2025年4月自考00031心理学押题及答案汇总

第一章单选1

1.1.心理学的研究对象是

A.行为B.心理C.行为和心理D.内心想法

答案:C

解析:这里考查的是心理学的定义。心理学顾名思义当然要研究人的心理，但它发生在头脑内部，我们无法

直接观察或度量，心理活动总是由外部刺激引起并且有外部行为表现的，通过对行为的观察，我们才可以实现对内

部心理活动的了解。

2.2.建立世界上第一个心理学实验室的人是

A.詹姆斯B.巴甫洛夫C.华生D.冯特

答案:D

解析:这里考查的是科学心理学的诞生标志。冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验

室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象，这些研究行动使心理学成为一门独立的实验性的学科，从而标

志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。

3.3.冯特用（）的方法来分析人的心理结构

A.实验B.测验C.观察D.调查

答案:A

解析:这里考查的是构造主义心理学的主张。冯特认为心理学可以通过实验方法分解出心理的基本元素，因

此冯特的心理学被称为“构造主义心理学”，或称元素主义的心理学。

4.4.机能主义心理学认为心理学应该研究

A.自我意识B.意识的功能和目的C.潜意识D.意识的结构

答案:B

解析:这里考查的是机能主义心理学的主张。机能主义创始人詹姆斯明确提出：心理学应该研究意识的功能

和目的，而不是它的结构。

5.5.认为心理学的研究工作不应局限在实验室内，还要考虑人是如何调整行为以适应环境不断提出的要求的心理

流派是

A.机能主义心理学派B.精神分析学派C.认知心理学派D.人本主义学派

答案:A

解析:这里考查的是机能主义心理学的主张。机能主义心理学认为活动是动态的，构造主义静态地研究意识

的元素，而忽略了意识的动态特征，机能主义创始人詹姆斯认为心理学的研究工作不应局限在实验室内，还要考虑

人是如何调整行为以适应环境不断提出的要求。

6.6.阐述意识流思想的经典心理学著作是

A.《梦的解析》B.《认知心理学》C.《心理学原理》D.《从一个行为主义者眼光中所看

的心理学》

答案:C

解析:这里考查的是机能主义心理学的著作。1890年美国心理学家詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原

理》，书中详细地阐述了他的有关意识流的思想，在心理学史上留下了深远影响。

7.7.行为主义心理学诞生的标志是

A.华生发表《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》B.巴甫洛夫提出条件反射学说C.斯金纳

提出操作性条件反射理论D.班杜拉发表《行为变化的社会学习理论》

答案:A

解析:这里考查的是行为主义心理学的诞生标志。1913年美国心理学家华生发表《从一个行为主义者眼光中

所看的心理学》，这标志着行为主义的诞生。

8.8.把人的心理看做一个整体的心理流派是

A.认知心理学派B.人本心理学派C.格式塔心理学D.精神分析学派

答案:C

解析:这里考查的是格式塔主义心理学的主张。格式塔心理学明确指出：人对事物的认识具有整体性，心

意识不等于感觉元素机械的综合。所以选理C。、

9.9.主张研究人的无意识现象的心理学派是

A.机能主义心理学派B.精神分析学派C.认知心理学派D.人本主义学派

答案:B

解析:这里考查的是精神分析学派的主张。精神分析学派创始人奥地利精神病医生弗洛伊德强调心理学应该

研究无意识现象。

10.10.人本主义心理学的代表人物是

A.斯金纳和班杜拉B.皮亚杰和奈塞尔C.马斯洛和罗杰斯D.考夫卡和苛勒

答案:C

解析:这里考查的是人本主义心理学的代表人物。人本主义心理学代表人物是马斯洛和罗杰斯。

11.11.人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展的潜能。主张这种观点的心理学流派是

A.人本心理学派B.认知心理学派C.格式塔心理学D.精神分析学派

答案:A

解析:这里考查的是人本主义心理学的主张。人本主义心理学注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理

