2025年4月自考00533中国古代文学作品选（二）押题及答案解析

第一章宋代文学（上）单选1

1.【高频考点】《小畜集》的作者是

A.王禹偁B.柳永C.范仲淹D.晏殊

答案:A

解析:本题考查的知识点是宋代作家王禹偁。王禹偁世称“王黄州”，为北宋诗文革新运动的先驱，文学上

要求“革弊复古”。有《小畜集》《小畜外集》。

2.王禹偁《村行》中“数峰无语立斜阳”上一句是

A.马穿山径菊初黄B.万壑有声含晚籁C.棠梨叶落胭脂色D.何事吟余忽惆怅

答案:B

解析:本题考查的知识点是王禹偁作品《村行》的内容。诗句：万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。律诗中

的诗句中间两联对仗，可依据这个做题。

3.《待漏院记》：“况夙兴夜寐，以事一人”，“夙兴夜寐”典出

A.《尚书》B.《论语》C.《孟子》D.《诗经》

答案:D

解析:本题考查的知识点是王禹偁作品《待漏院记》的典故。这篇文章的典故有：（1）五行之佐，指掌管

金、木、水、火、土五行的官职，出自《左传》。（2）重瞳，指皇帝的眼睛。《史记·项羽本纪赞》记载，后重

瞳常指天子。（3）旅进旅退，随众人进退，无所建树。出自《国语·越语上》。（4）夙兴夜寐，早起晚睡，形容

勤奋。出自《诗经·卫风》。

4.【高频考点】北宋第一个专力写词的作家是

A.柳永B.欧阳修C.晏殊D.张先

答案:A

解析:本题考查的知识点是宋代作家柳永。柳永，原名三变，因排行第七，也称柳七。世称柳屯田，北宋第

一个专力写词的作家。西夏人士亦称“凡有井水饮处，即能歌柳词”。有《乐章集》。

5.柳永《雨霖铃》中与“执手相看泪眼，竟无语凝噎”相接的一句是

A.便纵有、千种风情，更与何人说B.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔C.今宵酒醒何处，杨

柳岸、晓风残月D.多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节

答案:B

解析:本题考查的知识点是柳永作品《雨霖铃》的内容。

6.【高频考点】词人范仲淹的字是

A.少游B.希文C.山谷D.后村

答案:B

解析:本题考查的知识点是宋代作家范仲淹。范仲淹，字希文。曾任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，整

军御边，防范西夏的侵扰。有《范文正公集》。

7.由小令入手，与晏殊、欧阳修并称的人是

A.柳永B.梅尧臣C.张先D.王安石

答案:C

解析:本题考查的知识点是宋代作家张先。张先，字子野，有“张三影”雅称。工诗词，其诗现存极少，以

词著名，早年由小令入手，与晏殊、欧阳修并称；后来多取时调新声作慢词，与柳永齐名。有《张子野词》。

8.【高频考点】晏殊的作品集为

A.《六一词》B.《淮海词》C.《漱玉词》D.《珠玉词》

答案:D

解析:本题考查的知识点是宋代作家晏殊。晏殊，字同叔，世称晏元献，与欧阳修并称“晏欧”。有《珠玉

词》。

9.下列作家中，作品集为《宛陵先生集》的北宋诗人是

A.范仲淹B.梅尧臣C.欧阳修D.王安石

答案:B

解析:本题考查的知识点是宋代作家梅尧臣。梅尧臣，字圣俞，世称宛陵先生。工于诗，为北宋诗文革新运

动倡导者之一，诗风深远闲淡。与苏舜钦齐名，并称“苏梅”。有《宛陵先生集》。

10.下列作品中，借用了《诗经》旧题的是

A.梅尧臣《汝坟贫女》B.陈与义《伤春》C.苏轼《荔枝叹》D.王禹偁《村行》

答案:A

解析:本题考查的知识点是梅尧臣作品《汝坟贫女》。诗歌借用《诗经》旧题，却描写了一个比原诗更为悲

惨的故事。诗中贫女一家的不幸遭遇，是当时千万贫苦人民真实生活的一个缩影。

11.【高频考点】下列作者中，被称为北宋诗文革新运动领袖的是

A.王禹偁B.晏殊C.欧阳修D.曾巩

答案:C

解析:本题考查的知识点是宋代作家欧阳修。（1）欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。（2）为

北宋诗文革新运动领袖，“唐宋八大家”之一。词与晏殊并称“晏欧”。（3）所著《六一诗话》开创了“诗话”

新体裁。与宋祁合著《新唐书》，独立完成《新五代史》。有《欧阳文忠公集》、《六一词》。

12.古人以五行对应四时，阅读《秋声赋》可知，“金”对应的季节是

A.春B.夏C.秋D.冬

答案:C

解析:本题考查的知识点是欧阳修作品《秋声赋》的重要词语理解。（1）古人用五行（金、木、水、火、

土）分配四时，秋天属金；（2）古人以五声（宫、商、角、徵、羽）对应四时，商属秋。西方：是秋天的方位；

（3）古人以十二律分配十二月，七月对应夷则。

13.下列作品，提出“穷而后工”诗学观的是

A.《待漏院记》B.《上欧阳内翰第一书》C.《答谢民师书》D.《梅圣俞诗集序》

答案:D

解析:本题考查的知识点是欧阳修作品《梅圣俞诗集序》的思想内容。文章的重要观点，是在总结以往文学

创作规律的基础上，结合梅尧臣的人生经历，提出了“穷而后工”的诗学观。

14.欧阳修《梅圣俞诗集序》:“予闻世谓诗人少达而多穷”，“穷”的意思是

A.贫穷B.困厄C.用尽D.彻底

答案:B

解析:本题考查的知识点是欧阳修作品《梅圣俞诗集序》的重要词语理解。达：通显；穷：困厄

15.欧阳修《朋党论》：“及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝”，这一史实见于

A.《左传》B.《战国策》C.《尚书》D.《史记》

答案:C

解析:本题考查的知识点是欧阳修作品《朋党论》的典故。欧阳修作品《朋党论》常考典故有：（1）“共

工、驩兜”，相传尧舜时的四恶人之二，《尚书》称“四罪”，《左传》称《四凶》。（2）“八元、八恺”，出

自《左传·文公十八年》。

16.【高频考点】宋代文学家中,被人们称为“苏老泉”的是

A.苏轼B.苏辙C.苏洵D.苏舜钦

答案:C

解析:本题考查的知识点是宋代作家苏洵。苏洵，字明允，号老泉。与姚辟同修《太常因革礼》，书成而

卒。赠光禄寺丞。“唐宋八大家”之一，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。以策论见长，有战国纵横家风采。有

