2022-2023学年湖北省武汉市重点大学附中高一（下）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年湖北省武汉市重点大学附中高一（下）期末生物

试卷

一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）

1.进行有性生殖的生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现遗传的多样性，下列

有关遗传多样性原因的叙述，错误的是（）

A.受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，增加了子代遗传的多样性

B.减数分裂中非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样性

C.交叉互换导致配子中染色体组合的多样性

D.精子和卵细胞的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性

2.某种植物宽叶抗病（AaBb）与窄叶不抗病（aabb）测交，子代有4种表现型，其中宽叶

抗病40株，窄叶不抗病40株，宽叶不抗病10株，窄叶抗病10株。某同学据此进行了一个

模拟实验，实验设置如图所示。下列叙述正确的是（）

桶1桶2

A.桶1中有4种不同的球，这是模拟基因的自由组合

B.桶1可以模拟基因的分离定律

C.从桶1和桶2中各随机取1个球放在一起，模拟的是基因重组

D.桶1和桶2中球的总数不同，无法产生预期结果

3.依据旱金莲花朵的花瓣数目的不同将其花朵分为单花、双花和超双花，分别由ai、a2和

a3控制。某科研小组进行杂交实验发现：超双花与双花杂交后代是超双花：双花=1：1,或者

全部是超双花；超双花自交产生的全是超双花，或是超双花：双花=3：1,或是超双花：单花

=3：1；单花自交产生的全是单花。下列说法错误的是（）

A.与旱金莲花朵性状相关的基因型共有6种

8.23对@1、a2为显性，a2对aι为显性

C.双花自交后代可能出现双花：单花=3：1

D.超双花和双花杂交后代不能同时出现单花、双花和超双花

4.某果蝇的基因位置及染色体组成情况如图所示。下列叙述正确的是（）

A.该果蝇的基因型可表示为AabbXβXd

B.图示中有4对同源染色体和3对等位基因

C.该果蝇的一个原始生殖细胞减数分裂时产生4个生殖细胞

D.该果蝇的一个原始生殖细胞，一定能产生4种配子

5.如图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图（图中•是女性色盲患者，■是男性色盲患者），

这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子（调换的孩子性别相同）,请确定的两个孩子是（）

A家庭

A.1和4D.2和5

6.摩尔根起初对萨顿“基因位于染色体上”的假说持怀疑态度，于是他和同事设计了果蝇

杂交实验对此进行研究。发现野生红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得B,B中雌雄果蝇都为红

眼，Fl雌雄果蝇交配得F2,F2中红眼果蝇：白眼果蝇=3：1,白眼果蝇全为雄性。下列有关

杂交实验的说法，正确的是（）

A.上述果蝇杂交实验属于“假说一演绎法”的“实验验证”阶段

B.F1中红眼雌果蝇和F2中白眼雄果蝇交配，可通过眼色直接判断子代果蝇性别

C.无论是第几代的红眼雌雄果蝇相互交配，后代如果出现白眼果蝇，则该果蝇一定为雄性

D.通过F2代的现象能够验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位

基因”

7.Cre重组酶可以切除两个IoXP序列之间的基因并使其失活。现有一只黑体（a）雌果蝇和

一只灰体（A）雄果蝇，决定体色的一对等位基因位于X染色体上。科学家将一个Cre重组

酶基因B导入到雌果蝇的常染色体上，将雄果蝇的灰体基因A两侧插入IoXP序列，雌雄果蝇

杂交，得B,Fl随机交配得F2。下列分析错误的是（）

A.Fi和F2中含有C基因的果蝇均为黑体色

B.C基因和A基因的遗传遵循孟德尔遗传规律

C.H中灰体雌性果蝇占;

D.F2中灰体雄性果蝇占2

Io

8.某二倍体高等雌性动物（2n=4）的基因型为AaBbo其卵原细胞（DNA

双链被32P全部标记）在3甲培养液中分裂产生的卵细胞与精子（DNA双

链被32P全部标记）完成受精作用，受精卵在3∣P培养液中进行一次分裂。

分裂过程中形成的某时期的细胞如图所示，图中①、②两条染色体仅含3中。

下列叙述正确的是（）

A.产生该细胞的受精卵中只含有3∣P的染色体数为1条

B.图示细胞中有6条染色体含32p,含3∣p的核DNA有8个

C.受精卵形成该细胞的分裂过程中发生了基因突变或基因重组

D.若产生该精子的精原细胞是纯合子，则精原细胞的基因型是AAbb

9.双脱氧三磷酸核甘酸（如图1）在人工合成DNA体系中，可脱去两个磷酸基团形成焦磷

酸和双脱氧核昔酸并释放能量，双脱氧核甘酸可使DNA子链延伸终止。在人工合成DNA体

系中，有适量某单链模板、某一种双脱氧三磷酸核甘酸（ddNTP）和四种正常脱氧三磷酸核

甘酸（dNTP）,反应终止时对合成的不同长度子链进行电泳（如图2）。下列说法错误的是

泳

动

方

子[≡c]