性的生物，具有个人发展的潜能，想要充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。

第一章单选2

1.1.以信息加工观点研究人的内部心理活动规律的心理学流派是

A.认知心理学派B.人本心理学派C.格式塔心理学D.精神分析学派

答案:A

解析:这里考查的是认知心理学的主张。现代认知心理学以信息加工观点研究内部心理活动规律，已变成一

种思路。

2.2.研究遗传因素对行为的影响，以及大脑、神经系统、内分泌系统和生物化学因素等生理功能在其中所起的作

用的心理学是

A.发展心理学B.生理心理学C.社会心理学D.认知心理学

答案:B

解析:这里考查的是生理心理学的概念。生物心理学是研究遗传因素对行为的影响，以及大脑、神经系统、

内分泌系统生物化学因素等生理功能在其中所起的作用的心理学。

3.3.在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，这种心理学研究方法是

A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法

答案:A

解析:这里考查的是观察法的定义，观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并

记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。

4.4.使用特定量表对个体心理品质进行间接了解的心理学研究方法称为

A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法

答案:B

解析:这里考查的是测验法的定义，测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，

并得出量化结论的研究方法。

5.5.采用预先拟定好的问题表由被试自行填写来收集资料、进行研究的方法是

A.测试法B.问卷法C.谈话法D.观察法

答案:B

解析:这里考查的是问卷法的定义，采用预先拟定好的问题表由被试自行填写来收集资料、进行研究的方法

是问卷法。

6.6.（高频考点）在控制条件下对某种行为或者心理现象进行研究的方法称为

A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法

答案:C

解析:这里考查的是实验法的定义，实验法是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行研究的方法。

7.7.问卷法和谈话法属于（）

A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法

答案:D

解析:这里考查的是调查法。调查法分为问卷法和谈话法。

8.8.在实验中，实验者控制的刺激条件或实验条件称为

A.变量B.自变量C.因变量D.控制变量

答案:B

解析:这里考查的是自变量的定义。自变量即实验者控制的刺激条件或实验条件。

9.9.就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法是

A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法

答案:D

解析:这里考查的是调查法的定义，调查法指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此分析、

推测群体的态度和心理特征的研究方法。

10.10.实验者所要测定和研究的行为和心理活动称为

A.控制变量B.自变量C.因变量D.变量

答案:C

解析:这里考查的是因变量的定义。因变量即反应变量，它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是

实验者要研究的真正的对象。

11.11.实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量称为

A.自变量B.控制变量C.因变量D.变量

答案:B

解析:这里考查的是控制变量的定义。控制变量即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。

12.12.把学到的心理活动规律运用到人际交往中，通过他人的行为推断其内在的心理活动，从而实现对外部世界

更准确的认识，体现的是学习心理学的哪种意义和作用?

