浙江省嘉兴市六校联考2023-2024学年中考联考语文试卷含解析_第1页
浙江省嘉兴市六校联考2023-2024学年中考联考语文试卷含解析_第2页
浙江省嘉兴市六校联考2023-2024学年中考联考语文试卷含解析_第3页
浙江省嘉兴市六校联考2023-2024学年中考联考语文试卷含解析_第4页
浙江省嘉兴市六校联考2023-2024学年中考联考语文试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省嘉兴市六校联考2023-2024学年中考联考语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.温州钟灵毓秀,有许多优美的风景、物品及富有特色的民俗。下列诗句与温州“民俗风物”无关的一项是()A.池塘生春草,园柳变鸣禽。(东晋·谢灵运《登池上楼》)B.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(南宋·陆游《游山西村》)C.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(南宋·赵师秀《约客》)D.何用游山双不惜,棕鞋也似笋鞋轻。(清朝·方鼎锐《温州竹枝词》)2.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()A.《西游记》中平顶山莲花洞的两个妖怪金角大王、银角大王,他们本来是太上老君看守炼丹炉的童子,被观音借去下界为妖,来考验唐僧取经决心。B.《水浒传》中林冲上梁山后,寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能,多方刁难,要林冲献投名状。C.《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D.《钢铁是怎样炼成的》中由第二十五步兵师和巴什基尔骑兵旅组成的一支部队奉命渡过第聂伯河,并在伊尔沙车站附近切断基辅到科罗斯坚的铁路线,舍佩托夫卡共青团组织的一个团员米什卡·列夫丘科夫在这次渡河时牺牲了,谢廖沙是四天以后才知道的。3.下列关于名著的表述,不正确的一项是()A.《三国演义》中曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人尊为“武圣”的是关羽。B.《简·爱》中的女主人公富有激情和反抗精神,有着对更高精神境界的追求。C.《老人与海》中的小男孩儿从老人那里学到了捕鱼的本领和自尊自强的精神。D.《草房子》中细马经历家境败落,在被迫辍学后,随父亲远走放鸭。4.下列加点的词语使用不正确的一项是()A.改革开放开启了中国第二次革命。一件件过去想也不敢想的事成了现实,一座座令人望而生畏的山峰化为继续攀登的阶梯。B.回望来时的路,我们的红色政权从井冈山崎岖蜿蜒的羊肠小道走来,到今天在中国大地铺设下四通八达、星罗密布的公路、铁路、水路。C.新年的钟声响彻九州,疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。疾病肆虐过的冰冷土地下,是即将破土而出的春天。D.疫情发生以来,人们都响应政府号召,“宅”在家里,街上空荡荡的,可以说是万人空巷。5.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.脐橙(jì)狡黠(xiá)猝然(cù)恃才放旷(sì)B.发酵(jiào)陨落(yǔn)沏茶(qī)吹毛求疵(cī)C.名讳(huì)绯红(fēi)聒噪(guā)锐不可当(dāng)D.狩猎(shòu)绽出(diàn)臆测(yì)唾手可得(chuí)6.根据你对中国传统节日和对联常识的了解,完成下面的填空。中秋赏月,小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。他吟诵了上联“明月映天一轮满”,小明对出下联____________。A.花香千里到门庭B.冷露无声湿桂花C.甘露被宇万家明D.叶脱疏桐秋正半春节将至,小明家要贴一副对联,最佳的选择是:上联①________,下联②_________。A.堂前营草舒眉绿B.绿柳吐絮迎新春C.爆竹传声又岁除D.春风送暖入屠苏E.红梅含苞傲冬雪根据端午节的习俗,将下面的对联补充完整。上联:石榴映红日,千门喜庆下联:鼓乐___________,万水欢歌7.古诗文默写直接默写①________________,其不善者而改之。(《论语》)②云横秦岭家何在,_________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)③_________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)④长风破浪会有时,_________________。