2022-2023学年辽宁省部分高中高二（下）期末政治试卷（含解析）

2022-2023学年辽宁省部分高中高二（下）期末政治试卷

一、选择题（本大题共16小题，共48.0分）

1.王某在某平台上发布破坏W公司商业信誉的信息，引起大量旁观群众围观、评论、点赞

甚至转发。对此，王某（）

①必须恢复W公司荣誉

②侵犯了W公司的名誉权

③违反约定，应承担违约责任

④应对W公司公开赔礼道歉

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.黄某俊与黄某青系前后邻。前邻黄某俊在自家房顶上安装了光伏太阳能板，影响了后邻

黄某青的采光。由于遮阴问题双方发生争执，协商未果后，后邻黄某青起诉至当地法院。该

案（）

①适用不动产相邻关系的处理规则

②前邻在行使权利时造成后邻合法权益受损

③黄某俊无论有无过错，均应承担侵权责任

④适用消除影响、恢复名誉的侵权责任承担方式

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.方某和于某婚后育有一女，二人因为家庭琐事离婚。在女儿抚养问题上，于某认为其经

常要上夜班，没有对孩子的抚养能力，同时经常要照顾生病的母亲，家人也没办法帮衬照顾

孩子，提出女儿抚养权归男方。方某称其工作不稳定又居无定所，而且离婚前孩子一直由他

母亲照顾，现在母亲年岁已大，不方便独自照顾孩子，所以拒绝抚养孩子。该对夫妻（）

①都不想承担对女儿的抚养、教育、保护义务

②在抚养女儿问题上推诿，背离公序良俗的要求

③未能提供没有抚养能力的有力证据

④属于遗弃，应剥夺其对子女的抚养权利与义务

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.程某在与某用人单位签订劳动合同时，发现其中一条款有问题，便找到对方主管，希望

对此条款加以修改。而该主管却说，“你爱签不签，不签走人”。该用人单位（）

①为免除自己的法定责任，致使该劳动合同全部无效

②违背了订立劳动合同应遵循的平等、协商一致的原则

③在和劳动者订立劳动合同时，违背了诚实信用的原则

④存在以胁迫手段强迫劳动者接受某种条件的情况

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.2023年3月，最高人民法院工作报告中提出，坚持和发展新时代“枫桥经验”，建成中

国特色一站式多元纠纷解决和诉讼服务体系，提供菜单式、集约式、一站式纠纷解决服务。

数据显示，人民法院调解平台开通以来，9.6万个调解组织和37.2万名调解员入驻，在线调

解纠纷3832万件。对此，下列说法正确的是（）

①诉讼调解要尊重当事人的权利，不收取任何费用

②多元纠纷解决方式有利于更好地维护社会公平正义

③调解书在当事人签收后即具有与判决书同等的法律效力

④一站式多元纠纷解决服务体系能更好地为群众解忧

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.马克思说：“使诉讼和法律获得生命的应该是同一种精神，因为诉讼只不过是法律的生

命形式，因而也是法律的内部生命的表现。”下列选项符合这一主旨的是（）

①在诉讼中，审判人员是当事人亲属的，应当自行回避

②审判人员对案件事实的认定必须依赖证据裁判原则

③为保证审判公正，所有司法案件均要实行公开审判

④公民合法权益受到侵害时，有权向任何法院提起诉讼

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”中春风的物象并不鲜明，可是把它比作剪刀就具

体、生动得多。由此可见（）

①形象思维更能揭示事物的本质和规律

②思维具有能动性，能提炼加工感性材料

③形象思维以感性形象作为思维的基本单元

④形象思维和抽象思维是可以相互替代的

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.某校举行趣味运动会，同学甲认为比赛项目真正体现了趣味，同学乙则认为比赛项目很

