梁衡《人人皆可为国王》(课件)_第1页
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人人皆可为国王生字词挥洒自如自卑自弃引吭高歌唯我独尊háng金銮殿luán勾栏瓦肆sì生字词分庭抗礼失之东隅，收之桑榆yúyú东隅：东方日出处桑、榆：日落处作者简介1946年出生，山西霍州人。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品等多项荣誉。不论是山水散文,还是人物散文，梁衡的作品中都可见智慧的哲思与感悟。梁衡（当代作家）1.“人人皆可为国王”是什么意思？

2.根据段落划分提示，概括段意。阅读课文，思考问题。“人人皆可为国王”的含义不论是谁，只要努力，都能在自己领域里取得成功，从而获得精神上的满足。强调了中心论点，形象生动，令人感服。取该标题的好处划分层次，概括段意第一部分从权力和享受的角度，指出“国王生活的样子”成了一般人追求的最高标准。阐述如何正确看待“国王生活的样子”。论述每个人都可以自己的领域里获得国王般的拥戴，享受鲜花和红地毯。再次强调中心论点。第二部分第三部分第四部分议论文的三要素是什么？论点、论据和论证。论证方法有哪些？①举例论证②引用论证③对比论证④比喻论证举例论证是本文的一个特色，阅读课文，梳理论点和论据。段号观点（分论点）2虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光。在君主制度的社会里，王位也并不是所有人的选择。为了论证以下观点，作者举了哪些例子？①例子：“里”与“尺”；“望远镜”与“显微镜”。虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光。②例子：朱载堉、德布罗意等。在君主制度的社会里，王位也并不是所有人的选择。朱载堉创建十二平均律制作了世界上第一架定音乐器德布罗意-创立物质波理论-1929年度诺贝尔物理学奖-1933年被选为法国科学院院士3每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。段号观点（分论点）为了论证以下观点，作者举了哪些例子？例子：歌星、球星作家、画家学者、教授幼儿园的阿姨、小学的教师牧羊人等成功者的事例。③每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。4当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以反败为王。在日常生活中更是人人可以为王。段号观点（分论点）为了论证以下观点，作者举了哪些例子？④例子：▷柳永——在艺术王国里与金銮殿上的皇帝分庭抗礼。▷林则徐——在人格王国里被推举为王。每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。⑤例子：▷用草编小动物的年轻人▷玩三节棍的老者在日常生活中更是人人可以为王。文章写作手法探究本文的语言特点1.运用俗语、成语和对偶、排比等修辞手法，语言晓畅。2.采用形象化的语言论述，生动形象。成语、俗语普天之下，莫非王土

尺有所短，寸有所长

挥洒自如

引吭高歌

失之东隅，收之桑榆

分庭抗礼

对偶、排比“一国之财任其索用，一国之人任其役使。”“你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友，有人缘，也可能还有崇拜者。”……课

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