(李白《行路难》)⑤_________________,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)根据提示默写①《望月有感》中,作者以形象生动的比喻,描述手足离散各在一方,孤苦凄惶的句子是_________________,_________________。②人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。文天祥面对死亡,直抒胸臆:“_________________?_________________”,表现了他慷慨赴死的崇高民族气节。整段默写。(选做其一,不写题目及作者)①《爱莲说》开头至“不可亵玩焉。”②《江城子·密州出猎》整首词。__________________________8.名著阅读。阅读(一)(甲)接着我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。……因此他们就想出了一个补救的办法:既然词只是事物的名称,那么,大家在谈到具体事情的时候,把表示那具体事情所需的东西带在身边,不是来得更方便吗?(乙)这是一位贩卖能够止渴的精制药丸的商人。每周吞服一丸就不会感觉口渴。“你为什么卖这玩艺儿?”小王子说。……小王子自言自语地说:“我如果有五十三分钟可支配,我就悠哉游哉地向水泉走去……”①(甲)文中,语言学校改进本国语言的两个计划分别是什么?遭到了谁的反对?②(乙)文中,商人为什么要发明止渴药?③(甲)(乙)语段分别讽刺了什么?阅读(二)(1)“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内。(2)“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着一而且要背出。④《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出两段文字所属的篇名。⑤联系全文看,阿长是个怎样的人?二、阅读9.阅读下面这首古诗,然后回答问题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。“左迁”弊事”是什么意思?请任选一个回答。_______________________请结合颈联分析本诗表达了诗人怎样的情感。________________________10.(甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?洞庭为沅湘等九水之委①,而岳阳楼峙于江湖交会之间,朝朝幕暮,以穷其吞吐之变态,此其所以奇也。楼之前,为君山,如一雀尾垆,排当水面,林木可数。故楼之观,得水而壮,得山而妍也。[注]①委:水流所聚,汇积。1.解释下列加点词在文中的意思。子观夫巴陵胜状(_____)朝晖夕阴(_____)南极潇湘(_____)如一雀尾垆(_____)故楼之观(_____)2.把下面的句子翻译成现代汉语。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。以穷其吞吐之变态,此其所以奇也。3.(甲)(乙)两段文字都运用了________和________的表达方式。4.(甲)(乙)两文段都写了岳阳楼的美景,试比较两者的不同点。11.英雄“口口口”鲁西南山区有一座王山头,王山头上有一座人民英雄纪念碑,纪念碑上刻着三百多位烈士的名字。奇怪的是最后一位烈士的名字竟然是三个“口”。其实,这位烈士小英雄的故事在鲁西南地区早已广为流传:他牺牲前是县武装大队的通信员,才14岁。别看他年龄小,已参加革命工作三年了。11岁那年,在日本鬼子的一次扫荡中,他的父母都被鬼子杀害了。他流浪到县里,被县大队收留了。别人问他叫什么,他不说。由于他跑得快,有人喊他“小兔子”,见他不反感,大家就都这样叫了起来。他不但跑得快,弹弓也射得好,人还很机灵。由于他身材瘦小,不易引起敌人的注意,县大队就安排他去给下边的小分队送信。他有时把信放在鞋子里,有时夹在挎的篮子里的东西中,每次都能顺利送达。这天,有一封重要的信件需要送到谢庄片区去。政委再三叮咛,信很重要,不能出事,不能落到鬼子手里。小兔子使劲点了点头后就上路了。他想,政委说这次的信这么重要,我放哪儿保险些呢。他思来想去,终于想出了一个好主意。他走小路,走地堰,不走大路。才开始时,路上一切顺利。小兔子暗自高兴:政委能把这么重要的任务交给自己,一定要把信安全送到。正这样想着,前面突然窜出来三个“二鬼子”(伪军)。他心里一扑腾,赶紧向另一边走去。“二鬼子”喊他站住问话,他装着没听见,自顾向前走。有个“二鬼子”喊:再不停下,就开枪了!说着传来一声枪响。小兔子停下了脚步,三个穿黄皮的“二鬼子”气喘吁吁地跑了上来,一个瘦“二鬼子”瞪眼着他问:你是个小八路吧?他抬起头,扫了三个“二鬼子”一眼,摇了摇头。另一个“二鬼子”说:是个他妈的小哑巴。那个瘦“二鬼子”说:什么他妈小哑巴,他是装的,肯定是个小探子或送信的。把他带回去,交给皇军好好审审。