江西省九江市新华学校高一生物摸底试卷含解析

江西省九江市新华学校高一生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是

A．所有稳态调节都有反射弧的参与

B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与 D．所有稳态的调节中枢都在大脑参考答案：B2.人类多指基因（T）对正常基因（t）显性，白化基因（a）对正常基因（A）隐性，它们都位于常染色体上，而且独立遗传。一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个手指正常但患白化病孩子，则这对夫妻再生一个孩子，该孩子患一种病和患两种病的几率分别是（

）A.1/2，1/8 B.3/4，1/4 C.1/4，1/4 D.1/4，1/8参考答案：A【分析】自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】根据题意可知，父母的基因型为：AaTt和Aatt，后代中患白化病的概率是1/4，不患白化病的概率是3/4；后代多指的概率是1/2，正常的概率是1/2，故下个孩子只患一种病的概率是1/4×1/2+3/4×1/2=1/2；后代两种病都患的概率是：1/4×1/2=1/8。故选A。3.科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明了（

）A．生物与非生物没有区别

B．生物来源于非生物C．生物界与非生物界具有统一性

D．生物界与非生物界具有差异性参考答案：C4.减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）A．同源染色体联会 B．同源染色体彼此分离C．着丝点分裂 D．非同源染色体自由组合参考答案：C【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，A错误；B、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，B错误；C、着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，C正确；D、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，D错误．故选：C．【点评】本题比较基础，考查细胞的减数分裂，只要考生识记细胞减数分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．5.有关细胞结构的叙述正确的是A．各种细胞器的结构与它所执行的功能无关B．细胞质基质只是为各种细胞器提供了水的环境C．活细胞的细胞质处于不断流动的状态D．所有细胞器的都具有膜结构参考答案：C略6.下列证明K盐是植物生长所必需的实验方案，属于实验组的是A.以土壤为基质盆栽，浇缺少K盐的“完全培养液”B.以土壤为基质盆栽，浇“完全培养液”C.不用基质，只用缺少K盐的“完全培养液”D.不用基质，只用“完全培养液”参考答案：C【分析】验证X元素是植物必需的矿质元素的实验设计思路是缺乏X元素，植物无法正常生长，加入X元素，植物能正常生长，实验的自变量是植物生活的环境是否含有该矿质元素，其他矿质元素的种类、浓度属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜。【详解】A、土壤中含有多种矿质元素，其中可能含有X元素，A错误；B、土壤中含有多种矿质元素，不能以土壤为基质盆栽，影响实验结果，B错误；C、只用缺少元素X的“完全营养液”，不用基质作为实验组，有利于控制变量，C正确；D、不用基质，只用完全营养液，可以作为对照，D错误。故选C。7.豚鼠和马的体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，根本原因是（

）A．DNA分子中碱基配对方式不同

B．DNA分子中碱基对排列顺序不同C．DNA分子的数目不同

D．基因选择性表达的结果参考答案：B略8.水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3队等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理素。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（）

A、1

种

B、4种

C、8种

D、16种参考答案：C9.每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是()。A．黑藻

B．草履虫

C．颤藻

D．艾滋病病毒参考答案：C10.下列对有关实验的分析,正确的是(

)

选项材料和试剂实验现象结论A萝卜汁+双缩脲试剂溶液不呈紫色萝卜汁中不含蛋白质B人口腔上皮细胞+甲基绿细胞核和细胞质都呈绿色细胞核和细胞质中都分布有较多的DNAC酵母菌培养液滤液+重铬酸钾酸性溶液溶液呈灰绿色酵母菌呼吸作用产生了酒精D桔子汁+苏丹Ⅲ溶液呈橘黄色桔子汁中含有较多脂肪