次=

ddNTP微忙蹦照翁）对4个不同ddNTP反应体系的电泳结果

图1图2

A.双脱氧核甘酸可与模板链发生碱基互补配对

B.此人工合成DNA体系中需要加入ATP提供能量

C.双脱氧核甘酸使子链延伸终止的原因是3号C上无羟基

D.据图2推测，模板链的碱基序列应为ATGATGCGAT

10.噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。研究人员欲利用铜绿假单胞菌噬菌体和宿主

相互作用，来达到杀灭铜绿假单胞菌的目的。噬菌体JG和噬菌体PaPl只能侵染铜绿假单胞

菌PAl和PAO1。将噬菌体PaPl的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳重组成重组噬菌体，重

组噬菌体、噬菌体JG和噬菌体PaPI对不同类型的铜绿假单胞菌的吸附率如图，下列叙述错

误的是（）

100pʌθɪ

乃

50

205PAol

重组理曲体噬菌体PaPl

AmB组Cffl

A.噬菌体对铜绿假单胞菌的吸附主要取决于其蛋白质

B.重组噬菌体繁殖产生的子代噬菌体，主要侵染铜绿假单胞菌PAl

C.噬菌体PaPl和JG特异性侵染细菌的根本原因是基因的选择性表达

D.少量噬菌体可能治疗铜绿假单胞菌造成的感染，并且不影响其他正常菌群

11.生命科学史中蕴含着丰富的科学思维和科学方法，下列叙述正确的是（）

A.萨顿是第一个将特定基因定位在一条特定染色体上的科学家

B.格里菲思通过肺炎链球菌转化实验推断加热杀死的S型细菌DNA可将R型细菌转化为S

型细菌

C.肺炎链球菌转化实验的设计利用了遗传物质能够指导蛋白质合成，控制生物的性状的特点

D.梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素标记法和密度梯度离心法探究DNA的复制方式

12.细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图1。图2表示基因B表达过程中的②过程。

下列叙述正确的是（）

基因A基因B

注:®向代表蛋白质分子

图1图2

A.真核生物图1中的①和②过程肯定分别发生在细胞核和细胞质中

B.参与图1中②过程的共有mRNA和tRNA两种RNA

C.图2中X的密码子为5'-UUA-3'

D.细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达，图中基因A表达效率高于基因B

13.从同一个体的造血干细胞（L）和浆细胞（P）中分别提取它们的全部mRNA（分别记

为L-mRNA和P-mRNA）,并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（分别

记为L-CDNA和P-CDNA）。下列有关叙述正确的是（）

A.L-cDNA中口票吟数和喀咤数一定相等

B.在逆转录酶的催化下合成的P-cDNA的数目与L-CDNA的数目相等

C.在适宜温度下将P-cDNA与L-mRNA混合后，全部形成双链分子

D.能与L-cDNA互补的P-mRNA中含有编码呼吸前的mRNA

14.某原核生物的基因X经转录形成了一条mRNA,经测定发现该mRNA中腺喋吟的数目

是尿喘咤数目的2倍，尿喀咤的数目是120个，尿喀咤占RNA碱基总数的12%。不考虑终止

密码子，下列有关基因X的说法，正确的是（）

A.基因X的碱基对之间有2600个氢键

B.基因X形成mRNA的过程中，需要解旋酶和RNA聚合酶参与

C.基因X连续复制2次需消耗游离的鸟喋吟脱氧核甘酸1920个

D.该mRNA翻译形成肽链的过程中最多产生333个水分子

15.RNA病毒有正单一链RNA(+RNA)、负单链RNA(-RNA)和双链RNA(±RNA)病毒。

如图是遗传物质为+RNA的丙肝病毒指导蛋白质合成的图解，①②③表示过程。下列分析正

确的是()

亲代病毒

1

吸附、入侵、脱壳

①②

+RNA—±RNA-+RNA一结构蛋白

I③I______I

酶

子代病毒

A.丙肝病毒的遗传信息可以储存在+RNA和±RNA中

B.①过程表示逆转录过程，②③过程均表示翻译过程

C.丙肝病毒的+RNA上只含有一个起始密码子和一个终止密码子

D.整个过程需要宿主细胞提供模版、原料、酶和能量

16.雌性哺乳动物在胚胎发育早期体细胞中一条X染色体随机高度螺旋化失活形成巴氏小

体，但在雌配子中失活的X染色体又恢复正常。LeSeh-Nyhan综合征患者体内因缺乏某种酶

而患病，其突变基因位于X染色体上。如图1、2分别表示某患者家系遗传系谱图和某个体

的体细胞中巴氏小体及相关基因分布示意图。相关分析错误的是()