A.认识客观世界B.调整与控制行为C.直接应用在实际工作上D.用于人际交往

答案:A

解析:这里考查的是学习心理学作用中的认识客观世界。认识客观世界可以加深人们对自身的了解，也可以

把学到的心理活动规律运用到人际交往中，通过他人的行为推断其内在的心理活动。

第一章名词解释

1.1.观察法

答案:指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期

发现心理活动变化和发展的规律的方法。

2.2.（高频考点）测验法

答案:使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并得出量化结论的研究方法。

3.3.实验法

答案:在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。

4.4.社会心理学

答案:主要研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响。

5.5.发展心理学

答案:研究心理的发生发展规律，一般以人的整个生活历程作为研究对象，探讨人在不同发展阶段上的不同

特点，但广义讲，它也包括动物心理学。心理

章简答+论述第一

1.1.简述心理学的理论领域

答案:（1）实验心理学（2）认知心理学（3）社会心理学（4）发展心理学（5）心理测量学（6）生物心理

学

2.2.简述心理学的主要流派。

答案:（1）构造主义心理学。（2）机能主义心理学。（3）行为主义心理学。（4）格式塔心理学。（5）精

神分析学派。（6）人本主义心理学。（7）认知心理学。

3.3.简述心理学的应用领域

答案:（1）临床与咨询心理学（2）教育与学校心理学（3）工业与组织心理学（4）广告与消费心理学（5）

法律与犯罪心理学

4.4.学习心理学的作用有哪些？

答案:（1）认识客观世界。可以加深人们对自身的了解，也可以把学到的心理活动规律运用到人际交往中，

通过他人的行为推断其内在的心理活动。（2）调整和控制行为。可以尽量消除不利因素，创设有利情境，引发自

己和他人的积极行为。（3）直接应用在实际工作上。理论心理学的知识大部分以间接方式指导我们的各项工作，

而应用心理学的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。

第二章单选1

1.1.（高频考点）中枢系统包括

A.脑和脊髓B.间脑和中脑C.大脑和小脑D.脑干和丘脑

答案:A

解析:这里考查的是中枢神经系统。中枢神经系统是人体的司令部，包括脑和脊髓。

2.2.脑在构造上按部位的不同分为

A.脑干、脑桥和延髓B.延脑、脑桥和小脑C.大脑皮质、脑干和小脑D.后脑、中脑和前脑

答案:D

解析:这里考查的是脑的构造与功能。脑是中枢神经系统的主要部分，在构造上，按部位的不同分为三个部

分：后脑、中脑和前脑，分别具有不同的功能。

3.3.提供躯体与脑部之间神经传导的通路的是

A.神经B.脑C.脊髓D.中枢神经系统

答案:C

解析:这里考查了脊髓的功能。脊髓的功能，其一是提供躯体与脑部之间神经双向传导的通路，其二是作为

脊髓反射的反射中枢。

4.4.脊髓反射的反射中枢是

A.运动神经B.感觉神经C.脑干D.脊髓

答案:D

解析:这里考查了脊髓的功能。脊髓的功能，其一是提供躯体与脑部之间神经双向传导的通路，其二是作为

脊髓反射的反射中枢。

5.5.遍布于全身的神经系统是

A.中枢神经系统B.躯体神经系统C.外周神经系统D.自主神经系统

答案:C

解析:A选项，中枢神经系统所指的是脑和脊髓这两部分的神经组织。B选项，躯体神经系统遍布于头、面、

躯干及四肢的肌肉之内。C选项，外周神经系统遍布于全身，所以C正确。D选项，躯体中枢系统是分布于身体内

的心肌、平滑肌、内脏各器官以及内分泌腺等各个部位。

6.6.随个体意志而活动，被称为随意肌的是

A.自主神经系统B.骨骼肌C.横纹肌D.拮抗肌

答案:B

解析:这里考查了躯体神经系统的构造与功能。由躯体神经系统控制的肌肉，均属骨骼肌。最大特征是随个

体意志而活动，因此一般称之为随意肌。

7.7.不受个体支配，但在整个神经系统上受中枢神经系统控制的是

A.自主神经系统B.躯体神经系统C.外周神经系统D.中枢神经系统

答案:A

解析:这里考查了自主神经系统的构造与功能。自主神经系统分布于身体内的心肌、平滑肌、内脏各器官以

及内分泌腺等各个部位。由于不受个体意志支配，因而称之为“自主”活动，但在整个神经系统上仍然受中枢神经

系统的控制。

8.8.（高频考点）构成神经系统的基本单位是

A.血管B.神经冲动C.神经细胞D.轴突

答案:C

解析:这里考查的是神经细胞的定义，神经细胞是构成神经系统的基本单位。

9.9.由外界刺激引起而沿神经系统传导的电位活动是

A.突触B.神经冲动C.神经细胞D.轴突

答案:B

解析:这里考查的是神经冲动的定义。神经冲动指由外界刺激引起而沿神经系统传导的电位活动。

10.10.（高频考点）神经元的两个最主要特性是

A.扩散性和集中性B.灵活性平衡性C.兴奋性和传导性D.诱导性和反射性

答案:C

解析:神经元特性具有两个最主要的特性：兴奋性和传导性。

11.11.一侧大脑半球由中央沟、外侧裂和顶枕裂将脑叶划分为

A.额叶、顶叶、枕叶和颞叶B.岛叶、顶叶、枕叶和颞叶C.额叶、岛叶、枕叶和颞叶D.额

叶、顶叶、枕叶和边缘叶

答案:A

解析:大脑半球是由三条大的沟裂，分成额叶、顶叶、枕叶和颞叶几个区域。

12.12.（高频考点）视觉区位于大脑皮层的

A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶

答案:C

解析:视觉区位于顶枕裂后面的枕叶区。

13.13.听觉区位于大脑皮层的

A.枕叶B.颞叶C.额叶D.顶叶

答案:B

解析:听觉区在颞叶的颞横回处。

14.14.机体感觉区位于大脑皮层的

A.顶叶B.额叶C.颞叶D.枕叶

答案:A

解析:机体感觉区简称体觉区，它在中央沟后顶叶的一条狭长区域内。

