社会工作专业学生专业认同调查报告样本

社会工作专业认同研究报告目录摘要研究背景二、研究设计和研究过程1、调核对象2、资料收集办法3、资料整顿与分析研究成果1、学生对专业整体认同度2、学生对专业价值认同度3、学生对专业教学认同度4、学生对专业出路认同度讨论分析五、任务分工六、附录社会工作专业认同研究报告【摘要】社会工作专业在XX大学属于新兴专业，为增进本专业建设科学性，本文采用问卷调查办法，对XX大学人文学院某些社会工作学生进行了定量研究，理解学生对专业价值认同度及有关因素，以期增进学生对专业思考与反馈。【核心词】社会工作大学生专业认同一、研究背景认同，涉及到我是谁或咱们是谁、我在哪里或咱们在哪里反思性理解。长期以来，在社会科学中形成了各种关于认同理论，其中最为知名是导源于符号互动认同理论和由欧洲社会学/反叛0形成社会认同理论。两种认同理论在理论维度上涉及相似研究主题，在经验维度上同样面对诸多需要科技合伙领域。通过对两种认同理论基本概念、理论来源和有关经验研究比较分析可知，两者存在着整合基本和也许性。专业认同感是学生从专业学习经历中，在对专业主观体验中产生和建构，学生对专业态度并不能简朴地归结于认同或不认同、认同度高或者低，它更是一种动态过程。社会工作是一种协助人和解决社会问题工作。它协助社会上贫困者、老弱者、身心残障者和其她不幸者；防止和解决某些经济困难或生活方式不良而导致社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会和谐一致，增进社会稳定与发展。在国内社会工作不但涉及社会福利、社会保险和社会服务，还涉及移风易俗等社会改造方面工作。社会工作来源于19世纪末20世纪初欧洲，是当代社会工作化和都市化必然产物，这一种多世纪以来，社会工作从最初慈善捐助发展成为一门专业，并且日益得到社会认同。知名社会学家帕金森指出:“专业在一种社会中有极其重要地位，它发展和变化反映了特定社会构造和职业变迁之间关系。”近几年，社会工作以每年翻一翻速度增长。当前已有二百多所学校招收社会工作专业学生。虽然如此，国内社会工作教诲当前还处在初级阶段。为增进我校（XX大学）社会工作专业建设科学性，本文对我校人文学院社会工作专业学生进行问卷调查。通过调查，一方面为了可以动态观测我校社会工作专业学生对本专业价值认同度，从而增进学校和学生全面客观结识社会工作；另一方面，通过对学生调查反馈可以更好提高专业教学，增进该专业发展。研究设计和研究成果1.调核对象本次调查通过不记名自填问卷方式，对XX大学人文学院在读社会工作专业所有学生进行普查，但由于大四年级学生在外实习，因而只对剩余三个年级学生进行调查。最后共发放问卷120份，收回109份。实际样表分布状况如表1：表1调查样本构成状况性别大一大二大三共计男生21161956女生18161953共计393238109资料收集办法本次调查采用问卷法收集资料。所用问卷涉及23个题目，涉及调核对象本人基本状况（年级、性别等）及某些问题。所提出问题绝大某些是与社会工作专业有关价值认同度问题。被调查同窗问卷发放与收回，由各年级指定负责人实行和完毕，问卷均是当场填写，有效问卷109份。资料整顿与分析所有问卷资料由指定负责人检查核算后进行编码，然后输入计算机进行记录分析。三、研究成果1.学生对专业整体认同度通过调查，理解到在调查109人中，有54人是自愿填报此专业，占49.5％；有8人是她人规定填报，占8.7％；40人被学校调剂，占36.7％；有4人是由其他专业转入，占3.7%（见表2）。在报考前对专业理解限度调查中，38.5%人是完全不理解，占绝大多数（见表3）。在对本专业有关信息关注度调查中，大多数人集中在比较积极和普通，分别占28.4%，45.9%（见表4）。