巴氏小体

□正常男性

O正常女性

■患病男性

・患病女性

8

图1图2

A.Lesch-Nyhan综合征是一种代谢缺陷型遗传病

B.川-6体细胞中性染色体上相关基因分布如图2

C.III-8的致病基因是由1-2经∏-4传递而来

D.IΠ-7不含致病基因，其女儿一定不患该病

17.高危型人乳头状瘤病毒（HPV）持续感染是宫颈癌的主要病因，HPV（DNA病毒）基

因组整合到人体基因组被认为是HPV持续感染的分子基础，也是引发宫颈癌的关键步骤。下

列说法错误的是（）

A.HPV的整合可能会导致细胞发生基因突变

B.HPV的寄生引发子宫颈细胞中出现了原癌基因

C.基因整合过程中会有磷酸二酯键的断裂和形成

D.子宫颈细胞癌变后，细胞的形态结构会发生改变

18.∏√iA是真核生物RNA中的一种表观遗传修饰方式，近日，我国科学家阐明了m6A修饰

在鱼类先天免疫过程中的分子调控机制。NODl是鱼类体内一种重要的免疫受体，去甲基化

酶FTO可以“擦除”Ne）DlmRNA的r∏6A修饰，进而避免n？A识别蛋白对NODImRNA的

识别和降解。下列相关说法不正确的是（）

A.DNA甲基化、RNA甲基化等表观遗传不遵循孟德尔遗传定律

B.m6A修饰未改变基因的碱基序列，因此这种修饰可以遗传给后代

C.m6A修饰能够影响mRNA的稳定性，进而影响NODl基因的转录

D.抑制去甲基化酶FTo的活性会导致鱼的免疫能力和抗病能力下降

19.野生型红花豌豆种群中偶然出现了两个白花突变体（甲和乙），将甲、乙分别与野生型

植株杂交，子一代均开红花，子二代的性状分离比均为3：L下列相关叙述正确的是（）

A.两个白花突变体均为隐性突变，且为同一基因突变

B.子二代出现3：1的性状分离比说明控制花色的基因发生了基因重组

C.若甲、乙两个白花突变体杂交所得Fl均为红花，则说明基因突变具有随机性

D.子二代出现3：1的性状分离比与豌豆的减数分裂无关

20.将眼形突变型果蝇与野生型果蝇杂交，Fl均为野生型，R雌雄果蝇随机交配，F2中野生

型果蝇有300只，突变型有20只。进一步测序研究，发现与野生型果蝇相比，突变型果蝇常

染色体上三个基因中的碱基发生了变化，情况如表所示。下列相关叙述错误的是（）

突变基因IIIIlI

碱基变化GAA→GA→GG→C

氨基酸/多肽链/蛋白质多肽链比野生型果蝇有一个氨基酸与野生型果蝇相应蛋白质无变

变化长不同化

A.果蝇在形成配子时既可能发生基因突变，也可能发生基因重组，两者均是生物变异的来源

B.突变基因I控制合成的肽链长度增加可能与终止密码子位置变化有关

C.突变基因In中碱基发生变化但相应蛋白质无变化，可能与密码子的简并性有关

D.突变基因I和I［任意存在一个就会出现眼形突变型果蝇

二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）

21.某动物的体细胞中含2N=20条染色体，图甲为其细胞分裂部分时期的图像（仅画出部分

染色体），图乙为其细胞内染色体及核DNA相对含量的变化曲线。请根据曲线和图像回答

下列问题：

相对值'

ab

θL⅛aι<M___秘gII

时阿

丙

（1）图甲中A、B细胞可同时出现在（器官）内，一般情况下这一器官的细胞中可

能出现的染色体条数有。

（2）图甲中细胞B对应图乙中的（填数字）区间，此时细胞中发生的主要变化是

，其分裂后产生的子细胞名称为»图乙中不含同源染色体的区间是

（填数字）。

（3）图丙中，若Y表示细胞染色体数且α=20,β=40,则该图可表示过程中染色体

的部分变化曲线。若Y表示细胞染色体数且Cd段核DNA分子数是染色体数的两倍，则该曲

线可表示（以上两空均选填以下序号）.

