学校行风建设方案

凤教发〔2019〕19号汉封学校教化行风建设工作方案依据县教化系统行风集中整治工作实施方案，结合学校实际状况，经学校支部、行政探讨确定，特拟定如下实施方案。一、指导思想：以“凤翔县教化体育局开展教体系统行风集中整治工作实施方案”为指导，切实推动学校教化行风建设工作，有效解决我校行风建设中存在的突出问题，净化教化发展环境，营造更好的教化生态，办人民满足的教化。二、整治重点1、强化师德师风建设。依据《凤翔县中小学师德建设工作实施方案》，重点集中整治：有偿家教；体罚学生或变相体罚学生；索取或收受家长及学生财物；言行不检点及乱发争论；在营业性场所打麻将；学校管理中不作为、慢作为、乱作为等行为。2、抓教化经费监管，规范教辅书收费行为，坚决不移地贯彻农村义务教化经费保障机制改革各项政策。3、精准学生资助工作。建好贫困生信息库，落实家庭经济困难学生国家资助政策和教化脱贫帮扶政策，确保建档立卡家庭子女义务教化阶段无辍学，实现精准扶贫济困；加强学生养分安排专项资金专项检查；加大校服征订和收费监管力度。实施十三年免费教化，开展留守儿童关爱爱护活动。三、工作目标1、抓规章制度建设，抓执行力度，建立我校行风建设的长效工作机制，形成特殊讲政治、特殊讲作风、特殊能吃苦、特殊能吃苦的行风建设氛围。2、深化广泛开展民主评议工作，增加教职工忧患意识、大局意识、纪律意识、责随意识、平安意识，形成一支思想素养高、职业道德水平好、专业实力强、工作成果优的教职工队伍。3、更新教化教学观念，改善教化教学行为，优化教化教学模式，提高教化教学效率，促进学校全面发展，真正创建成为学生满足、家长放心、社会认可的一所学校。四、工作要点第一、加强学习、用先进思想武装教职工头脑，深化对教化行风的相识，将全体教职工的思想统一到党和国家的根本指导思想上来，统一到党和国家的教化方针上来，统一到振兴教化、提高民族素养的方向上来。一是要仔细学习党的十八届三中、四中、五中全会精神以及习总书记系列讲话精神，树立和落实科学发展观，始终保持撸袖苦干，激情作为的精神状态；二是要仔细学习教化方针、教化理论，更新教化观念，主动探究和驾驭提高教学质量的方法及措施；三是加强师德师风建设，改善工作作风，实践老师为人师表，培育人才的光荣使命。1、加强班子建设。一是要求班子成员达到“七要”，即政治思想要强、业务工作要精、思想观念要新、开拓创新要敢、工作作风要实、团结意识要浓、自身形象要正；二是要全体党员和班子成员身体力行、深化老师学生心中、深化教化第一线，做到问题一线解决、形象一线树立；三是要求班子成员陶冶情操，提高精神境界，保持开阔的心胸，提高为教职工服务的意识；四是要求班子成员严于律己，遵纪遵守法律，公允、公开、公正处理日常事务。2、加强老师队伍建设一是要发挥党员老师和先进老师的模范作用，以模范老师带动良好行风的形成，坚持开展向身边优秀老师的学习活动，将“两学一做”学习教化常态化、长效化，巩固学习成果，完善联系点制度健全完善“三会一课”制度、民主生活制度、党员评议制度，定期开展老师座谈会，并在行风建设中进行自我教化、自我剖析、自我整改；二是加强老师学习，把师德师风建设同行风建设有机结合起来，完善师德师风投诉平台和管理制度，肃穆处理师德失范行为，做好群众来信来访和冲突纠纷调处工作，开展健康向上的活动，用先进思想武装老师头脑，始终保持老师醒悟的状态；三是注意老师专业素养的提升，促进老师专业实力的增加；四是保证老师在实际工作中做到求真务实，在工作中做到“两面”、“三不”，即始终做到面对全体学生、面对学生的各个方面，不卑视差生、不体罚及变相体罚学生、不做有偿家教。扎实开展“三查三评一提升”（三查：查思想、查作风、查纪律，两评：学生测评、老师互评、家长点评，一提升：提升师德水平）活动，引导老师敬业乐教，培育主动向上的健康心态，变更职业倦怠和心态失衡现象。