无趣。同学丙既反对甲的观点，也反对乙的观点。可见，丙同学的观点（）

①是思维骑墙的表现

②违反了同一律的要求

③违反了排中律的要求

④违反了思维的确定性要求

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.在两个关于演员的概念中，演员可以分为男演员（S）和女演员（P）。演员的这一划分

用图形表示，其关系是（）

10.为进一步构建和谐健康的金融消费环境，增强消费者满意度，提升人民群众的金融素养,

提振金融消费信心，平安保险北京分公司启动以“共筑诚信消费环境提振金融消费信心”为

主题的“375”消费者权益保护教育宣传周活动。市民张先生认为（）

有的金融消费是不健康的；

平安保险是金融消费；

所以，平安保险是不健康的

A.“四概念”错误B.“大项不当扩大”错误

C.“小项不当扩大”错误D.“中项不周延”错误

11.中华民族是一个充满智慧的民族。很多古语或俗语正说反说都有理。例如:

正说反说

人定胜天天意难违

宁为玉碎，不为瓦全留得青山在，不怕没柴烧

狭路相逢勇者胜好汉不吃眼前亏

表格中的古语或俗语（）

A.违背了矛盾律，不能同时为假B.违反了排中律，不能同时为真

C.符合辩证逻辑，遵从适度原则D.体现对立统一，蕴含思辨智慧

12.运动：进行适当的有氧运动和力量训练，有利于保持身体健康；但过度训练，则可能引

起运动损伤。工作：合理规划时间能提高工作效率，过度加班则会降低工作效率。这两句话

共同说明（）

①质变是量变的必然结果

②要坚持辩证否定观，防止简单化

③要把持有度，合适且正好

④要在度的范围内，防止过犹不及

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.“不愤不启，不俳不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”运用好迁移可以帮助我们形

