消化系统区段实验教学大纲

消化系统区段实验教学大纲中文名称：消化系统英文名称：Gastrointestinalsystem学时：15适用对象：XXX医学实验班相关学科：人体解剖学，组织学与胚胎学，生理学，病理学实验内容总表编号名称学时学科实验中心备注1消化系统、腹膜标本的观察4人体解剖学人体解剖学实验中心2消化管与消化腺结构的观察3组织学与胚胎学形态实验中心3胆汁分泌的调节4生理学机能实验中心4消化系统疾病4病理学形态实验中心合计15实验一消化系统、腹膜标本的观察（人体解剖学）1．实验目的通过观察消化系统、腹膜的整体和单器官标本，理解和掌握消化系统主要器官的位置、形态和构造；腹膜形成的主要结构。2．实验内容A．腭的分部及其形成的结构。*B．牙的种类、形态。C．舌的形态和粘膜特征。*D．三大唾液腺的位置，形态和开口，腮腺管的走行。*E．咽的位置、分部，以及各部的形态结构和通路。*F．食管的分部，狭窄部位。*G．胃的形态分部，位置；胃壁的构造。*H．小肠的分部，十二指肠的形态、位置和分部及其形态特征。I．空肠、回肠的位置、形态；肠壁的构造特点。J．大肠的分部及结肠形态特点，盲肠和阑尾的位置、形态结构及阑尾根部的体表投影。*K．结肠的分部，各部的位置。L．直肠和肛管的形态、位置及粘摸所见。*M．肝的位置和一般形态，通行肝门各结构的名称和位置。*N．胆囊的形态、位置、功能和胆囊底的体表投影；输胆管道。*O．胰的形态、位置。P．腹膜和腹膜腔的概念，腹膜覆盖脏器的三种情况。Q．大网膜的位置和功能，小网膜的位置和分部，小网膜游离缘通行结构的位置关系。*R．各系膜位置和小肠系膜根的形态位置。*S．十二指肠悬韧带及肝、胃的主要韧带名称和位置。*T．网膜囊的位置和界限，网膜孔的位置和构成。U．盆部的腹膜陷凹，腹前壁下份的主要隐窝。V．腹膜腔的分区和间隙。3．实验材料消化系统标本：腭、牙、舌、三大唾液腺、咽、食管、胃、十二指肠、空肠和回肠、盲肠和阑尾、结肠、直肠、肛管；肝、胆囊、肝外胆道、胰。腹膜标本。4．实验课设计教师示教消化系统50分钟；教师指导、学生观察讨论80分钟；教师示教腹膜及其形成的结构30分钟；教师指导、学生观察讨论40分钟。5．实验课回报形式实验作业（课后完成）：消化系统和腹膜的绘图、标注（实习作业本）。实验二消化管与消化腺结构的观察（组织学与胚胎学）1．实验目的熟悉消化管和消化腺的一般结构；掌握胃、小肠、胰腺和肝的细微结构。2．实验内容A．胃、小肠、胰腺、肝的细微结构。*B．食管、结肠的细微结构。*C．唾液腺的细微结构。3．实验材料数码互动教学系统。胃、小肠、胰腺、肝、食管、结肠、唾液腺标本。4．实验课设计教师讲课10分钟。教师示教10分钟；学生操作110分钟；讨论或小结40分钟；实验报告（实验作业）30分钟。5．实验课回报形式实验报告：一般信息，实验目的，绘图标注，讨论，结论。实验三胆汁分泌的调节（生理学）1．实验目的掌握家兔胆总管插管的方法。了解胆汁分泌的神经与体液调节机制。2．实验内容A．家兔胆总管插管，收集胆汁。*B．正常胆汁分泌量。C．静脉注射稀胆汁后胆汁分泌量。D．静脉注射乙酰胆碱后胆汁分泌量。E．静脉注射去甲肾上腺素后胆汁分泌量。F．静脉注射稀盐酸后胆汁分泌量。3．实验材料家兔，兔手术台，哺乳动物手术器械一套，胆管插管，注射器，针头，纱布，烧杯，生理盐水，20%乌拉坦，胆囊胆汁，0.1mol/L盐酸，0.001%乙酰胆碱，0.01%去甲肾上腺素。4．实验课设计教师讲课30分钟；教师示教30分钟；学生操作60分钟；结果观察40分钟；讨论或小结40分钟；实验报告课后完成。5．实验课回报形式实验报告：一般信息，实验目的，实验原理，步骤方法，实验结果，讨论，结论。实验四

消化系统疾病（病理学）1．实验目的通过组织切片和大体标本的观察，认识和掌握消化系统常见疾病基本病理变化及临床病理联系，为疾病的防治提供理论基础。2．实验内容A．慢性萎缩性胃炎的病因、病变特点；*B．溃疡病的病因、发病机理、病变特点及并发症；*C．病毒性肝炎的病因、发病机制、基本病变及病理类型；*D．肝硬变的类型、病变特点及临床病理联系；*E．胃癌、食管癌和大肠癌的病理变化及扩散，肝癌的类型。*F．急性胃炎的病理变化。G．食管癌、胃癌、原发性肝癌和大肠癌的病因。3．实验材料光学显微镜，实验室数码多媒体系统。神经系统疾病录像。切片：萎缩性胃炎；胃溃疡；急性肝炎；急性重型肝炎；肝硬化；原发性肝癌。大体标本：胃黏膜出血；萎缩性胃炎；胃溃疡伴穿孔；十二指肠溃疡；急性重型肝炎；门脉性肝硬化；坏死后性肝硬化；食管静脉曲张；淤血性脾肿大；食管癌（四种肉眼形态）；胃癌（三种肉眼形态）；大肠癌；原发性肝癌（巨块型）。4．实验课设计观看多媒体教学录像“消化系统疾病”40分钟；复习消化系统疾病内容5分钟；大体标本观察（