①有丝分裂

②减数分裂

③有丝分裂和减数分裂

22.如图为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因

A/a及性染色体上的基因B/b控制。分析有关遗传病的资料，回答问题。

□-H®

IAda

12

πfτWΦBl2

In0

O

□O正常男性、女性

皿⑪患甲病男性、女性

昌㊂患乙病男性、女性

■•患甲、乙两病男性、女性

图1

（1）III-14的X染色体来自于第I代中的。

（2）甲病的致病基因位于染色体上，是性遗传病。

（3）假定In-Il与K结婚，K的基因组成以及两人产生的配子的情况如图2,若a卵与e精

子受精，生育出的男孩G患两种病，那么G的基因型是：若a卵与b精子受精，产

生后代的基因型是,表型是,这个后代与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有

甲病患者的正常人结婚，其后代中不患病的概率是。

23.脑源性神经营养因子（BDNF）能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF

基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。如图为BDNF基因的表达及调控过程：

mιRNA-195基因

BDNF基因

图甲图乙

（1）图甲中有发生碱基互补配对的过程是（填序号）。①过程以为原料。

已知A链的部分碱基序列为5,∙∙∙CUGGCUUCU∙∙∙3',则①过程中非模板链上相应的碱基序列

是（按$端到3,端的顺序书写，并标注出来）。

（2）图甲核糖体在A链上的移动方向是（填“从左向右”或“从右向左”）。A链

上结合多个核糖体的意义是。

（3）图乙是某种IRNA,是以为模板合成的。在③过程中携带的氨基酸是。

（UCG：丝氨酸；GCU：丙氨酸：AGC：丝氨酸；CGA：精氨酸。以上密码子均以S端到

3'端方向书写）。

（4）由图可知：miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是。

24.某植物的花色性状由两对等位基因A/a、B/b控制，且基因A和B是红花（深红花或浅

红花）出现的必需基因。种植中发现，深红花和白花性状均可稳定遗传，而浅红花性状总是

不能稳定遗传。深红花品系（甲）和白花品系（乙）植株杂交，R均为浅红花，Fl自交，F2

中深红花：浅红花：白花=1：8：7o回答下列问题：

（1）该植物花色性状的遗传遵循定律。Fl浅红花色花植株基因型为。

（2）根据上述杂交结果判断，白花植株的基因型有种；白花植株能稳定遗传的原因

是：。F2植株自交，后代会出现2种花色的植株占F2的比例为。

（3）若在另一对染色体上，还存在色素合成抑制基因（D∕d）,当基因D存在时，均表现为

白花，若某白花植株自交，子代深红花：浅红花：白花=1：2：13,则该白花植株的基因型为

（4）若甲品系与乙品系另一对染色体上色素合成抑制基因均为基因d,甲和乙杂交产生的F1

中，偶然出现一株白花品系，若该白花植株是由于红花基因（A/a、B/b）或色素合成抑制基

因（D∕d）中的一个基因发生突变所致，请设计实验，探究是哪种基因发生了突变：让该白花

植株,若子代中,则说明是红花基因突变所致；若子代中,则说明

是色素合成抑制基因突变所致。

答案和解析

I.【答案】A

【解析】解：A、母方还提供细胞质DNA,因此受精卵的遗传物质并非一半来自父方，一半来自

母方，A错误；

B、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，产生的配子染色体组合多

样，B正确；

C、除了非同源染色体的自由组合，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换也会增加染色体

组合的多样性，C正确；

D、非同源染色体的自由组合、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换产生多样的配子，精

子和卵细胞的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性，D正确。

故选：Ao

在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质

的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。