成“举一反三”的能力。下列属于迁移的是（）

A.温故知新B.近朱者赤C.上行下效D.由表及里

14.习近平总书记指出，全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路

上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时

代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这一论断（）

①表明实现党的自我完善和发展是一个连续性的过程

②阐明了飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性

③表明经济基础的变化要求上层建筑作出相应的调整

④深刻揭示了党的自我革命是一个辩证否定的过程

A.①②B.①④C.②③D.③④

15.一只杯子掉下来，碎了。这可以是个什么问题呢？

1.语文问题：你让我伤心了，伤得就如同这只杯子一样。

2.物理问题：这是自由落体运动的体现。

3.经济问题：那是我刚买的，如今碎了还要再买一个，拉动了内需。

4.历史问题：那是一段历史的承载，如今破了，这段历史也就成了过眼烟云。

上述材料体现的创新思维方式是（）

A.逆向思维B.聚合思维C.超前思维D.发散思维

16.有一次，保罗在杂志上见到了一台微型计算机照片，就来找比尔•盖茨•比尔•盖茨见说

明中写着：“世界上第一部微型计算机，可与商用型号的计算机相匹敌。”比尔•盖茨对保罗

说：“看来计算机像电视机一样普及的时代就要到来了。”他们意识到：如果没有便于应用

的程序，计算机就毫无价值可言。于是，他们为新诞生的微型计算机编制语言，并获得了巨

大的成功。材料说明（）

①超前思维具有探索性和预测性

②超前思维有利于抓住发展机遇

③创新思维要以科学实验为基础

④创新思维必须运用简单推理方法

A.①②B.①③C.②④D.③④

二、探究题（本大题共1小题，共14.0分）

17.阅读材料，完成下列要求。

党的二十大报告提出，“实施国家文化数字化战略”。文化数字化为当代文化业态发展描绘

了极具想象力的图景。

材料一二十四节气主题徽章、古建筑梯卯积木“遇见颐和园”沉浸式光影秀，第五届进博会

现场，富含中国元素的文创产品受到欢迎，让人们感受到中华文化的独特影响力。高质量的

文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价

值相统一。只有怀着对中华文化的敬意，沉入古籍深处，洞悉文物细节，回到考古现场，才

能创作出优秀文创产品。

材料二我国网民人数已达10.67亿，网络普及率达75.6%,已形成全球规模最大的网络社会。

大量的网民为文化数字化发展提供了广阔的市场空间，推动了文化产业蓬勃发展。随着数字

化进程加快，版权问题和原创者权益受损问题愈发突出。从2017年到2021年，网络文学行

业因盗版所造成的损失累计高达311.4亿元。每年有超过80%的作品在网络文学平台上被盗

版，高达82.6%的作者深受盗版侵害。

（1）运用创新思维的知识，说明材料一是怎样运用这一思维形式的。

（2）结合材料二，运用知识产权的有关知识，围绕“政府保护数字化产权”这一主题写一份短

评。

要求：学科语言运用规范，能结合材料进行分析，200字左右。

三、材料题（本大题共3小题，共38.0分）

18.为了检验同学们学习“遵循逻辑思维规则”的效果，老师课后布置了下面一项挖空填写

的作业，请准确完成该学习任务。

内容任务

前两个推理是否有效？若有

①五一假期，李华至少去了淄博、潍坊、徐州三地之一吃烧烤,

效，请写出其推理有效式；若

现已确定淄博他去了，所以他没有去余下两地吃烧烤。

无效，请说明理由：

②李华只有提前做好旅行攻略，才能尽情享受旅途的快乐。他

①______

正在尽情享受旅途的快乐，所以他一定提前做好了旅行攻略。

②______

③李华在探究“摩擦生热”成因时，发现此结论可以通过“几

第三个推理使用了哪些探求

种不同的事物摩擦都生热”、“锯片锯木头就热，不锯木头时

因果联系的方法？

不热”和“锯一会儿微热，长时间锯就烫手”三种情况获得。

③______

19.阅读材料，完成下列要求。

2023年2-4月，中国青少年研究中心“青年精神素养发展现状及提升路径”课题组在全国开

展调研，回收问卷3811份，开展若干青年及父母一代访谈，对当代青年和其他时代青年进行

了比较。调研发现，父辈一代在青年时期面临的压力以经济压力、生活压力为主。一位64岁

的农民回忆过往时说，“那时候只想着怎么把这个菜给种好，卖个好价格。种不好或者卖不

出去，压力就挺大的，但别的也没想过"。与之不同的是，当代青年压力范畴已突破物质层

面。有的受访青年说：“想到自己心理承受能力不太行，也挺崩溃的，不知道如何是好。”