路上,一个“二鬼子”突然发现,小兔子嘴在不停地动,便大喊:这臭小子嘴里有东西,他在吃东西。小兔崽子吃的是什么,快,吐出来。另外两个“二鬼子”也赶紧凑上来说:快,快吐出来。坏了,他吞下去了。妈的,他消灭了罪证。“二鬼子”开始对他拳打脚踢,踢打了一阵,见他躺在地上一动不动,才扔下他走了。他听到“二鬼子”走远了,才忍着疼痛,艰难地坐了起来。想起刚才发生的一切,嘴角上露出了一丝浅浅的笑容――-要是不装死,真被打死了。回到县大队,知道情报没有泄露出去,同志们都夸他是好样的,政委狠狠地表扬了他。赶紧让医生给他治伤,让炊事班给他做好吃的。但孩子毕竟是孩子。一次,他路过周庄东边的碉堡时,躲在一个角落里,掏出自己的弹弓,瞄准一个站岗的日本鬼子。在他射出石子的瞬间,那个日本鬼子也发现了他,枪响的同时,那个日本鬼子的一个眼珠子冒了出来,鲜血四溅,那一刻,小兔子也应声倒下。解放后,为英雄立碑时,政委交待,一定不要忘了小兔子。但工作人员翻阅档案,关于小兔子的生平,只找到了这样几行字:小兔子,真名不详,11岁参加革命工作,15岁牺牲。他传送了很多重要情报,为洪范地区的解放事业,做出了自己的贡献。要是在碑上刻上“小兔子”三个字,好像对英雄有些不尊重。工作组最后决定,让小兔子的名字空着,就用“口口口”代替。人们的心里都记得很清楚,那三个“口”就是小英雄的名字。——选自《西南军事文学》1.依据小说情节内容,分析以英雄“口口口”为题的好处。2.文章多处运用了伏笔的手法,请举两例,并分析其作用。3.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。想起刚才发生的一切,嘴角上露出了一丝浅浅的笑容——要是不装死,真被打死了。回到县大队,知道情报没有泄露出去,同志们都夸他是好样的,政委狠狠地表扬了他。4.结合小说情节内容,分析英雄小兔子的形象特点。12.阅读下面一组文本,完成小题。关于“健康饮食”的主题阅读2000年前的《黄帝内经》中记载:“五谷为养,五畜为益,五果为助,五蔬为充。”这是对健康饮食的最早认识。①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2-6岁营养不良的患儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良的患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%-30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。上海市专门做了一次调查,在1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是大脑缺少能量,难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象,影响到学习质量。③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,吃饭只能起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。⑤近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。①早餐应该包括以下四类食物:谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时,还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高、肥胖,并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱,会反复刺激胰岛素大量分泌,易使胰腺功能衰竭,诱发糖尿病。并且,晚餐后人通常活动量小,会有一部分蛋白质不能被消化吸收,就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质,容易诱发大肠癌。同样,晚餐吃得过好,容易导致热量摄入过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和高脂血症等。1.对以上三则材料的内容理解分析正确的一项是()A.如果长期不重视午餐,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高等,并易患消化道疾病、中风等。B.晚餐吃得过好也是不健康的,易导致热量摄人过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和败血症等。C.供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐,是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。D.有关专家指出,降低主食比例会直接影响人的寿命。2.(材料二)谈谈我们在“吃饭”上存在哪些问题?