《嘉祐集》。

第一章宋代文学（上）单选2+多选

1.下列作家中，人称“南丰先生”的北宋诗人是

A.梅尧臣B.晏殊C.苏舜钦D.曾巩

答案:D

解析:本题考查的知识点是宋代作家曾巩。曾巩，字子固，学者称南丰先生。是欧阳修领导的北宋诗文革新

运动的积极支持者，古文风格近欧阳修，雍容平易，为“唐宋八大家”之一。有《元丰类稿》。

2.《战国策》的编订者是

A.刘向B.高诱C.刘安D.王尧臣

答案:A

解析:本题考查的知识点是曾巩作品《<战国策目录>序》的重要词语理解。（1）《战国策》为西汉人

刘向所编订，并作《书录》。《<战国策目录>序》属曾巩校订《战国策》后所作呈给皇帝看的目录序。

（2）《崇文总目》是古代书目，为宋仁宗命翰林学士王尧臣等撰成。（3）高诱是东汉人，曾注《战国策》。

3.王安石的作品集为

A.《临川先生文集》B.《芦川归来集》C.《宛陵先生集》D.《渭南文集》

答案:A

解析:本题考查的知识点是宋代作家王安石。王安石，字介甫，号半山，临川人。人称王荆公、王文公。为

文讲究实用，散文笔锋犀利，“唐宋八大家”之一。有《临川先生文集》。

4.《桂枝香·金陵怀古》中与“千里澄江似练”相接的一句是

A.酒旗斜矗B.彩舟云淡C.翠峰如簇D.星河鹭起

答案:C

解析:本题考查的知识点是王安石作品《桂枝香·金陵怀古》的内容。《桂枝香·金陵怀古》中常考的名句

有：“千里澄江似练，翠峰如簇。”“彩舟云淡、星河鹭起，画图难足。”“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝

绿。”

5.【高频考点】王安石《桂枝香·金陵怀古》：“叹门外楼头”，化用的前人作品是

A.李白《登金陵凤凰台》B.杜牧《台城曲》C.李商隐《南朝》D.刘禹锡《石头城》

答案:B

解析:本题考查的知识点是王安石作品《桂枝香·金陵怀古》化用前人诗句的艺术特色。（1）千里澄江似

练，化用南朝齐谢朓《晚登三山还望京邑》诗：“澄江静如练。”（2）门外楼头句，化用杜牧《台城曲》诗：

“门外韩擒虎，楼头张丽华。”（3）至今商女三句，化用杜牧《泊秦淮》诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱

《后庭花》。”《后庭》即《玉树后庭花》诗，陈后主所作，后人认为是亡国之音。

6.【高频考点】王安石《祭欧阳文忠公文》：“虽屯邅困踬”，“屯邅”出自

A.《左传》B.《周易》C.《尚书》D.《礼记》

答案:B

解析:本题考查的知识点是王安石作品《祭欧阳文忠公文》的典故。《祭欧阳文忠公文》常考的典故有：

“其谁与归”出自《礼记·檀弓下》。“立定大计”指决定立英宗为帝。

7.《明妃曲》中“明妃”是

A.西施B.王昭君C.貂蝉D.杨玉环

答案:B

解析:本题考查的知识点是王安石作品《明妃曲》的思想内容。这首诗写的是汉元帝时期王昭君和亲匈奴的

故事，可参见《后汉书·南匈奴传》。

8.晏幾道的作品集为

A.《六一词》B.《淮海词》C.《漱玉词》D.《小山词》

答案:D

解析:本题考查的知识点是宋代作家晏幾道。晏幾道，字叔原，号小山。是宋代词人中写情高手，词多感伤

，工于言情，风格接近花间词，与其父并称之作“二晏”。有《小山词》。

9.晏幾道《临江仙》“梦后楼台高锁”化用的是谁的诗句

A.翁宏B.李白C.许浑D.杜甫

答案:C

解析:本题考查的知识点是晏幾道作品《临江仙》的艺术手法。“梦后楼台高锁”出自唐代许浑《客有卜居

不遂薄游汧陇因题》诗：“楼台深锁无人到。”“落花人独立，微雨燕双飞”袭用五代诗人翁宏《春残》诗。“当

时明月在，曾照彩云归”这里化用李白《宫中行乐词》其意。

10.散文与欧阳修并称“欧苏”的作者是

A.苏洵B.苏辙C.苏轼D.苏舜钦

答案:C

解析:本题考查的知识点是宋代作家苏轼。（1）苏轼，字子瞻，号东坡居士。有《东坡七集》《东坡乐府》

等。（2）散文纵横恣肆，与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一；诗歌清新雄健，与黄庭坚并称“苏