调研还发现，71.45%的青年认为当代青年要承受的压力还包括学业、升学、求职就业、住房、

子女教育、身体健康状况、社交及婚恋、发展提升、父母养老、业余生活需求、工作家庭的

平衡等，并凸显叠加效应。

运用《逻辑与思维》的知识，指出材料中的问卷调查运用了什么推理，并谈谈你对运用该推

理所形成的结论的认识。

20.阅读材料，完成下列要求。

产品质量关乎消费者的生命健康，国家高度重视产品质量问题，着力打造质量强国。

知识链接

《中华人民共和国民法典》

第一千二百零二条因产品存在缺陷造成他人损害的，生产者应当承担侵权责任。

第一千二百零三条因产品存在缺陷造成他人损害的,被侵权人可以向产品的生产者请求赔偿，

也可以向产品的销售者请求赔偿。

【案件缘起】

2020年8月3日，易女士通过网络平台一店铺购买L腐乳公司生产的10斤瓷坛腐乳一罐。易

女士的丈夫范先生收到快递后将腐乳瓷坛放置餐桌，随即打开瓷坛盖子。正当范先生准备品

尝时，瓷坛突然炸裂，致范先生右臂前部及右手受伤，易女士随即报警。经司法鉴定，范先

生被评定为九级伤残。范先生与生产厂家、销售店铺沟通赔偿事宜，协商未果，范先生以L

腐乳公司和店铺经营者李某某为被告，将其诉至法院。原告范先生要求二被告赔偿各项损失

共计22万余元，并提交了接处警登记表、腐乳瓷坛破碎现场图、现场视频以及快递签收时间、

医院救治记录、网络平台聊天记录等证据。

【法院判决】

洛阳市涧西区人民法院依据民法典第1202条和第1203条规定，一审判决生产厂家L腐乳公

司和销售店铺经营者李某某共同向范先生赔偿损失22万余元。一审宣判后，L腐乳公司不服

提出上诉。2023年4月28日，洛阳市中级人民法院经过二审，决定维持一审判决。

(1)结合材料，运用《法律与生活》的知识，分析法院为何支持原告的主张。

(2)李某某认为，“自己只是腐乳的销售者，不应当对范先生的损害承担赔偿责任。”结合材

料，运用《逻辑与思维》的知识驳斥该观点。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】①不符合题意，荣誉权是指民事主体对荣誉享有的获得、保持、利用并享受其所生利益