请用简洁的语言分条概括。3.(材料一)中加点词语“最早”能不能删去?请说明理由。4.(材料三)第①段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?5.你身边有一位佳佳同学在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料,对佳佳同学进行规劝。13.阅读下面文章,完成文后试题。把生命放在征途陈凌①或是“怕长胖”,或是“为健康”,或是要“练肌肉”,身边不少朋友都给自己制订了一个详细的健身计划。不过,从结果来看,却往往是刚开始热火朝天,越到后面越没啥动力,到最后只能草草结尾。真正能按计划坚持练下来的,并没有几个。不只是健身,工作、生活中,类似的前紧后松、前热后冷的现象,并不少见。

②为什么没能坚持下来?一说起原因,几个回答很具代表性,“工作太忙,没时间”、“生活太累,没精力”、“雾霾太多,没条件”。事实真是如此么?这些回答,不外乎是说,外部不可抗因素太多,心有余而力不足。但仔细想想,工作再忙,一周总能挤出个把小时去锻炼吧?生活压力大,跑跑步、出出汗,不正是舒缓压力的有效方式么?这样看来,所谓的原因,其实不过是不想坚持的托词。

③“早成者未必有成,晚达者未必不达”。这里面的道理就在于,很多事情没有做成,并不是因为目标难以达成,而是我们不想去做、没有去做。《孟子》里有一个“不能”和“不为”之辩。“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能’,是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能’,是不为也,非不能也。”前紧后松、前热后冷的情况之所以存在,并非由于“不能”,而在于“不为”。就像毛泽东同志当年所批评的那样,有的人“仅仅把箭拿在手里搓来搓去,连声赞曰:‘好箭!好箭!’却老是不愿意放出去”。如此,别说完成目标了,就是有所进步,恐怕都并非易事。

④一句话说得好,“大多数人想改造这个世界,却罕有人想改造自己”。一些人之所以会成为“语言上的巨人,行动上的矮子”,之所以会在“为”与“不为”之间打转,说到底,还是意志不够坚定。有人曾问一位企业家成功的秘诀,他回答道,关键是要提升自己的承压能力,“别人是‘不到黄河心不死,不撞南墙不回头’。我是到了黄河心也不死,因为造一座桥就过去;撞了南墙也不回头,因为搭个梯子就过去。”人一旦有了坚定的意志,就有了开垦人生荒原的铧犁,驰而不息、勇往直前,自不是难事。相反,犹犹豫豫,总想偷个懒、缓口气、歇歇脚,前程荒废不说,就算别人想拉一把,都找不到你的手在哪里。⑤人生处处有起点,比起畏葸(xǐ害怕畏惧)不前,再晚的出发都不算晚。想起了这样一个故事。有个外语学习班,报名时,来了一位老者,工作人员以为他是来给孩子报名,一问才知道,他是给自己报名。工作人员稍有不解,问他几岁,老人回答是六十八。这么高的年纪,学完课程,至少要两年,“可两年后您都七十了!”老人却不以为意,笑着反问道:“你以为我如果不学,两年后就是六十六了吗?”这一问,问到了紧要处。事实上,人生从来没有什么太晚,所谓的太晚,不过是个人意志摇摆,或自弃于晚不达,或早成而不努力,结果蹉跎岁月,消磨时光。问题是,你可以犹豫拖延,时间却不会。没有比人更高的山,没有比脚更长的路。只要挥洒了汗水,剩下的,不妨就交给时间吧。

⑥曾读到一首名为《船》的诗,诗中写道:“只要我还有一根完整的龙骨,绝不驶进避风的港湾;把生命放在征途上,让勇敢来决定道路的宽窄、长短。”我想,这才是一个想拥抱独属于自己未来的人应有的模样。1.选文中作者的论点是什么?2.简述第④段的论证思路。3.联系语境,说说你对文中第⑤段划线句子的理解。4.作者说“再晚出发都不算晚”。若为这一分论点补充论据,下列不能作为它的论据的一项是(

)A.曹操说:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”B.近人吴兆江说:“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。”C.乾隆十四年,已届不惑的李绿园回到故园,以“载道”的严肃态度,开始了《歧路灯》的创作。终其一生心血,洋洋70万字,写成108回,至70岁才脱稿刻印。D.华罗庚小时候家庭贫穷,初中毕业就失学,他先后在小杂货铺做工,在清华大学图书馆当管理员。他边工作边自学,28岁就当上西南联大教授。三、语言表述14.在下面的横线处仿写一个恰当的分句,使其与前面两个划线的分句构成排比句,并使整段文字的语意完整、连贯。聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐;__________,__________,__________。面对这深情无限的大自然,让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。四、写作15.请从以下两题中任选一题,完成作文。(一)以“感恩”为题目作文。要求:(1)将题目补充完整;(2)诗歌除外,文体不限,不少于600字:(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名:(4)字迹清晰,卷面整洁。(二)请以“发现”为题,写一篇文章。要求:(1)诗歌除外,文体不限,不少于600字:(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名:(3)字迹清晰,卷面整洁。

