幼儿园中班科学活动：种植向日葵教学设计反思

PAGEPAGE4中班科学活动种植向日葵教案反思这是中班科学活动种植向日葵教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。2、培养幼儿对科学活动的兴趣。3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1、向日葵瓜子生熟各一袋〔用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎〕；盘子10个。2、种植工具：装好土的花盆2个、铲子、喷壶。3、课前制作好的向日葵种植记录表一张；生○、熟◎标记各一张；活动过程：一、品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。1、引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。2、发给每桌幼儿生瓜子和盘子、让幼儿边吃边说说瓜子的味道。要求幼儿将瓜子皮放到盘子里。提醒幼儿不要吃太多的生瓜子。3、再请幼儿品尝熟瓜子，说说瓜子的味道。4、请幼儿比拟2袋瓜子的不同。提问：○、◎哪袋瓜子好吃○、◎颜色一样吗为什么不一样5、小结：◎袋瓜子很香，有些发黄，是炒熟的瓜子，我们平时吃的就是这样的瓜子。○袋瓜子没有熟瓜子香，也没有发黄，这是生瓜子。二、种植向日葵：1、讨论怎么种植向日葵。提问：种向日葵需要什么怎么种呢启发幼儿说说种植的步骤。2、种植向日葵。1、出示种植工具让幼儿说出其名称。分别出示花盆、泥土、铲子、喷壶。2、老师示范种植向日葵〔生熟瓜子各种1盆〕：〔1〕先用铲子翻松花盆的泥土。〔2〕挖一个小坑，放进种子。〔3〕在上面盖上泥土，再浇上水。〔4〕在花盆贴上和袋子标记相同的标记。三、观察记录：1、出示记录表让幼儿观察。2、老师示范记录方法，引导幼儿观察记录。3、张贴记录表。教学反思：从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的根底上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而开掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。相关文章?幼儿园科学教案：有趣的水试验?：中班科学活动有趣的水试验教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过动手做小实验，初步体验量的守恒。懂得做实验后获得的结果才是正确的结果。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园科学有趣的水试验教案吧。?中班科学教案：牵牛花?：中班科学活动牵牛花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，激发幼儿观察和认识夏季花卉的兴趣。开展幼儿较为细致的观察能力和比拟连贯的语言讲述能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学牵牛花教案吧。?中班科学教案：蜗牛?：中班科学活动蜗牛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，开展幼儿的观察力、想象力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学蜗牛教案吧。 内容总结

〔1〕中班科学活动种植向日葵教案反思

这是中班科学活动种植向日葵教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕提问：○、◎哪袋瓜子好吃○、◎颜色一样吗为什么不一样

5、小结：

◎袋瓜子很香，有些发黄，