的权利，材料中赵某并没有侵犯甲公司的荣誉权；

②④符合题意，王某在某平台上发布破坏W公司商业信誉的信息，引起大量旁观群众围观、评论、

点赞甚至转发，王某侵犯了W公司的名誉权，应对W公司公开赔礼道歉；

③不符合题意，材料中赵某和甲公司并没有约定，所以并没有违反约定一说，赵某应承担侵权责

任，而不是违约责任。

故选：Co

本题考查：名誉权；侵权责任构成及承担方式

1、名誉权

名誉权，是指自然人和法人、非法人组织就其自身属性和价值所获得的社会评价，享有的保有和

维护的具体人格权。名誉权的基本内容是对名誉利益的保有和维护的权利。

2、侵权责任构成及承担方式

法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利,应当依法承担侵权责任。

侵权责任承担方式包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔

礼道歉，消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。这些侵权责任承担方式，

可以单独适用，也可以合并适用。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主

旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。

2.【答案】A

【解析】①②正确，黄某俊与黄某青系前后邻。前邻黄某俊在自家房顶上安装了光伏太阳能板，

影响了后邻黄某青的采光。由于遮阴问题双方发生争执，协商未果后，后邻黄某青起诉至当地法

院。该案适用不动产相邻关系的处理规则，前邻在行使权利时造成后邻合法权益受损；

③错误，该案不动产相邻关系的处理规则，不适用无过错侵权责任；

④错误，该案没有侵害名誉权，不适用恢复名誉的侵权责任承担方式。

故选：Ao

本题考查：侵权责任构成及承担方式；相邻关系及其处理原则

1.侵权责任构成及承担方式

法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利,应当依法承担侵权责任。

侵权责任承担方式包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔

礼道歉，消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。这些侵权责任承担方式，

可以单独适用，也可以合并适用。

2.相邻关系及其处理原则

①相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。民法典规定了不动产相邻关系的处理规则。

②处理原则

民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助，公平合理的原则，

正确处理相邻关系。法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，

可以按照当地习惯

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查学生法治意识的核心素养，难度不

大。

3.【答案】A

【解析】①②符合题意，该夫妻找理由不抚养孩子，都不想承担对女儿的抚养、教育、保护义务，

在抚养女儿问题上推诿，背离公序良俗的要求；

③不合题意，材料没有提到于某和方某有没有提供证据的信息；

④说法错误，该夫妻应该尽抚养孩子的权利与义务，不能剥夺他们的权利与义务。

故选：Ao

本题考查：父母子女之间的权利与义务

（1）父母的权利义务有：

①在人身方面，有抚养的权利与义务、管理教育的权利和义务。

②在财产方面，主要表现为对子女财产的管理；未成年人给他人造成的损失，父母必须承担赔偿

责任。

（2）子女的权利义务有：

①未成年或不能独立生活的子女，当父母不履行抚养义务时，有要求父母付给抚养费的权利。

②子女对父母有赡养扶助的义务。在父母无劳动能力或生活困难时，子女有义务给付赡养费，并

且不因父母的婚姻关系变化而终止。

③子女有义务尊重父母的婚姻权利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活。父母子女之间有相互继

承遗产的权利。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

4.【答案】D

【解析】①③不合题意，材料反映的是该用人单位违背订立劳动合同应遵循的平等、协商一致的

原则，未涉及企业免除自己的法定责任以及诚实信用的原则；

②④符合题意，“你爱签不签，不签走人”，可见，该用人单位违背了订立劳动合同应遵循的平

等、协商一致的原则，存在以胁迫手段强迫劳动者接受某种条件的情况。

故选：D。

本题考查：签订劳动合同

(1)签订劳动合同要遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。

(2)签订劳动合同要符合法律、行政法规的规定。

(3)劳动合同应当以书面形式签订，同时，要注意劳动合同的内容，这是履行劳动合同和劳动争

议处理的重要依据。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

5.【答案】C

【解析】①说法错误，如果是在法院立案前调解的，则法院不收取诉讼费；但如果需要法院出具

法律文书的，会减半收取诉讼费；且在法院立案后调解结案的，法院会减半收取诉讼费；

②④符合题意，最高人民法院工作报告中提出建成中国特色一站式多元纠纷解决和诉讼服务体系,

提供菜单式、集约式、一站式纠纷解决服务，这种一站式多元纠纷解决服务体系能更好地为群众

解忧，有利于更好地维护社会公平正义；

③说法错误，当事人达成的调解协议经人民法院认可后，发生与判决同等的法律效力。

故选：C0

本题考查：纠纷的解决方式

(1)协商解决。

(2)调解解决。

(3)仲裁解决。

(4)诉讼解决。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

6.【答案】A

【解析】①正确，“使诉讼和法律获得生命的应该是同一种精神，因为诉讼只不过是法律的生命

形式，因而也是法律的内部生命的表现”，这句话说明的诉讼和法律的关系，强调审判程序要公

正，正当的法律程序是权利平等的前提，是权利实现的手段，是法律权威的保障。当事人有申请

回避的权利，在诉讼中，审判人员是当事人亲属的，应当自行回避；

②正确，打官司就是打证据，审判人员对案件事实的认定必须依赖证据裁判原则，在每一个司法

案件中实现公平正义；

③错误，人民法院审理案件坚持公开审理的原则，但均要公开的说法太绝对，涉及国家秘密、个

人隐私或者法律另有规定的除外；

④错误，公民起诉应向有管辖权的人民法院提出。

故选：Ao

本题考查：推进公正司法

(1)公正司法的含义，就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。公正司法是维护

社会公平正义的最后一道防线。具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程做到平

等和正当，也要求法院的审判结果体现公平和正义。

(2)司法的程序和结果要公正：

①程序的公正意味着当事人诉讼地位平等、司法过程严格依据诉讼法进行。通过程序公正，可以

最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可

和尊重。

②司法的结果要公正。结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判结果合法合理。只

有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者。法律的公平正义正是通过一个

又一个公正的判决而得以实现的。

(3)推进公正司法：

①推进公正司法,必须确保审判权和检察权依法独立行使。各级党政机关和领导干部要支持法院、

检察院依法独立公正行使职权。

②推进公正司法，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结

果公正、办案程序公正。

③推进公正司法，必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权