把依法治校及以德治校结合起来，把依法治校及科研兴校结合起来，坚持以“德”为灵魂，以“研”为策略，以“法”为手段，利用加强行风建设的契机，促进学校和谐发展。1、加强领导、构建行风建设方略一是确立行风建设目标，通过制定《学校发展规划》，确立我校行风建设目标；二是完善学校规章制度，坚持以人为本的原则，着眼当前教化管理的新理念，突出“人文”主题特征，形成学校管理特色；二是我校坚持从严治校，依法办事，严格执行中心八项规定精神，贯彻市委“三项机制”，持之以恒订正“四风”，成立领导小组，把依法治校工作纳入学校重要议程，做到有方案、有安排、有检查、有总结；2、规范行为，提高教化水平——规范老师从教行为。加强老师职业道德教化，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面贯彻教化方针，坚持依法施教；要教书育人，仔细履行岗位职责；要敬重爱惜学生，做到严格要求，耐性教化；要树立优良教风，刻苦钻研业务，提高教化、教学和科研水平；要关切集体、敬重同志，维护学校荣誉，共创文明校风；要主动及家长联系，听取家长的看法和建议；要坚守高尚情操，发扬奉献、敬业精神；要模范遵守社会公德。不参及赌博等违反社会公德的行为；不传播有害学生身心健康的观点和思想；不讽刺、挖苦、卑视和体罚或变相体罚学生；不公开排列学生的考试名次，不擅自停学生课，保障学生的教化权；不强制、诱导学生及家长购买教辅资料和各类商品；不动员或示意学生参与校内外收费的补习班、特长班或爱好小组等活动；不训斥、职责学生家长，不向学生、家长索要礼品、钱物；不在上课时间运用通讯工具；不在酒后进入校内或在校内内抽烟；不利用职务便利从事以营利为目的的有偿营销和家教。努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表的老师队伍。——规范学校办学行为。做到严格限制学生辍学率，不准把学生赶出课堂，赶出校内；严格执行国家课程安排，不准随意增减课程门类、难度和课时；严格禁止利用双休日、节假日补课，不准违反规定收费上课；严格限制作业量，不准将作业作为惩处学生的手段；严格考试的次数及各类竞赛、评奖活动；严格学籍管理，不准擅自招收未办理转学手续的学生入学。二是规范教学常规。要求老师严格执行教学常规，仔细备课、仔细教学、仔细批改作业、仔细辅导学生；要求学生遵守课堂常规、遵守《中小学生守则》等，促进校风、学风和班风的明显好转。3、要仔细落实德育工作内容。深化推动“德润宝鸡•书香陈仓”中小学德育行动，开展立德树人“四新四大”活动，通过培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”活动，把握正确育人方向，突出实践育人，培育德育典型。开展学校文化建设“新体系·大构建”活动，推动雍秦文化传承，创建一批学校文化建设示范校，提升办学品位。落实《宝鸡市教化局关于加强中小学生学生社团建设的看法》，大力推动学生社团建设。持续开展中小学读书月、感恩周、合唱艺术节等活动，加高校生心理健康教化力度，主动开展禁毒教化和环保教化等专题教化和雍秦文化教化，引导师生养成良好文明的行为习惯。4、加强平安和心理教化，把平安稳定作为第一底线，构建平安管理新机制。仔细实施“七五”普法规划，加强学校法治教化，推动现代学校制度建设，加快学校章程建设，实现“一校一章程”工作目标，组织开展“法律进学校”“12.4”国家宪法日、依法治校示范校创建等活动。扎实开展“平安教化月”、“平安教化周”、“平安教化日”、“课前平安教化一分钟”等活动，突出防火、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏、防运动损害等重点，刚好消退事故隐患。