黄”；词以豪放清旷风格为特色，与辛弃疾并称“苏辛”，开后世豪放派先路。

11.【高频考点】苏轼《前赤壁赋》“逝者如斯，而未尝往也”两句所用典故出自

A.《诗经》B.《九歌》C.《列子》D.《论语》

答案:D

解析:本题考查的知识点是苏轼作品《前赤壁赋》的典故。《前赤壁赋》的常考典故有：（1）“逝者如斯，

而未尝往也”出自《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”（2）一苇，比喻小船如一片

苇叶，出自《诗经·卫风·河广》。（3）舞幽壑之潜蛟，出自《列子·汤问》。

12.【高频考点】苏轼《潮州韩文公庙碑》“匹夫而为百世之师”一句所用典故出自

A.《礼记》B.《庄子》C.《孟子》D.《论语》

答案:C

解析:本题考查的知识点是苏轼作品《潮州韩文公庙碑》的典故。《潮州韩文公庙碑》的常考典故有：（1）

“匹夫而为百世之师”，匹夫指平民百姓。出自《孟子·尽心下》。（2）“参天地之化”，参意为比并，出自

《礼记·中庸》。（3）“幽则为鬼神”，幽指幽冥之处，出自《礼记·乐记》：“幽则有鬼神。”

13.苏轼《卜算子》（缺月挂疏桐）作于

A.惠州B.真州C.杭州D.黄州

答案:D

解析:本题考查的知识点是苏轼作品《卜算子》（缺月挂疏桐）的内容背景。

14.【高频考点】下列诗歌属于七律的有

A.《村行》B.《汝坟贫女》C.《戏答元珍》D.《明妃曲》E.《荔枝叹》

答案:AC

解析:本题考查的知识点是诗歌体裁。近体诗诗歌体裁：律诗（分五言、七言，诗歌共有八句），绝句（分

五言、七言，诗歌共有四句）。七言律诗：《村行》《戏答元珍》五言古诗：《汝坟贫女》七言古诗：《明妃曲》

《荔枝叹》

15.下列作品中，以春天为背景的有

A.欧阳修《踏莎行》（候馆梅残）B.柳永《玉蝴蝶》（望处雨收云断）C.欧阳修《戏答元珍》

D.张先《天仙子》（《水调》数声持酒听）E.晏幾道《临江仙》（梦后楼台高锁）

答案:ACDE

解析:本题考查的知识点是诗歌内容背景。B柳永《玉蝴蝶》（望处雨收云断）以秋天为背景。

16.下列作品中，以秋天为背景的有

A.范仲淹《苏幕遮》（碧云天）B.柳永《玉蝴蝶》（望处雨收云断）C.柳永《雨霖铃》（寒蝉

凄切）D.张先《天仙子》（《水调》数声持酒听）E.晏殊《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）