在重新选取该专业也许性调查中，有8.3％人将必定会选该专业；22.9％人应当还会选取该专业；有13.8%人则是无所谓，有35.8%人不怎么想选，而绝不会再选取该专业人占20.2％（见表5）。表2报读专业因素因素人数（比例）人数（比例）大一大二大三共计自愿填报13（33.3%）23(71.9%)18(47.4%)54(49.5%)她人规定填报3（7.7%）1(3.1%)4(10.5%)8(7.3%)被学校调剂19（48.7%）7(21.9%)14(36.8%)40(36.7%)其她专业转入02(6.3%)2(5.3%)4(3.7%)表3对专业理解限度限度人数（比例）人数（比例）大一大二大三共计非常理解003(7.9%)3（2.8%）比较理解01(3.1%)8(21.1%)9（8.3%）普通13（33.3%）5(15.6%)4(10.5%)22（20.2%）不太理解9（23.1%）13(40.6%)14(36.9%)36（33.0%）完全不理解20（51.3%）13(40.6%)9(23.7%)42（38.5%）表4对有关专业信息关注度关注度人数（比例）大一大二大三共计非常积极01(3.1%)4（10.5%）5（4.6%）比较积极11（28.2%）11(34.4%)9（23.7%）31（28.4%）普通14（35.9%）18(56.3%)18（47.4%）50（45.9%）不怎么积极5（12.8%）2(6.3%)5（13.1%）12（11.0%）很不积极5（12.8%）02（5.3%）7（6.4%）表5重新选取该专业也许性调查也许性人数（比例）人数（比例）大一大二大三共计必定选2（5.1%）1(3.1%)6（15.8%）9（8.3%）应当会选8（20.5%）9(28.1%)8（21.1%）25（22.9%）无所谓4（10.3%）3(9.4%)8（21.1%）15（13.8%）不怎么想选16（41.0%）11(34.4%)12（31.6%）39（35.8%）必定不选9（23.1%）8(25.0%)5（13.2%）22（20.2%）从表2和表3可以看出，该专业学生大多数都是被调剂，并且虽然是自愿填报，大某些人对该专业理解限度也是极低，由于以上种种，学生对自己所学专业有关信息关注度也比较低。由此可见，我校社会工作专业学生对自己专业整体认同度比较低。从表5中也可以看出，绝大多数学生是不想选此专业。这也许是由于：该专业在中华人民共和国大陆发展较晚，速度较慢，在就业上没有优势，学生就业困难使她们对本专业认同感减少。可见，遇到就业这样很现实问题时，此专业学生是非常无奈。但是应当会选人也不在少数，这阐明通过接触和学习此专业后，对同窗还是产生了一定影响作用。2.学生对专业价值认同度通过调查，在109人中，有11.0%人可以接受所有专业价值观，有65.1%人能接受大某些价值观，有22.0%人能接受一某些，尚有1.8%人无法接受。（见表6）表6对专业价值观接受限度比例接受限度人数（比例）人数（比例）大一大二大三共计全都能接受2（5.1%）1(3.1%)9（23.1%）12（11.0%）大某些能接受24（61.5%）26(81.3%)21（55.3%）71（65.1%）能接受一某些13（33.3%）5(15.6%)6（15.8%）24（22.0%）无法接受002（5.3%）2（1.8%）学生对专业教学认同度及影社会工作工作宗旨是“爱心务实，助人自助”，社会工作是典型非获利性工作，作为一名社会工作者，价值理念和工作态度是非常重要。大多数同窗在接触本专业一段时间后，对专业理念已有了一定结识，但由于中华人民共和国当前社会工作尚未职业化，让许多有志于加入社会工作者队伍人士徘徊不前，学生价值认同也就自然比较低。“以人为本”是社会工作价值源泉，“助人自助”是社会工作价值体现，如何协助人们自助的确是一项较有难度工作，且这并非社会工作者意愿所能决定，这也是影响学生专业价值认同因素。