参考答案一、积累与运用1、B【解析】

A.池上楼位于温州市鹿城区五马街道中山公园积谷山西麓,为纪念南朝诗人谢灵运所建造,因其有名句“池塘生春草,园柳变鸣禽”传世,后人遂称该楼为“池上楼”。B.本诗句由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。春社,在立春后第五个戊日。农家祭社祈年,满着丰收的期待。陆游在这里以“衣冠简朴古风存”,赞美着这个古老的乡土风俗,显示出他对吾土吾民之爱。C.赵师秀,永嘉(今浙江温州)人,字紫芝,号灵秀,亦称灵芝,又号天乐。南宋诗人。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的诗人。D.温州竹枝词始于宋:在刘禹锡等人的倡导下,温州历代有不少诗人,纷纷学写竹枝词,也创作了很多作品,其中不乏意韵俱美的佳作。在清同治年间,温州前后出现了四位诗人,他们是郭钟岳、钱子奇、方鼎锐、戴文俊。他们互相应和,留下《东瓯百咏》、《温州竹枝词》、《瓯江竹枝词》三部书,共三百多首,这是温州竹枝词创作的高峰。故选B。2、B【解析】

B项表述错误,嫉贤妒能,多方刁难,要林冲献投名状的是王伦。3、D【解析】

D.《草房子》中是杜小康随父亲远走放鸭,而非细马;故选D。4、D【解析】

A.望而生畏:一见之下就产生了畏惧心理。形容人态度威严或事务艰难令人畏惧。与语境相合,使用正确;B.四通八达:四面八方都有路可通,形容交通极便利,也形容通向各方。与语境相合,使用正确;C.肆虐:(人)任意残杀或迫害;(物)大肆侵扰或破坏。此处形容物(病毒)大肆侵扰或破坏。与语境相合,使用正确;D.万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。此处形容疫情发生时冷落萧条景象,语境不合,使用错误;故选D。5、B【解析】

A.脐橙(qí)、恃才放旷(shì)。B.正确。C.聒噪(guō)。D.绽出(zhàn)、唾手可得(tuò)。6、(1)C(2)EB(3)催龙舟【解析】

此题考查学生对联知识的掌握。对联的特点是:①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对,结构相同,不重复用字。(1)“明月映天一轮满”是主谓短语+数量词+形容词,因为是中秋,所以选C.甘露被宇万家明。(2)C和D与除夕有关,A与端午节有关,故选EB。(3)上联“映红日”是动宾短语,且还要与端午有关,“万水”在水上,于是可以拟写为“催龙舟”。7、⑴择其善者而从之。⑵雪拥蓝关马不前⑶会当凌绝顶⑷直挂云帆济沧海⑸无限山河泪吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬人生自古谁无死留取丹心照汗青⑴水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。⑵老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“凌”“绝”“雁”“蓬”“汗”“鬓”都是易错字,注意和形似字、多音字的辨析。8、①第一项计划是简化言辞。另一项计划则是,无论什么词汇,一概废除。妇女们联合了俗人和文盲。②节约时间。③【甲】表达了作者对英国不切实际、沉溺于幻想的无聊的科学研究的反感和厌恶之情。【乙】讽刺现代世界因过分强调省时而走歪道捷径。④《阿长与<山海经>》《五猖会》⑤阿长是一个不幸而又渴望一生平安的劳动妇女,没有文化、粗俗、好事、不拘小节,而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。【解析】

①这是格列佛游历飞岛国国时遇到的情形,第一个计划是简化言辞;第二个计划是取消语言中的所有词汇。遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。②根据名著中的句子“这就大大地节约了时间。”商人说,“专家们计算过,这样,每周可以节约五十三分钟。”可知原因是节约时间。③甲文通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究,讽刺了英国当时的伪科学的反感之情。乙文小王子在地球上遇到的这个商贩是贩卖解渴药的。吃了这药就不需要再喝水,这样一来,一星期可节省五十三分钟。象征着现代世界因过分强调省时而走歪道捷径。④由名著“《朝花夕拾》”,“有画儿的‘三哼经’”和“人面的兽,九头的蛇”等内容,可以判定是鲁迅的《阿长与<山海经>》;由名著“《朝花夕拾》”,“不准去看会”等内容,可以判定这是鲁迅和父亲要求去看五猖会的情景。所以答案是:五猖会。⑤阿长是鲁迅小时候家里请来的女佣人,也带过他,所以感情很深厚。阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女,她没有文化而又心地善良,她很迷信,喜欢“切切查查”。她懂得很多麻烦的规矩,但也其实是为了我好。她还非常用心的凭借自己的理解为我买到了山海经。二、阅读9、(1)左迁:贬官弊事:有害的事(或指迎佛骨的事)(2)作者回顾长安,云横而不见家。立马蓝关,大雪阻拦,前路艰危,心中感慨万分。【解析】这是一道诗歌阅读题。第(1)小题考查学生对诗歌词语的理解能力。“左迁”意思是“贬官”;“弊事”的意思是有害的事,指迎佛骨入宫的事。第(2)小题考查学生对诗句情感的理解能力。“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”的意思是:云彩横出于南山,我的家在哪里?立马蓝关,大雪阻拦,前路艰危,心中感慨万分。知道你远道而来定会有所打算,正好在瘴江边收殓我的尸骨。这句诗语意双关,明写天气不好,暗写政治气候恶劣,显露出英雄失路之悲。10、1.优美的日光尽像所以,因此2.(1)这就是岳阳楼的雄伟景象,前人的记述(已经)很详尽了。看尽它变幻无穷的吞吐之态,这是岳阳楼奇特的地方。3.描写抒情(或议论)4.【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中,淫雨、阴风、浊浪等景物出发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中,清风、湖水、春风和谐、阳光明媚等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、往来的小船、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。【解析】1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:胜:优美的。“故”:所以。2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:此,这。则,就。大观,雄伟景象。穷:尽。3.考查对表达方式的理解。甲文前四句从空间角度,后两句从时间角度,描写洞庭湖的壮观景象。“然则”一转,引出新的意境,由单纯写景,到抒情议论“迁客骚人”的“览物之情”。乙文“朝朝幕暮,以穷其吞吐之变态,此其所以奇也。楼之前,为君山,如一雀尾垆,排当水面,林木可数。”描写岳阳楼的奇异景色,“故楼之观,得水而壮,得山而妍也。”转到抒情议论上来了。4.考查对文章内容的理解。根据第三题可知文段都是先写景,再抒情议论,表达登楼的所见所感。甲文经“然则”一转,引出新的意境,由单纯写景,到以情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”,从而构出全文的主体。接下来两段是两个排比段,并行而下,淫雨、阴风、浊浪,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物,一悲一喜,一暗一明,像两股不同的情感之流,传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。乙文第一段写洞庭湖水奇的原因;第二段写作者由洞庭湖上风景变幻而引发自己的的联想和感慨。阳光明媚的景物触发了作者的愉悦之情,浓云、巨浪等景物则触发了作着的悲伤之情。【点睛】文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。翻译:甲文:我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。衔接远山,吞没长江,流水浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?乙文:洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成,岳阳楼耸立于江湖交汇的地方,早早晚晚,看尽它变幻无穷的吞吐之态,这是岳阳楼奇特的地方。楼前面是君山,像一尊雀尾炉,劈开水面,正对着这座楼,山上的树木清晰可数。所以楼的气势,有了水才雄壮,有了山才美丽。11、1.(1)以“英雄‘口口口’”为题,不点明英雄的名字,能引起读者阅读兴趣;(2)文中的小英雄“小兔子”本身没有留下名字,用“口口口”代替,能更加突出英雄的可贵,表现出人们对英雄的敬重,突出小说主题;(3)以“英雄‘口口口’”为题,能引人想象,发人深思,使情节曲折生动,真实感人。2.示例:“他不但跑得快,弹弓也射得好,人还很机灵”为下文写他用弹弓打伤日本鬼子埋下伏笔。