2021年10月自考大语试卷

课程代码：04729一、单项选取题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。1.贯穿《寡人之于国也》始终论题是()A.民何以才可以加多 B.小恩小惠不是王道C.实行王道主线办法 D.实行王道对的态度2.《就任北京大学校长之演说》中，倡导“砥砺德行”所针对不良校风是()A.求学为升官发财 B.读书为混取文凭C.不合法娱乐泛滥 D.不敬爱师长学友3.《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了阐明()A.文字运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调节思想感情C.文学文字注重联想意义 D.文字运用必要有创造精神4.《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛’’意味着()A.失去齐王信任，罢官归去 B.衣锦荣归故里，光宗耀祖C.得到百姓拥护，奉迎返乡 D.领受齐王派遣，出使薛国5.下列作品中，重要运用细节描写手法刻画人物性格是()A.《张中丞传后叙》 B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》 D.《先妣事略》6.《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”是()A.“诵明月之诗，歌窈窕之章” B.“饮酒乐甚，扣舷而歌”C.“有吹洞箫者，倚歌而和” D.曹孟德“横槊赋诗”7.在《香市》情景描写中，反衬重兴香市成果很冷落是()A.单调锣鼓声 B.依然如昔一泓清水C.坍塌戏台 D.“南洋武术班”表演8.《爱尔克灯光》所写“灯光”中，象征着作者对新生活信念和对抱负追求是()A.“于是大门内亮起了灯光”B.“哈立希岛上灯光”C.“在窗前发亮灯，……灯光在呼唤我”D.“我好像又看见了一线光，一种亮，这还是我经常看见灯光”9.《我与地坛》：“当我不在家里那些漫长时间，她是如何心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一种妈妈最低限度祈求。”这里使用人物描写办法是()A.肖像描写 B.行为描写C.心理描写 D.细节描写10.被王国维评为“最得风人深致”诗歌是()A.《蒹葭》 B.《湘夫人》C.《陌上桑》 D.《秋兴八首》(其一)11.《饮酒》(其五)中，包括“大隐隐于市’’意味诗句是()A.心远地自偏 B.悠然见南山C.飞鸟相与还 D.欲辩已忘言12.《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句象征意义是()A.仕途受阻 B.前程绝望C.行役之苦 D.岁月蹉跎l3.下列《长恨歌》诗句中，借比喻抒情是()A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫14.下列诗篇中，属于七言律诗是()A.《行路难》(其一) B.《长恨歌》C.《早雁》 D.《虞美人》(春花秋月何时了)15.《声声慢》(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一种愁字了得”呼告景物是()A.晚来风急 B.旧时相识C.黄花堆积 D.梧桐细雨16.《一句话》中，“青天霹雳”隐喻意义是()A.蕴藏着巨大革命力量民众 B.民众中压抑不住革命情绪C.民众革命运动声威和力量 D.诗人对民众革命坚定信心17.《再别康桥》中，隐喻美好抱负是()A.西天云彩 B.河畔金柳C.康河柔波 D.彩虹似梦18.《雨巷》中，“独自彷徨”象征意义是()A.孤单当中苦闷 B.迷茫之中谋求C.访人不遇怅惘 D.周边环境冷寂19.“宝玉见了这般，又自己后悔：‘方才不该和她较证，这会子她这样光景，我又替不了她。’”这段文字所运用人物描写办法是()A.行为描写 B.语言描写C.细节描写 D.心理描写20.《苦恼》中，车夫姚纳重要苦恼是()A.天黑雪大无人乘车 B.儿子死了无依无靠C.诉说苦恼无人肯听 D.收入微薄生活艰难二、多项选取题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出五个备选项中至少有两个是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列文章，采用寓言形式有()A.《秋水》 B.《吃饭》 C.《蚂蚁大战》 D.《婴宁》 E.《种树郭橐驼传》22.《秋夜》一文写作特点有()A.隐喻象征，旨在言外 B.拟人拟物，生动传神 C.语言冷峻，意境幽深D.借助对比，突出主题 E.感情复杂，褒贬分明23.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴情感内容有()A.对报国无门悲愤 B.对妥协政策怨刺 C.对羁旅行役愁苦 D.对国势危殆忧虑 E.对权奸当道怒斥24.《祖国啊，我亲爱祖国》中，象征贫穷落后沉重负载意象有()A.熏黑矿灯 B.古莲胚芽 C.干瘪稻穗 D.失修路基 E.挂泪笑涡25.下列作品中，具备悲剧色彩有()A.《婴宁》 B.《断魂枪》 C.《哦，香雪》 D.《苦恼》 E.