本题考查细胞的减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分

裂过程中染色体行为和数目变化规律；识记受精作用的过程、结果及意义，能结合所学的知识准

确判断各选项。

2.【答案】B

【解析】解：A、如果两对基因遗传遵循自由组合定律，则亲代AaBb产生的配子数及比例AB：

Ab：aB：ab=l：1：1：1（与题图不符，两对基因遗传不遵循自由组合定律），桶1中有4种不

同的球，这是减数分裂过程发生了互换的结果，A错误：

B、只看抽取小球的A/a基因（A：a=l：1）,或只看抽取小球的B/b基因（B：b=l：1）,可以

用桶①中的小球模拟基因的分离定律，B正确：

C、从桶1和桶2中各取1个球，这是模拟受精作用，C错误；

D、桶1和桶2分别模拟的是产生的雌雄配子，一般而言雌配子的数量和雄配子的数量不相等，

但根据雌配子的种类及比例和雄配子的种类及比例也能预期结果，D错误。

故选：B0

AaBb和aabb杂交，子代比例宽叶抗病（A_B_）40株，窄叶不抗病（aabb）40株，宽叶不抗病（A_bb）

10株，窄叶抗病（aaB_）10株，不符合1：1：1：1,说明这两对基因不遵循自由组合定律，两

对基因位于1对染色体上，且在减数分裂过程发生了互换。

本题考查性状分离比模拟实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验

采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

3.【答案】D

【解析】解：A、与旱金莲花朵性状相关的基因型共有6种,即a∣a∣∙,a2a2∙.a3a3∙.aɪaɪ-.a∣a3和a2a3）

A正确；

B、超双花与双花杂交后代是超双花：双花=1：1,或者全部是超双花，说明a3对a2显性；超双花

自交产生的全是超双花，或是超双花：双花=3：1,或是超双花：单花=3：1,说明a3对ai、a2为

显性；单花自交产生的全是单花，说明单花是隐性，所以该性状的显隐关系是a3对ai、a2为显性，

a2对a∣为显性，B正确；

C、双花植株基因型为a2a2或a2a∣,aza∣的双花植株自交后代出现双花：单花=3：1,C正确；

D、若a3a∣与a2a1杂交，后代为a3a2、aɜana2a1>aɪaɪ,同时出现单花、双花和超双花，D错误。

故选：D0

基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独

立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离，分别进入两个配

子中，独立地随配子遗传给后代。

本题考查基因的分离定律的实质及应用，比较基础，解答本题的关键是掌握基因分离定律的实质，

能结合所学的知识准确答题。

4.【答案】C

【解析】解：A、根据图示判断，该果蝇的性染色体组成为XY型（Y染色体比X染色体更长），

D和d基因位于性染色体上，由此得出该果蝇的基因型为AabbXDY*A错误；

B、图示中有4对同源染色体和2对等位基因，分别是A和a,D和d,B错误；

C、该果蝇为雄性果蝇，其一个原始生殖细胞即精原细胞，减数分裂时产生4个生殖细胞（精细

胞），C正确；

D、该果蝇的一个原始生殖细胞即精原细胞，正常情况下，产生2种配子，D错误。

故选：Co

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自

由组合。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力是解答本题的关键。

5.【答案】D

【解析】本题是伴X隐性遗传病的特点，伴X隐性遗传病的特点是母亲患病儿子一定患病，女儿

患病父亲一定患病；父亲正常，其女儿一定正常。

由于色盲是伴X隐性遗传病，分析家庭A可知，该家庭的父亲正常，其女儿也应该是正常的，图

中显示其女儿患有色盲，因此该女孩不是A家庭中的孩子；B家庭中的女儿可能患病也可能不患

病，由于题干信息告诉我们这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，那么肯定是A家庭的2和

B家庭的5发生了调换。

故选：D。

6.【答案】C

【解析】解：A、“发现野生红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得F∣,Fl中雌雄果蝇都为红眼，R雌