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C萝卜汁+双缩脲试剂，溶液不呈紫色的原因有可能是试验操作不当，如硫酸铜溶液滴加过多，不能说明不含蛋白质，A错误；人口腔上皮细胞的DNA主要存在于细胞核中，B错误；酵母菌无氧呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，C正确；橘子汁本身呈橘黄色，不易用来作为检测脂肪的试验材料，D错误。【点睛】易错警惕：斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉等）。11.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是A．离心时间过长，上清液中存在较重的大肠杆菌B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C．噬菌体侵染后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D．32P标记的噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中参考答案：C试题分析：32P标记的是噬菌体的DNA，侵染大肠杆菌后，上清液的放射性是由于部分标记的噬菌体没侵入大肠杆菌，或时间过长，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，C正确。考点：本题考查噬菌体侵染大肠杆菌实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12.下列杂交组合属于测交的是

A.EeFfGg×EeFfGg

B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffgg×EeFfGg

D.eeffgg×EeFfGg参考答案：C略13.下面是关于细胞中水含量的叙述，其中不正确的是（

）A．水是人体细胞中含量最多的化合物B．新陈代谢旺盛的植物细胞含水量较高C．越冬植物的细胞内自由水含量一般较高D．老年人细胞中含水量比婴儿要少参考答案：C水是细胞中含量最多的化合物，A正确。新陈代谢越旺盛细胞中自由水含量越高，B正确。越冬植物的细胞内结合水含量较高，结合水含量高抗逆性强，C错误。老年人新陈代谢弱，细胞中自由水含量比婴儿要少，D正确。【考点定位】本题考查细胞中的水相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】1．探究自由水/结合水的比值与新陈代谢、生物抗逆性的关系比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性下降；反之，生物新陈代谢缓慢，但抗逆性增强。2．探究自由水和结合水的转化自由水和结合水在一定条件下存在着动态转化，自由水和结合水的转化受代谢强度和温度的影响，细胞内代谢越强，细胞所处的温度越高，则会有较多的结合水转化为自由水。反之亦然。14.下列有关叙述，正确的是A．磷元素是脂肪、蛋白质、DNA不可缺少的成分B．酶和核酸都是含有氮元素的大分子C．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D．纤维素是植物细胞的主要储能物质参考答案：B15.构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的不同，取决于（）A.五碳糖的不同B.含氮碱基的种类C.磷酸分子的多少D.碱基对的排列顺序参考答案：B试题分析：组成DNA分子的基本单位为脱氧核苷酸，有四种，区别在于含氮碱基的种类不同，故B正确，ACD错误。考点：本题考查核酸的结构的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16.科学研究发现：附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质，叫做分泌蛋白，下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的

（

）A.血红蛋白

B.光合作用的酶

C.唾液淀粉酶

D.性激素参考答案：C17.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是

A.染色体移向细胞两极

B.同源染色体联会

C.有纺缍体形成

D.着丝点分开参考答案：B18.准备四支培植在琼脂培养基的萝卜幼苗，将分别放人如下所示的暗箱中，放置几天，图中A和C是完全遮蔽的暗箱。B和D各有一个小孔。光能进入箱中。通过哪组实验能够较好地了解茎和根对光刺激的反应和生长情况

(

)

A．A和B

B．C和D

C．A和C

D．B和D参考答案：A19.光合作用合成的有机物和释放出的气体分别是A．C6H12O6和CO2

B．淀粉和H2

C．糖类和O2

D．脂肪和CO2参考答案：C20.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A．①②

B．②③

C．③④

D．④①参考答案：C21.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关。“超级细菌”不具有的结构或物质是A.DNAB.细胞壁C.细胞器D.成形细胞核参考答案：D原核生物没有细胞核，但有DNA、细胞壁和核糖体一种细胞器。【考点定位】原核生物22.下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代C．草履虫会逃避有害刺激

