幼儿教育学章节题库-

幼儿教育学模拟题库2、卢梭著有《母育学校》一书，这是历史上第一部论述学

第一章绪论前教育的专著，集中表达了他的教育思想。

一、判断题（）

1、教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不3、蒙台梭利是意大利历史上第一个女医学博士，她认为儿

息，新一代的成长和开展离不开教育。童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题。（）

（）四、名词解释

2、处于幼儿期的儿童虽然开展变化迅速，具有巨大的学习恩物

潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。五、问答题

（）1、请谈谈你对陶行知“生活教育观"的理解。

3、学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原那么

联系幼儿教育的实际。一、填空题

（）1、幼儿园的双重工作任务是和

二、名词解释

幼儿教育学2、全面促进幼儿素质和谐开展是幼儿教育的中心任务，开

三、问答题展包括身体和两个方面。

1、谈谈你打断如何学习幼儿教育学？3、幼儿教育是,这是因为幼儿对客观世界的

第二章幼儿教育的产生、开展认知尚处于朦朦胧胧的阶段，还不能分门别类接受系统的

一、填空题科学知识。

1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是二、选择题

要依靠儿童自身的活动去到达的，由此他提出1、以下哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）

—的观点，并把它作为教学理论的中心环节。A.社会开展的要求B.幼儿身心开展的规

2.也称经验课程或儿童中心课程，是以儿律

童的主体性活动的经验为中心组织的课程。C.幼儿家长的要求D.幼儿教育的启蒙性

3、.福禄倍尔在借鉴前人经验的根底上，详细讨论了幼儿质

园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了2、教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的

和体系，大大推动了学前教育学的开展。思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，表达出教师尊重

4、蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受儿童的（）

能力与特殊的鉴别能力，简称。A.人格尊严B.合法权益

二、选择题C.全面开展D.个别差异

1、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是三、判断题

（）。1、幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目

A.《爱弥尔》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母标。（）

亲读物》2、家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的效劳，对家长

2、以'‘生活教育"为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，的要求幼儿园应该全部容许。（）

建立生活教育课程理论体系的是（）。3、教育要促进幼儿的全部开展，所以对幼儿各方面的要求

A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知齐头并进，同时开展。

3、裴斯泰洛齐非常重视（）教育，把它称为是“整（）

个教育的关键问题"，也是培养“和谐开展”和"完善的4、教师在关注全体幼儿的同时，还应重视幼儿个别差异性，

人”的重要方面。因人施教。（）

A.道德B.智力C.体育D.艺术四、名词解释

4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）1、教育目的

A.武昌蒙养院B.鼓楼幼稚园C.乡村幼稚园D.劳2、一日活动

工幼稚园五、问答题

三、判断题1、请说说我国幼儿园教育的原那么。

1、欧洲最早的幼儿教育机构是欧文于1816年在苏格兰为1六、案例分析题

一6岁儿童创办的幼儿学校。（）目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学

校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前2、要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批

教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、"神童方案"。评幼儿。（）

一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现3、在幼儿园进行体育教学时应多设一些技巧性训练工程。

为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等（）

错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，4、幼儿园科学教育中应把知识的学习和掌握作为首要目

办起了各式各样的兴趣班、特长班。标。（）

请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以5、幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情

上现象。感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身。（）

第四章幼儿园全面开展教育6、社会教育存在于所有领域课程之中。（）

一、填空题四、名词解释

1、在幼儿的开展中，是实现全面和谐开展的1、幼儿园全面开展教育

根底喝重要条件。2、幼儿社会教育

2、我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内3、幼儿科学教育

容相对划分为健康、科学、、五、简答题

和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿1、简述幼儿健康教育的目标、内容和要求。

实施全面开展教育。2、简述幼儿艺术教育的目标、内容和要求。

3、幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、根本六、论述题

动作练习和。试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学

4、苏联著名教育学家乌申斯基认为，是一教育应遵循的根本原那么。

切智力开展的根底和一切知识的宝库，因而对一切事物的第五章教师和幼儿

理解都要从它开始，通过它并恢复到它那里去。一、填空题

二、选择题1、幼儿教育的依据是，这也是幼儿

1、幼儿教育的根本目的是（）。教育的目的。

A、促进幼儿身心健康开展B、促进幼儿语言开展2、儿童观是人们对儿童总的和。

C、促进幼儿道德品质的开展D、促进幼儿智力的开展3、教师的地位、作用与专业特色，最终都是通过他的

2、徒手操属于幼儿（）。和来反映的。

A、身体姿势与体操练习B、根本动作练习C、体育4、教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发

游戏D、技巧性训练挥的作用和所占有的地位资源来表达的，主要包括

3、幼儿语言教育是以（）为根本目的的。和。

A、促进幼儿口头语言能力的提高B、促进幼儿书面语5、是幼儿教育工作的出发点和归

言能力的提高宿，它贯穿于整个幼儿教育工作的始终。

C、促进幼儿身心健康的开展D、培养幼儿对文学二、选择题

艺术作品的兴趣1、幼儿处于身体迅速开展期，而（）开展又是其重

4、幼儿社会教育的主要途径是（要标志。

A、亲子活动B、社区教育A、动作B、认识活动C、心理活动D、语言

C、幼儿园的一日活动及各项活动D、同伴交往2、第一个强调儿童权利的国际公约是（），它首次把

5、幼儿园科学教育应以（）为主要目标。国际社会保护儿童权利的思想转变成了各国政府的诺言。

A、萌发幼儿的兴趣和探究欲望B、培养环保意识和行A、《日内瓦儿童权利宣言》B、《儿童权利公约》

为C、《联合国儿童权利宣言》D、《儿童生存、保护和

C、知识的学习和掌握D、开展幼儿合作、表开展世界宣言》

达与交流能力3、在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位

6、幼儿艺术教育应以（）为中心。的是（）

A、社会生活B、教师生活C、家长生活D、幼儿生活A、"主一客体”关系B、"互主体”关系

三、判断题C、“动态主体”关系D、"主导一主体”关系

1、幼儿园在进行任何领域的教育时都必须将维护和促进幼4、以下规定既是教师的权利，也是他们的义务的是（）

儿的健康放在首位。（）A、教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇

及寒暑假期的带薪休假的权利1、幼儿园课程的根本形式是（兀

B、幼儿教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利A、上课B、游戏C、活动D、参观

C、幼儿教师有指导幼儿的学习活动，评定幼儿身心开展水2、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼

平的权利儿的学习具有明显的（）

D、幼儿教师享有进行幼儿园教育教学活动，开展幼儿教育A、教师讲授B、幼儿自学C、幼儿的间接经验

改革和实验的权利D、幼儿的直接经验

三、判断题3、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的局部是（）

1、幼儿期不仅是成人生活的准备阶段，幼儿期自身还有不A、文化科学教育B、日常生活练习C、感官教育D、语文

可替代的价值。（）教育

2、1959年国际联盟通过了《日内瓦儿童权利宣言》，这是4、以下幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内

第一个主张儿童权利的国际性文件。容，更没有固定的“教材"。

（）A、陈鹤琴五指活动课程B、蒙台梭利教育方案

3、幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，C、幼儿园综合教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体

也是幼儿的典范和沟通幼儿与社会的中介者。系

（）5、幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从

4、幼儿教师必须在情感、态度、能力、知识、技能等方面而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的开展的

成为幼儿的表率。（）是（）

5、幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶A、陈鹤琴五指活动课程B、幼儿园综合教育课程

段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。（）C、幼儿园领域教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体

四、名词解释系

学习共同体6、陈鹤琴先生在长期研究的根底上，提出课程内容以

幼儿教师（）为中心进行选择，形成了五类活动。

师幼关系A、上课、游戏B、游戏、自然C、活动、社会D、

五、简答题自然、社会

1、简述幼儿的本质属性。三、名词解释

2、幼儿教师的职业具有哪些特些？1、生活活动

3、幼儿教师的素质结构包括哪些内容？2、活动课程

4、幼儿教师劳动的复杂性和创造性表现在哪些方面？3、学科课程

六、论述题4、行为目标

1、谈谈如何建立良好的师幼关系？四、判断题（每题1分，共10分）

第六章幼儿园课程1、课程内容是课程设计的核心。（）

一、填空题2、课程评价是对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价

1、是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼值和适宜性的过程。（）

儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐开展的各种3、生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重

活动总和。要手段。（）

2、幼儿园课程目标的表述角度有两种：一4、蒙台梭利的课程主要是以“工程活动”的方式展开的。

是，二是。工程活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。（）

3、活动课程的根本着眼点是儿童的和。5、幼儿园综合教育的思想是由赵寄石教授最早提出的。

4、在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以为（）

中心的，课程的实施是以6、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（）

为根底的。7、幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子，必须忠

5、影响幼儿园课程实施的主要因素有实地执行课程方案。（）

和。8、幼儿园综合课程的出现和开展是建立在对分科课程的质

6、也称经验课程或儿童中心课程，是以儿疑批判和超越的根底上的。（）

童的主体性活动的经验为中心组织的课程。9、瑞吉欧的课程评价摒弃了刻板、机械的目标取向，更多

二、选择题的运用了过程取向。（）

五、简答题4、是幼儿园活动的指南针，它既是活动设计

1、幼儿园课程内容的选择原那么及组织类型有哪些？的起点，也是活动设计的终点；既是选择活动内容、活动

2、幼儿园课程的特点是什么？组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。

3、简述幼儿园课程的要素。5、教学过程一般分为开始局部、

4、幼儿园课程评价的内容有几个局部？和。

六、论述题6、评课首先要分析，因为它是教学的出发点

试述幼儿园课程评价的原那么。和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的主要

第七章幼儿园环境尺度。

一、填空题二、选择题

1、幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心开展得一切外部1、以下哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合

条件，它包括和。采用（）

2、在环境创设中，教师要把设施、设备、执教玩具、操作A机械练习B示范与讲解C练习D及时反

材料等所有物质材料的和始终放在首位。响强化

3、幼儿园在创设环境时考虑到幼儿的年龄特征和开展的需2、为了让幼儿认识蜻蜓，老师出示了蜻蜓的标本，这采用

要，这是遵循。的是（）教学方式

二、选择题A模象直观B言语直观C实物直观D动作直观

1、幼儿园的环境创设主要是指（）。3、以幼儿的经验能力为根底，激发其兴趣，使幼儿进行

A.购置大型玩具B.安装塑胶地板积极的学习活动，而不是被动地接受，这种教学方法是

C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场（）

所A、启发式教学法B、讲述式教学法

2、环境创设的内容和玩具表达层次性和递进性，各年龄班C、讨论式教学法D、问答式教学法

之间应有承上启下的过渡关系，满足不同阶段幼儿的需4、对于教师的提问答复不正确的幼儿，教师应该

要，这表达了环境创设的（）（）

A、参与性原那么B、开放型原那么C、适宜性原那么D、A、对儿童的答案进行补充B、找出其答案的

平安性原那么合理性

三、判断题C、换个方法提问，引导幼儿得到答案D、指出其答案中

1、创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环的错误

境可以不予考虑。（）5、以下关于教师与幼儿沟通技巧的说法正确的选项是

2、幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原那么。（）

（）A、在与幼儿说话时音量要大

3、幼儿园在创设社会性环境时，主要考虑的是为幼儿提供B、在与幼儿说话时不要运用停顿

认知的环境，其他可以不考虑。（）C、向幼儿提问应先难后易，这样更富有挑战性

四、名词解释D、和幼儿说话要尽可能蹲下来，使彼此的目光接触保持

1、精神环境同一水平

2、物质环境6、教师在了解幼儿原有的知识水平的根底上，提供新旧知

五、问答题识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探

1、请说说幼儿园环境创设得意义。索，这种导入方法是（）

第八章幼儿园教学活动A、经验导入B、语言导入C、直接导入D、悬

一、填空题念导入

1、是根据教学过程的客观规律制定的，是7、如果你要确定某一班的每日活动目标，你的思维顺序是

幼儿园长期教学实践经验的总结，是教学工作必须遵循的（）

根本原那么。A.先选教材，看教材能实现什么目标

2、是教学活动中教师采用的方法，它既要B.按教育指导纲要确定每日活动目标

考虑教师怎样教，还要考虑幼儿怎样学。C.考虑幼儿的兴趣与教育指导纲要相结合确定每日活动

3、幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活目标

动和。D.根据自己的专长与爱好确定每日活动目标

8、以下说法正确的选项是（）1、幼儿园教师如何组织和指导教学活动？

A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征游戏活动

B、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例填空题

C、实物直观可以激发幼儿的学习兴趣和求知欲1、是幼儿的根本活动，也是幼儿园教育最重要的手段。

D、言语直观比实物直观更生动形象2、象征性游戏的主要特征是。

9、当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，3、是在幼儿开展过程重最早出现的游戏形式，

如你发现多数幼儿不听你讲了，你的做法是（）其根本功能是对新习得得但不稳固得动作进行练习。

A、设法吸引孩子注意力（如口头提醒，用眼神暗示、表扬4、是指两个以上得游戏者在一起按照预先规

做的好的孩子等）将活动进行完定得规那么进行得具有竞争性得游戏,如下棋、跳房子等。

B、停下来批评这些孩子5、角色游戏又称，是幼儿通过扮演角色，运

C、看看他们的兴趣在哪里，适当调整自己的方案，以便用模仿和想象，创造性地反响现实生活的一种游戏。

激发起孩子们的兴趣6、是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角

D、停下来重新选择孩子们感兴趣的活动内容色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。

10、以下哪项不是评价教师教学根本功的内容（）7、是根据智育任务，以增进知识、开展智力

A、教态B、语言C、教具操作D、着装为主的游戏。

三、判断题8、是幼儿游戏的工具和物质支柱，是幼儿的

1、在幼儿教学活动中，对于教具的选择应配合教学目标和教科书，是幼儿的亲密伴侣。

教学方法恰当地选择。（）9、规那么游戏的结构比拟复杂，一般是由游戏的目的和任

2、幼儿园教学任务主要是知识和技能的教学。（）务、、以及游戏结果构成。

3、教学内容要具有科学性和思想性，促使幼儿正确感知客10、音乐游戏是以开展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或

观食物和现象，帮助幼儿形成正确的概念，形成对食物的乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为

正确态度，并结合各科科学内容有机地进行道德品质教和两种。

育。（）选择题

4、开展性原那么是指通过教学使幼儿的智力、体力、道德、1、幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于

情感等得到开展。（）

5、游戏是幼儿非常喜欢的活动，所以任何教学活动都可以A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规那么

采用游戏法。（）游戏

6、在幼儿园教学活动中，讲解法是运用得最多得一种方法,2、幼儿只专注于自己的游戏，不管别人在做什么，也不和

但是也是很少单独使用得一种方法。（）附近的幼儿交谈，这是（）

7、在教学活动中，幼儿得学习经验和学习能力之间存在各A、合作游戏B、联合游戏C、平行游戏D、单

种各样得差异，制定一个适合全班幼儿水平的目标几乎是独游戏

不可能的。（）3、以下哪项不是幼儿角色游戏所必须的条件（）。

8、在制定教育目标时，要根据本地区的时间和条件来制定。A、时间B、空间C、天气D、材料

（）4、以下哪种游戏是幼儿游戏开展的高级形式（）

9、教学反思主要是内容教学的目标是否到达。（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、

10、一个好的教学活动设计一定会有一个明确的线索，有规那么游戏

恰当的教学方式和形式。（）5、“跳房子"、"老鹰抓小鸡"、"丢手绢”等是属于

四、名词解释（）

1、教学活动设计A、体育游戏B、智力游戏C、结构游戏D、规那

2、评课么游戏

3、教学方法6、以成型玩具为主，同品种玩具数量一定要多，对玩具有

五、问答题这种要求的年龄班是（）

1、请简要说说幼儿园教学过程中要遵循哪些原那么？A、小班B、中班C、大班D、小

2、选择教学内容时要注意些什么？小班

3、教学反思主要反思哪些内容？7、以下游戏中属于创造性游戏的是（）

六、论述题A、体育游戏B、表演游戏C、智力游戏D、音乐游戏

8、教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游4、开展区域活动的根本目的是

戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏开展，5、区域活动中教师的观察分为递进性观察、

这种介入方法称之为（）和。

A、见解介入B、直接介入C、平行式介入D、交叉式6、活动的目标既要指向;又要配合实现一

介入定的

9、活动区的活动在一天活动的安排中所占时间大约为7、区域活动的内容来自于两个方面：一

（）分钟。是;二是

A、10-20B、20-30C、30-40D、40-508、一般来说，班级区域的数量和规模要根据幼儿人数和活

判断题动室面积来定，通常一个区域个幼儿。

1、幼儿观看同伴的游戏，偶尔和他人交谈，但行为上不介二、选择题

入他人的游戏，1、以下哪项不是区域活动的特点（）

这种行为是旁观。（）A、幼儿的自主性活动B、以操作摆弄为主

2、幼儿从事各种游戏，就是以一种游戏形式适应本社会文C、表达一定的教育目标D、让幼儿玩的开心

化的现实，学习本社会文化所期望的行为。2、数学区和语言区是属于（）

（）A、游戏性区域活动B、学习性区域活动

3、玩具是幼儿的伴侣和教科书，所以只要是幼儿想玩，就C、游戏学习性区域活动D、学习游戏性区域活动

应该让幼儿玩。（）3、区域活动一般是小组化和个别化的学习方式，这有利于

4、小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多幼儿（）的发挥。

样，同种玩具店额数量尽量少点。（）A、主动性B、创造性

5、教师应具备使用、制作玩具的技能，在此根底上才能指C、自主性D、合作性

导幼儿讨论玩具的特点、性能、玩法等。（）4、以下哪项不是区域布局的常用策略（）

6、不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力A、干湿与动静分区B、固定与临时分区

水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。C、独立与整合分区D、年龄和性别分区

（）5、区域活动的教育功能是通过（）来实现的。

7、规那么游戏一定要遵守规那么，任何时候都不允许幼儿A、时间B、空间

改变规那么。（）C、内容D、材料

8、大多数幼儿都喜欢玩雪，所以可以让幼儿长时间才外面6、区域活动开始时，教师介绍或讨论新方法往往需要一些

玩雪的。（）时间，一般控制在（）以内。

名词解释A、5分钟B、10分钟

1、象征性游戏C、15分钟D、20分钟

问答题7、幼儿能否在区域活动中得到开展，可以通过幼儿在（）

教师在知道幼儿进行游戏时要注意哪些？的反响状态看出来。

如何指导幼儿进行表演游戏？A、引入局部B、操作局部

如何指导幼儿开展结构游戏？C、讲评局部D、平时

如何为幼儿选择玩具？三、判断题

论述题1、区域活动的主要活动方式是幼儿的个别操作活动。（）

请举例说明教师如何指导幼儿开展角色游戏。2、个别活动是指幼儿的自我学习活动。（）

第十章区域活动3、区域活动具有自主游戏的性质。（）

一、填空题：4、幼儿园语言区、美工区、数学区等最好位置相对固定。

1、区域活动按活动类型的不同可以分为、（）

以及学习游戏区活动。5、区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点

2、幼儿园每一区域的活动都指向于一定来安排和组织。（）

的，以促进幼儿的开展。6、区域活动中的所有材料都应该有幼儿园提供，不应该要

3、教师在设置区域时，要从全面开展的角度考虑区域的种求家长提供，以免给家长增加负担。（）

类，围绕区域活动的环境布局、、7、幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有

等方面进行合理设置。的材料放入区域里。（）

四、名词解释：1.自由活动的开展应遵循循序渐进的原那么，让幼儿逐渐

1、区域活动适应和习惯自由活动。（）

五、简答题：2.节日活动不需要纳入全园和各班工作方案。（）

1、幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些？3.幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，无需列

2、幼儿园区域活动材料投放的原那么有哪些？入教育方案。（）

3、试分析区域活动的教育功能。4.幼儿劳动的目的是教育和促进幼儿的开展。（）

4、试举例说明区域活动与其他教育活动的关系。5.幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥

六、论述题：洗等日常生活环节的内容。（）

1、在某幼儿园的区域活动中，有这样样两个事例：四、名词解释：

例一：甜甜在美工区用手帕扎染，在给手帕系疙瘩时，又日常生活活动

绕绳子，又紧绳子，很有难度。甜甜看到周围的人都在忙,常规

又没人可以帮助，准备放弃不做了。五、简答题

例二：冰冰到建筑区参观，不小心碰到了楼房，哗啦倒塌如何组织指导幼儿园的日常生活活动？

一片，那可是“建筑师师”们的心血啊，大家很冲动，有组织幼儿劳动应注意哪些问题？

的抱怨，有的推操着要冰冰赔偿。六、论述题

你作为幼儿园碰到以上事例又该如何指导？并说明理由。请设计一个六一儿童节的活动方案。

2、如何提升幼儿园区域活动的有效性？第十二章幼儿园与小学、家庭、社区的关系

第十一章日常生活活动一、填空题

一、填空题1、为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，幼儿园要不断提

1、生活活动是促进,形成高幼儿的专心听话的能力、。

必不可少的手段。2.要真正了解一个儿童，首先要了解其