雄果蝇交配得F2,F2中红眼果蝇：白眼果蝇=3：1,白眼果蝇全为雄性”，这属于实验现象，观

察分析的内容，摩尔根等人通过测交方法来验证他们提出的假说，A错误；

B、摩尔根设计的果蝇杂交实验，F2中红眼雌果蝇XBXb和F2中白眼雄果蛆(XbY)交配，后代雌

雄个体中都有红眼和白眼，所以不能通过眼色直接判断子代果蝇的性别，B错误；

C、红眼雌果蝇基因型为XBXb或XBXB,红眼雄果蝇基因型为XBY,红眼雌雄果蝇相互交配，则

后代雌性一定是红眼，所以无论是第几代的红眼雌雄果蝇相互交配，若后代出现白眼果蝇，则该

果蝇一定为雄性，C正确；

D、通过F2代的现象能够验证白眼基因存在于X染色体上，但不能排除Y染色体上含有它的等位

基因，D错误。

故选：Co

假说一演绎法包括“提出问题一作出假设一演绎推理-实验检验—得出结论”五个基本环节。孟

德尔和摩尔根研究遗传规律时都运用了假说一演绎法。

本题主要考查基因位于染色体上的证据，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和

所学知识进行分析应用。

7.【答案】D

【解析】解：AC、一个Cre重组酶基因B导入到黑体雌果蝇的常染色体上，其基因型为BOXaXa

（0表示没有B基因），灰体雄果蝇的基因型为OOXAY（灰体基因A两侧插入IOXP序列，基因A

能被Cre重组酶切除并使其失活）,雌雄果蝇杂交,Fi的基因型以及比例为BoXAXa：B0XaY:OOXAxa：

OOXilY=I:1：1：1,Fl中含有B基因的果蝇基因型为BoXAXa和BOXaY,基因A能被Cre重组酶

切除并使其失活，切除并失活后等于没有该基因A,故B的基因型以及比例可表示为BOXX%

B0XaY:00X^Xa:00XaY=l:1：I：1,灰体雌性果蝇（OOXAX，）占［由于Fl和F2中含有B基

因的果蝇都会使基因A失活，故都表现为黑体色，AC正确；

B、B基因位于常染色体上，A基因位于X染色体上，其遗传遵循孟德尔遗传规律的基因分离定

律和自由组合定律，B正确；

D、Fl的基因型以及比例为BOXXa：B0XaY:OoXAXa：DXaY=I：1：1：1,单独分析每一对,Fl

产生的雌雄配子B：0=1：3,随机交配，F2中B=00=7：9,Fl产生雌配子X：XA：Xa=l:1：2,

产生雄配子X，Y=l：1,后代灰色雄性果蝇的基因型为OOXAY,其占比为为XJXD错

Io4ZIZo

误。

故选：D。

由题意可知，Cre重组酶可以切除两个IOXP序列之间的基因并使其失活，雄果蝇的灰体基因A两

侧插入IoxP序列，会导致X上的基因A被切除且失活。

本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能

力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

8.【答案】B

【解析】解：A、卵细胞中2条染色体DNA的全部是一条链含3∣P,一条链含32p,精细胞的DNA

双链被32p全部标记，故产生该细胞的受精卵中只含有3∣P的染色体数为0条，A错误；

B、由于图中①、②两条染色体仅含3∣P,所以图示细胞中有6条染色体含32p,且该染色体每个

DNA的一条链为3∣p,另一条链32p,因此含Mp的核DNA有8个，B正确；

C、由于受精卵只能进行有丝分裂，由图可知，姐妹染色体形成的染色体上的基因不同（A与a）,

因此受精卵的分裂过程中发生了基因突变，C错误；

D、图中①、②两条染色体仅含'P,由此可见①、②两条染色体以及他们的原姐妹染色单体，均

来自于卵细胞，故卵细胞基因型为aB：可判断此细胞中来自父方的精子基因型为ab或Ab,若产生

该精子的精原细胞是纯合子，则精原细胞基因型可能为aabb或AAbb,D错误。

故选：Bo

分析题意可知，卵原细胞的DNA双链被32p全部标记，卵原细胞减数分裂后产生的卵细胞中，每

条染色体上的DNA一条脱氧核甘酸链为32p标记，一条脱氧核甘酸链为3甲。精子每条染色体上

的DNA两条脱氧核甘酸链均为32p标记，精卵完成受精后，受精卵在3∣P环境中进行一次（有丝）

分裂，着丝粒分裂后，来自母方的染色体共4条。图中①、②两条染色体仅含3中，由此可见①、

②两条染色体以及他们的原姐妹染色单体，均来自于卵细胞，故卵细胞基因型为aB；可判断此细

胞中来自父方的精子基因型为ab或Ab,受精卵基因型应该为aaBb或AaBb。

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染

色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。

9.【答案】B

【解析】解：A、分析题图可知，双脱氧核甘酸同样含有碱基，故可与模板链发生碱基互补配对，

A正确；

B、分析题意可知，双脱氧三磷酸核甘酸在人工合成DNA体系中，可脱去两个磷酸基团形成焦磷

酸和双脱氧核甘酸并释放能量，故人工合成DNA体系中无需加入ATP提供能量，B错误；

C、正常情况下，DNA分子复制过程中，单链磷酸二酯键的形成需要3号碳上提供羟基，双脱氧

核甘酸没有这个羟基，所以一旦DNA子链加入某一个双脱氧核甘酸则聚合反应终止，C正确；

D、由于存在某一种双脱氧三磷酸核甘酸（ddNTP）时则复制终止，其余情况能正常进行，则分子

量越小，证明终止的越早，根据碱基互补配对原则可知，自下而上读取的模板链的碱基序列应为

ATGATGCGAT,D正确。

故选：Bo

DNA复制时根据碱基互补配对原则和半保留复制原理进行复制。据题意可知，当模板上的碱基双

脱氧核甘酸配对时终止复制。

本题结合图示考查细胞内DNA复制的相关知识，能够结合题中所给信息回答问题。

10.【答案】C

【解析】解：A、由题图可知，噬菌体JG对铜绿假单胞PAe）I的吸附率较高，对铜绿假单胞菌PAI

吸附率较低。将噬菌体PaPl的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳重组成重组噬菌体，重组噬菌体