答案:ABCE

解析:本题考查的知识点是诗歌内容背景。D张先《天仙子》（《水调》数声持酒听）以春天为背景。其他

秋天背景的作品：王禹偁《村行》、王安石《桂枝香·金陵怀古》。

第一章宋代文学（上）简答

1.简述王禹偁《村行》表现手法。

答案:（1）前六句重点写秋天的优美景色以及由此引发的“野兴”，是乐景。（2分）（2）末两句转入

“乡思”，是抒发哀情。（2分）（3）总体上看，诗歌用了以乐景反衬哀情的表现手法，哀乐相生，感情益显浓

郁。（2分）

解析:王禹偁《村行》表现手法：（1）前六句写<乐景>，写<秋天美景>，写<“野

兴”>。（2）末两句写<哀情>，写<乡思>。（3）以乐景<反衬>哀情。【备注】考试的时候

能写出完整的答案，解析能够帮助大家记忆，其中<>内的词语是记忆关键词。

2.简述王禹偁《村行》中间两联的艺术特色。

答案:（1）颔联是远景，写山野，重在绘声，两句一闹一静，以闹衬静，突出山野的寂静。（3分）（2）

颈联是近景，写田园，重在绘色，两句红白相映，色香兼具，突出田园的秀美。（3分）

解析:王禹偁《村行》中间两联的艺术特色：（1）颔联写远景，描写声音，一闹一静。（2）颈联写近景，

描写颜色，红白相映。【备注】解析提供的是记忆方法，考试的时候以写出完整答案为准。

3.为什么说《待漏院记》一文有很强的逻辑性？

答案:（1）先由“勤”立说，引出待漏院；（2分）（2）由待漏院转出“思”字，又由“思”字切入，描

写贤、奸两类宰相的不同表现；（2分）（3）最后以“慎”字作结，点明文章主旨。（1分）（4）全文环环相

扣，步步深入，具有很强的逻辑性。（1分）

解析:《待漏院记》的逻辑性：《待漏院记》逻辑性很强，分五步，“勤”立说→待漏院→“思”→贤、奸

两类宰相→“慎”【备注】解析提供的是记忆方法，考试的时候以写出完整答案为准。

4.简述柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）渲染离情、抒发情感的方式。

答案:（1）点染手法，“多情”两句点出离别，“冷落”、“今宵”两句是就上两句之意染之。（3分）

（2）借转折来表达情意，在不断的转折中将离愁别绪表达得淋漓尽致。（3分）

解析:柳永《雨霖铃》抒情方式（1）点染法（2）转折法【备注】解析提供的是记忆点，考试时以围绕记忆

点和原文写出完整答案为准。

5.为何说柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）上片采用了半句一转的手法，有何好处？

答案:（1）方骤雨，马上初歇；（1分）方帐饮，紧接说无绪；（1分）刚留恋，又兰舟催发。（1分）

（2）在不断的转折中将离愁别绪表达得淋漓尽致。（3分）

6.简述晏殊《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）表述相思之苦的手法。

答案:（1）用拟人的手法，移情于物，如上片的“菊”、“兰”、“明月”都带有人的感情；（2分）

（2）用对比反衬的手法，如燕子的“双飞”对比人的“独上”；（2分）（3）用暗示的手法，如“明月不谙离

恨苦”两句。（2分）

解析:晏殊《蝶恋花》抒情手法：（1）拟人。（2）对比反衬。（3）暗示。【备注】解析提供的是记忆

点，考试时以围绕记忆点和原文写出完整答案为准。

7.【高频考点】欧阳修《踏莎行》（候馆梅残）在典故的使用上有何特点？试举例说明。

答案:（1）此词暗用典故，富于联想。（2分）①写梅，使人联想到陆凯从江南寄梅给长安友人范晔的故

事；（1分）②写草薰风暖，无疑与江淹《别赋》的句子相关；（1分）③写柳，与古人折柳赠别的习俗有联系。

（1分）（2）三者全部与离别相关联。（1分）

解析:欧阳修《踏莎行》典故使用特色：（1）所用典故使人联想。①陆凯寄梅花给范晔。②草熏风暖化用江

淹《别赋》。③折柳送别。（2）典故与离别相关。【备注】解析提供的是记忆点，考试时以围绕记忆点写出完整

答案为准。

8.欧阳修《秋声赋》如何从多方面描写秋声的？

答案:（1）先是从听觉的角度写秋声，如第一段中的风雨声、金属撞击声、人马行走声等；（2分）（2）

其次从视觉的角度写秋声，如童子外出探看一段树影晃动的视觉；（2分）（3）再次是通过描摹秋天形状来烘托

秋声，如第二段中选择烟云、天日、寒气、山川等景物烘托秋声。（2分）

解析:欧阳修《秋声赋》描写秋声的角度：（1）<听觉>有风雨声、金属撞击声、人马行走声。（2）

<视觉>有树影晃动。（3）<描摹形状>，有烟云、天日、寒气、山川。【备注】解析提供的是记忆方

法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词写出完整答案为准。

9.简述《前赤壁赋》的主题思想。

答案:（1）从泛游大江之乐写起，转到顾念人生之悲，再复归于精神解脱的愉悦，提出了“人生意义何在”

