《钢铁是怎样炼成的》练习-2023年中考一轮复习：名著导读（学生版）

中考一轮复习名著精选练习一《钢铁是怎样炼成的》

1.下面四个文段均摘自《钢铁是怎样炼成的》，对文段中涉及的人物分析有误的一项是()

(A)朱赫来加快了步子。他本来想跟保尔说几句话，但他克制住了，什么也没有说，只是稍微挥了挥

手，作了个暗暗打招呼的姿势。

(B)一个酷热的中午，谢廖沙跑到宣传列车上的绿色车厢I里去，兴致勃勃地把保尔的来信念给丽达听，

还讲述了这个朋友的不平凡的经历。

(C)冬妮亚无限惆怅地望着碧蓝的河水，两眼饱含着泪水。保尔注视着他很熟悉的她的侧影和那浓密

的栗色头发，在他的心中，陡然产生了对这个他曾经那样疼爱又那样亲近过的姑娘的怜悯。

(D)阿尔青说得十分朴实，但态度极其真诚，他有点惶恐，为他刚才说的那些不平常的措辞感到不好

意思。

A.朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指

明前进的方向。

B.谢廖沙是保尔儿时的玩伴，他因个性倔强最终与保尔分道扬镶，走上了叛变革命的道路。

C.冬妮亚是保尔的初恋女友，后因不能彻底地改变对各种事物的错误认识，与保尔之间的距离越来越远。

D.阿尔青(有的译本中称为阿尔焦姆)是保尔的哥哥，具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗

争。

2.下列是某位同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》时所写的提要，其中表述有误的一项是()

A∙保尔因痛恨神父平时虐待他，往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。

B.保尔在一次激战中，头部中了弹片受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。

C.在修建铁路工作队时，保尔因身体原因，只在后勤队为工友们做服务工作。

D.在母亲等人的帮助下，保尔用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。

3.［共读《钢铁是怎样炼成的》］下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是()