《金鲤鱼百裥裙》三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也直：27.号物之数谓之万号：28.何其衰也何其：.29.即彼成我败所由判也判：30.项王军壁垓下壁：31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上出己上：32.虽驱世以笑我驱世：33.知不可乎骤得骤：34.峨冠盛筵峨冠：35.譬如在园中最为落寞时间落寞：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《秋水》中一段文字，回答问题：五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之觉得名，仲尼语之觉得博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎?A.庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所根据理念是什么?B.这里运用了哪两种论证办法?C.这里采用了哪些修辞手法?37.阅读《垓下之围》中一段文字，回答问题：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四周皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰望。A.写出这段文字中引出两个成语。B.项羽诗体现了她如何性格特点?C.文中运用了哪些人物描写办法?38.阅读《哭小弟》中一段文字，回答问题：小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻。爸爸在挽联中说她是“全才罕遇”，实非夸张。如果她有三次生命，她多方面才干和精力也是用不完；可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。她病危弥留时间很长，她那颗丹心，那颗让祖国飞起来丹心，顽强地跳动，不肯停息。她不甘心!这样壮志未酬人，不只她一种呵!A.举例阐明文中正面描写与侧面描写。 B.这段文字写作特点是什么?C.联系全文，“这样壮志未酬人，不只她一种呵’’一句有何深意?39.阅读《湘夫人》中一段，回答问题：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。A.前两句为全诗设定了如何情景?B.这一情景与《蒹葭》中什么情景相近?C.这里运用了如何情景交融方式?40.阅读《断魂枪》中一段文字，回答问题：谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜大星?可是，当前她身上放了肉。镖局改了客栈，她自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，她把小院门关好，熟习熟习她“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年工夫，在西北一带，给她创出来：“神枪沙子龙”五个字，没碰见过敌手。当前，这条枪与这套枪不会再替她增光显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤杆子，使她心中少伤心某些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才干相信自己还是“神枪沙”。在白天，她不大谈武艺与往事；她世界已被狂风吹了走。A.举例阐明这段文字中对沙子龙描写所运用三种人物描写办法。B.沙子龙“镖局改了客栈”反映了如何社会背景?C.沙子龙夜间练枪体现出她如何性格特性?五、作文题（30分）41.以“我财富”为题，写一篇少于800字文章。除诗歌外，文体不限。

全国10月自考大学语文试题答案一单选1A本文阐述了孟子王道思想和实行王道主线办法，全文环绕“民不加多”和如何使“民加多”问题展开阐述。2CAB两项是倡导“抱定宗旨”所针对不良校风，D项是倡导“敬爱师友”所针对不良校风。3B文章第四自然段开头指出，有人以为更改一两个字但是是文字顺畅，其实更动了文字，就同步更动了思想感情。接下来运用“推敲”这个典故，就是为了阐明这一点，即斟酌文字是调节思想感情。4A“寡人不敢以先王之臣为臣”是齐王一种委婉说辞，即让孟尝君辞官还乡。由此可见，孟尝君已失去齐王信任，只能“就国于薜”，回到自己封地。5D《先妣事略》全篇文字简洁省净，情感含蕴多藏，寄深味于平易质朴之中。刻画妈妈形象，多用细节描写，于寻常细微之处见精神。6C客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。7D文章写重兴香市冷落情景采用反衬手法：重兴香市中武术班，技艺比往昔香市杂耍高明得多，票价也极低，但看人很少，这就更加鲜明地反衬出重兴香市冷落。8DABC三项中“灯光”象征旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃；旧生活悲剧和但愿破灭。9C作者通过三种方式来呈现母爱深挚，一是无声行动描写，二是心理描写，三是侧面烘托。题干中是借“我”之口进行直接心理描写。10A王国维在《人间