充分发挥校内及周边治理专项组作用，开展校内及周边综合整治工作，切实净化校内及周边环境，做好季节性平安教化及地震、消防等平安应急演练和平安管理人员培训。加强学校“三防”建设，建立完善校内平安综合防控体系。五、工作步骤（分四个阶段进行）打算部署查摆问题：3月份——3月30日1、成立学校评议工作领导小组，制定工作实施方案。2、召开学习动员大会。一是召开班子成员会，学习有关政策及文件精神。二是召开教职工大会，进行思想动员，提高相识，统一思想。3、依据县局文件的要求、内容搞好问题查找和违规行为的揭摆。公布市县举报电话，设立看法箱，通过接处来信来访、开展社会问卷、召开“两代表一委员”座谈会等形式，广泛征求看法建议，并登记造册。集中整治，督查落实阶段（3月31日——9月30日）对查摆的问题进行归纳梳理，建立问题台帐，实行问题整改消号。对群众反映剧烈的问题整改后，向群众公示治理整顿结果，接受群众评议员和监督。建章立制，完善总结阶段（10月1日—10月20日）依据集中整治的工作重点，结合整治中发觉的问题，仔细分析探讨，健全规章制度。制定本校本单位详细管理细则，通过用制度管事、用纪律管人，逐步形成教化行风不断规范的长效机制，进一步强化学校管理、净化育人环境。巡查验收，巩固成效阶段（10月21日—11月10日）接受巡查组对整治工作进行验收。县教体局届时通过座谈、问卷、走访、核查有关帐目、查看有关资料等方式进行督查，督查验收结果作为年终评比先进的重要依据。六、保障措施：1、强化行风建设责任，做到责任到人，参及到位。——明确科室（领导）的责任。各处室要切实履行转行风建设的责任：规范党员干部理论学习由党支部书记李奋贤负责，规范教化收费由后勤主任张虎祥负责，规范老师从教行为由学校行政办公室杨红负责，规范学校办学行为由学校教化处王兴国负责。校长为行风建设的第一责任人，详细负责的为其次责任人，实行目标管理。——明确老师的责任。教化工作者要教书育人，为人师表，要自觉遵守职业道德，依据“八要”“十不”的要求规范从教行为，对学生充溢爱心，对学生终身负责，对自己负责，对学校声誉负责，对教化形象负责。2、深化校务公开工作，增加教化工作的透亮度。运用好专栏、标语、新闻媒体等不断创新、不断深化校务公开工作。对于教辅书、“两免一补”、特困生资助等群众关切、社会关注的热点内容，要在校内外公示，对群众有疑问，社会关注的问题，要不厌其烦地向群众说明。3、强化主题教化活动，增加服务群众意识。为了融洽学校及群众紧密联系，增加教化工作者服务群众的意识，开展四大主题教化活动。——“两走进，两服务”活动。学校全体教职工走进农村、走进社区，加强学校、老师及群众的沟通沟通，更好地服务群众，服务学生。——一帮一爱心帮扶活动。动员学校全体教职工各自帮扶一名贫困生或留守学生。——“三爱”教化活动。动员全体教职工参与以“爱教化、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教化活动。深化“学生评老师，老师评老师，家长评老师”活动，接着开展向身边的优秀老师学习活动。4、强化教化宣扬，畅通及群众沟通的渠道。大力宣扬教化政策法规，宣扬教化发展的氛围环境，宣扬师德建设的新典型，宣扬教化行风建设的新举措，高奏办人民满足教化的主旋律。给学校通讯员压担子，健全完善新闻宣扬管理、考核和奖惩机制。七、组织领导1、组建机构，明确责任。学校成立民主评议行风建设领导小组，组长由学校支部书记、校长同志担当，学校副校长、工会主席同志任副组长，校委会其他干部为成员。领导小组下设办公室，办公室设在行政办公室，负责民主评议行风建设工作日常事务。2、明确要求，强化评议。细心组织系列教化活动，领导干部、共产党员要发挥表率作用，以实际行动为广阔老师作出榜样。各项教化活动要结合实际，细心设计，做到既轰轰烈烈，更扎扎实实，严防图形式、走过场，务