A.保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。

B.保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。

C.保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。

D.小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。

4.下列对名著内容的表述氐州的一项是（）

A.长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像于是托人买来了绘图的

《山海经》，以此补偿杀死隐鼠之过。

B.过寿日那天，刘四见虎妞特别听话，眼睛老跟着祥子，越看越气，就借故把气出在想打架的样子身上,

给了虎妞一些钱，让她打发祥子赶紧离开。

C.保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺

去生命，终于又一次跨过死亡的门槛。

D.周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的

资助，进京赶考，终在暮年中了进士。

5.填空

《①》中主人公保尔•柯察金身体瘫痪、双目失明后，在母亲和②—（人名）的帮助下仍然

顽强地进行文学创作。这也是作者③（人名）人生经历的写照。

6.走近作品，补全读书卡片。

读书卡片

书①《___________________》

名

作

②__________________

者

“人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会

名

因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部

言

精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。

7.主编邀请你为"我的引路人"写一段演讲词，请围绕"保尔是我的引路人"这个观点，写一段不少于IoO字

的演讲词。

8.同学晓明因发烧怀疑自己得了新冠肺炎，尽管最后确诊是感冒，但他仍觉恐慌。请结合保尔得伤寒的经

历，劝慰一下晓明。

9.从经典中汲取青春奋斗的力量。保尔的一生都为其理想而奋斗不息，他的一生大致可分为四个阶段。请

结合保尔的人生经历完成下面的表格。

时间段原因（情节）人物形象

退学（被

①一饱受折磨和侮辱、叛逆

开除）

得伤寒。大腿中弹、为理想献身的精神、坚定

参军

受伤失明等。的革命意志。

（2）一（不少于两个

筑路勇敢、坚毅

情节）

写成了《暴风雨所诞

著书③一

生的》一书

10.①保尔生气地瞥了她一眼并未作声。

②是个不认识的女孩。穿着蓝条领子的白色水兵服和银灰色短裙，花边短袜紧束着晒黑而匀称的小腿，

棕色的便鞋，栗红色头发梳成一条粗大的辫子。

③肃反委员会繁重的工作损害了保尔的神经。他经常头疼得像扎针一样，可是还得站到月台上去。有

一天，他突然看见谢廖沙坐在一列满载着弹药箱的敞车上，谢廖沙一下子就跳下车来扑向他，差点儿把他

撞倒。谢廖沙紧紧地抱住他说：“保尔，你这鬼家伙！我一眼就认出你了。”……他万万没有想到，这就是

他和谢廖沙最后一次的见面。

文段节选自《》，其中第②段描写了（人名）第一次与保尔相见的模样。第③段的谢廖沙是

保尔童年时的朋友，后来谢廖沙加入。保尔和谢廖沙见面一星期后，谢廖沙死于一次战斗。

11.名著朗读环节，王强同学朗读了某名著中的一段话：

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为

虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力；

都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

⑴这段话出自《》，作品主人公是。

（2）下列选项中关于主人公（他）的表述，不正确的一项是（）

A.苦难的童年。十二岁那年，他被赶出了学校，在母亲的安排下去车站食堂干活，负责做一些粗活脏活.

后来，哥哥为他在发电厂找了一份工作。

B.初识革命者。他哥哥的朋友朱赫来住在他家，教会了他打拳，还时常给他讲一些革命道理。他偷了德国

中尉的手枪，把它藏在老砖窑里。

C.第一段恋情。在池塘边钓鱼，他巧遇了富家小姐达雅，两人建立了友谊。后来达雅带他参观自己家的藏

书室，在交谈中，互相产生了好感。

D.战场上搏杀.他参加革命，成长为一名侦察员。在战争中，他主动要求加入骑兵，与战友们救出七千多

名革命者。在与波兰白军战斗时，被炸弹炸成重伤。

12.阅读材料，完成题目。

黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死的

口袋。“哼，没有口袋！你以为你这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你

还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝，上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行。你给我滚出

去！”他使劲揪住男孩的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。

这段文字中黑眼睛的男孩是（人物名），后来，文段中的男孩在（人物）的帮

助下，参加革命。在革命道路上，这个男孩表现出了的精神品质。

13.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》节选文字，回答后面的问题。

阿尔焦姆：

我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每

一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。

我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。

最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤。这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。

我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完。明天

会怎么样一一还很难说。

选文中保尔说自己"受到接连不断的打击”。结合原著，列举保尔此前在战场上受到的两次打击。

14.子瞻中学开展"走进名著•学拍电视”表演活动，学校拟征集《钢铁是怎样炼成的》改编创意。下面是小

娟同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。

第一集《①》面对神父的侮辱，保尔将烟末撒进面团表达不满；保尔在食堂干活被欺压，他表现出强烈

的愤恨与不平。

第二集《历练与忘我》②

第三集《绝境与跨越》③

15.法国作家大仲马说："人生的意义就蕴含在这两个词里一一希望和等待。"请从下列人物中任选其一，结

合具体内容分析"他"是怎样实现人生的意义的。

①华子良（《红岩》）②保尔・柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

16.名著阅读。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度

年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧一一这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都

献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”

（1）这段激动人心、被千万青年人作为座右铭的文字是《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公

对生命的诠释，主人公是在（人名）的影响下逐步走上革命道路，从一个工人子弟锻炼成为一

个无产阶级战士的。

⑵《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公身上凝聚着那个时代哪些美好的品质？

17.请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体内容，说说哪些情节体现出了保尔作战勇敢、意志坚强的崇高

品质？（任举一例即可）

18.走进名著。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为

虚度年华面悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧：在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，

都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

⑴这段文字摘自前苏联作家(填人名)的名著《》。

(2)文中的主人公保尔・柯察金经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了

他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。

19.陶行知说：“奋斗是万物之父"。请选择下列作品中的一个主要人物，结合相关情节内容加以阐述。

《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》

20.阅读《西游记》《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》这三部名著，我们可以提炼出共同的关键词：

信念、反抗、团结。请你任选一个关键词，结合三部名著的阅读体验具体阐述。

21.根据提示完成下面名著阅读反馈卡。

阅读策略内容与呈现问题与理解

(1)林冲是如何一步步

《水浒传》通过众多草莽英雄的不同人生

被逼上梁山的？

关注事件经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”

