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文档简介

Unit3Thisismyfather.

Lesson15Let’ssing学习目标：1、能通过预习和学习的方式，听、说、认读单词son和daughter.2、能通过合作学习的方式，学会用“Thisismy…〞的句型介绍家人，用“What’syourname?〞和“Howoldareyou?〞的句型在情景中交流。3.能学会有节奏地朗读“Let’schant〞女儿daughterson儿子Justtalk合作学习目标：1.要学会用“Thisismy…〞的句型介绍家人。2.要学会用“What’syourname?〞和“Howoldareyou?〞的句型在情景中交流。学法指导：1.小组内两两互读“Justtalk〞,并评价对方的语音、语调是否准确。读的好的在书上画2.小组内分角色朗读“Justtalk〞。〔组长进行合理分工，有序组织〕3.小组合作创编对话。〔尽量使用句型“Thisismy…〞“What’syourname?〞和“Howoldareyou?〞做到人人参与〕4.展示汇报。PresentationMyname’sGaoWei.Hi,MissWu.Thisismyson.Hello,what’syourname?I’meight.Howoldareyou?PracticeA:Thisismy____.B:Hi,_____________?C:MynameisTianTian.B:_____________?C:I’meleven.sonwhat’syournameHowoldareyou句子大挑战PracticeA:Thisismy_______.B:Hi,what’syourname?C:________TianXin.B:Howoldareyou?C:_____eleven.daughterI’m句子大挑战Myname’sSummary

2.本课的重点句型：1.本课的重点单词：daughterson—What’syourname?—Howoldareyou?—Myname’s...—I’m...

Homework:1.

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