这样一个哲理命题。（3分）（2）表现了作者虽然身处逆境，却能忘却一时得失、力求随遇而安的人生态度。（3

分）

解析:《前赤壁赋》的主题思想：（1）泛游大江→人生之悲→精神愉悦→哲理命题。（2）在<逆境>

中随遇而安的<人生态度>。【备注】解析提供的是记忆点和方法，其中<>内是记忆的关键词，考试

时以围绕记忆点和关键词写出完整答案为准。

10.为何说苏轼《荔枝叹》一诗用了虚实结合的手法？

答案:（1）生动的场景描写，如写传送荔枝急如星火，送荔枝的灾难性后果，唐代马嵬坡事变，都给读者以

具体印象。（3分）（2）作者不就事论事，又用尖锐深刻的议论批评来显示题旨，矛头直指上层，虚实结合，语

带讽刺，使人警醒。（3分）

解析:苏轼《荔枝叹》虚实结合的手法：（1）<场景描写>，如送荔枝时，送荔枝后的场景。（2）用

<议论批评>显示主题，<虚实结合>。【备注】解析提供的是记忆方法，其中<>内是记忆的关

键词，考试时以围绕关键词写出完整答案为准。

11.试举例说明苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）一词情景描写以白描取胜的特点。

答案:（1）此词写景、叙事、抒情，均以白描取胜。（2分）（2）或描绘自己饱经沧桑的容貌，表现出仕

途坎坷、心力交瘁之苦。（1分）（3）或选取日常生活场景，是夫妻恩爱十年的艺术再现。（1分）（4）“相顾

无言，惟有泪千行”，是细节特写，具有“此时无声胜有声”的丰富情感内容。（1分）（5）末两句化景物为情

思，表达了作者对亡妻无尽的思念。（1分）

解析:苏轼《江城子》的白描手法：（1）白描体现在<写景>、<叙事>、<抒情>上。

（2）描绘自己<沧桑容貌>，写<仕途之苦>。（3）描绘<生活场景>，再现<夫妻恩爱生活

>。（4）<细节描写>体现<丰富情感>。（5）<末两句>表达<相思之情>。【备注】解

析提供的是记忆方法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词和原文写出完整答案为准。

第一章宋代文学（上）论述+阅读理解

1.论述柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）对情景关系的处理。

答案:（1）词的情景关系处理十分融合。（2分）（2）词从一开始就将“伤离别”的凄苦感情置于“冷落

清秋节”的气氛中，情景自然融合。（2分）（3）上片结句以景收束，既暗示前程的迷茫与分别的深愁，又使词

情从“无语凝噎”的凄绝转为“千里烟波”的悠长。（3分）（4）至于下片“杨柳岸”的虚景描写，更是充满

“伤离别”的凄婉情致，已成千古绝唱。（3分）

解析:柳永《雨霖铃》对情景关系的处理：（1）情景关系<融合>。（2）将<凄苦情感>放在<

清冷>的<环境氛围>中。（3）上片<以景结尾>，写<迷惘前程>和<分离愁苦>，使<

感情>从凄绝转变为<悠长>。（4）下片<虚景描写>，充满<离别的伤感>，是千古绝唱。

【备注】解析提供的是记忆方法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词和原文写出完整答案为

准。

2.论述苏轼《前赤壁赋》的艺术特色。

答案:（1）文章用了赋家的“主客问答、抑客伸主”的表现手法，表达了作者内心的矛盾斗争，借客之口宣

治失意、人生无常的苦闷，借主之口表达潇泄洒政超脱、返归自然的情怀。（4分）（2）因景生情，借景寓理。

江水、清风、明月意象贯串全文，形象性、情感性和哲理性的统一，使本文充盈着诗情画意和理趣之美。（3分）

（3）语言使用方面，体裁是文赋，介于韵文与散文之间，运用了大量排比和对偶，疏密有致，舒卷自如。（3

分）

解析:苏轼《前赤壁赋》的艺术特色：（1）用<“主客问答”>的表现手法，表达<内心矛盾>。

客讲述<苦闷之情>，主讲述<洒脱情怀>。（2）<因景生情>，借景寓理。借<自然意象>

使<形象性>、<情感性>和<哲理性>达到统一。（3）<语言>方面，体裁是<文赋

>，运用<排比>和<对偶>。【备注】解析提供的是记忆方法，其中<>内是记忆的关键词，

考试时以围绕关键词写出完整答案为准。

3.论述苏轼《念奴娇》（大江东去）复杂的情感内容和“借宾定主”的艺术手法。

答案:1、复杂的情感内容：（1）这是一首怀古词，作于苏轼因“乌台诗案”贬谪黄州之后，思想情感十分

复杂。（2分）（2）作者抚今追昔，反思人生，追求对现实处境的超越。（2分）（3）其中有对残酷党争的鄙

弃，有对宦游生涯的厌倦.（2分）（4）对心灵创伤的抚慰，对精神解脱的向往。（2分）2、“借宾定主”的艺术

手法：周郎是宾，自己是主，借宾定主，传达了自然永恒、功业易逝的历史意识。（2分）

4.请回答：（1）这段文字出自哪篇作品？作者是谁？（2）这段文字提出了什么文学主张？（3）解释下列括号的

词语。所示书教及诗赋杂文（书教）言之不文，行而不远（行）

答案:（1）《答谢民师书》。苏轼。（4分）（2）提出了崇尚自然文风的文学主张。（4分）（3）书教：

书信。行：流传，流行。（2分）

解析:本题考查的知识点是苏轼作品《答谢民师书》。《答谢民师书》虽是书信体，但可以看成是苏轼的一

篇文论。文章的重点是阐述自己关于文学问题的见解。多处运用比喻，说理深入浅出。

第一章宋代文学（中）单选1

1.【高频考点】苏辙的作品集是

A.《栾城集》B.《乐章集》C.《片玉集》D.《嘉祐集》

答案:A

解析:本题考查的知识点是宋代作家苏辙。苏辙，字子由，号颍滨遗老。文章汪洋淡泊，以策论见长，为

“唐宋八大家”之一，与父苏洵、兄苏轼并称“三苏”。有《栾城集》。

2.以“养气”为全文核心的文章是