①

细节的主题。其中，林冲是上层人物被迫造反的典

②

型。

③

简•爱和爱人的结婚计划被粉碎时，罗切

斯特提议去法国生活，简•爱拒绝了。她说：

探究人物(2)简•爱的语言体现她

“我自己在乎我自己。越是孤独，越是无亲无

品格怎样的精神品格？

友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要

遵从上帝颁布、世人认可的法律”。(《简•爱》)

品味表现人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。(3)品析这一段文字在

手法人的一生应该是这样度过；当他回首往事的时小说中所运用的表现手

候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为法。

碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就

能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经

献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而

斗争。”(《钢铁是怎样炼成的》)

22.为从经典名著中汲取向未来的能量，小嘉拟制作一期微视频《前行，向未来》，请你一起参与策划。

人物镜头屏幕配字创作再丰富

先生坐在讲堂看细菌

镜头一：

(1)—学的幻灯片。末了放起

你也曾迷茫，但是你选

【此处人时事的片子，周围的日

择了弃医从文，因为你

物是本青年欢呼拍掌。

明白真正的医者不是医

谁？】先生皱眉不语，朝前

治身体而是救治灵魂。(2)小嘉还想再推

走。

选一个人物素材丰富

在骑兵部队的生死时镜头二：微视频，请你从创作

刻：(3)______你也曾迷茫，但是你选意图的角度帮他选

保尔清醒后，坚定地望向前择了病床写作，因为你择，并说说理由。

方。明白真正的英雄不是懦A.简•爱

【请概括事件】弱退缩而是淬炼成钢。B.祥子

C.孙少平

沈琼枝，写下招牌：

毗陵女士沈琼枝，精工镜头三：

顾绣，写扇作诗.寓王(4)________

沈琼枝

府塘手帕巷内，赐顾者【请仿照镜头一、二，

幸认"毗陵沈"招牌便为此处屏幕配字。】

是。

向着阳光，独自前行。

23.下面语段节选自《钢铁是怎样炼成的》，请说出下面描写的场景发生的背景及作用。

这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜

的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能

有美好的生活而献出了自己的生命。

24.摘抄和做笔记是非常好的读书方法，高高同学在读这本名著时，摘录了下列文字，请就作品内容或写

作技巧写写自己的心得。（60字左右）

他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比

往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向保尔进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，

他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚

套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙

直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。

25.简要谈谈你对书名"钢铁是怎样炼成的”的理解。

读名著悟和平之重

4月23日是"世界读书日"。学校举行"读红色经典传革命精神”主题活动，八年级（1）班推荐阅读《钢铁是

怎样炼成的》。请你请阅读材料完成下面问题：

材料：

伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。……

他一直说胡话，折腾得很厉害，身边必须经常有人护理。我在他身上花了很多时间。他这样年轻，我

很可怜他。只要力所能及，我一定要把他从死神手里夺过来。昨天下班后，我在病房里又呆了几个小时。

他的伤势最重。我注意听他在昏迷中说些什么。有时候他说胡话就像讲故事一样。我从中知道了他生活中

的许多事情。阿纳托利•斯捷潘诺维奇说他救不活了。这老头生气地咕哝说：“我真不懂，他差不多还是

一个孩子，部队怎么能收他呢？真是岂有此理。”

冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的他，经受住最后一次手术，意识到再也不能待在

医院里了。十多个月，周围的病员在受煎熬，垂死者在呻吟、在决别，这种气氛，比自身的痛苦更让人受

不了。

26.材料中的他是(人物)，根据选文内容结合小说简要分析的人物性格？

27.爱读书，共分享。读的《钢铁是怎样炼成的》，你从中获得哪些启示？

28.(四)经典筑梦

(1)红色经典作品塑造了一群为正义事业执着追梦的形象。阅读《钢铁是怎样炼成的》，请你根据保尔成长相

关的片段，完成阅读批注。

摘录批注

保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争

了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住

枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又

本段重在描写，从中可看

匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪

出少年保尔是个勇敢、谨

塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保

慎、胆大心细的人。

尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回

头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马

夫聊天，花园里静悄悄的.・・・・・

他低下头，俯在那排珠母做的琴键上，奏出

的新鲜音调使母亲感到惊奇。

他的演奏和过去不一样了。不再有那种轻飘—

大胆的旋律和豪放不羁的花腔，也不再有曾

使这个青年手风琴手闻名全城的、令人如醉

如痴的奔放情调。现在他奏得更和谐，仍然

有力量，比过去深沉多了。

(2)奥斯特洛夫斯基在谈到《钢铁是怎样炼成的》的创作时说道："钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。”请你

