人教版五年级数学下册 7 折线统计图 第1课时 单式折线统计图（教学课件）

单式折线统计图折线统计图一、创设情境,沟通新旧知识间的联系你们知道全国总人口数吗？知道近年来全国总人数的变化吗？下面是1998—2021年全国总人口数统计情况。1998年：124761万人 1999年：125786万人 2000年：126743万人2001年：127627万人 2002年：128453万人 2003年：129227万人2004年：129988万人 2005年：130756万人 2006年：131448万人2007年：132129万人 2008年：132802万人 2009年：133450万人2010年：134091万人 2011年：134916万人 2012年：135922万人2013年：136726万人 2014年：137646万人 2015年：138326万人2016年：139232万人 2017年：140011万人 2018年：140541万人2019年：141008万人 2020年：141212万人 2021年：141260万人这些数据这样呈现你们有什么感觉？年份19981999200020012002200320042005总人口数/万人124761125786126743127627128453129227129988130756年份20062007200820092010201120122013总人口数/万人131448132129132802133450134091134916135922136726年份20142015201620172018201920202021总人口数/万人1376461383261392321400111405411410081412121412601998—2021年全国总人口数统计图199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份人口数/万人1450001400001350001300001250001200000这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点呢？1998—2021年全国总人口数统计图199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份人口数/万人1450001400001350001300001250001200000折线统计图折线统计图和条形统计图有什么不同？条形统计图折线统计图都可以直观地呈现数据的多少只能清楚地表示数据的多少。不仅能清楚地表示数据的多少，还能直观地描绘出一组数据的增减变化情况。二、比较分析,认识单式折线统计图注意观察折线，你能发现什么？折线统计图的点表示数据的多少。折线表示统计数据的增减变化趋势。折线统计图的点的位置表示数据的大小。我们从折线统计图中折线的陡、平就可以直观看出数量增减变化的大小、快慢趋势。从折线看，我国总人口数是逐年上升的，但是上升的幅度越来越小……归纳总结1.表示数据的多少；2.表示数据的增减变化情况。折线统计图的特点1.1.2012—2021年某地青少年机器人大赛参赛队伍数统计表年份2012201320142015201620172018201920202021参赛队伍/支128123137168175190212203247264根据统计表中的数据绘制折线统计图，并回答下面的问题。年份2012201320142015201620172018201920202021参赛队伍/支1281231371681751902122032472642012—2021年某地青少年机器人大赛参赛队伍数统计图年份201220132014201520162017201820192020202150100150200250300128123137168175190212203247264参赛队伍/支（1）（）年参赛队伍最多，（）年参赛队伍比上一年增加的最多。2021年参赛队伍最多，有264支。2020年参赛队伍比上一年增加的最多。增幅：247－203＝44（支）20212020（2）2012—2021年该地青少年机器人大赛参赛队伍的数量总体上呈（）趋势，感想:(

)。上升越来越多的青少年对此感兴趣

描点——表示数据———连线折线统计图的画法归纳总结1.三、巩固练习，强化认知【选自课本P109练习二十六第1题】2012—2021年我国国内生产总值（GDP）统计图国内生产总值是衡量经济规模和发展水平的重要指标。2012—2021年我国国内生产总值（GDP）统计图2012—2021年我国国内生产总值（GDP）统计图（1）哪一年我国国内生产总值突破了100万亿元？2020和2021年我国国内生产总值突破了100万亿元。（2）2012—2021年我国国内生产总值是怎样变化的？2012—2021年我国国内生产总值呈上升的趋势。2012—2021年我国国内生产总值（GDP）统计图2012—2021年我国国内生产总值（GDP）统计图（3）观察折线统计图，你还获得了哪些信息？2020—2021年我国国内生产总值增长最快。（合理即可）2.下表是小东0~10岁的身高情况，根据表中的数据绘制折线统计图。【选自课本P109练习二十六第2题】年龄012345678910身高/cm50768897104111118124130135141年龄012345678910身高/cm50768897104111118124130135141小东0~10岁身高情况统计图年龄00身高/cm12345678910506070809010011012013014015050768897104111118124130135141小东0~10岁身高情况统计图年龄00身高/cm12345678910506070809010011012013014015050768897104111118124130135141（1）小东哪一年长得最快？这一年长高了多少厘米？小东0~1岁这一年长得最快，这一年长了26厘米。小东0~10岁身高情况统计图年龄00身高/cm12345678910506070809010011012013014015050768897104111118124130135141（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说一说你发现了什么。3.根据你的生活经验，用手势比画出下面这些数量的上升或下降趋势。①从春天到冬天，梧桐树上每个月树叶数量的变化。②从每年10月到次年3月，每个月长途客运流量的变化。③你家一昼夜每时用电量的变化。同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结这是去年下半年某商场服装柜销售员分别根据毛衣和衬衣销售量制成的两个折线统计图。（1）哪个图表示毛衣的销售量？哪个图表示衬衣的销售量？为什么？毛衣的销售量衬衣的销售量（2）你能简单描述这两种衣服销售量的变化情况吗？毛衣的销售量从7月份开始增加，12月份开始下降。毛衣的销售量从7月份开始下降。（3）如果你是经理，在进货方面有什么考虑？在冬天多买些毛衣，在夏天多买些衬衣。（4）这两幅图能否组合在一起呢？下面使某科技公司去年上半年电脑销售量情况统计表。▶作业设计1.请根据表中的数据绘制折线统计图。2