益。

④推进公正司法，必须加强人权司法保障。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问

指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

7.【答案】C

【解析】①错误，抽象思维更能揭示事物的本质和规律，形象思维能触及事物的本质和规律；

②③正确，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”中春风的物象并不鲜明，可是把它比作剪刀就

具体、生动得多，这是形象思维的体现，说明形象思维以感性形象作为思维的基本单元，具有基

本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，说明思维具有能动性，能提炼加工感

性材料；

④错误，形象思维与形象思维各有其功能和作用，但又相辅相成，是不可以相互替代的。

故选：Co

本题考查：思维的基本形态；思维的特征

1、思维的基本形态

(I)根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。

(2)抽象思维和形象思维是思维的基本形态。

(3)如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作

为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性

形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。

2、思维的特征

(1)间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的

本质和规律，实现对未知事物的认识。

(2)概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内

在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。

（3）能动性：思维能够提炼加工感性材料∙，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映

认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问

指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

8.【答案】B

【解析】①③错误，同学甲认为比赛项目真正体现了趣味，同学乙则认为比赛项目很无趣。同学

丙既反对甲的观点，也反对乙的观点，可见丙同学的观点是思维骑墙的表现，违反了排中律的要

求；

②④正确，合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，“偷换概念”或“偷换论题”违反了同一律的

要求，也就是违反了思维的确定性的要求，材料中并没有出现“偷换概念”或“偷换论题”的错

误。

故选：Bo

形式逻辑基本规律

（1）矛盾律

①含义：又称矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不

能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）

②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系

的论断，不能断定它们都成立。

③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A.客观事物本身

所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实

际的错误反映。B.事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对

稳定的。）

（2）排中律

①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中

必有一真。

②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大

板。

③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，

如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对

关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。

（3）同一律

①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；

如果是假的，则就是假的。

②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也

不能转移论题或偷换论题。

③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统

一的。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主

旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。

9.【答案】B

【解析】A不符合题意，该图形反映的是全同关系；

B符合题意，从概念的外延关系看，男演员与女演员是矛盾关系；

C不符合题意，该图形反映的是交叉关系；

D不符合题意，该图形反映的是S与P是属种关系。

故选：Bo

本题考查：明确外延的方法

（1）划分的含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的

外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方

法。划分由母项和子项两部分构成。

（2）划分的规则

①必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。

②要遵循划分的逻辑规则。

本题考查学生基础知识的掌握能力，目的是让学生通过对题干的分析来反思所学的内容，以此来

加深知识的掌握程度。

10.【答案】D

【解析】ABC不合题意，“四概念”错误、“小项不当扩大”错误、“大项不当扩大”错误，在

该三段论中都没有出现；

D符合题意，一个正确的三段论推理，中项在前提中至少周延一次，“有的金融保险是不健康的”

这一前提中，“金融消费”是不周延的，“平安保险是金融消费”这一前提中“金融消费”是不

周延的，因此该三段论犯了“中项不周延”的错误。

故选：D。

本题考查：三段论推理

(1)一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。在前提和结论中，大项、小项和中项必须

分别出现两次。如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。这种逻辑错误叫作“四概念”的

错误。

(2)中项在前提中至少周延一次•违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。

(3)前提中不周延的项在结论中不得周延。这是针对大项和小项提出的要求。

(4)两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

11.【答案】D

【解析】A错误，合乎逻辑思维一致性的思维，要遵循矛盾律的要求，即在同一时间、从同一方

面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立，即不能同真，必有一假；

B错误，合乎逻辑思维明确性的思维，要遵循排中律的要求，即在同一时间、从同一方面、对同

一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，必有一真；

C不合题意，这三组古语符合辩证逻辑的要求，但没有体现适度规则；

D符合题意，中华民族的很多古语和俗语正说和反说都有道理，“人定胜天”与“天意难违”强

调尊重规律与发挥主观能动性的统一；“宁为玉碎，不为瓦全”与“留得青山在，不怕没柴烧”