结合其他名著中的具体事例，谈谈对“钢铁意志"的理解。

29.为传承革命精神，学校电子屏要滚动播放"重温红色经典一一他们的时代担当"，请从下列名著中佳选：

即，结合名著内容撰写文稿，150字左右。

A.《钢铁是怎样炼成的》B.《红星照耀中国》C.《长征》D.《飞向太空港》

30.有人认为，保尔能成为人们敬仰的英雄，一个很重要的原因是他把自己的命运与国家的命运紧密相连。

请结合原著，谈谈你对这个看法的理解。

3L阅读完《钢铁是怎样练成的》这部作品后，小简同学建议将书名改为《保尔成长记》。结合该作品的内

容，请你跟小简同学说说原书名的内涵。

阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。

【甲】

此时他向我走来，摘下墨镜和白色帽子，我看出他很年轻，一头浓密的黑发，炯炯有神的眼睛看着我，

黑黝黝的脸上露出淘气的笑容。他摘掉墨镜后，你会发觉他那制服只是伪装，他不像是常坐办公室的官僚，

而是像个经常在室外行动的人物。他中等个头，看上去力气不大。但他向我走来，握住我的胳膊时，双手

像铁钳一样有力，我吃惊地后退了一步。后来我注意到，他的动作有一种美洲豹式的优雅，在那套硬邦邦

的制服底下依然透着轻盈矫健。

他将一只手从我的胳膊上松开，指指着自己的胸口。“我想你可能在什么地方见过我的照片吧”，他

说，“我是邓发。”他告诉我——“邓发！”他往后退了退，看看我对这个“爆炸性新闻”有何反应。

邓发？邓发……哎呀，邓发是中国红军情报机关的头号人物。还有，国民党悬赏5万元要他的脑的!