第二章单选2

1.1.运动区位于大脑皮层的

A.颞叶B.顶叶C.枕叶D.额叶

答案:D

解析:躯体运动区简称运动区，位于额叶后部的中央沟之前，中央前回和旁中央小叶的前部。

2.2.言语运动区位于大脑皮层的

A.枕叶B.颞叶C.额叶D.顶叶

答案:C

解析:言语运动区位于大脑左半球额叶的后下方。

3.3.损坏布洛卡区，会引发

A.听觉性失语症B.运动性的失语症C.视觉失语症D.失读症

答案:B

解析:这里考查的是言语区中的言语运动区。言语运动区，亦称布洛卡区，这个区域损害会导致运动性的失

语症。

4.4.言语听觉中枢位于

A.枕叶B.颞叶C.额叶D.顶叶

答案:B

解析:言语听觉中枢位于颞叶上方。

5.5.损坏威尔尼克区，会引发

A.听觉性失语症B.运动性的失语症C.视觉失语症D.失读症

答案:A

解析:这里考查的是言语区中的言语听觉中枢。言语听觉中枢，称为威尔尼克区，损坏这个区域将引起听觉

性失语症。

6.6.损坏哪个区域会引发失语症或失读症

A.威尔尼克区B.布洛卡区C.言语运动区D.言语视觉中枢

答案:D

解析:在顶枕叶交界处，损坏言语视觉中枢将出现理解书面言语的障碍，病人看不懂文字材料，产生视觉失

语症或失读症。

7.7.大脑两半球在（）上有明显的差异。

A.结构B.功能C.结构和功能D.构造和分区

答案:C

解析:这里考查的是脑的不对称性。两半球在结构和功能上都有明显的差异。

8.8.跟高级心理活动密切关系的脑区是

A.初级感觉区B.躯体运动区C.言语区D.联合区

答案:D

解析:本题考查大脑的功能分区。大脑除了初级感觉区、躯体运动区和言语区外还有范围很广、具有整合或

联合功能的一些脑区称为联合区，它和各种高级心理功能有密切的关系。

9.9.大脑半球对来自身体（）的刺激做出反应，并调节身体运动。

A.同侧B.对侧C.两侧D.各个部位

答案:B

解析:这里考查的是脑的不对称性。每个半球只能对来自身体对侧的刺激做出反应，并调节对侧身体的运

动。

10.10.将X光照相和计算机处理方法结合起来观察活脑的组织病变的技术是

A.计算机断层扫描B.事件相关电位C.功能性磁共振成像D.脑电图

答案:A

解析:这里考查的是探讨人脑奥秘的方法中的计算机断层扫描，这是将X光照相和计算机处理方法结合起来

观察活脑的组织病变的技术。

11.11.给神经系统施以特定的刺激，在这种情况下记录脑内出现的电位变化的技术是

A.脑电图B.计算机断层扫描C.功能性磁共振成像D.事件相关电位

答案:D

解析:这里考查的是探讨人脑奥秘的方法中的事件相关电位（ERP），是一种基于脑电图技术的特殊脑诱发电

方法是给神经系统施以特定的刺激，或者使位大，脑对刺激信息进行加工，在这种情况下记录脑内出现的电位变

化，它反映的是认知过程中大脑的神经电生理的变化。

12.12.（）是目前最先进的有关脑神经活动的成像技术，是当前医学诊断和科学研究工作中最强有力的、应用广

泛的工具。

A.功能性磁共振成像B.计算机断层扫描C.事件相关电位D.脑电图

答案:A

解析:这里考查的是探讨人脑奥秘的方法中的功能性磁共振成像，是目前最先进的有关脑神经活动的成像技

术，是当前医学诊断和科学研究工作中最强有力、应用广泛的工具。在使用过程中它不会使病人暴露在任何有害的

放射线下，是它更优于其他脑成像技术的重要特点。

13.13.促进机体代谢机能，增进机体发育的激素是

A.肾上腺皮质激素B.肾上腺激素C.甲状腺激素D.脑垂体激素

答案:C

解析:这里考查的是人体内不同腺体所分泌的激素的作用。甲状腺分泌的激素能促进机体代谢机能，增进机

体发育，甲状腺分泌不足，会使儿童发育停滞，骨骼和神经系统发育不全。

14.14.能控制不同的内分泌腺，有“主腺”称呼的是

A.肾上腺B.肾上腺C.甲状腺D.脑垂体

答案:D

解析:这里考查的是内分泌腺中的脑垂体，由于脑垂体分泌的激素较多，并能控制不同的内分泌腺，因而有

“主腺”的称呼。

第三章单选

1.1.个人运用感觉、知觉、记忆、思维等心理活动，对自己内在的心理状态和环境中外在的人、事、物变化的觉

知，称为

A.认知B.意识C.潜意识D.注意

答案:B

解析:这里考查的是意识的定义，意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思

维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。

2.2.对一定反映对象的指向和集中的心理活动是

A.注意B.意识C.记忆D.意志

答案:A

解析:这里考查注意的概念，注意是心理活动或意识在反映活动的某一时刻所处的状态，表现为对一定反映

对象的指向和集中。

3.3.（高频考点）注意的特点是

A.持久性和指向性B.集中性和方向性C.指向性和集中性D.选择性和维持性

答案:C

解析:这里考查的是注意的两个特点，分别是指向性和集中性。

4.4.下列不是注意的功能的是

A.选择功能B.维持功能C.调节功能D.指向功能

答案:D

解析:这里考查的是注意的三个功能，分别是选择功能、维持功能和调节功能。指向性是注意的两个特点之

一。

5.5.幼儿园上课只能持续15或20分钟，而一般学校是45分钟，这是考虑到注意的

A.维持功能B.选择功能C.调节功能D.差异功能

答案:A

解析:儿童不同发展阶段的注意维持时间不同，这里体现的是注意的维持功能。

.（高频考点）有预定目的、需要一定意志6.努6力的注意是

A.不随意注意B.随意注意C.无注意D.随意后注意

答案:B

解析:这里考查了随意注意的概念，随意注意又称有意注意是有预定目的、需要一定意志努力的注意。

7.7.（高频考点）事先没有预定目的、也不需要付出意志努力的注意称为

A.有意注意B.随意注意C.不随意注意D.随意后注意

答案:C

解析:这里考查的是不随意注意的概念。不随意注意也称无意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的

