人教PEP三下核心素养目标Unit 4 Where is my car PA let's talk 教案

人教PEP英语三年级下册Unit4WhereismycarPALet'stalk课时教案

课题PALet'stalk单元Unit4学科英语年级三下

（一）语言知识目标：

1.能在图片和文本语境的帮助下，理解talk部分对话.，

2.能在教师引导下，大胆说英语。

（二）思维能力目标：

1.能在教师引导下，运用Whereisthe/my—?询问物品的位置,并能用KS

in/on/under____.正确回答等，

核心

2.能在教师引导下，熟练完成PIay部分问答游戏活动

素养

（三）学习能力目标：

教学

1.能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇和句型。

目标

2.能用Whereisthe/my?询问物品的位置,并能用It'sin/on/under____.正确

回答等

3.有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力

（四）文化品格目标：

1.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力

2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。

激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。

重点能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。

难点能在正确的语境中熟练运用所学句型Whereisthe/my—?询问物品的位置,并

能用It'sin/on/under_____.正确回答等。

教学环节教师活动设计意图

Warm-upPPT播放Let'SdO.由听唱活动引入

学习话题。

Presentationand1.Gametime:烟花绽放，巩固单词

practice话题导入

2.Lookandsay:呈现图片Whereisthe

Freetalk

monkey?It's_thebox.根据猴子不同的位

置完成问答。

课文导入

3.Leadin!Schoolisover!What'sZhang

Penglookingfor?提出问题，然后带着问题音视频帮助学生

看动画，理解课文

4.Presentation：播放talk部分动画，学生模

仿跟读。

课文精读，语言

5.Presentation:精读部分，分段呈现课文，对

点学习和运用

课文中的生词难点gohome,sillyme进行讲

解和句型1.Let'sgohome!2.Whereismy

pencilbox?等句型等。跟读模仿

6.Listenandimitate：播放音频，学生模仿跟

小组合作

读，注意语音语调，发音准确。

7.Readandnumber：给句子排序

更好的掌握新授

8.给图片选择正确的文本

内容

9.Goodmemory：根据课文补全对话

10.Role-play情景表演

1.3人一组合作朗读。

创设情景，正确

2.分角色表演对话。

运用所学句型

3.情景展示表演

11.Makeanewdialogue：模仿进行对话创编。

对话练习，巩固

12.Presentation：播放动画，模仿跟读.单词和句型

13.Presentation：呈现play动画部分，展示对

话，讲解句型。

Play部分角色扮

14.Gametime:侦探驾到：A同学闭眼，老师把

演

一个文具如pen放在某个地方，然后，该

同学睁开眼，大家一起问Whereisthepen?

要点回顾

当A同学越靠近pen时，同学们的生音越

大，反之则越小，A同学根据大家提问的课堂练习

生音找到pen则任务完成！

15.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自

己今天所学，学习要点是什么，学生在回

顾中加深记忆，巩固所学。

16.Let,ssing:

SummaryandSummary

Homework学习词汇:gohome,sillyme,

学习句型：Whereisthe/my___?

课堂总结

It'sin/on/under_____.

Homework

1.听录音跟读IefStaIk部分单词和句子。

2.抄写talk部分