邓发在表明了自己的身份之后高兴得手舞足蹈。他觉得当前的情况很有意思，按捺不住自己的兴奋：

他这个鼎鼎有名的“共匪”就在敌营的心脏，对四处密布的特务嗤之以鼻。

【乙】

保尔为了掌握这套本领，吃了不少苦头，但是他学得很不错。在朱赫来的拳头打击下，他不知摔了多

少个倒栽葱，但是这个徒弟很勤奋，还是耐着性子学下去。

这棚顶的一面正对着列辛斯基家的花园。……保尔不止一次地在列辛斯基家大门口看到这个中尉。

这时，中尉正坐在桌旁写东西。过了一会儿，他拿着写好的东西走了出去。他把一封信交给勤务兵，

随即沿着花园的小径朝临街的栅栏门走去。……这一切保尔全看在眼里。他正打算睡一会儿，又看见勤务

兵走进中尉的房间，把中尉的军装挂到衣架上，打开朝花园的窗户，收拾完房间，又走出去，随手带上了

门。过了一小会儿，保尔看见他已经在拴着马匹的马厩旁了。

保尔朝敞开的窗户望去，清楚地看见了整个房间。桌子上放着皮带和一件闪闪发亮的东西。

32.选出下列说法有误的一项（）

A.甲文段选自埃德加・斯洛的《红星照耀中国》。该书从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和

牺牲奉献的精神。

B.甲文段划线部分运用感叹句，表达作者对邓发的敬佩，对国民党特务的嘲讽。

C.乙文段选自《钢铁是怎样炼成的》，语段中的"保尔为了掌握这套本领"的"本领”指的是朱赫来教给他的英

国拳击术。

D.乙文段中，"桌子上放着皮带和一件闪闪发亮的东西"的"闪闪发亮的东西"指的是中尉刚刚使用完的钢笔。

33.甲乙两个文段分别塑造了邓发和保尔的形象。试分析两个语段分别刻画了一个怎样的人物形象？所采

用的手法有何相同和不同之处？

阅读下面的名著选段，完成下面小题。

①一个热天的中午，柯察金的母亲带着一个小包袱从车站走回家来。她听着阿尔焦姆述说保尔吃官司

的经过，哭得十分伤心。悲惨的日子一直在折磨她。她实在没有法子过活了，只好给红军洗衣服，战士们

设法替她弄到一份口粮。

②有一天晚上，阿尔焦姆的脚步比平常更快地从窗户前面走来。他一边推开房门，一边在门口喊着：

③“保尔来信了。”

④保尔信上这样写着：

⑤亲爱的阿尔焦姆哥哥：

⑥哥哥，我告诉你，我还活着，不过不很健康。我大腿上中了一颗子弹，可是现在已经快治好了。医

生说，没有伤着骨头。你不必为我担心，它就会好的。我出院之后，也许可以休假，那时我一定回来看你。

我临走时没能见到母亲，但是事情变化得这样快，我现在已经是科托夫斯基骑兵旅的一个战士了；不用说，

你已经听到过英勇的科托夫斯基的名字。我从来没见过像他这样的人，我对我们这个旅司令员非常敬佩。

母亲回家了吗？要是她在家，她的小儿子在这里亲热地问候她。请原谅我让你们操心。

你的弟弟保尔

⑦再者，阿尔焦姆哥哥，请到林务官家里，把这信里说的告诉她。

⑧母亲又痛哭了一番。她那不成器的儿子连医院的地址都没有告诉她。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）

34.下面是有关保尔的故事情节，按时间先后排序正确的一项是（）

①头部受伤，右眼失明②被捕入狱③被调去修铁路④参加肃反工作

A.①④②③B.②①③④C.②①④③D.③①②④

35.向阳中学拟开展"读名著学做人"主题学习活动，现向各班征集《钢铁是怎样炼成的》中的优秀人物，请

你推荐一个人物，并写出其“典型事件"和"推荐理由"。

推荐人物：__________________________________________________

典型事件：__________________________________________________

推荐理由：__________________________________________________

36.阅读名著，要有合适的关注点。请根据提供的关注点，结合选段及整本书内容，填写以下表格。

书名关注点示例

《西游记》极度的夸张和想象(1)_________

《钢铁是怎样

巧妙穿插内心独白(2)_________

炼成的》

37.根据选段，回答问题。

［甲］

这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：

既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、

一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着

歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。

［乙］

B开始工作了。

他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——C,从这天起，

B把全部精力投入了这本书C的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又页。他忘记了一切，完全被人

物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的

词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一的激情。

已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴安地注视着儿

子的工作。

（1）［甲北乙］选段分别选自哪部书？它们的作者分别是谁？

⑵［甲］选段中的A指谁？［乙］选段中的B指谁？C处的书名是什么？

38.名著阅读。根据你对文学名著的阅读，回答问题。

摘抄和笔记可以帮助重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量。摘抄，就是选摘、抄录原文

中的词语、句子、段落等。阅读下面小丹从某部名著摘抄的文字，回答后面的问题。

摘录一到了午夜，达尼洛躺在柴垛上，鼾声如雷地睡着了。保尔给发动机的各部件上好油，用棉纱头

把手擦干净，接着从箱子里拿出第六十二卷《朱泽培・加里波第》埋头读起来。那不勒斯“红衫军”的传奇

领袖加里波第的无数冒险故事，很快让保尔着了迷。

摘录二他（保尔）被打得遍体鳞伤，浑身钻心地疼……警备司令不断地提审他，使他不得安生。审问

的时候他什么也不说，一问三不知。为什么拒不开口，连他自己也不知道。他想做个勇敢的人，做个坚强

的人，像他在书里看到的那些人一样。

摘录三今天柯察金第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我（医生尼娜・弗拉基米罗夫娜），

他什么时候可以出院。我说快了……现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且绝不肯呻吟。对我

的问题，他是这样回答的：“您读一读《牛虻》，就知道了。”

摘录四每天晚上，保尔都到公共图书馆去，一直待到深夜才走……他把扶梯靠在那巨大的书橱前面，

一连几小时地坐在上面，一本接一本地翻阅和寻找着感兴趣的和有用的书……在旧书堆里，保尔找到了长

篇小说《斯巴达克斯》。他花两个晚上读完了这本书，又把它放到另一个书橱里，跟高尔基的那些作品摆在

一起。他总是把那些最有意思的和性质相近的书摆在一起。

⑴上面摘抄的文字选自长篇小说《》。

⑵摘抄的内容一般要根据学习、借鉴的意图来选择。为了分析评价主人公保尔•柯察金，小丹按时间顺序摘

抄的是关于①方面的内容。假设你学习、借鉴的具体意图与小丹相同，你觉得也按时间顺序还可以摘

抄关于②方面的内容。

⑶在阅读实践中，摘抄和做笔记常常是结合在一起的，摘抄之后可以随手写下读书心得。请围绕这些摘抄

文字用简约的语言写下你的读书心得。

39.阅读名著《钢铁是怎样炼成的》相关片段，回答问题。

片段一：

走在最后面的是保尔，他拄着锹，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：“你好，保

夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？

我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”

保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅。

“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。

片段二：

阿尔焦姆：

我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每

一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。

我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。……

不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，

我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，

这句话对我也适用。

握手。

你的保尔

⑴选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来"。结合

原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。

(2)结合片段的内容，说说你眼中的保尔是个什么样的人？

40.请阅读文段并结合原著内容，完成以下题目。

冬末，有一个近卫骑兵团开到了小城。每天早晨，他们成群结队地骑着马到车站去抓西南前线的逃兵

“开小差下来的逃兵”。

这些近卫骑兵都很胖，身材也颇为高大。军官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，马裤的滚边是银色的，

一切都与沙皇时代一样，好似根本没有发生过革命。

以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，文中叙述主人公保尔•柯察金由一个顽劣少年在革命者的指引

下逐渐成长为杰出的布尔什维克战士的故事。

⑴选文中最能体现故事发生时所处社会环境的句子是：

⑵保尔少年时期非常调皮，爱打架，然而他所做之事看似顽劣，却事出有因，反映了他嫉恶如仇、刚直不

阿的品质：他在（人名）的指使下拿烟末儿撒在神甫用来过复活节的（食物名）上，是因为

他探寻真理而遭神甫的无理打骂；他偷走德军军官的手枪并把它藏到（处所），是出于对侵略者的憎

恨；他在冬妮娅面前暴打苏哈里科，是因为他正在（事件）时苏哈里科首先向他发出挑衅，试图将

他赶走。

41.【拥抱•青春】在“阅读红色经典"读书活动环节，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备

通过张贴读书海报大力宣传。下面是校团委老师设计的两幅读书海报，请你选择其中一幅，根据括号提示，

将海报内容补充完整。（推荐语在80字以内）

书名；《钢铁是怎样嫁成的》书名：《红星照耀中国》

主人公：-----Φ-------------（1分）读作者：（美）埃德加・斯诺

读

经典语录：我的整个生命和全部书长征故事：L四渡赤水

书

精力，都已经献绐了世界上最壮海2.血战湘江

海

3.①（1分）

丽的事业——为人类的解放而斗报

报

争.（补写一个长征故事）

推荐语：②（3分）

推荐语：?（3分）

（围统主人公的英雄形象，结合（围绕”长征精神“对同学ff］的学习或生

相关情节来5推荐语）.活的指导意义来写推荐语.

42.阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，用"人物（写出人名）+事件+性格特点"的方式解说文段内容。

