2023-2024学年江西省乐平市高中语文高三期末自测模拟试卷（含答案）

2023-2024学年高三语文期末试卷

-题号一二三六阅卷人总分

-四五

⅛

-

⅜

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

A卷（第I卷）

（满分：100分时间：120分钟）

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

孔子诗学世界首先是一个"言"的世界，孔子对其子伯鱼云："不学《诗》，无以言。"但孔子诗学

世界之"言"，并非文学艺术形态的纯粹情感语言方式，亦非科学形态的思辩理性语言方式，而是

情理交融的诗性的“启发语言"。这种"言"更多存在于孔子与其弟子围绕诗文的对话之中，这种对

话式语言方式有两大特点：一是对话双方的彼此平等；二是对话双方的互相启发。

孔子与其弟子以诗文为主线的对话，是以双方共同的诗学修养为底蕴。《史记•孔子世家》载：“孔

一

子以《诗》《书》《礼》《乐》教。”虽然孔子作为老师，但他与弟子所论并非一种黑格尔式的

盛

累绝对知识，孔子亦并非据于绝对权威地位，师生双方是平等的对话主体。这种对话式语言方式,

是对诗文意义世界的共同揭示，是对孔子儒学命题的共同推进；这种对话式语言方式，不是孔子

向弟子灌输一种标准答案，而是对话双方通过对诗文的理解，共同深入孔子儒学的思想世界。

孔子与其弟子以诗文为主线的对话，是双方相互启发的过程。孔子曾两次谈到“诗"之"兴"，即

"《诗》，可以兴"“兴于《诗》孔子诗学世界之“兴”，并非抽象之"起"，而是一种道德意志的

召唤，是自觉向善的冲动。从严格意义上的逻辑推理来看，孔子与其弟子论诗，前后转换似乎缺

乏一种逻辑关联，如孔子与子夏论诗，由诗文"巧笑倩兮，美目盼兮”转换出"礼后乎”的儒学命题；

孔子与子贡论诗，由诗文"如切如磋，如琢如磨"转换出"贫而乐，富而好礼”的道德精神。这种转

换进程看起来与诗文愈行愈远，却与孔子儒学的思想世界愈来愈近，其中“兴"起到了非常重要的

推动作用。所谓“起予者商也""告诸往而知来者"，"起""告""知"均与"兴"相近，即通过"起""告""知"

进入孔子师生内心的精神世界，从内心自觉召唤"礼后乎""贫而乐，富而好礼”的道德精神。孔子

两次均用"始可与言《诗》"肯定子夏与子贡，所肯定的不是"诗”之原始本义和表现手法，而是"诗"

能够启发孔子儒学的思想世界；"与言"说明"兴"不是单向的，而是师生双向的“视域融合"，是共

同开启道德生命问题视域的过程。从这个意义上可以说，"兴”是孔子儒学特有的一种哲学思维方

式，开创了先秦儒学的诗学经典阐释传统。

古希腊哲学家苏格拉底也主张并践行一种对话式讨论方式，这种对话式讨论方式，也有两个明显

的特点。第一，它是一个苏格拉底不断揭露对方的浅显，使对方不断承认自己无知，不断修正错

误，而逐步引导其认识真理的过程。这种方式虽然充满了学术讨论、自由辩证的氛围，可其潜在

的仍是一种主客体的对话方式，是预设苏格拉底必将胜出的一种论辩方式。第二，这种对话过程

即逐步确立概念的过程，它是一种逻辑递次演进的过程，是以一种论理方式澄清彼此的观念，是

一种思辩理性的表达方式。相比于苏格拉底的方式，孔子的对话式语言方式，是一种情感与道德

共融的方式，它没有思辨逻辑辩论的冷冰冰的感觉，而是以一种循循善诱的方式，共同推进对话

双方对人生意义与价值的体认。

（摘编自许春华《孔子诗学世界的中国智慧》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.孔子诗学世界之"言"，即情理交融的诗性的“启发语言"，其存在于孔子同其弟子围绕诗文的

对话之中。

B.在孔子与弟子的诗文对话中，师生地位平等，彼此通过对诗文的理解，共同深入孔子儒学的

思想世界。

C.孔子诗学世界之"兴"，是自觉向善的冲动。通过"起""告""知""兴"，可以进入孔子师生内心的

精神世界。

D.苏格拉底的对话式讨论方式，是一种思辨理性的表达方式，也是一种预设苏格拉底必将胜出

的论辩方式。

2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）

A.文章中心论点为孔子诗学之"言"的两大特点，整体结构为总分总，在逻辑上逐段递进。

B.文章第3段列举"始可与言《诗》”例子，是为了论证孔子诗学之"兴”具有自觉向善的特点。

C.文章末段运用对比论证的方法，凸显孔子的对话方式情理交融的特点，与首段形成呼应。

D.文章每段均采用了引用论证，以增强文章说服力，例如第2段，引用了《史记•孔子世家》。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.孔子与弟子的对话式语言方式，以师生双方共同的诗学修养为底蕴，可揭示诗文意义世界，