注意。

8.8.既服从当前的任务要求，又可以节省意志的努力的注意是

A.有意注意B.随意注意C.不随意注意D.随意后注意

答案:D

解析:这里考查的是随意后注意的概念，既服从当前的任务要求，又可以节省意志的努力的注意是随意后注

意。

9.9.以下不属于人的生物节律的是

A.60分钟节律B.年节律C.月节律D.日节律

答案:A

解析:这里考查的是生物节律的分类。人的行为与4种时间循环相联系，即4种人的生物节律，分别是90分

钟节律、日节律、月节律和年节律。

10.10.在生物节律中，与人的警觉性、白日梦和饥饿等有关的是

A.日节律B.年节律C.月节律D.90分钟节律

答案:D

解析:90分钟的周期与人的警觉性、白日梦和饥饿等有关，也称为人的心理活跃周期。

11.11.对人的心理状态有重大影响的生物节律是

A.年节律B.日节律C.90分钟节律D.月节律

答案:B

解析:这里考查的是生物节律中的日节律。在生物节律中，年、月、90分钟这三种循环中对人的心理状态影

响不算太大，而每日周期则有重大影响。

12.12.主要表现为睡与醒的周期性循环的节律是

A.日节律B.年节律C.月节律D.90分钟节律

答案:A

解析:这里考查了日节律的表现。日节律对人的心理状态有重大影响。主要表现为睡与醒的周期循环，此

外，还有一些生理方面的节律变化。

13.13.睡眠的最后一个阶段是

A.过渡期B.“快速眼动”睡眠C.沉睡期D.轻睡期

答案:B

解析:睡眠的最后一个阶段，称为“快速眼动”睡眠阶段，这个阶段之所以得名，是因为存在一个特殊现

象，即快速眼动。

14.14.因自己的睡眠时间少于常人，因此认为自己在“失眠”，这种失眠属于

A.情境性失眠B.失律性失眠C.假性失眠D.药物性失眠

答案:C

解析:这里考查的是假性失眠的表现。由于自己的睡眠时间少于常人而产生了失眠感，这种失眠感不是真实

的，只是当事人在心理上有失眠感而已，属于假性失眠。

15.考试前的晚上睡不着觉，这种失眠属于15.

A.情境性失眠B.失律性失眠C.假性失眠D.药物性失眠

答案:A

解析:这里考查的是情境性失眠的表现。这种失眠主要是由生活情境的改变造成的，考试前的晚上与不考试

的晚上情境不同，这种生活情境的改变成个体产生心理压力的事件，属于情境性失眠。

16.16.从美国飞往中国后，由于飞行时差造成的失眠是

A.药物性失眠B.假性失眠C.失律性失眠D.情境性失眠

答案:C

解析:这里考查的是失律性失眠的表现。从美国到中国，时差改变了生活程序，而习惯性的生物钟又无法在

短时间做出调适，形成的暂时性失眠，这称为失律性失眠。

17.17.弗洛伊德将人的心理划分为

A.意识、无意识和潜意识B.意识、个体潜意识和集体潜意识C.非意识、意识和前意识D.

意识、无意识和前意识

答案:D

解析:这里考查的是弗洛伊德对梦的研究这个知识点。弗洛伊德提出，人的心理可以划分为意识、无意识和

前意识三个层面。

18.18.弗洛伊德认为研究无意识的一个重要途径是

A.心理实验B.梦C.行为观察D.谈话

答案:B

解析:这里考查的是弗洛伊德对梦的研究这个知识点。弗洛伊德认为人的无意识泄露的重要途径就是梦，根

据多年的研究，他出版了《梦的解析》一书。

19.19.一个人能否进入催眠状态，取决于其（）的高低。

A.受暗示性B.感受性C.感觉阈限D.判断水平

答案:A

解析:这里考查的是受暗示性这个知识点。一个人能否进入催眠状态，取决于其受暗示性的高低。

第三章名词解释+简答

1.1.注意

答案:注意是心理活动或意识在反映活动的某一时刻所处的状态，表现为对一定反映对象的指向和集中。

2.2.意识

答案:意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自

己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。

3.3.意识的状态有哪些？

答案:（1）可控制的意识状态；（2）自动化的意识状态；（3）白日梦状态；（4）睡眠状

态。

4.4.（高频考点）简述注意的特点和功能

答案:（1）注意的特点：指向性和集中性。（2）注意的功能：选择功能、维持功能和调节功能。

5.5.注意的种类有哪些？

答案:（1）不随意注意（2）随意注意（3）随意后注意

6.6.注意与意识的关系。

答案:（1）首先，注意不等同于意识。一般来说，注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要指一种