他缓缓地，一行又一行地，写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动

的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和

缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。

他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。他母亲忧伤地关

心着儿子的工作。

在写作过程中，他时常必须凭借记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子发疯了……他看

见她这样担心，就笑起来了，并且安慰她说，他还没有到完全“发疯”的地步。

43.根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。

⑴F图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。

成长历程

故事情节

(2)"钢是在烈火与骤冷中铸造而成的"，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断"祛

除杂质"中"淬炼成钢"的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。

44.阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。

保尔和达雅来到莫斯科，借住在一个机关的档案室里。这个单位的领导帮助保尔住进了一家专科医院。

从保尔住进档案室那个晚上算起，已经一年半过去了。这十八个月里，保尔遭受的痛苦是难以用语言

表达的。

保尔"遭受的痛苦"具体指什么？在这之后他选择了一条怎样的道路重返新生活？

45.阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。

冬妮娅好奇地倾听着。渐渐地保尔已不感到拘束了，他像对老相识一样把他哥哥离家出走的经过也告

诉了冬妮娅。他们俩亲切、兴奋地谈着，谁也没有注意到已经在那里坐了好几个小时。最后还是保尔突然

想起该上班了，就跳了起来，说道：

“哎呀，该上班了，瞧，我聊得忘了时间了，该我烧锅炉了。达尼罗准会找我的麻烦。”他不安地对

冬妮娅说，“哦，再见吧，小姐，我得赶快回去。”

⑴保尔是个有着钢铁般意志的战士，但从这段文字看，他也有作为普通人的一面。

(2)选文写的是保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是,见面前冬妮娅正在专心致

志地，保尔脚下滑落的一块小石子把她吓了一跳。

46.名著阅读

这一夜，保尔翻来覆去睡不着，第一次参加斗争就很不顺利，刚一开头，就像老鼠一样被捉住，关在

铁笼子里了。

以上文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选文中“第一次斗争"具体指哪件事情？

47.，，一千个读者就有一千个哈姆莱特，，，人们在认识主人公人物形象时，会有不同的看法。下面是甲、乙两

人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔・柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的

看法和理由。

［甲］他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，身不

由已地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。

［乙］他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永恒

生命力的英雄形象。

我赞同，理由是o

48."青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力"。请结合《钢铁是怎样炼成的》

中的具体事例，简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。

49.名著中的人物，常常面临人生的"选择"。请仔细阅读下表，完成任务。

书名文段相关内容评点"选择”

“那你愿意同我呆在一起？”"当

然一一除非你反对。我愿当你的在罗切斯特先生经

毅然决然的

邻居，你的护士,你的管家。我历了庄园失火，疯

选择，这是

《简,爱》发觉你很孤独，我愿陪伴你一一妻死亡，双目失明。

简,爱对爱情

读书给你听，同你一起散步，同之后，简•爱选择回

的执著追求。

你坐在一起，侍候你，成为你的到他身边。

眼镜和双手。”

《钢铁是"别担心，亲爱的。要我进棺材不保尔”坚定地选择(2)

怎样炼成那么容易。我还要活下去，而且了一条道路"，"这

的》要大干一场，偏要跟那些玉学权道路"指的是（1）。

威的结论捣捣乱，他们对我病情

的诊断都正确，但是硬说我已经

百分之百地丧失了劳动力，那就

大错特错了。咱们还是走着瞧吧。

保尔坚定地选择了一条道路,决

心通过这条道路回到新生活建设

者的行列。

探究：如果给以上文学作品中的人物重新选择的机会，你认为他们会改变自己当初的

选择吗？任其中一部作品谈一谈，阐述你这样认为的理由。（3）

50.经典名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，让人印象深刻。以上是小光同学和小辉同学分享的读书

笔记，请你从摘录（一）（二）中隹羊基二，将表格中画横线处空缺的内容补充完整。

读书笔记

在六月末到九月份的整个大热天里,我几出处（1）《》

乎每天都到圣甲虫经常出没的地方去探

查，我用小铲子挖开一个个洞穴.・・・・・不管

摘录怎么说,我挖掘过少说也不下一百来个洞

语段中"我”的表现

（一）穴，而且始终都次次见到那种梨形粪球，

人物启示给我的启示是：（2）

但却从来没有,一次也没见到过书本上告

诉我们的那种浑圆形状的粪球。我想，或

许是该扩大挖掘的范围。

读书笔记

保尔极不喜欢秋天和冬天：这两个季节出处⑴《》

给他带来许多肉体上的痛苦。他特别焦

急地等候着今年的夏天。他的身体正在

摘录逐年衰弱，连自己也不得不承认这一点。

语段中保尔的表现

（-）现在他只有两