幼儿园中班科学活动：游羊村教学设计反思

PAGEPAGE6中班科学活动游羊村教案反思这是中班科学活动游羊村教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。2、引导幼儿用完整的话表达内容。活动准备：PPT课件礼物--机智豆活动过程：一：开始局部1、师：看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，小汽车开开，第一个标志出现。提问：第一个出现的标志的什么幼儿：不能拐弯的标志师：有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是什么幼儿：不能左转弯师：怎样看出不能左转弯的幼儿：有一个箭头，还有一条红线2、继续走，出现停车场的标志P，引入主题，准备进羊村。二：根本局部1、大屏幕中出示肥羊村的标志提问：我们去肥羊村找谁幼儿：沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、喜洋洋2、走进羊村大门，上面有一个喜羊羊在迎接大家，还有三个字欢送你，让幼儿认一认。3、喜羊羊是一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的羊，它给小朋友们设置了一点点小难题，让幼儿观看大屏幕：提问：大屏幕中有什么有几个标志幼儿：标志、五个标志4、师：谁能认出、说出屏幕中的标志是什么标志，在哪见过五个标志全部答对，就能进入羊村，依次了解图片：〔1〕第一排的第一个是--无障碍通道在哪见过--路上、楼梯〔2〕第一排的第二个是--扔垃圾的标志在哪见过有什么形状的垃圾桶〔圆形的、还有写着可回收、不可回收环保垃圾箱〕〔3〕第一排的第三个是--餐厅在哪见过--公园里、公路上、〔4〕第二排的第一个是--公共幼儿：忘记带或没电的时候〔5〕第二排的第二个是--公共厕所三：顺利过关，进入羊村，让幼儿观察1、师：在羊村里看到了什么幼儿：好多标志2、师：有什么标志幼儿：我看见了--不乱扔垃圾的标志、公共厕所的标志、公共标志、餐厅标志、无障碍通道的标志3、师：除了标志，还看到了什么幼儿：看到了医院、小树、房子4、羊村的小羊们为自己建了很有特色的家，数数看，有几幢幼儿：四幢5、小羊们知道我们要来找他们，所以藏起来了师：让幼儿观察一下四座房子有什么不一样〔1〕红色屋顶，红黄相间，有烟囱的家去看一看是谁的家先往上面走幼儿：咚咚咚，有人在吗--美羊羊的家师：美羊羊的家在什么标志的旁边幼儿：扔垃圾标志的旁边〔2〕红色的屋顶，红色的烟囱，红色的门，红白相间是谁的家中途经过了哪里幼儿：经过了医院、餐厅幼儿：咚咚咚，有人在吗--沸羊羊的家师：沸羊羊的家在什么标志的旁边幼儿：沸羊羊的家在餐厅的旁边〔3〕红色的屋顶有气球是谁的家幼儿：咚咚咚，有人吗--懒羊羊的家师：懒羊羊的家在什么标志的旁边幼儿：懒羊羊的家在无障碍物通道的旁边〔4〕幼儿：咚咚咚，有人在吗--喜羊羊的家师：喜羊羊的家在什么标志的旁边幼儿：喜羊羊的家在公共亭的旁边四：羊羊们给小朋友准备了礼物--机智豆，分给幼儿每人一包，让幼儿观察上面有什么标志幼儿：循环标志、质量平安〔在大屏幕中出现〕师：循环标志是什么意思呢幼儿：可以回收的师：质量平安标志是什么意思呢幼儿：可以放心买来吃的五：活动延伸一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊做游戏，下次还可以找村长、暖羊羊玩。活动反思：如在?游羊村?这个教学活动老师在设计上老师以孩子们喜欢的喜羊羊为主要人物，让孩子们始终处于游戏的情境中，并且以游戏的形式引领幼儿进行活动，大大激发了孩子的兴趣。同时在环节的设计上老师以游戏的形式贯穿始终，如在开始环节老师以开小汽车的游戏形式引出，让孩子们在模拟开汽车的活动中感知马路上的交通标志，后又以帮助喜羊羊的游戏方式，通过经验再现和互动讨论来认识生活中的日常标志，并在最后送礼物的方式来认识生活中的标志，整个活动非常的轻松、有趣，让孩子们非常的开心愉悦，但不失对孩子的经验提升，真是寓教于乐。相关文章?中班科学活动：都站起来吧！?：中班科学活动都站起来吧！教案主要包含了活动目标，设计意图，活动准备，活动过程等内容，通过参与分类活动，了解物体立起来与接触面的关系。大胆探索使物体立起来的多种方法，与同伴分享成功的喜悦。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学活动都站起来吧！教案吧。?中班科学教案：神奇的喷画?：中班科学活动神奇的喷画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过实验知道淀粉遇碘会变颜色；能按要求尝试科学实验；适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学神奇的喷画教案吧。?中班科学教案：能用的水只有这点儿?：中班科学活动能用的水只有这点儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解地球水资源的现状,分清淡水和咸水,懂得水对人类及动植物的重要意义。初步掌握一些节约用水的简单方法。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学能用的