心理内容或体验。（2）其次，注意和意识又密不可分。注意的分配和紧张程度的不同，显示个体处在什么样的意

识状态。

第四章单选1

1.1.人们的感官对各种不同刺激能量的觉察，并将它们转换成神经冲动，传往大脑会产生

A.知觉B.感觉C.行为D.情绪

答案:B

解析:这里考查的是感觉的定义，感觉是人们的感官对各种不同刺激能量的觉察，并将它们转换成神经冲

动，传往大脑而产生的。

2.2.把进入的能量转换为神经冲动的机构是

A.神经系统B.突触C.感受器D.皮肤

答案:C

解析:这里考查的是感觉的生理机制，产生感觉的第一步是收集信息；第二步是转换，即把进入的能量转换

为神经冲动，其机构称为感受器；第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导，将信息传到大脑皮质，

加工成人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。所以选C。

3.3.感觉阈限与感受性的大小成（）关系。

A.正比B.反比C.包含D.不相关

答案:B

解析:感受性是指人对刺激物的感觉能力；感觉阈限是人感到某个刺激存在或感觉到刺激发生变化所需刺激

强度的临界值。所以感觉阈限越低，感受性越强；感觉阈限越高，感受性越差，感觉阈限与感受性的大小成反比关

系。

4.4.最小可觉察的刺激量指的是

A.绝对感觉阈限B.差别感觉阈限C.感受性D.感觉阈限

答案:A

解析:这里考查的是绝对感觉阈限的概念。绝对感觉阈限指最小可察觉的刺激量，即光、声、压力或其他物

理量为了引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量。

5.5.刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为

A.感觉阈限B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限

答案:D

解析:这里考查的是差别感觉阈限的概念，差别感觉阈限指刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异

量。

6.6.反映最小刺激差异的能力是

A.感受性B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限

答案:B

解析:差别感受性指的是反映最小刺激差异的能力。

7.7.由暗处到光亮处，最初一瞬间会感到光线刺眼炫目，几乎看不清外界物体，几秒钟后逐渐看清物体。这种对

光的感受性变化的现象是

A.视觉对比B.暗适应C.明适应D.联觉

答案:C

解析:视觉适应包括明适应和暗适应两种，明适应又称光适应。由暗处到光亮处，最初一瞬间会感到光线刺

眼炫目，几乎看不清外界物体，几秒钟后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为明适应。

8.8.从亮处到暗处，人眼开始看不见周围东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，这种感受性变化的现象是

A.视觉对比B.暗适应C.明适应D.联觉

答案:B

解析:这里考查的是暗适应的概念，从亮处到暗处，人眼开始看不见周围东西，经过一段时间后才逐渐区分

出物体，人眼这种感受性逐渐增高的过程叫暗适应。

9.9.（）是颜色的基本特征，由光的波长所决定。

A.色调B.饱和度C.亮度D.纯度

答案:A

解析:这里考察的是色调这个知识点，色调是颜色的基本特征或表现，它由混合光中起主导作用的波长所决

定。

10.10.色调是由光的哪种属性决定的

A.波长B.波长强度C.全部光波的总强度D.弱光

答案:A

解析:这里考察的是色调这个知识点，色调是由混合光中起主导作用的波长所决定。

11.11.以下说法不正确的是

A.棒体细胞对光的强度起反应，锥体细胞对光的强度反应很差B.棒体细胞对弱光敏感，锥体细胞对强

光敏感C.棒体细胞能分辨颜色，锥体细胞不能分辨颜色D.棒体细胞分布于视网膜边缘，锥体细胞集中

于视网膜中心

答案:C

解析:棒体细胞不能分辨颜色，锥体细胞能分辨颜色差异。A、B、D都是正确的。

12.12.分布于视网膜边缘，对光的波长不起作用的是

A.黄斑B.视神经C.棒体细胞D.锥体细胞

答案:C

解析:A选项，锥体细胞集中于视网膜中心，称作黄斑的一点上。B选项，视神经位于视网膜后面，作用是传

导视觉冲动。C选项正确，棒体细胞分布于视网膜边缘，对光的波长不起作用的是。D选项，锥体细胞视网膜中

心，对光的波长有反应。

13.13.明适应是感受性（）的过程。

A.增高B.下降C.保持不变D.先增高再降低

答案:B

解析:这里考查的是明适应的现象。明适应又称光适应。由暗处到光亮处，最初一瞬间会感到光线刺眼炫

目，几乎看不清外界物体，几秒钟后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为明适应。

14.14.根据三原色理论，人对（）三种原色最敏感。

A.红、黄、蓝B.黄、绿、蓝C.红、黄、绿D.红、绿、蓝

答案:D

解析:这里考查的是三原色说，任何颜色都能由红、绿、蓝混合而成。人具有三种不同的锥体细胞，它们分

别对红、绿、蓝三种原色最敏感。所以D正确。

15.15.传向大脑带有对（）和振幅编码的信号，从而形成具有音高和音强的声音听觉。

A.声波的波长B.声波的强度C.声波的频率D.声波的振幅

答案:C

解析:这里考查的是声音产生的机制，传向大脑的就是带有对声波的频率和振幅编码的信号，从而形成具有

高音和音强的声音听觉。

第四章单选2

1.1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映是

A.感觉B.知觉C.意识D.直觉

答案:B

解析:这里考查的是知觉的定义，知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体

的反映。

2.2.上课时，学生将老师的板书做为知觉对象，把黑板作为背景，这里运用是

A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性

答案:B

解析:这里考查的是知觉的选择性。上课时，学生将老师的板书选择为知觉对象，将黑板选择为背景。这里

用的是知觉的选择性。

.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，3.幼3儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反