D．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活参考答案：A23.关于兴奋传导的叙述正确的是 （

） A．神经纤维兴奋时电位变为“内负外正” B．兴奋部位的电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位 C．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 D．兴奋可在两个神经元之间双向传导参考答案：B24.下列细胞结构中，有成形的细胞核的是（）A．月季的成熟筛管 B．苹果的成熟叶细胞C．猪血中成熟的红细胞 D．硝化细菌参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．【解答】解：A、月季的成熟筛管细胞没有细胞核，A错误；B、苹果的叶肉细胞属于真核细胞，细胞中有成形的细胞核，B正确；C、猪属于哺乳动物，成熟的红细胞中没有细胞核，C错误；D、硝化细菌属于原核生物，细胞中没有成形的细胞核，D错误．故选：B．【点评】本题着重考查了原核生物和真核生物的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生在识记过程中能够区分带“菌”和“藻”字的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；注意要将原核生物中的蓝藻和真核生物中的单细胞藻类区分；同时识记哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核．25.下列关于减数分裂的叙述，正确的是

（

）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A．①②③

B．④⑤⑥

C．①⑤

D．⑥⑦参考答案：C26.丙氨酸的R基为—CH3，赖氨酸的R基为—C4H10N，在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为（

）

A．9、21、4、3

B．9、19、3、3

C．9、19、4、3

D．9、19、3、2参考答案：B27.下列关于酶和ATP的叙述中，正确的一项是①酶是由活细胞产生的，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA②酶促反应与外界条件无关，酶只有在生物体内才起催化作用③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性等特点④所有的酶和ATP都含有C、H、O、N、P元素⑤1个ATP中含三个高能磷酸键⑥对于动物、植物、真菌和细菌来说，细胞呼吸是其产生ATP的唯一来源A.①②④

B.①⑥

C.①③⑤

D.①③参考答案：D酶是由活细胞产生的，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，①正确；酶的作用条件温和，其活性易受温度和pH等外界条件的影响，酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，②错误；酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性等特征，③正确；酶绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质的主要元素是C、H、O、N，不一定含有P元素，④错误；1个ATP中含2个高能磷酸键，⑤错误；ATP的能量来源是呼吸作用和光合作用，对于植物来说，光合作用和细胞呼吸都能产生ATP，动物、真菌和大多数细菌都是异养生物，只能细胞呼吸产生ATP，⑥错误，故选D。28.需氧呼吸中CO2产生于（）A．［H］和O2结合成H2O时B．丙酮酸被彻底分解时C．葡萄糖最初被分解时D．生成ATP时参考答案：B29.2004年诺贝尔化学奖授予了以色列科学家阿龙·切哈诺沃、阿夫拉姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯，以表彰他们发现了泛素在细胞内的蛋白质降解过程中的重要作用及机理。已知泛素是一种由76个基本单位组成的热稳定蛋白。下列有关泛素的叙述中正确的是