3.学生对专业教学认同度中华人民共和国社会工作教诲还处在发展初期，虽然近年来社会工作教诲发展在规模上有了很大突破，但这使得原先就存在内在质量问题进一步凸显出来，成为制约这一专业教诲发展瓶颈。而我省社会工作教诲处在起步阶段，专业教学仍在摸索中，课程设立、师资力量均有待进一步提高。表7对教学安排、课程实践态度态度人数（比例）人数（比例）大一大二大三共计很满意01(3.1%)4（10.5%）5(4.6%)满意20（51.3%）17(53.1%)15（39.5%）52(47.7%)普通18(46.2%)12(37.5%)14（36.8%）44（40.4%）不满意1(2.6%)2(6.3%)2（5.3%）5（4.6%）很不满意004（10.5%）4（3.7%）由表7看出，仅有4.6%人对教学安排和课程实践很满意，有47.7%人满意，有40.4%人觉得普通，不满意人数占4.6%，很不满意占3.7%。综上，我校教学安排应当还是比较科学合理。为更好发展该专业，还是更应当进一步提高课程设立。表8所学专业知识与否符合盼望态度人数（比例）大一大二大三共计很符合1（2.6%）1（3.1%）3（7.9%)5（4.6%)比较符合20（51.3%）16（50.0%)20（52.6%)56（51.4%)较不符合15（38.5%）13（40.6%)12（31.6%)41（37.6%)完全不符合3（7.7%）2（6.3%)4（10.5%)9（8.3%)由表8得，有4.6%人以为当前所学专业知识和期待符合，有51.4%人以为比较符合，有37.6%人以为较不符合，尚有8.3%人以为完全不符合。虽然大多数人以为较符合，但是仍有37.8%人觉得不是很符合，因此完善、提高我校专业知识水平是当务之急。4.学生对专业出路认同度表9对所学专业就业前景态度态度人数（比例）大一大二大三共计很有前程1（2.6%）2（6.3%）6（15.8%）9（8.3%）较有前程23（59.0%）19（59.4%）18（47.4%）60（55.0%）无所谓3（7.7%）1（3.1%）3（7.9%）7（6.4%）较无前程9（23.1%）8（25.0%）9（23.7%）26(23.9%)很没前程3（7.7%）2（6.3%）3（7.9%）8(7.3%)经调查，大某些人都以为当前就业形势严峻，就业难，在这个前提下，有8.3%人以为自己所学专业很有前程，有55.0%人以为较有前程，有6.4%人觉得无所谓，有23.9%人以为较无前程，有7.3%人以为很没前程。由表知：大多数人对自己所学专业还是抱有但愿，也许就是由于社会工作发展较晚，属于朝阳产业，因此学生才会以为它就业前景不错。表10与否从事本专业工作态度人数（比例）大一大二大三共计会7（17.9%）10（31.3%）12（31.6%）29（26.6%）不会8（20.5%）8（25.0%）18（47.4%）34（31.2%）不懂得24（61.5%）13（40.6%）9（23.7%）46（42.2%）从表10可以看出，有26.6%人会从事本专业工作，有31.2%人不会从事，尚有42.2%人不懂得。从往年就业来看，几乎没有人会长期选取从事社会工作专业工作，重要还是由于社会工作专业处在起步阶段，并且社会缺少相应组织机构，尚有一种现实问题，就是薪水。社会工作在中华人民共和国大陆尚未形成职业，其薪水仍是比较低，因此大某些人在毕业后不会从事本专业工作。四、讨论分析本研究通过对调查资料进行记录分析，重要从四个方面对我校社会工作专业学生专业认同进行了描述。即：学生对专业整体认同度、对专业价值认同度、对专业教学认同度、对专业出路认同度四个方面。研究得到重要成果有如下几点。（1）学生对专业整体认同度不高。调查成果中反映学生对社会工作专业整体认同度并不高，但其喜欢限度以及重新选取专业时也许再次选取本专业比例却比较高。这阐明社会工作专业是一门学生可以接受专业，有其独特实用性，但在当前社会工作不发达状况下，学生开始实习接触社会后，社会对她们不认同导致学生对所学专业怀疑，甚至与否认。这提示咱们，要提高学生专业认同需要良好社会环境。（2）学生对专业价值认同度较高。学生对社会工作专业大某些价值理念认同度较高，如以人为本，助人自助理念，而对非赚钱认同度则相对比较低，一种很重要因素是由于社会工作在国内尚未职业化，学生对没有收入完全奉献在实际中不能认同，因而社会工作需要迅速职业化，以使更多人加入。（3）学生对专业教学认同度较低。我校社会工作尚处在起步阶段，在课程设立上仍处在摸索阶段，没有可借鉴模式。在师资方面全国社会工作教诲专业教师多数是“半路出家”，大多从有关哲学、社会学、心理学等学科转过来。因而在专业课程设立和师资力量方面认同度都不高，加大专业师资力量是此后我省社会工作发展一种努力方向。（4）学生对专业出路认同度较低。大多数学生对社会工作前景持乐观态度，但她们后来会向社会工作方向发展人却非常少。重要是由于收入较低，并且在调查中发现大多数学生更加倾向于从事管理方面工作。政府对社会工作关注与支持是影响学生专业出路重要因素，社会工作专业社会承认度不高，对社会工作教诲宣传力度不够对社会工作发展来说是值得考虑问题。总之，要加快社会工作专业在国内专业化、职业化过程，不但依赖于经济体制、政治体制，社会管理体制、社会福利与保障体制改革深化，需要政府高度注重，社会工作人士大力宣传。同步，作为社会工作专业学生也需要本着“爱心务实，助人自助”工作理念，提高自身素质，提高自己专业服务水平，赢得社会承认和关注。任务分工调查报告附录社会工作专业大一学生专业认同调查问卷亲爱同窗：您好！我是XX大学人文学院社会工作调查构成员。一方面衷心地感谢您能抽出宝贵时间来填写本文卷。本问卷旨在理解XX大学人文学院社会工作专业大一学生对所学专业认同感。本调查不用登记姓名，但愿您能按照真实状况和想法填写，所有涉及到你个人资料，咱们都将严格保密。请在符合您状况选项下打“√”，没有特殊阐明，每题只有一种选项。非常感谢您支持与协助！XX大学人文学院社会工作调查组4月调查员：调查时间：第一某些：基本信息1、您性别：A、男B、女2、您所学专业层次：A、本科B、专科3、您出生地：A、都市B、农村C、城乡第二某些：对专业学习态度4、您报读社会工作专业因素：A、自愿填报B、她人规定填报C、被学校调剂D、其她专业转入E、其她（请注明）5、报考专业之前您对社会工作专业理解限度：A、非常理解B、比较理解C、普通D、不太理解E、完全不理解6、您对本专业有关信息关注：A、非常积极B、比较积极C、普通D、不怎么积极E、很不积极7、您以为自己能非常清晰地向别人描述社会工作吗？A、非常符合B、比较符合C、不清晰D、不太符合E、非常不符合8、您对本专业教学安排、课程实践态度：A、很满意B、满意C、普通D、不满意E、很不满意9、您以为学习社会工作最重要能力是？A、理论知识把握B、实践能力C、人际交往D、其他（请注明）10、您以为自己专业技能如何？A、较好B、强C、普通D、较弱E、很弱11、您以为当前所学专业知识和您期待符合吗？A、很符合B、比较符合C、较不符合D、完全不符合12、如果可以重新选取，您与否会选取社会工作专业：A、必定选B、应当会选C、无所谓D、不怎么想选E、必定不选13、您家人或朋友对您专业：A、非常满意B、比较满意C、没想过D、较不满意E、很不满意14、您对社会工作专业有关价值理念接受限度：A、全都能接受B、大某些能接受C、能接受一某些D、无法接受15、当别人说您所学专业不好时：A、很气愤，立即作出辩解（跳过16题）B、虽然不批准，但不会提出辩解（跳过16题）C、无所谓，感觉和自己关系不大（继续16题）D、很赞同，和她们一起指出专业许多缺陷（跳过16题）16、您选取“无所谓…