映的知觉特性是()

A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性

答案:A

解析:这里考查的是知觉的理解性。由于知识经验的不同，幼儿和成人对同一感知的事物的加工理解就不一

样，所以导致了幼儿看到的是构成，成人看到的是意义。此题就类似于“内行看门道，外行凑热闹”。

4.4.一个斑点图，乍看似乎并无意义，但仔细琢磨一下，可把它知觉为一匹跑着的马。这反映的知觉特性是()

A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性

答案:D

解析:这里考查的是知觉的理解性。斑点图看似无意义，但用过去的经验加工一下，就可以赋予它新的意

义，这里把斑点图理解为一匹跑着的马。

5.5.学生将老师写在黑板上零散的知识点整理为第一章和第二章的内容，这里运用的是

A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性

答案:A

解析:这里考查的是知觉的整体性。这里学生将老师黑板上零散的知识点根据它们的特性组织成第一章和第

二章的内容，而不是认为它们是零散的知识点，运用的是知觉的整体性。

6.6.凡物理属性（强度、大小、形状、颜色）相近的物体容易被组织在一起，体现知觉整体性的（）原则

A.接近性B.相似性C.连续性D.封闭性

答案:B

解析:这里考查的是知觉整体性的原则。凡物理属性（强度、大小、形状、颜色）相近的物体容易被组织在

一起，体现的是相似性。

7.7.一扇门无论它打开成什么角度，我们都会把它知觉为一扇门，这反映知觉的

A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性

答案:C

解析:当门打开时，它的网像由矩形变为梯形，但过去经验告诉我们，这扇门没有变形，这反映的是知觉的

恒常性。

8.8.眼睛在注视物体时为了使进入眼内的光线聚集在视网膜上，调整水晶曲度的活动称为

A.眼肌调节B.眼肌辐合C.聚焦D.传导

答案:A

解析:这里考查的是深度知觉线索里的眼肌的调节与辐合活动。眼睛在注视物体时为了使进入眼内的光线聚

集在视网膜上，调整水晶曲度的活动称为调节。

9.9.深度知觉的线索来自两方面，一方面是刺激物的特性，一方面是

A.视觉系统本身的特性B.人眼的健康程度C.深度的距离D.环境的状况

答案:A

解析:深度知觉的线索来自两方面，一方面是刺激物的特性，一方面是产生于视觉系统本身的特性。

10.10.立体图像和立体电影利用的是

A.眼肌调节B.眼肌辐合C.双眼视差D.线性透视

答案:C

解析:立体图像和立体电影的作者们就是利用双眼视差，将两类稍有差异的图片分别同时呈现给两个眼睛，

便形成了立体的视觉效果。所以答案选C。

11.11.我们知道汽车往哪个方向行驶，这是依靠了

A.空间知觉B.运动知觉C.时间知觉D.深度知觉

答案:B

解析:我们感知到物体在运动，这里运用的是运动知觉。

12.人在社会环境中对他人的心理状态、行12为.动机和意向做出推测和判断的过程称作

A.自然知觉B.认知C.社会知觉D.社会交往

答案:C

解析:这里考查的是社会知觉的概念，社会知觉：就是指个人在社会环境中对他人（某个个体或某个群体）

的心理状态、行为动机和意向（社会特征和社会现象）做出推测和判断的过程。

13.13.最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是

A.刻板印象B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应

答案:D

解析:这里考查的是首因效应的概念。首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信

息比后来获得的信息影响更大的现象。

14.14.看见一个衣装光鲜、外貌出众的人，进而认为他是一个各方面十分完美的人，此种现象反映的社会知觉效

应是

A.刻板印象B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应

答案:B

解析:这里考查的是晕轮效应。看见一个人衣装光鲜、外貌出众，从他身上的这些“好”的特点，推断他其

他品质都是“好”的，这个人被“好”的光圈笼罩，这属于晕轮效应。

15.15.人们通常觉得英国人有绅士风度、因循守旧，美国人民主、天真、乐观，日本人进取、尚武、有野心。这

种现象属于

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象

答案:D

解析:这里考查的是刻板印象。我们将不同文化地区的人赋予一些共同特质，通常觉得英国人有绅士风度、

因循守旧，美国人民主、天真、乐观，日本人进取、尚武、有野心。用固定的看法去判定日本人和欧美国家的人，

这是社会刻板印象。

16.16.人们往往根据对不同性别、职业、民族等群体较为固定的看法来判断和推测某人的特点。这种社会知觉效

应是

A.首因效应B.刻板印象C.晕轮效应D.近因效应

答案:B

解析:这里考查的是刻板印象。刻板印象指人们对社会某一类事物或某一群体产生的比较固定的看法，也是