A.《答谢民师书》B.《上枢密韩太尉书》C.《祭欧阳文忠公文》D.《潮州韩文公庙碑》

答案:B

解析:本题考查的知识点是苏辙作品《上枢密韩太尉书》的思想内容。《上枢密韩太尉书》的写作本意是为

求见当朝大臣韩太尉韩琦，以期获得识拔，但却以“养气”作为求见的理由，也即全文论说的核心。

3.【高频考点】作诗强调“无一字无来处”的人是

A.王安石B.梅尧臣C.黄庭坚D.陆游

答案:C

解析:本题考查的知识点是宋代作家黄庭坚。1、黄庭坚，号山谷道人，“苏门四学士”之一，诗与苏轼并称

“苏黄”，强调“无一字无来处”，风格奇崛，为江西诗派开创者。2、词与秦观齐名，并称“秦七黄九”。书法

列宋四大家之一。有《豫章黄先生文集》。

4.【高频考点】黄庭坚《寄黄幾复》“寄雁传书谢不能”，所用典故出自

A.《左传》B.《汉书》C.《史记》D.《后汉书》

答案:B

解析:本题考查的知识点是黄庭坚作品《寄黄幾复》的典故。《寄黄幾复》的典故有：（1）“四立壁”形容

家中贫穷，一无所有。典出《史记·司马相如传》。（2）“治病不蕲三折肱”是称赞黄幾复有政治才能。典出

《左传·定公十三年》。（3）“北海南海”指相距遥远，典出《左传·僖公四年》（4）“寄雁传书谢不能”，用

《汉书·苏武传》雁足传书典故。

5.词人秦观的号是

A.淮海居士B.石湖居士C.清真居士D.易安居士

答案:A

解析:本题考查的知识点是宋代作家秦观。秦观，字少游，一字太虚，号淮海居士，“苏门四学士”之一，

尤工词，辞情兼胜，颇多伤感，为婉约派代表词人，与黄庭坚并称“秦七黄九”。有《淮海词》。

6.秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）中与“纤云弄巧，飞星传恨”相接的一句是

A.忍顾鹊桥归路B.银汉迢迢暗度C.两情若是久长时D.便胜却人间无数

答案:B

解析:本题考查的知识点是秦观作品《鹊桥仙》（纤云弄巧）的内容。

7.秦观的《踏莎行》（雾失楼台）作于

A.黄州B.商州C.郴州D.潮州

答案:C

解析:本题考查的知识点是秦观作品《鹊桥仙》（纤云弄巧）的内容。

8.《东山词》的作者是

A.周邦彦B.贺铸C.陈与义D.秦观

答案:B

解析:本题考查的知识点是宋代作家贺铸。贺铸，号庆湖遗老。有《东山词》（又名《东山寓声乐府》）。

9.下列词调中，曾被贺铸改名为《半死桐》的是

A.《青玉案》B.《贺新郎》C.《鹊桥仙》D.《鹧鸪天》

答案:D

解析:本题考查的知识点是贺铸作品《鹧鸪天》内容背景。《青玉案》：贺铸改调为《横塘路》。《鹧鸪

天》：贺铸改调为《半死桐》。

10.周邦彦的作品集是

A.《简斋集》B.《龙洲集》C.《花外集》D.《片玉集》

答案:D

解析:本题考查的知识点是宋代作家周邦彦。周邦彦，字美成，号清真居士。词作风格缜密典丽，为北宋婉

约派大家。有《片玉集》（又名《清真集》）。

11.因赏识周邦彦《兰陵王》（柳阴直）而召之为大晟府乐正的皇帝是

A.宋英宗B.宗哲宗C.宋徽宗D.宋神宗

答案:C

解析:本题考查的知识点是周邦彦作品《兰陵王》（柳阴直）的内容背景。据说《兰陵王》（柳阴直）这首

词是周邦彦写给当时汴京名妓李师师的，并以词得到宋徽宗的赏识，因而召为大晟府乐正。

12.【高频考点】《漱玉词》的作者是

A.晏殊B.李清照C.姜夔D.吴文英

答案:B

解析:本题考查的知识点是宋代作家李清照。李清照，号易安居士。济南人，婉约派大家，风格清新自然。

论词有“别是一家”之说。有《漱玉词》。

13.李清照《永遇乐》（落日镕金）所咏写的节日是

A.清明B.元宵C.中秋D.端午

答案:B

解析:本题考查的知识点是李清照作品《永遇乐》（落日镕金）的内容背景。（1）这首词作于流寓临安之

题为“元宵”，女词人借这一传统题材，抒时发。了深沉的今昔盛衰之感和身世飘零之悲。（2）这是一首节序

词。词的上片写今日元宵，下片写昔日元宵的热闹。

14.下列作品为陈与义所做的是

A.《临江仙》（忆昔午桥桥上饮）B.《贺新郎》（梦绕神州路）C.《诉衷情》（当年万里觅封

侯）D.《木兰花慢》（可怜今夕月）

答案:A

解析:本题考查的知识点是陈与义的作品。（1）陈与义，南宋词人，字去非，号简斋。其诗受黄庭坚、陈师

道影响，被列为江西诗派“三宗”之一，后期诗风接近杜甫。有《简斋集》、《无住词》。（2）陈与义的作品：

七言律诗《伤春》、《临江仙》（忆昔午桥桥上饮）。

15.【高频考点】《芦川词》的作者是

A.陈与义B.张元幹C.刘过D.史达祖

答案:B

解析:本题考查的知识点是宋代作家张元幹。张元幹，号真隐山人、芦川居士。能诗文，词作慷慨悲愤，开

南宋爱国词先声。有《芦川归来集》《芦川词》。

16.张元斡《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》“底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注”化用的神话传说出自

A.《淮南子》B.《山海经》C.《列子》D.《庄子》

答案:C

解析:本题考查的知识点是张元幹作品《贺新郎》（梦绕神州路）的典故运用。《贺新郎》的典故有：（1）

“故宫离黍”，“故宫”指北宋汴京旧宫，“离黍”出自《诗经·王风·黍离》诗。（2）“天意从来高难问，况

人情老易悲难诉”化用杜甫《暮春江陵送马大卿公恩命追赴阙下》：“天意高难问，人情老易悲。”（3）“回首

对床夜语”化用白居易《招张司业》：“能来同宿否？听雨对床眠。”（4）“肯儿曹恩怨相尔汝”化用韩愈《听

颖师弹琴》：“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。”