对铜绿假单胞PAOI的吸附率较高，而对铜绿假单胞菌PAl吸附率较低，说明噬菌体对铜绿假单

胞菌的吸附主要取决于其蛋白质，A正确；

B、噬菌体JG只能侵染铜绿假单胞菌PAI,A组与B组结果相同，即重组噬菌体与噬菌体JG结

果相同，故重组噬菌体繁殖产生的子代噬菌体，主要侵染铜绿假单胞菌PAI,B正确；

C、噬菌体PaPl和JG特异性侵染细菌的根本原因是不同噬菌体控制蛋白质形成的相关基因不同，

而不是基因的选择性表达，C错误；

D、由于噬菌体增殖能力强和特异性侵染细菌，不会侵染人体内其他正常菌群，故少量噬菌体就

可能治疗铜绿假单胞菌造成的感染，并且不影响其他正常菌群，D正确。

故选：C0

噬菌体没有细胞结构，只能寄生在活细胞内，噬菌体侵染铜绿假单胞菌时，不同噬菌体的蛋白质

外壳不同，这就使得噬菌体的侵染具有高度的特异性（专一性）。噬菌体JG只能侵染铜绿假单胞

菌PAl,噬菌体PaPl只能侵染铜绿假单胞PAo1。

本题主要考查噬菌体侵染细菌的实验的相关知识，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确

答题。

IL【答案】C

【解析】解：A、摩尔根是第一个将特定基因定位在一条特定染色体上的科学家，A错误；

B、格里菲思通过肺炎链球菌转化实验推断加热杀死的S型细菌中存在“转化因子”，但不能确

定是DNA,B错误；

C、肺炎链球菌的体外转化实验能提体现DNA指导蛋白质的合成，控制生物体的性状，因为只有

加入S型细菌的DNA才能发生转化，C正确；

D、梅塞尔森和斯塔尔研究了DNA的复制方式时用同位素”N标记DNA,并通过密度梯度离心法

确定子代DNA的组成，但UN无放射性，D错误。

故选：Co

1、格里菲思通过肺炎链球菌转化实验发现加热杀死的S型菌可将R型菌转化为S型菌，推断出

有转化因子，但不能确定是DNA。艾弗里利用物质提纯和微生物培养技术，发现使R型细菌发生

转化的是S型细菌的DNA,证明了S型细菌的遗传物质是DNAo

2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染

色体上。

本题考查教材中的经典实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采

用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

12.【答案】D

【解析】解：A、真核生物中，图1中①为转录过程，发生的场所为细胞核、线粒体或叶绿体，

②为翻译过程，发生的场所是细胞质中的核糖体，A错误；

B、图1中②为翻译过程，mRNA、rRNA和tRNA都参与翻译过程，共有三种，B错误；

C、图2翻译的方向为从右到左，翻译的方向是从mRNA的5,到3,即从右到左，密码子位于mRNA

上，故图2中X的密码子为5'-AUU-3',C错误；

D、基因的表达包括转录和翻译两个过程，图中基因A表达的蛋白质分子数量明显多于基因B表

达的蛋白质分子，说明基因A表达的效率高于基因B,D正确。

故选：D。

基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过

程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该

过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。

本题结合图示，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能根据

题图信息和所学知识选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查。

13.【答案】D

【解析】解：A、L-CDNA是单链DNA,喋吟数和喀咤数不一定相等，A错误；

B、造血干细胞和浆细胞中基因选择性表达，则在逆转录醐的催化下合成的P-CDNA的数目与

L-CDNA的数目不相等，B错误；

C、造血干细胞和浆细胞中基因选择性表达，但有些基因造血干细胞和浆细胞都要表达，如控制

细胞呼吸相关酶合成的基因，所以在适宜温度下将P-CDNA与L-mRNA混合后，可能会有少部分

形成双链分子，C错误；

D、造血干细胞和浆细胞都需要进行细胞呼吸，都需要呼吸酶，所以编码呼吸酶的基因都表达，

都能转录产生出相应的mRNA,因此能与L-CDNA互补的P-mRNA中含有编码呼吸酶的mRNA,

D正确。

故选：D。

1、造血干细胞是分化程度较低的细胞，浆细胞是高度分化的细胞，两种细胞都含有该个体所有的

基因，但不同的细胞中转录出的mRNA不同。

2、CDNA是由细胞中的mRNA逆转录产生的，故CDNA中没有启动子，终止子和内含子等。

本题考查细胞分化、DNA的结构层次及特点，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实

质；识记DNA分子结构的主要特点，能紧扣题干信息准确判断各选项。

14.【答案】C

【解析】解：A、基因X经转录形成的mRNA中尿喀咤的数目是120个，占mRNA碱基总数的

12%,说明mRNA碱基总数为IooO个。因此，基因X的碱基总数为2000个(I(X)O对)。RNA

中腺喋吟的数目是尿暗嗟数目的2倍,腺喋吟的数目为240个,mRNA分子中A+U的数目占mRNA

碱基总数的36%,可以推知基因X中A+T=36%,G+C=64%;A=T=I8%,G=C=32%.基因X中

腺喋吟有2000xl8%=360个，鸟喋吟有2000x32%=640个，该DNA的1000个碱基对中A-T共

360个、G—C共640个，故基因X中氢键数为360x2+640x3=2640(个)，A错误；

B、DNA转录形成mRNA的过程中，需要RNA聚合酶参与，RNA聚合酶还具有催化DNA解旋