推进孔子儒学命题。

B.孔子与其弟子论诗，虽然前后转换均缺乏逻辑关联，但彼此却可以在论诗过程中不断获得道

德精神的启发。

C.孔子与苏格拉底同样在践行对话式语言方式，对话双方在自由的氛围中探讨学术，不过后者

的有主客体之分。

D.孔子诗学世界透示着孔子儒学特有的富有生命色彩的诗性智慧，这与古希腊哲学家苏格拉底

强调的思辨逻辑不同。

阅读下面的文字，完成下列小题。

文本一:

众筹

马金莲

虎丽丽发来个链接，也只是发了一个链接。

马圆收到后匆匆扫了一眼，款项发起人虎梅花，需要救治者虎大朋，男，六十四岁......马圆看着

看着张大了嘴巴，虎大朋，熟人啊，虎梅花和虎丽丽的父亲。马圆老家的，一个庄子里的乡亲。

据描述，是在家里干活的时候，忽然晕倒并且长时间昏迷不醒，送到省医院后抢救过来了，需要

手术，预计费用十五万元以上。十五万不是小数目，虎大朋家肯定拿不出。虎家的情况马圆知道，

山区农民家庭,世代种地为生，闭上眼用三个手指头都能把他们的家底数出个大概。三十多年前，

马圆和虎梅花还是少年玩伴的时候，虎梅花跟马圆抱怨，说她爷爷偏心，分家的时候多给了她大

伯家一亩地，理由是大伯家头胎生了儿子。虎梅花的妈认定公婆偏心，天天为一亩地闹脾气。她

说一亩地，能打三两袋子粮食哩，能让一个娃吃半年哩，够家里一年的油盐酱醋花销哩......

虎丽丽能把为她父亲筹钱的链接发给她，说明她们姊妹心里还是看重马圆这个童年玩伴的。马圆

先给患者做了证明：童年闺蜜的父亲，情况属实。发多少钱合适呢？她选了二百。发出去了，觉

得少，又发了三百。发完朋友圈，马圆心里不踏实，再细看虎大朋的筹款内容，文字描述的口吻

很熟悉，是众筹平台常见的那种，正因为太熟悉，刚才她是跳跃着粗看了一遍。

她一个字一个字往下看。虎梅花以自己的口气描述了求助事件。患者是南部山区农民，家里生计

本来艰难，妻子长期患有风湿性腰腿疼，靠吃药维持。大女儿患有小儿麻痹，生活不能自理。小

儿子有慢性癫痫，长期得不到治疗，随时有生命危险。

马圆看了两遍，然后把网上陈述的情况，和她记忆中知道的虎家的情况，进行衔接和融合。照片

里躺着的确实是虎大朋，可患者家庭经济情况的描述，咋有些不太一样呢？虎大朋家啥时出了三

个残疾人？

她一条一条梳理，一条一条消化。虎大朋妻子常年腰疼腿疼，靠吃药吊着，这个可以接受，农民

嘛，下了一辈子苦，老了浑身疼是常见病。只是虎家小儿子啥时候成了慢性癫痫？难道他是属于

间歇性的，自己没机会看到？马圆说服自己，也许真是自己不知道。可是，虎梅花啥时候成残疾

人了？还生活不能自理？马圆和虎梅花一起厮混了五六年，从拖着鼻涕到小学毕业，谁脸上几颗

斑点、身上有胎记，也都一清二楚。

马圆给母亲打电话，问候完父母的近况，话题就转到了虎家。母亲絮絮叨叨说虎大朋病重，县里

的医院看不了，到省里去了。又杂七拉八地说了一些四邻八舍的近况，啰唆了半天，马圆本来要

问的内容竟然给忘了，挂了电话再想起来，马圆感觉那种冲动的情绪已经提不起来了，干脆就不

问了。她照旧关注着筹款的进度。距离动手术还有一天时间，她终究忍不住又发了五百。

虎大朋的手术情况应该是不错的，虎家需要的钱，最终款额停留在五万一千四百元，平台显示己

经提取。看到这里马圆心里一个悬着的东西落了地，只是她从此有了个奇怪的习惯，就是每天都

关注虎家姊妹的朋友圈。她看到虎家姊妹在省医院照顾虎大朋，两个人轮流陪护。有时候是虎丽

丽半夜了还醒着，发一张虎大朋病床上的睡姿；有时候虎梅花在给虎大朋擦洗；有时候姊妹俩一

起出去吃饭，油汪汪的酸辣粉，吃得满嘴油，呵呵笑。

不久马圆看到虎大朋出院了，回家了，虎丽丽姊妹俩应该是一起跟着陪护回家的，两个人的朋友

圈里都出现了老家、村子、院子、虎大朋女人。虎大朋的女人果然是有些病态的，走路尤其慢。

有一天虎丽丽的朋友圈出现了她两个兄弟，马圆注意观察那个显小一点的，那个得慢性癫痫的,

她没看出任何的迹象。她觉得自己挺无聊的，干脆不再天天看虎家姊妹的朋友圈了。

春天过去，炎夏跟着就来，看着松松垮垮摇摇欲坠的蚊帐，发现它很陈旧了，应该买个新的换掉

它。她上京东看，又上淘宝看，看了一圈，发现质量稍微好点的，都得一二百元，还有更好的，

轨道滑杆的尤其贵，她其实一直想要买个轨道的。但她掂量一阵没下单，好几百呢。

退出购物网页，马圆好像被什么牵引着，手指点开了微信。先看虎梅花，再看虎丽丽。虎梅花早

晨发了个帖子，她出门了，坐的是火车，没说去哪里，去做什么。再看虎丽丽，她的最近帖子是

昨天发的，晚饭时候，一张饭桌上摆了八九个碟子，碟子里红的肉卷，白的鸡翅，绿的蔬菜，一

口鸳鸯锅里红的油汤和奶白清汤翻滚着。虎丽丽配发了文字，说简单点，吃个火锅，呵呵。

马圆干脆不管蚊帐了，坐在地上看虎家姊妹的朋友圈。好几个月没关注了，新帖子太多。一边看，

一边寻找，也不知道自己在寻找什么，但能确定在寻找。不可能什么都没有。一个人好好地过着

普通日子，忽然就一头栽倒，接着是十五万的天文数额，接着是发帖求助。马圆还记着以虎梅花

口吻发出来的文字：我们实在走投无路，只能恳求好心人伸出援助之手。当时马圆眼前浮现出虎

梅花的脸,一张被生活揉搓得不忍直视的脸。马圆舍不得少年的伙伴这样艰难,那几天吃不下饭，

睡到半夜爬起来看筹款进度，替虎梅花姊妹感受着人醺暖。

时隔半年，马圆又感受到另外一种人情冷暖。她在虎家姊妹的朋友圈里寻找着什么，她没找到。

筹款帖子己经不在，被删除了。

（节选自2021年4月《人民文学》）

文本二：

马金莲的小说创作始终关注着西海固大地上的民间生存,深情而诗性地书写着这片苦土上所承载

的苦难。苦难是马金莲小说创作中一个十分显在的主题。具体而言，苦难主题在马金莲小说中主

要表现在：生存苦难、生命苦难、人性苦难。

（节选自李慧东《马金莲小说苦难主题简析》）

4.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.马圆的童年闺蜜是虎梅花，而给她发链接的却是虎丽丽，姐妹俩这样做，可以避免某种尴尬,

体现了成人世界的敏感和复杂。

B."发完朋友圈，马圆心里不踏实"，主要是因为马圆害怕众筹信息得不到人们的关注、响应而

无颜面对需要帮助的要好的朋友。

C.马圆给母亲打电话的真正目的是为了弄清虎家的真实情况，以便让爱心真正服务需要帮助的

人，从而让人们的付出更有意义。

D.文本一画线处的"人情冷暖”，是指人们对虎家的不幸遭遇的不同表现，有的无动于衷，有的

热心捐助，冷和暖交织在一起。

5.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说开头，虎丽丽只发了一个链接，如此安排，有强调的意味，同时与小说结尾形成巧妙呼

应，有利于揭示虎家姐妹的处事风格。

B.马圆为虎大朋捐助的一千元是先后分三次完成的，这样写能真实展现其道德意识提高的过程,

从而将人物塑造得更加真实，丰满。

C.众筹、链接、朋友圈，信息化背景为故事情节构建、人物性格展现、矛盾冲突制造提供了平

台，使小说具有了典型性和普遍意义。

D.小说将马圆的外在行为与内心活动有机融合，彼此照应，既使情节铺排灵活机动，又利于表

现人物内在情感，增强读者的代入感。

6.围绕虎家的境遇，马圆的心理有哪些变化？请简要概括。

7.文本二提到的“生存苦难、生命苦难、人性苦难"，在文本一中是如何体现的？

二、古代诗文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘晔字子扬，淮南成德人，汉光武子阜陵王延后也。汝南许劭名知人，避地扬州，称哗有佐世之

才。

扬士多轻侠狡桀。郑宝最骁果，才力过人，一方所惮。欲驱略百姓越赴江表，以晔高族名人，欲

强逼晔使唱导此谋。晔时年二十余,心内忧之，而未有缘。会太祖遣使诣州，有所案问。晔往见，

为论事势，要将与归，驻止数日。宝果从数百人赍牛酒来候使，晔令家僮将其众坐中门外，为设

酒饭；与宝于内宴饮。密勒健儿，令因行觞而斫宝。宝性不甘酒，视候甚明，觞者不敢发。晔因

自引取佩刀斫杀宝，众皆惊怖，走还营。晔委其部曲与庐江太守刘勋。

时刘勋兵强于江、淮之间。孙策恶之，遣使卑辞厚币。以书说勋日："上缭宗民，数欺下国，忿

之有年矣。击之，路不便，愿因大国伐之。上缭甚实，得之可以富国，请出兵为外援。"勋信之，

又得策珠宝、葛越，喜悦。外内尽贺，而晔独否。勋问其故对日上缭虽小城坚池深不可旬日而举

则兵疲于外而国内虚策乘虚而袭我则后不能独守是将军进屈于敌，退无所归。若军必出，祸今至

矣。"勋不从。兴兵伐上缭，策果袭其后。勋穷，遂奔太祖"。

太祖至寿春，时庐江界有山贼陈策，众数万人，临险而守。先时遣偏将致诛，莫能禽克，太祖问

群下，可伐与不。晔日:"策等小竖，因乱赴险，遂相依为强耳，非有爵命威信相伏也。偏将资

轻，而中国未夷，故策敢据险以守。今天下略定，夫畏死趋赏，愚知所同。岂况明公之德，东征

西怨，先开赏募，大兵临之，令宣之日，军门启而虏自溃矣。"太祖笑日："卿言近之！"遂遣猛

将在前，大军在后，至则克策，如晔所度。

太和六年，以疾拜太中大夫。在位二年逊位，薨。谥日景侯。

（选自《三国志•刘晔传》）

8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.勋问其故/对日/上缭虽小/城坚池深/不可/旬日而举/则兵疲于外/而国内虚/策乘虚而袭我/则

后不能独守/

B.勋问其故/对日/上缭虽小城/坚池深/不可旬日而举/则兵疲于外/而国内虚/策乘虚而袭我/则后

不能独守/

C.勋问其故/对日/上缭虽小/城坚池深/不可旬日而举/则兵疲于外/而国内虚/策乘虚而袭/我则后

不能独守/

D.勋问其故/对日/上缭虽小/城坚池深/不可旬日而举/则兵疲于外/而国内虚/策乘虚而袭我/则后

不能独守/

9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.光武是东汉皇帝刘秀的谥号，谥号是对死去的人按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或

同情的称号，始于西周。

B."孙策恶之"与"惧馋邪则思正身以黜恶”（《谏太宗十思疏》）两句中的"恶"含义不同。

C."愿因大国伐之"与"我欲因之梦吴越”（《梦游天姥吟留别》）两句中的"因"含义不同。

D."以疾拜太中大夫"与"顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰"（《劝学》）两句中的“疾”含义不

同。

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.刘晔秘密安排壮健军卒，命令听行酒信号就砍杀郑宝，但郑宝对室内的动静十分清楚，刘晔

自己拔刀砍杀了郑宝。

B.孙策派遣使者携带厚礼，劝说刘勋上缭非常富有，得到它可以使国库富足，希望借助他的力

量来讨伐上缭。

C.一个有几万军队的地方军官刘勋相信了孙策的话，又得到孙策送来的珠宝、葛布，最终不听

刘晔的劝告而穷困窘迫。

D.山贼陈策凭借险要的地势据守，太祖认为过去派去的副将资望太轻，而中原地区又尚未平定,

所以没能够攻克他。

11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）欲驱略百姓越赴江表，以晔高族名人，欲强逼晔使唱导此谋。

（2）先时遣偏将致诛，莫能禽克，太祖问群下，可伐与不。

12.刘晔智勇兼备，请简要说明他的具体表现。

阅读下面这首宋词，完成下面小题

南霖铃•寒蝉凄切（节选）

（宋）柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝

噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.农历七月这天，暴雨刚停歇，词人看着一对恋人践行的依依不舍而感到离愁。

B.词人起首三句点明了事件发生的季节、时间与地点，营造环境氛围。

C.这首词节选部分通过前面三句对景色的描写，为后面的"无序"、"催发"埋下伏笔。

D.这首词节选部分将描写、抒情与作者内心独白结合，感情真挚。

14.林逋《相思令》云："君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成，江头潮欲平。”请你分析本诗是如

何体现这句话的。

三、名篇名句默写

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）归有光《项脊轩志》中，通过“，"两句，不仅描写修葺后的项脊轩里面

富有书香味，也再现了作者醉心吟诵诗文的情形。

（2）曹操《短歌行》中","两句，运用了比兴手法，将贤才喻为明月，既点

明了他对贤才的景仰渴慕之情，又表达了贤才难求的痛苦。

（3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中","两句写词人洒酒祭月，寄托对人生的无

限感慨。

四、语言文字运用

16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

《创业时代》不落窠臼，题材内容,以"大众创业，万众创新”的时代精神为创作导向，

切入角度，对话现实的热忱最是难能可贵。剧作表现了互联网野蛮生长初期，知识产权

保护缺位、山寨抄袭现象泛滥、诚信缺失的困局；同时J也对资本主导、垄断互联网技术发展，

打压自由竞争进行了发人深省的叩问，体现了创作者真诚敏锐的艺术勇气。《创业时代》叙事跌

宕起伏、曲折生动，从郭鑫年团队对魔软件的成功开发，到争取A轮天使融资风光无限，再到

官司上身，却又一气呵成。该剧在刻画人物时，争取不走极端或搞简单的二元对立，注

重从人性角度深挖人物性格的根基、缘由，把握人物性格的丰富层次和细微变化，使作品没有流

于简单的道德说教或对人物黑白分明的臧否。当然，该剧在叙事和表演上仍存在一些问题，给未

来的现实题材创作提供了O剧作开篇伊始，存在细节疏漏、时代感错位的缺陷；演员表

现上，年轻演员在部分重要场次的表演情绪不够到位，仍有较大的进步空间......

A.独树一帜敏锐一波三折前车之鉴

B.独辟溪径敏锐波澜壮阔他山之石

C.独树一帜敏捷一波三折前车之鉴

D.独辟蹊径敏捷波澜壮阔他山之石

17.下列各句，语序正确的一项是（)

A.作为共建“一带一路”重要项目，中欧班列已成为世界运输体系的重要组成部分。

B.中欧班列，已成为世界运输体系作为共建"一带一路”重要项目的重要组成部分。

C.作为共建“一带一路"重要项目，中欧班列已成为运输体系重要的世界组成部分。

D.中欧班列，己成为共建"一带一路”重要项目作为世界运输体系的重要组成部分。

18.若孙悟空完成取经任务后回到花果山，想联络师父唐三藏和其他儿位师弟，下列叙述最适当

的是（）

A.向唐三藏问安的书信，开头提称语可用“音问久疏，垂念已久。”

B.邀猪八戒餐叙的柬帖，可写“敬备菲酌，恭候台光

C.祝贺沙悟净生日的卡片，内文署名宜用"兄悟空惠鉴"。

D.给白龙马的明信片，寄件人住址之后宜写"孙悟空缄"。

19.句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应错误的一项是

A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。一一《陋室铭》一一孟浩然一一东晋

B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。一一《九月九忆山东兄弟》一一王维一一唐

C.天生我材必有用，千金散尽还复来。一一《将进酒》一一李白一一唐

D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。一一《水调歌头》一一苏轼一一宋

20.依次填入下列各句横线处的关联词语，恰当的一组是

一般说来，文字比语言更加保守。这是生人们只听到同时代的人说话，听不到早一时期的人

说话，能看到同时代的文字，包能看到早一时期的文字，能模仿早一时期的文

字，⑤己经从口语里消失了的词语和句法⑹往往留存在书面语言里。

A所以相反既还并且也

B因为相反既又所以还

C因为可是不仅也因而却

D所以可是不仅还因而却

A.AB.βC.CD.D

五、写作

阅读下面的材料,根据要求写作。

鲁迅先生曾说："革命者决不怕批判自己，他知道得很清楚，他们敢于明言。"（《"醉眼"中的朦

胧》）

自我革命不是闭门革命，需要"中夜忽自省"的灵魂自掘，也需要“当面敢批评”的逢友砥砺。将自

我批评和互相批评有机结合起来，自我革命才会更彻底、更及时。有时自身的毛病自己难识，旁

观者则一眼看穿；有时自己的疮疤自揭不净，医生则可帮你除病疗伤。

以上材料引起你怎样的联想和思考？请根据自己的联想和思考，以"自我革命"为主题写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于800字。

参考答案与解析

1、

【答案】【小题1】A

【小题2】C

【小题3】B

【泞；】【小题1】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.

AJ其存在于孔子同其弟子围绕诗文的对话之中••错误.由原文第1段“这种,言.更多存在于孔子与其弟子围绕诗文的对话之中“可

知，“言’不仅仅存在于孔子及其弟子围绕诗文的对话中，选项缩小范SL

故选A.

【小款2】本题考直学生分析论点.论据和论证方法的能力.

A.”在逻辑上逐段递进”错误.由首段•'这种对话式语言方式有两大特点：一是对话双方的彼此平等；二是对话双方的互相启

发”及后两个段落的中心句“孔子与其弟子以诗文为主线的对话，是以双方共同的诗学修养为底埴……师生双方是平等的对话主

体”“孔子与其弟子以诗文为主线的对话，是双方相互启发的过程“可知，第2段与第3段两个段落之间为并列关系，并非递进关

系.

B.“是为了论证孔子诗学之•兴'具有自觉向善的特点'错误。由原文第3段…诗，能够启发孔子儒学的思想世界；•与言，说明••兴•不

是单向的，而是师生双向的,视域融合”可知，举该例子是为了论述“诗”的启发性和•・兴”的双向性.

D.”每段均采用了““例如……《史记・孔子世家》情误.原文第4段没有引用论证，且《史记•孔子世家》的话并没有论证具体观

点.

故选C.

【小题3】本皱考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.

BJ虽然前后转换均缺乏逻辑关联”错误.原文第3段i兑的是••从严格意义上的逻辑推理来看，孔子与其弟子论诗，前后转换似乎

缺乏一种逻辑关联原文只是说前后转换“似乎”缺乏逻辑关联，并没有说“均缺乏逻辑关联选项曲解文意.

故选B.

【笞案】【小题1】B

【小题2】B

【小题3】听到虎大朋重病住院的消息，为之担忧；察觉信息失实，疑惑不安；虎大朋病愈，心中欣慰；看到虎家姊妹在父亲

病愈后的表现，纠结失落.

【小题4】①生存苦难：虎家种地为生，家境窘迫，负担较重，虎大朋妻子因为少分一亩地而耿耿于怀.②生命苦难：虎大朋

是家庭顶梁柱，突患大病，性命难保，只能依靠网络平台众筹来支付巨额手术费用.③人性苦难：虎家姐妹为给父亲筹集手术

费用，夸大家庭困难，有欺骗捐助者之实；在父亲手术成功后，生活张扬，删除筹款帖子，缺乏感恩之心.

］【小题1】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力.

BL主要是因为马圆害怕众筹信息得不到人们的关注、响应而无颜面对需要帮助的要好的朋友”分析错误。马圆看到的筹款信息

与自己对虎梅花家庭情况的了解不一致，所以马圆心里不踏实，主要是因为害怕自己作证的众筹信息与事实不符.

故选B.

【小题2】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力.

Bj能真实展现其道德意识提高的过程”分析错误.马圆为虎大朋捐助的一千元是先后分三次完成这一行为，表现了马画对朋友

的关心.

故选B.

【小邈3】本题考查学生理解文章内容，分析人物心理变化的能力.

从文本一第二段“十五万不是小数目，虎大朋家肯定拿不出.虎家的情况马回知道，山区农民家庭，世代种地为生，闭上眼用三

个手指头都能把他们的家底数出个大概“，第三段“发多少钱合适呢？她选了二百。发出去了，觉得少，又发了三百”等内容可以

看出，在听到虎大朋重病住院的消息，马圆为之担忧.

从文本一第五段中“马圆看了两遍，然后把网上陈述的情况，和她记忆中知道的虎家的情况，进行衔接和融合.照片里躺着的确

实是虎大朋，可患者家庭经济情况的描述，咋有些不太一样呢？虎大朋家啥时出了三个残疾人”,,马圆给母亲打电话，问候完父

母的近况，话题就转到了虎家……”，从中可见马圆察觉信息失实，疑惑不安.

从文本一第八段“虎大朋的手术情况应该是不错的，虎家需要的钱，最终款额停留在五万一千四百元，平台显示已经提取.看到

这里马圆心里一个悬着的东西落了地”可以看出，虎大朋病愈，马圆心中感到欣慰.

最后，从第十一段“虎梅花早晨发了个帖子，她出门了，坐的是火车，没说去哪里，去做什么.再看虎丽丽，她的最近怙子是昨

天发的……一口驾鸯锅里红的油汤和奶白清汤翻滚着.虎丽丽配发了文字，说简单点，吃个火锅，呵呵"，十三段“时隔半年，

马圆又感受到另外一种人情冷暖.她在虎家姊妹的朋友圈里寻找着什么，她没找到.筹款帖子已经不在，被删除了”可以知道，

马圆看到虎家姊妹在父亲病愈后的表现，纠结失落.

【小题4】本题考查学生理解文章内容，评价作品价值判断和审美取向的能力.

关于生存上的苦难，从栩斗一第二段“虎家的情况马圆知道，山区农民家庭，世代种地为生，闭上眼用三个手指头都能把他们的

家底数出个大概.三十多年前，马圆和虎梅花还是少年玩伴的时候，虎梅花跟马圆抱怨，说她爷爷偏心，分家的时候多给了她

大伯家一亩地，理由是大伯家头胎生了儿子.虎梅花的妈认定公婆信心，天天为一亩地闹脾气.她说一亩地，能打三两袋子粮

食哩，能让一个娃吃半年哩，够家里一年的油盐酱醋花销哩……”可以看出，虎家种地为生，家境窘迫，负担较重，虎大朋妻子

因为少分一亩地而耿耿于怀.充分地体现出虎家生存的艰难.

在生命苦难上，虎大朋年龄并不很大，是家庭顶梁柱，此时却突患大病，昏迷不醒，性命难保，“虎家的情况马圆知道，山区农

民家庭，世代种地为生，闭上眼用三个手指头都能把他们的家底数出个大概”，虎家是拿不出治病用的十五万巨款的，所以只能

靠网络平台众筹来支付巨额手术费用.

在人性的苦难上，虎家姐妹为给父亲筹集手术费用，夸大家庭困难，将健康的子女说成患有籁病和小儿麻痹症，以此来博得捐

款者的同情，以期更多的获得捐款.这本来有欺骗捐助者之实；而在父亲手术成功后，”晚饭时候，一张饭桌上摆了八九个碟

子，碟子里红的肉卷，白的鸿翅，绿的蔬菜，一口骂鸯锅里红的油汤和奶白清汤翻滚着.虎丽丽配发了文字，说简单点，吃个

火锅，呵呵•‘，生活张扬，完全看不出家庭有困难.同时，他们还删除筹款帖子，似乎捐款从没发生过，完全忘记像马圆这种不

惜让自己生活受到影响的捐款人，缺乏感恩之心.这体现了人性的苦难.

]【小题1】D

【小题2】C

【小题3】D

【小题4](I)郑宝想要驱使百姓渡水到江南去，因为刘晔出身贵族，又是名人，想强逼刘晔，让他倡导这个谋划.

(2)以前派遣偏将前去进剿，没有能够攻克，太祖询问部下是否可以讨伐.

【小题5】智：识破孙策的阴谋，劝说刘勋；给太祖献计平定山贼陈策.勇：宴会砍杀郑宝.

［-ɪ］【小超1】本皎考查学生文言文断句的能力.

句意:刘勋询问原因，刘晔回答说：“上缭虽小，但城墙坚固，濠沟很深，不可能十来天就攻下，那么，这样去进攻的话，军队

在外疲困，而国内空虚，孙策乘虚袭击我们，那么我们的后方肯定坚守不住.”

“城坚池深”，是并列短语，结构相同，中间不断开，排除B;

“不可旬日而举”，“旬日而举”是“不可”的具体内容，中间不断开，排除A；

,・策乘虚而袭我“，“我”做小句子的宾语，之后断开，排除C.

故选D.

【小款2】本题考直学生辨析一词多义，了解并掌握常见的古代文化常识的能力.

A.正确.

B.正确.“恶”：动词，厌恶名词，邪恶的人.句意：孙策厌恶他怕自己耳目被堵塞、遮蔽，就要想到虚心接受下面意见，保持

自身正直，震慑邪恶的人.

C错误.含义不同.“因”：借助根据.句意：希望借助您的力量来讨伐它我根据越人说的话梦游到吴越.

D.正确，“疾”：疾病，强.句意：刘晔因病拜官太中大夫顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人iP能听得很清楚.

故选C,

【小题3］本题考查学生把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力.

D.”太祖认为过去派去的副将资望太轻，而中原地区又尚未平定，所以没能够攻克他”错误，不是太祖的观点而是刘顺人为派去

的副将资望太轻，而中原地区又尚未平定.

故选D.

【小题4】本题考查学生把握翻译文言文的能力，

(I)-w,驱使；“以”,因为；“唱导”，倡导，“唱通倡

(2)“致诛”,前去进剿；・禽克\攻克；“不”，通假字，通”否”，是否。

【小题5】本题考查学生把握人物形象的能力.

“上缭虽小，城坚池深，不可旬日而举，则兵疲于外，而国内虚，策乘虚而袭我，则后不能独守.若军必出，祸今至矣”，意思

是“上缭虽小，但城崎坚固，濠沟很深，不可能十来天就攻下，那么，这样去进攻的话，军队在外疲困，而国内空虚，孙策乘虚

袭击我们，那么我们的后方肯定坚守不住.这样，将军前进则被敌人挫破，后退又没有归路.如果您执意出兵，灾祸将来到来

了.”可知识破孙策的阴谋，劝说刘勋；

“策等小竖，因乱赴险，遂相依为强耳，非有爵命威信相伏也.偏将斐轻，而中国未夷，故策敢据险以守.今天下路定，夫畏死

趋赏，愚知所同.岂况明公之德，东征西怨，先开赏募，大兵临之，令宣之日，军门启而虏自溃矣”，意思是“陈策这些毛贼，

是趁着动乱而跑到险要之地的，于是依靠险恶的地形而称强，并没有什么爵位和威信来使民众信服.信将资望太轻，而中原地

区又尚未平定，所以陈策敢于凭借险要坚守.现在天下初步平定，大凡畏惧死亡、追求奖赏的心理，无论智者还是愚民都是相

同的，更何况明公如此功德，向东征讨时，西面的百姓就抱怨大军不来，现在先公开进行赏赐招募，以大军相威逼，诏令宣布

之日，陈策军营就会大门四开而贼兵自行溃散了.”可知给太祖献计平定山贼陈策.

“晔因自引取佩刀斫杀宝”，意思是“刘晔就自己拔出佩刀砍杀了郑宝”，即宴会砍杀郑宝.

参考译文：

刘晔字子扬，淮南郡成德县人，是汉光武帝的儿子阜陵王刘延的后代.汝南郡的许劭有识人的名声，由历州避难，他称赞

刘晔有辅佐君王治理天下的才能.

扬州土人有很多佚义和狡猾凶暴之人，郑宝最为骁勇果敢，才力过人，地方上的人都惧怕他.郑宝想要驱使百姓渡水到江

南去，因为刘晔出身贵族，又是名人，想强逼刘晔，让他倡导这个谋划.刘晔当时二十多岁，心里很为这件事忧虑，但没有机

会解决它.适逢太祖派遣使者来到扬州，百问T情况.刘晔前去拜见，向使者讲论世事形势，邀请他一起回府住上几天.郑

宝果然芾了几百人携着牛肉好酒来问候使者，刘晔命令家里的奴仆芾着郑宝的随从坐在中门外面，为他们封E酒饭；自已与郑

宝在内室设宴痛饮.他暗中型F了壮健军卒，命令也们听行酒的信号而砍杀郑宝,郑宝生性不喜欢饮酒，对室内动静看得十分

清建，行酒的人不敢发出信号.刘晔就自己拔出佩刀砍杀了郑主，众人都非常震惊害怕，逃回军营去了.刘晔把自己的家兵委

江27ΓR'T+≡±而I勖

【答案】【小题1】A

【小题”①该句的大意是你我双目流泪，相爱却无法相守.江潮过后水面已经恢复平静了，船儿扬帆要远行.

②而在文词中提及词人与自己恋人依依惜别之景与题诗之景相似.

③都体现了与恋人深厚的情感，也都表达了与恋人辞别的悲痛.

【"；】【小皎1】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力.

AJ词人看着一对恋人践行的依依不舍而感到离愁”错.词中是写词人与恋人相别，依依不舍，有深深离愁，而不是词人看到恋

人分离.

故选A.

【小即2】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力.

①林词,'君泪叁，妾泪盈，罗带同心结未成，江头潮欲平"，意思是你泪眼盈盈，我泪眼盈盈，你我相爱却无法相守在一起.江

潮过后水面已经恢复平静了，船儿扬帆要远行.据此分析出该句的大意是你我双目流泪，相爱却无法相守.江潮过后水面已经

恢复平静了，船儿扬帆要远行.

②柳词'部门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发.执手相看泪眼，竟无语凝噎.念去去，千里姻波，暮霭沉沉至天阔”，意思是在京

都郊外设帐饯行，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发“握者对方的手含着泪对视，哽咽的说不出

话来.想到这一去路途遥远，千里姻波渺茫，傍晚的云雾笼罩着天空，深厚广阔，不知尽头.据此分析出，在柳词中提及词人

与自己恋人依依惜别之景与题目中诗之景相似.

③林词以一女子的口吻，抒写她因婚姻不幸，表达与情人诀别的悲伤之情.柳词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬花来表

达和情人难以割舍的离情别绪.据此分析出，都体现了与恋人深厚的情感，也都表达了与恋人辞别的悲痛.

[s«]借书满架偃仰啸歌明明如月何时可掇人生如梦一尊还酹江月

【注注】本题考查学生默写常见名篇名句的能力.

易错的字有：偃，仰，啸，掇，尊.酹.

6、

【答案】A

【三二】本题考查学生正确使用成语、词语的能力.

独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家.独辟强径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法.根据前文的“不

落窠臼”，这里应该强调与众不同，自成一家，应选,'独树一帜”.

敏锐：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐.敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏.这里强调眼光独到，应选“敏锐二

一波三折：原指写字笔画曲折多姿，后形