作用:(1)表现了小兔子对鬼子的仇恨和勇敢精神;(2)使故事前后衔接照应,情节曲折生动。3.(1)“浅浅”描写了小兔子在“二鬼子”毒打时用装死保住性命时的得意(高兴)的神态;表现出小兔子的机智,形象生动。(2)“狠狠”描写了政委表扬小兔子的程度;表现出小兔子的机智和贡献很大,准确有趣。4.(1)勇敢(临危不惧):他身材瘦小,11岁便在敌占区担当送信工作,遭遇鬼子时不感到害怕,能出色完成任务。被“二鬼子”毒打也不供出情报。用弹弓打伤日本鬼子。(2)机智:他有时把信放在鞋子里,有时夹在挎的篮子里的东西中,每次都能顺利送达。把信藏在嘴里,并在遭遇“二鬼子”时吞掉。被“二鬼子”毒打时装哑巴、装死保住性命。(3)细心(谨慎):他在送信时“走小路,走地堰,不走大路”。【解析】1.考查标题的作用。标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文以“英雄‘口口口’”为题,小英雄“小兔子”本身没有留下名字,用“口口口”代替,能更加突出英雄的可贵,表现出人们对英雄的敬佩,深化小说主题。引人想象,发人深思,真实感人,激发读者的阅读兴趣。2.考查对文章写作手法的理解。伏笔:指文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。伏笔的作用:交待内容含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀或疑惑的感受。从文章中找出伏笔的内容,并结合上下文内容分析作答即可。如“政委再三叮咛,信很重要,不能出事,不能落到鬼子手里”为下文写小兔子吞吃信埋下伏笔。表现了小兔子的机智、聪明。3.考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。(1)“浅浅的笑容”描写了小兔子在“二鬼子”毒打时用装死保住性命时的高兴的神态;突出小兔子的机智聪明。(2)“狠狠”描写了政委表扬小兔子的程度;表现出小兔子的机智和贡献大。4.考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境和具体的故事情节中去分析;注意对人物的介绍和评价。“小兔子”身材瘦小,11岁便在敌占区担当送信工作,遭遇鬼子时不感到害怕,能出色完成任务。说明他是个勇敢的人;他被“二鬼子”毒打也不供出情报,说明他临危不惧;他有时把信放在鞋子里,有时夹在挎的篮子里的东西中,每次都能顺利送达。把信藏在嘴里,并在遭遇“二鬼子”时吞掉。装哑巴、装死等,可见他很聪明机灵。他在送信时“走小路,走地堰,不走大路”。说明他细心。据此作答。12、1.A2.过分依赖高脂肪、高蛋白食物;早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋;中餐、晚餐粮食摄入量也不足;吃饭过快;以零食代替主食。3.不能删去,“最早”一词从时间上作出了限制,准确说明对健康饮食的认识起源于2000年前的《黄帝内经》中的记载,删去之后与实际情况不符,这个词体现了说明文语言的准确性。4.运用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了合理的早餐应包含的种类。5.示例:佳佳同学,你好!我们一天的学习任务很重,午餐在一天中起着承上启下的作用,它是很重要的。如果以零食代替主食,少吃甚至不吃主食,一方面会破坏身体消化功能,引发各种疾病。一方面主食不够,会导致大脑缺少能量,出现头晕、反应迟钝、记忆力下降等问题,从而影响到学习质量。健康饮食,从好习惯做起,所以我们尽可能地改掉这种坏习惯吧!(对身体和学习等带来的危害谈到任意一点即可)【解析】1.B项与原文“晚餐吃得过饱过好都是不健康的”不符;C项仅有其中三类,则早餐质量较好;D项与原文“甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命”不符。2.本题考查对文章有效信息的筛选。材料二中说:“我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物”,材料三中说:“早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。”“目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象”“常有孩子以零食代替主食”。抓住这些关键句子,可以归纳出要点。3.此题考查说明文语言的准确性,解答方法是,不能去掉,先解释这个词语的意思,再写出去掉后的意思,最后加上这个词体现了说明文语言的准确性。“最早”一词从时间上作出了限制,准确说明对健康饮食的认识起源于2000年前的《黄帝内经》中的记载,删去之后与实际情况不符,这个词体现了说明文语言的准确性。4.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。此句运用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了合理的早餐应包含的种类。5.本题考查拓展阅读及语言表达能力。开放性试题,可从两个角度阐述:吃饭的好处;吃零食的害处。点睛:这是生活运用的题,一定要注意结合材料内容来谈,不能随意为之,脱离材料。13、1.在人生旅途上,要用顽强的意志,坚持勇往直前,奋斗不止。(意思对即可)或者写“把生命放在征途”标题即论点。2.首先通过引用“大多数人想改造这个世界,却罕有人想改造自己。”这句话来引出作者的观点;接着从正面举出了一位企业家成功的例子来进一步论证“只要有了坚定的意志,一切就不是难事”这一观点;再进一步从反面举例,形成正反对比,突出有力地论证了作者的观点。(论证思路清晰即可)3.山再高,只要人去攀登,就会被人踩在脚下;路再长,只要肯走,就会被脚走完。在这里,作者以“山”“路”喻困难,形象生动地说明了没有不可战胜的困难。(意思对即可)4.D【解析】1.本题考查议论文论点的提炼与概括。论点是议论文的中心,一般出现在以下四个地方:文章的标题;文章的开头;在议论过程中提出中心论点;在层层深入论述的基础上,在文章结尾提出论点。结合全文内容来看,本文的中心论点是:把生命放在征途。2.本题考查分析论证思路,论证思路就是作者通过何种方式对论点进行论证。第四段的论点------人一旦有了坚定的意志,就有了开垦人生荒原的铧犁,驰而不息、勇往直前,自不是难事。在本段开头,作者并没有直接点明论点,而是通过“一句话说得好,“大多数人想改造这个世界,却罕有人想改造自己”。一些人之所以会成为“语言上的巨人,行动上的矮子”,之所以会在“为”与“不为”之间打转,说到底,还是意志不够坚定”来引出论点;接着通过企业家的事例,进一步引出该论点;然后,点明论点;最后,通过反面论证,与之前的企业家事例形成了正反对比,进一步论证了该段论点----人一旦有了坚定的意志,就有了开垦人生荒原的铧犁,驰而不息、勇往直前,自不是难事。3.本题考查文中关键句子的理解,理解句子含义要结合文章论证的中心及前后文内容来理解,从句子的表层义和深层义两方面去做答。本句的内容很好理解,本句运用了比喻的修辞手法,将“高山”和“路”比喻成困难,在结合前后文内容,即“事实上,人生从来没有什么太晚,所谓的太晚,不过是个人意志摇摆,或自弃于晚不达,或早成而不努力,结果蹉跎岁月,消磨时光。问题是,你可以犹豫拖延,时间却不会”、“只要挥洒了汗水,剩下的,不妨就交给时间吧。”可以看出,世上无难事,只要肯攀登。做答时,将这两点整合即可。4.本题考查议论文中论据的运用。根据题干可得,所选论证要能论证“再晚出发都不算晚”这一论点,根据选项内容,可知D项错误,华罗庚的事例论证的是只要坚持,逆境中也能成才的道理,这与题干要求不符,故选D。三、语言表述14、例:晨光熹微萤火交错编织着梦境的绮丽(山路崎岖,奇峰高耸,彰显着心中的豪迈。游鱼欢跃,金沙闪烁,倾诉着万物的美好)【解析】

仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题注意句式,两个四字句,……着……的……,所选事物应该属自然界。如:红梅与白杏,都是花朵。如:红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳;金风送爽,白雪轻舞,吟咏着生活的美好。四、写作15、感恩父母各位老师、亲爱的同学们:大家好,我演讲的题目是“感恩父母”。我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的,学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命,学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间,不要忘记说声——“谢谢”。有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,它就是——“妈妈”。妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我,妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我,妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我,妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我。面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿,我们应该学会感恩,应该学会感激。但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿,如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论