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文档简介

幼儿园中班数学教案《给小动物找家》1.教学目标培养幼儿对常见动物居住环境的认识和扩展的空间观念；培养幼儿观察、比较、分类的能力；培养幼儿的想象力和创造力；培养幼儿的合作意识和团队合作能力。2.教学准备数学教具：小动物玩具（不同种类的动物玩具，如小狗、小猫、小鸟、小兔等）；幻灯片或图片：动物的居住环境的图片；纸笔和彩色纸。3.教学过程3.1导入（5分钟）引导幼儿回忆之前学过的关于动物的知识，例如不同种类的动物、它们的叫声等。3.2呈现小动物玩具（10分钟）教师将准备好的小动物玩具展示给幼儿，并与幼儿一起讨论每个动物的特征和居住环境。3.3分组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组给分一种小动物玩具。每个小组观察和比较自己的动物玩具，然后讨论它们可能的居住环境，并用纸笔记录下来。3.4分享和讨论（10分钟）每个小组派一位代表将自己小组的动物玩具和记录展示给全班。全班一起讨论每个小组的展示，比较不同动物的居住环境，并找出相同或相似的特征。3.5制作小动物家园（20分钟）教师给每个小组发放彩色纸和其他材料，让他们根据之前讨论的居住环境，设计并制作自己动物的家园。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以使用不同颜色和形状的纸片、布料、贴纸等进行装饰。3.6展示和总结（10分钟）每个小组展示自己制作的动物家园，并向全班介绍他们设计时考虑的居住环境要素。教师引导全班一起总结不同动物的归类和它们的居住环境共同点。4.拓展活动观察野生动物的生活环境，带领幼儿到室外或图书馆进行野外考察。制作更多的动物家园，扩展幼儿的空间观念和创造力。进一步引导幼儿思考不同动物适应不同环境背后的原因，以及人类和动物的依赖关系。5.总结通过《给小动物找家》这个教学活动，幼儿通过观察、比较和分类的方式，了解了不同动物的居住环境，并培养了他们的想象力和创造力。同时，通过小组合作和展示，培养了幼儿的

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