《人体免疫 第2课时》示范公开课教学课件【生物北师大七年级下册】

第3节人体的免疫（第2课时）北师大版·初中生物七年级下册一、导入新课

免疫非特异性免疫特异性免疫第一道防线：皮肤、黏膜第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：免疫器官、免疫细胞免疫一、导入新课

非特异性免疫

特异性免疫范围特性

形成作用

对多种病原体都可以发生免疫反应只对某一特定的病原体或异物产生免疫反应非特异性特异性生来就有的后天逐渐形成的弱强二、讲授新课免疫总是对人体有益吗？（二）免疫的功能1．器官移植时，引起排斥反应。1952年，法国医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一颗肾脏，然而这颗凝结着伟大母爱的肾脏只存活了22天。

现在，一些药物，如类固醇、环孢霉素A等，可以使淋巴细胞增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态。这些药物的运用，使肾移植患者的5年成活率可达90%以上，心脏移植患者的5年成活率提高到80%。二、讲授新课（二）免疫的功能2．免疫功能过强时，引起过敏反应、自身免疫病等。使用青霉素前要先进行皮试发作迅速；反应强烈；消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤。引起过敏反应的物质。过敏反应接触到过敏原时，体内的淋巴细胞会产生抗体，当相同的过敏原再次进入体内时，就会与相应的抗体结合而发生反应。过敏原特点二、讲授新课（二）免疫的功能2．免疫功能过强时，引起过敏反应、自身免疫病等。系统性红斑狼疮患者

类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等就是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。二、讲授新课（三）计划免疫儿童预防接种证为什么接种疫苗能有效预防某些传染病呢？

疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。你了解计划免疫吗？

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。二、讲授新课（四）艾滋病HIV立体模式图显微镜下的HIV

艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，是一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。二、讲授新课（四）艾滋病三、课堂反馈1．下列有关计划免疫的说法错误的是（

）A．计划免疫是预防传染病的一种保护易感人群的措施

B．计划免疫的目的是控制和消灭相应传染病

C．计划免疫用的疫苗是一种抗体

D．计划免疫是有计划地给特定的人群接种，提高人体的免疫力C三、课堂反馈2．下列关于免疫的描述，错误的一项是（

）A．免疫分非特异性免疫和特异性免疫

B．免疫是人体的一种生理功能C．计划免疫可使疾病痊愈

D．预防接种属于计划免疫C三、课堂反馈D3．关于免疫和计划免疫的说法，恰当的是（

）A．人体的免疫功能越强越好

B．抗体能直接吞噬与其结合的抗原

C．移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药

D．计划免疫的实质是特异性免疫四、课堂小结

免疫免疫的意义计划免疫免疫的功能负作用抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生清除体内衰老、死亡和损伤的细