17.【高频考点】《剑南诗稿》的作者是

A.陆游B.辛弃疾C.刘过D.史达祖

答案:A

解析:本题考查的知识点是宋代作家陆游。陆游，字务观，号放翁。“中兴四大家”之一，是南宋伟大的爱

国诗人，诗风以豪迈雄放为主。早年受江西诗派影响，后自成一家。有《渭南文集》《剑南诗稿》。

第一章宋代文学（中）单选2+多选

1.下列陆游《三月十七日夜醉中作》诗句中，概括全篇主旨的是

A.白浪如山寄豪壮B.华发苍颜羞自照C.谁知得酒尚能狂D.逆胡未灭心未平

答案:D

解析:本题考查的知识点是陆游作品《三月十七日夜醉中作》的思想内容。（1）“逆胡未灭心未平”一句概

括了全篇主旨。（2）这是一首七言古诗，作于离开前线的第二年，作者抚今追昔，心潮难平，在诗中抒发抗金杀

敌愿望落空以后无可奈何的心情。

2.陆游《诉衷情》词“心在天山，身老沧州”表达的情感内容是

A.回忆当年的军旅生活B.抗金报国成梦中记忆C.平生不得志的失望和痛苦D.理想与现实

的矛盾

答案:D

解析:本题考查的知识点是陆游作品《诉衷情》的思想内容。（1）《诉衷情》“心在天山，身老沧州”中

“身”与“心”相分离表现了理想与现实之间的对立背反关系。（2）这是一首言志之作，作者回忆早年处身抗金

前线的战斗经历，慨叹如今壮志未酬而年老力衰，表现了内心巨大的矛盾痛苦。

3.陆游《诉衷情》词“尘暗旧貂裘”所用典故出自

A.《战国策》B.《左传》C.《史记》D.《汉书》

答案:A

解析:本题考查的知识点是陆游作品《诉衷情》的典故运用。《诉衷情》的典故有：（1）“觅封侯”，指建

功立业。东汉班超典故。（2）“尘暗旧貂裘”，意为自己无所作为。典出《战国策·秦策》。（3）“鬓先秋”，

指鬓发早白。出自李白《古风》十一，古人在五色中以白色为秋。

4.《石湖居士诗集》的作者是

A.杨万里B.张元幹C.范成大D.张孝祥

答案:C

解析:本题考查的知识点是宋代作家范成大。范成大，字致能，号石湖居士，作诗初学江西派，后取唐宋名

家之长，终自成一家。与尤袤、杨万里、陆游并称“南宋四大家”。有《石湖居士诗集》。

5.范成大《四时田园杂兴》二首中描写夏日的诗句是

A.土膏欲动雨频催B.采菱辛苦废犁鉏C.舍后荒畦犹绿秀D.邻家鞭笋过墙来

答案:B

解析:本题考查的知识点是范成大作品《四时田园杂兴》的内容。

6.【高频考点】诗歌创作取材自然风光和日常生活，风格清新脱俗的作者是

A.杨万里B.朱熹C.范成大D.张孝祥

答案:A

解析:本题考查的知识点是宋代作家杨万里。杨万里，字廷秀，号城斋。诗初学江西诗派，后学王安石及晚

唐诗，提倡“活法”，取材自然风光和日常生活，风格清新通俗，世称“诚斋体”。有《诚斋集》。

7.【高频考点】《诗集传》的作者是

A.陈亮B.朱熹C.刘过D.周密

答案:B

解析:本题考查的知识点是宋代作家朱熹的作品。《诗集传》的作者是朱熹。朱熹，号晦庵。世称朱文公。

南宋著名理学家，“程朱学派”代表人物。为文以致用为主，反对浮华。有《朱文公文集》。

8.《诗集传》注释的作品是

A.《诗经》B.《尚书》C.《礼记》D.《春秋》

答案:A

解析:本题考查的知识点是朱熹作品《<诗集传>序》的思想内容。《<诗集传>序》是朱熹为其

著作《诗集传》写的序，《诗集传》是一部兼取诸家注释《诗经》、探求诗作本义的著作，是宋代《诗经》学的代

表作。

9.下列南宋文人曾在进士考试中得第一的是

A.姜夔B.张炎C.张孝祥D.辛弃疾

答案:C

解析:本题考查的知识点是宋代作家张孝祥。张孝祥，号于湖居士，绍兴二十四年进士第一。其词气势豪

迈，上继东坡，下开稼轩，为豪放派重要词人。有《于湖先生长短句》。

10.张孝祥《念奴娇·过洞庭》词句中，反用《诗经·小雅·大东》之意的是

A.著我扁舟一叶B.不知今夕何夕C.孤光自照D.细斟北斗

答案:D

解析:本题考查的知识点是张孝祥作品《念奴娇·过洞庭》化用前人成句的艺术特色。《念奴娇·过洞庭》

化用的前人成句有：（1）“稳泛沧浪空阔”，“沧浪”出自《孟子·离娄上》所载《孺子歌》：“沧浪之水清

兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”（2）“细斟北斗”，《诗经·小雅·大东》：“维北有斗，不

可以挹酒浆”，原句反用《诗经》之意。（3）“今夕何夕”，出自《诗经·唐风·绸缪》：“今夕何夕，见此良

人。”

11.下列诗歌属于七律的有

A.《登快阁》B.《寄黄幾复》C.《书愤》D.《伤春》E.《沈园》（二首）

答案:ABCD

解析:本题考查的知识点是诗歌体裁。七言古诗：《荔枝叹》、《三月十七日夜醉中作》七言绝句：《沈

园》（二首）

12.【高频考点】下列人物中，不属于“苏门四学士”的有

A.苏辙B.黄庭坚C.秦观D.周邦彦E.贺铸

答案:ADE

解析:本题考查的知识点是作家流派。苏门四学士：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒。

13.下列词集中，属于南宋作家创作的有

A.《无住词》B.《芦川词》C.《龙川词》D.《东山词》E.《龙洲词》

答案:ABCE

解析:本题考查的知识点是作品朝代。北宋：贺铸《东山词》。南宋：陈与义《无住词》、张元幹《芦川

词》、陈亮《龙川词》、刘过《龙洲词》。

14.【高频考点】下列作品中，具有文论性质的有

A.《上欧阳内翰第一书》B.《梅圣俞诗集序》C.《祭欧阳文忠公文》D.《答谢民师书》

E.《朋党论》

答案:ABD

解析:本题考查的知识点是作品体裁。文论：文艺评论。祭文：《祭欧阳文忠公文》。议论文：《朋党

论》。

15.下列诗词中，以悼亡为主题的有

A.《伤春》B.《江城子》（十年生死两茫茫）C.《贺新郎》（老大那堪说）D.《鹧鸪

天》（重过阊门万事非）E.《沈园》（二首）

答案:BDE

解析:本题考查的知识点是作品的思想内容。AC主题思想：抒发抗金爱国情怀。

16.下列词作中，属于咏物词的有

A.《卜算子》（缺月挂疏桐）B.《六丑》（正单衣试酒）C.《沁园春》（叠嶂西驰）D.

《点绛唇》（燕雁无心）E.《风入松》（听风听雨过清明）

答案:AB

解析:本题考查的知识点是作品的题材。《卜算子》（缺月挂疏桐）：月夜孤鸿。《六丑》（正单衣试

酒）：蔷薇。

第一章宋代文学（中）简答

1.简述苏辙《上枢密韩太尉书》“注意在此、立言在彼”的构思特点。

答案:（1）为求见而写信，却宕开一笔，从养气说起，这就是“立言在彼”。（3分）（2）为应试而进

京，却说是为养气而浏览天下奇闻壮观。再从养气谈到增广阅历，从增广阅历谈到求见太尉，层层推进，落到实

处，这就是“注意在此”。（3分）

解析:苏辙《上枢密韩太尉书》的构思特点：（1）“立言在彼”，写信目的是<求见>，文章内容是

<养气>。（2）“注意在此”，应试进京→养气→增广见闻→求见太尉，层层递进。【备注】解析提供的是

记忆点和方法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词写出完整答案为准。

2.简析秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）的艺术特色。

答案:（1）将写景、抒情与议论说理熔为一炉。以情景为辅弼，以议论点明主旨。（3分）（2）全词用象

征手法，以天上双星，暗喻人间男女。意境深婉，富有理趣，淡语而有兴味。（3分）

解析:秦观《鹊桥仙》的艺术特色：（1）将<写景、抒情与议论融为一体>，<情景>为<辅

>，<议论>为<主>。（2）用<象征>手法，<天上双星>象征<人间男女>。有<

意境>和<理趣>。【备注】解析提供的是记忆方法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕关

键词写出完整答案为准。

3.简述周邦彦《兰陵王》（柳阴直）借柳抒怀的层次。

答案:（1）第一段从折柳送别的风俗写起；“登临”两句落到自身，切合自己久客京华的境遇。（2分）

（2）第二段写客中送客，既写行者的离别之恨，又写居者的淹留之苦。（2分）（3）第三段抒写别后情怀，却从

人去后寂寞场景中见出，显得迷离惆怅，最后以闻《折杨柳》曲与首段呼应。（2分）

解析:周邦彦《兰陵王》借柳抒怀的层次：（1）第一段写折<柳送别习俗>，“登临”两句<写自己

>。（2）第二段写<送别>，表达<离别之恨>和<久居京城之苦>。（3）第三段写<别后情

怀>，描写<寂寞场景>，以《折杨柳》<呼应开头>。【备注】解析提供的是记忆方法，其中<

>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词写出完整答案为准。

4.简述李清照《永遇乐》（落日镕金）的艺术特色。

答案:（1）词人选择了两个不同时空的意象，两相对衬，既突出了自甘孤寂的女主人公形象，也借这种盛

衰、哀乐的对比深化了主题。（3分）（2）语言似信手拈来，平淡家常几近口语，古人称为“以寻常语度入音

律”，既通俗又雅致，虽浅易但深情。（3分）

解析:李清照《永遇乐》的艺术特色：（1）<两个时空的意象>互相<对衬>，既突出<主人公

形象>，又<深化了主题>。（2）<语言>几近家常<口语>，<雅俗共赏>。【备注】解

析提供的是记忆方法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词写出完整答案为准。

5.陆游《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句为什么历来享誉人口？

答案:（1）这两句有高度概括力，是对作者生活经历的提炼，但又十分形象，有鲜明的画面感。（3分）

（2）对仗工整，自然流走，不刻意雕琢。（3分）

6.简析杨万里《初入淮河》所采用的主要抒情手法。

答案:（1）抒情手法：主要用反衬手法来抒情。（2分）（2）一、二两句写河上景象，船的“背驰”与水

的“交涉”，是一种明显的反衬关系。（2分）（3）三、四两句专写河上鸥鹭，水鸟可以“无拘管”、“自在

飞”，跨越南北界线，人却不能自由往来，这是暗中反衬，要从言外知道作者感慨。（2分）

解析:杨万里《初入淮河》的抒情手法：（1）<反衬>手法。（2）一、二两句写<河上景象>，

是<明显的反衬关系>。（3）三、四两句写<河上鸥鹭>，是<暗中反衬>。【备注】解析提供的

是记忆方法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词写出完整答案为准。

7.简述朱熹《<诗集传>序》的主要诗学观点。

答案:（1）诗歌是人们表达感情需求受到外界事物触动的产物。（2分）（2）诗歌具有上以诗化下、下以

诗刺上的教化功能。（2分）（3）诗歌风雅颂的不同体制，在于其是不同性质的乐歌，而正变的区别，在于治

乱、邪正的区别。（1分）（4）学诗的途径在以把握基本精神为主，再辅以章句、训诂、涵咏等方面。（1分）

解析:朱熹《<诗集传>序》的主要诗学观点：（1）人们<表达感情需求>的产物。（2）教化功

能。（3）<乐歌>的<不同性质>造成了诗歌的<不同体制>。（4）<学诗的途径>在以<

把握基本精神>为主。【备注】解析提供的是记忆点和方法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕

关键词写出完整答案为准。

8.为什么说张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“表里俱澄澈”是全篇的关键之句？

答案:（1）是概括全篇题旨的警策之笔，表现作者超拔高洁的人格。（3分）（2）是对此词艺术特色的形

象表述，即物境与心境高度融合。（3分）

9.分析张孝祥《念奴娇·过洞庭》物境与心境相融合的艺术特点。

答案:（1）在词中，物境与心境高度融合，自然美与人格美浑然一体，展现出空灵晶莹的奇妙境界。（2

分）（2）词的上片侧重描绘物境。作者有意突出洞庭湖水天辉映、上下通明的澄澈意境，以形象手段传达从中感

悟到的心物交融、天人同化的美妙体验。（2分）（3）下片着重表现超拔高洁、处变不惊的心境。“尽挹西江”

三句极尽想象之能事，写来气概豪纵，笔墨淋漓，把全篇感情推向了高潮。（2分）

解析:《念奴娇·过洞庭》的艺术特点：（1）<物境>与<心境>高度融合，<自然美>与

人格美>浑然一体，展现出<空灵晶莹<&;gt;的奇妙境界。（2）<上片>侧重<描绘物境>，通

过<洞庭湖的澄澈意境>传达出作者的<感悟体验>。（3）<下片>着重<表现心境>，

<“尽挹西江”三句>把全篇<感情>推向了<高潮>。【备注】解析提供的是记忆方法，其中<

>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词写出完整答案为准。

第一章宋代文学（中）论述+阅读理解

1.苏辙《上枢密韩太尉书》“养气”说的价值何在？文章是如何以“养气”贯串始终的？

答案:1、“养气”说的价值在于阐明了作家的生活阅历、胸襟修养对于写作的重要性，合于“读万卷书，行

万里路”的求学传统。（2分）2、文章以“养气”贯串首尾（1）开头直截了当提出“文不可以学而能，气可以养

而致”的观点，以下引孟子、司马迁之文章证之；（4分）（2）接着着重讲增广见闻、交游豪杰对养气的重要

性，再落实到自己以未能一见韩琦为憾，自然道出求见之意。（4分）

解析:《上枢密韩太尉书》“养气”说的价值：阐述了写作时作家<生活阅历>和<胸襟修养>的

<重要性>，合乎<写作传统>。《上枢密韩太尉书》以“养气”贯串首尾：（1）开头<提出观点

>，并<引用文章论证>。（2）接着讲<增广见闻、交游豪杰>对养气的<重要性>，再道出<

求见之意>。【备注】解析提供的是记忆方法，其中<>内是记忆的关键词，考试时以围绕关键词写出完

整答案为准。

2.分析黄庭坚《登快阁》的构思特点。

答案:（1）全诗围绕快阁的“快”字生发。（2分）（2）首联入题，从登阁的时间和心境写起，

表明为求快意，故寻快事，登快阁，隐含厌倦官务的情绪。（2分）（3）颔联绘景，承上“晚晴”二字写登快阁

所见，从景物中求得快意。（2分）（4）颈联抒情，说世无知音，唯有借酒浇愁，透射出兀傲不群的性格。（2

分）（5）尾联述志，诗人面对无限美景，弃官归隐之心油然而生。（2分）

解析:黄庭坚《登快阁》的构思特点：（1）全诗围绕<“快”>字生发。（2）<首联入题>，写

登快阁的<时间和心境>，暗含<厌倦官务>的情绪。（2）<颔联绘景>，写登快阁<所见

>。（3）<颈联抒情>，透射出<兀傲不群>的<性格>。（4）<尾联述志>，诗人产生

<弃官归隐>之心。【备注】解析提供