一种概括而笼统的看法。人们往往将聚集在一起的人们赋予相同的一些特征，对不同职业、地区、性别、年龄、民

族等群体的人们形成较为固定的看法。

第四章名词解释

1.1.首因效应

答案:首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的

现象。

2.2.晕轮效应

答案:晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象

的其他品质的现象。

3.3.明适应

答案:明适应又称光适应。由暗处到光亮处，最初一瞬间会感到光线刺眼炫目，几乎看不清外界物体，几秒

钟后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化成为明适应。

4.4.暗适应

答案:从亮处到暗处，人眼开始看不见周围东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，人眼这种感受性逐渐

增高的过程叫暗适应。

.社会知觉5.5

答案:社会知觉就是指个人在社会环境中对他人（某个个体或某个群体）的心理状态、行为动机和意向（社

会特征和社会现象）做出推测和判断的过程。

第四章简答1

1.1.（高频考点）简述感受性和感觉阈限的定义及二者的关系。

答案:（1）感受性是指人们对刺激物的感觉能力；感受阈限是指人感到某个刺激存在或感觉到刺激发生变化

所需刺激强度的临界值。（2）感觉阈限与感受性的关系：感觉阈限和感受性的大小成反比关系。

2.2.基本的听觉现象

答案:（1）声音的属性；（2）听觉的适应与疲劳；（3）声音的混合和掩蔽。

3.3.（高频考点）知觉的概念及其特性

答案:（1）知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。（2）知觉的

特性：知觉的整体性、知觉的选择性、知觉的理解性和知觉的恒常性。

4.4.简述知觉的组织原则

答案:（1）接近性；（2）相似性；（3）连续性；（4）封闭性；（5）良好图形。

第四章简答2

1.1.引起深度知觉的线索有哪些？

答案:（1）大小。（2）视野中的高度。（3）遮挡。（4）线性透视。（5）纹理变化。（6）光照与阴影。

（7）眼肌的调节与辐合活动。（8）双眼视差。

2.2.简述影响时间知觉的各种因素

答案:（1）感觉通道的性质；（2）一定时间内事件发生的数量和性质；（3）个体的兴趣和情绪。

3.3.时间知觉的类型

答案:（1）对时间的分辨；（2）对时间的确认；（3）对持续时间的测量；（4）对时间的预测。

4.4.简述时间知觉的线索

答案:（1）自然界的周期性现象；（2）有机体各种节律性活动；（3）借助计时工具。

5.5.简述社会知觉的特点

答案:（1）对他人行为的期望会影响社会知觉过程；（2）社会知觉加工过程的特殊性。

第五章单选1

1.1.在记忆基本过程中，把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式的过程是

A.注意B.保持C.编码D.提取

答案:C

解析:这里考查的是编码的定义，编码是记忆的第一个基本过程，它把来自感官的信息变成记忆系统能够接

收和使用的形式。

2.2.（高频考点）记忆的过程包括

A.学习、回忆和提取B.编码、再认和回忆C.编码、保持和提取D.学习、保持和再认

答案:C

解析:这里考查的是记忆的三个基本过程，分别是编码、保持和提取，所以选C。

3.3.从电话簿中找出昨天打过的那个号码的记忆过程是

A.回忆B.编码C.再认D.保持

答案:C

解析:根据自己的记忆，将曾经复述过的内容再次辨认出的过程称为再认。

4.4.记忆提取的表现方式有

A.回忆和再认B.回忆C.复述和辨认D.复述

答案:A

解析:这里考查的是提取的种类。提取有两种不同的表现方式，有回忆和再认。

.对一系列复杂的动作过程的记忆是5.5

A.程序性记忆B.陈述性记忆C.情境记忆D.语义记忆

答案:A

解析:这里考查的是程序性记忆的概念。程序性记忆又称技能记忆，是对一系列复杂的动作过程的记忆。

6.6.路过曾经上学的学校，想起自己儿时坐在教室里学习的情境，这里的记忆类型是

A.程序性记忆B.陈述性记忆C.情境记忆D.语义记忆

答案:C

解析:这里考查的是情境记忆这个知识点，情景记忆是指对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事

件或情景的记忆，这里通过学校的回忆想起自己儿时坐在教室里学习的情境属于情境记忆。

7.7.对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆是

A.程序性记忆B.情绪记忆C.情境记忆D.语义记忆

答案:D

解析:语义记忆是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联

系。所以选D。

8.8.记忆的储存模型包括

A.瞬时记忆、感觉存贮器、长时记忆B.感觉记忆、工作记忆、长时记忆C.编码、保持、提取

D.编码、复述、提取

答案:B

解析: