗歌朗诵、舞蹈曲目等相关音频资源的准备。-奖品和证书的准备。-活动前的安全检查和教具准备工作。四、活动评估和反馈：1.活动结束后，班主任根据幼儿的参与情况和学习效果，进行评估并记载在幼儿档案中。2.组织幼儿家长开展活动反馈会，了解家长对活动感受和幼儿的学习情况，以及家庭对普通话学习的支持情况。3.根据活动