A．组成泛素的基本单位是葡萄糖

B．泛素可与双缩脲反应，溶液呈紫色C．泛素在经高温处理后一定仍能保持活性

D．泛素在细胞内始终不会被分解参考答案：B30.常温下进行下列处理，没有显色反应的是（）A.用吡罗红处理RNA

B.用碘液处理淀粉溶液C.在豆浆中加入双缩脲试剂

D.在葡萄糖溶液中加入斐林试剂参考答案：D常温条件下，吡罗红与RNA反应生成红色，A会出现颜色反应，A错误；常温条件下，淀粉遇碘液显蓝色，B错误；豆浆中含有蛋白质，常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，C错误；常温条件下，葡萄糖与斐林试剂不会出现砖红色沉淀，D正确。【考点定位】RNA、淀粉、蛋白质、还原糖的检测【名师点睛】吡罗红与RNA反应生成红色，淀粉遇碘液显蓝色，蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，葡萄糖在水浴加热的条件下与斐林试剂反应生成砖红色沉淀31.下列关于细胞膜的叙述，错误的是（）A．细胞膜是一种选择透性膜B．磷脂分子的亲水端朝向外侧，亲脂端朝向内侧C．细胞膜中的磷脂和大多数蛋白质都具有流动性D．糖蛋白主要位于膜外侧，载体蛋白主要位于膜内侧参考答案：DA、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过），A正确；B、磷脂双分子层的疏水端朝向内侧，亲水端朝向外侧，B正确；C、细胞膜中的磷脂和大多数蛋白质可以运动，体现细胞膜具有一定的流动性，C正确；D、糖蛋白主要位于细胞膜外侧，载体蛋白可以位于细胞膜内侧、外侧、贯穿于磷脂双分子层中，D错误32.下列关于酶的叙述，正确的是A.酶水解后得到的产物是氨基酸B.一种酶只能催化一种或一类化学反应C.酶可以加快反应的速度，使产物生成总量增多D.与无机催化剂相比，酶能为反应提供更多的能量参考答案：B酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此酶水解后得到的产物是氨基酸或核苷酸，A错误；酶可以催化一种或一类化学反应，因为酶具有专一性。例如：过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，B正确；酶可以加快化学反应的速度，但不会使产物生成总量增多，C错误；酶与无机催化剂相比，具有高效性的原因是酶能显著降低酶促反应的活化能，D错误。【点睛】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。33.关于生物体内元素的叙述，正确的是（

）A．生物体内含有的元素，无机环境中都能找到，且各种元素含量差异不大B．人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是C，因此说，C是生命的核心元素C．生物细胞内微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，是作用不太重要的一类元素D．烘干的植物细胞中含量最多的元素是C，C是构成细胞最基本的元素参考答案：D34.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动才能保证继续观察？A．甲

B．乙C．丙

D．丁参考答案：C35.下列过程能使细胞中ADP含量增加的是（）A．甘油通过细胞膜进入细胞B．线粒体中[H]与O2结合生成水C．叶绿体基质中C3合成葡萄糖D．细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸参考答案：C【考点】ATP在生命活动中的作用和意义；物质跨膜运输的方式及其异同；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】据题干信息分析，能使细胞中ADP含量增加，这是消耗能量的过程．甘油通过细胞膜进入细胞是自由扩散，不需消耗能量；线粒体中[H]与O2结合生成水、细胞基质中葡萄糖分解成丙酮酸是产生能量的过程；叶绿体基质中C3合成葡萄糖是消耗能量的过程．【解答】解：A．甘油通过细胞膜进入细胞，运输是自由扩散，不需要消耗能量，故A错误；B．线粒体中[H]与O2结合生成水，释放大量的能量，一部分存储在ATP中，故B错误；C．叶绿体基质中C3合成葡萄糖，需要消耗光反应产生的ATP，故C正确；D．细胞基质中葡萄糖分解成丙酮酸，释放少量能量，一部分形成ATP，故D错误．故选：C．36.在体育锻炼中，人体消耗的能量主要来自

A．脂肪

B．磷脂

C．葡萄糖

D．蛋白质参考答案：C37.在过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的物质是

（

）

A．水

B．脂肪

C．蛋白质

D．糖类参考答案：A38.下列关于实验操作步骤的叙述，正确的是

A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．在脂肪的鉴定实验中，需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现混参考答案：B39.一个碱基对可加到DNA分子上或从DNA分子上除去，这种DNA碱基顺序的变化是(

)A.基因重组

B.基因突变C.染色体的变化

D.不遗传的变异参考答案：B略40.下列各组性状中，属于相对性状的是

A．人的身高和体重

B.豌豆子叶的黄色和绿色C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：（1）图中Pi代表磷酸，则B为____________，C为____________。（2）E不是物质，在绿色植物体内E1来自___

___

_。（3）在植物体的生命活动中，E2主要___________________。如细胞分裂，肌肉收缩等。参考答案：（1）ATPADP（2）细胞呼吸光合作用（答全给分）（3）供生物体生命活动所用42.43．（14分）小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题：

（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