的作用，故不需要解旋醐，B错误；

C、基因X连续复制2次，由于DNA复制为半保留复制，所以共需游离的鸟口票吟脱氧核甘酸数为

(22-l)x640=1920个,C正确；

D、该mRNA含有1000个碱基，最多组成333个密码子，不考虑终止密码子，故翻译出的肽链最

多含有333个氨基酸，因此最多生成333-1=332个水分子，D错误。

故选：C0

1、DNA分子是双链结构，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，

配对的碱基相等；DNA复制是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程；转录是在RNA聚合酶

的作用下，以DNA的一条链为模板形成RNA的过程。

2、某DNA分子中含某碱基a个，则复制n次共需要含该碱基的脱氧核甘酸数为ax(27),第

n次复制需要含该碱基的脱氧核甘酸数为a×2"-⅛

本题考查DNA复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记和理解基本的计算规律，再结合所

学的知识准确答题。

15.【答案】A

【解析】解：A、+RNA是丙肝病毒的遗传物质，遗传信息可通过复制从+RNA传递到±RNA,因

此遗传信息可以储存在+RNA和±RNA中，A正确；

B、①过程为RNA复制过程，②③过程均表示翻译过程（形成了酶和结构蛋白），B错误；

C、丙肝病毒的+RNA可作为翻译的模板，能翻译出RNA复制酶和结构蛋白，因此其上含有不止

一个起始密码子和一个终止密码子，C错误；

D、①②③过程的模板都是RNA,模板由病毒自身提供，原料、酶和能量由宿主细胞提供，D错

误。

故选：Ao

分析题图：①表示RNA自我复制，②③表示+RNA翻译形成蛋白质，蛋白质包括酶和结构蛋白，

其中酶催化RNA自我复制，结构蛋白与+RNA形成子代病毒。

本题考查中心法则的相关知识，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，

能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。

16.【答案】D

【解析】解：A、LeSCh-Nyhan综合征患者体内因缺乏某种酶而患病，属于代谢缺陷型遗传病，A

正确；

B、LeSCh-Nyhan综合征患者体内因缺乏某种酶而患病，其突变基因位于X染色体上，且H-4、5

正常，生出患病后代，可知此病为伴X染色体隐性遗传病，Π-5为正常男性只能是XAY,I∏-6患

病只能是XAXa,且XA形成巴氏小体，B正确；

C、由于11-5为正常男性只能是*八丫，【11一8的致病基因只能来自0-4,同理I-I为正常男性，Π-4

的致病基因只能来自I-2,C正确；

D、ΠI-7不含致病基因，但其配偶的基因型未知，可能会出现女儿为XAXa,且XA形成巴氏小体

的患病情况，D错误。

故选：D。

Lesch-Nyhan综合征患者体内因缺乏某种酶而患病，其突变基因位于X染色体上，且II-4、5正常，

生出患病后代，可知此病为伴X染色体隐性遗传病。

本题主要考查人类遗传病的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和

理解层次的考查。

17.【答案】B

【解析】解：A、细胞发生癌变的原因是基因突变，HPV（DNA病毒）基因组整合到人体基因组

被认为是HPV持续感染的分子基础，也是引发宫颈癌的关键步骤，故HPV的整合可能会导致细

胞发生基因突变，A正确：

B、原癌基因在宫颈细胞中本身就存在，而不是HPV的寄生引发出现的，B错误；

C、HPV会整合到人的基因组中，该过程中涉及DNA的重组，DNA单链上脱氧核甘酸之间的化

学键是磷酸二酯键，故基因整合过程中会有磷酸二酯键的断裂和形成，C正确；

D、子宫颈细胞癌变后，细胞的形态结构会发生改变，且会出现糖蛋白减少，黏着性降低等现象，

D正确。

故选：Bo

细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。癌细胞的特征有：无限增殖；形态结

构发生显著变化；细胞膜上的糖蛋白减少、细胞之间的黏着性降低、易在体内分散转移。

本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力是解答本题的关键。

18.【答案】C

【解析】解：A、表观遗传（DNA甲基化、RNA甲基化）前后遗传物质不变，但与环境变化密切

相关，所以不遵循孟德尔遗传定律，A正确；

B、mm6A修饰是一种表观遗传修饰方式，并未改变基因的碱基列，但这种修饰可以遗传给后代,

B正确；

C、01以修饰能够影响mRNA的稳定性，mRNA作为翻译的模板，进而影响NoDl基因的翻译过

程，C错误；

D、抑制去甲基化酶FTO的活性导致Ne）DImRNA被识别和降解，NODl蛋白含量减少，鱼的免

疫能力和抗病能力下降，D正确。

故选：C0

表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变，而基因表达与表型发生可遗传变化的现象，即不依赖

于DNA序列的基因表达状态与

本题考查表观遗传的相关知识，意在考查学生分析题文提取有效信息的能力，识记能力和理解所

学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，能运用所学知识，准确判断问题

的能力。

19.【答案】C

【解析】解：A、根据将甲、乙分别与野生型植株杂交，子一代均开红花，可得知两个白花突变

体均为隐性突变，至于是否为同一基因突变，需要进一步进行两个突变体的杂交实验，A错误；

B、由子二代出现3：1的性状分离比可推知突变体甲和乙分别是一对基因发生隐性突变，子一代

控制该性状的等位基因彼此分离进入配子中，雌雄配