强调的是坚守与变通的统一；“狭路相逢勇者胜”与“好汉不吃眼前亏”强调的是继续前进与适

当后退的统一，这些俗语中蕴含着思辨的知识，体现了矛盾的对立统一。

故选：D。

本题考查：用对立统一的观点看问题

Q)矛盾就是对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，统一属性是同一性，两者是矛盾所固有的相

反相成的两种基本属性。同一性是相对的，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前

提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互渗透、相互包含，在一定条件下可以实现相互转化，

斗争性是绝对的∙

(2)同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，二者共处于统一体

当中，不可或缺。

(3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

(4)要坚持一分为二、全面的观点看问题。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

12.【答案】D

【解析】①不符合题意，材料强调的是坚持适度原则，质变是必然结果的说法正确，但它强调的

是量变达到一定程度，质变必然发生，不符合保持事物性质稳定的要求；

②不符合题意，材料强调的是坚持适度原则，与辩证否定观没有直接关系，也不涉及简单化问题；

③④符合题意，材料运动和工作都要坚持适度原则，强调适度原则的重要性，要把持有度，合适

且正好，要在度的范围内，防止过犹不及，都是坚持适度原则的具体表现。

故选：D。

本题考查：量变与质变辩证关系原理；辩证否定观原理

1、量变与质变辩证关系原理

(1)原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量

变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量

变。

(2)方法论要求：要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，

实现事物的飞跃。

2、辩证否定观原理

辩证否定是自己否定自己，自己发展自己，辩证否定是联系和发展的环节，辩证否定观的实质是

扬弃。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问

指向，从题干材料中提取有效信息、，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

13.【答案】A

【解析】A正确，迁移是联想思维的“联结”方式，可以为创新思维开拓可能的思路，能够为创

新思维搭建由此及彼的桥梁。“温故知新”属于迁移,将先前的经验运用到对新情况的认识之中，

将已经掌握的知识用于解决新的问题；

B不合题意，“近朱者赤”比喻接近好人容易使人变好，强调外部环境具有很大影响，与迁移无

关；

C不合题意，“上行下效”本义是指上面的人怎样做，下面的人就跟着怎么做，后比喻上级的言

行很大地影响着下属，与迁移无关；

D不合题意，“由表及里”指观察分析问题，透过表面现象把握事物的本质，与迁移无关。

故选：Ao

本题考查：联想思维的方法

(1)迁移是联想思维的“联结”方式。迁移可以为创新思维开拓可能的思路，迁移能够为创新思

维搭建由此及彼的桥梁。

(2)想象是联想思维的“畅想”方式。想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在人脑中对已有

的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

14.【答案】B

【解析】①④正确，全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不

能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新

的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这一论断表明实现党的自我完善和发展是一个连续

性的过程，深刻揭示了党的自我革命是一个辩证否定的过程；

②不合题意，事物的发展过程中，渐进性和与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。

正是由于有渐进性和连续性的积累才产生了飞跃性和间断性，飞跃性和间断性包含着渐进性和连

续性，但材料并没有涉及“飞跃性间断性与渐进性连续性”的关系；

③不合题意，经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础，但材料中并没有涉及到经济基

础的变化。

故选：Bo

本题考查：辩证否定观原理；全面从严治党的必要性与重要性

1、辩证否定观原理

(I)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

(2)特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。

(3)实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定,

既克服又保留，其实质是“扬弃”。

2、全面从严治党的必要性与重要性

(1)全面从严治党的必要性

在新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂

的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党

面前。全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。

(2)全面从严治党的重要性

坚持党要管党、全面从严治党，这是党的建设的一贯方针和要求，关系党的先进性、纯洁性、关

系人心向背，关系国家和民族的兴衰，关系党的生死存亡。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

15.【答案】D

【解析】ABC不合题意D正确，发散思维又称辐射思维，它是根据已知的事物信息，从不同的角

度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，是一种展开性的思维方式。材料中以一只

杯子掉下来，碎了问题分别从语文、物理、经济、历史的角度加以思考，这是以问题为导向向四

面八方想，体现的是发散思维，逆向思维、聚合思维、超前思维在材料中都未体现。

故选：D。

本题考查：发散思维的技法

(1)个体思维

①“检核表法”：主要通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事例

中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。

②“列举法”：主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一列出来，以便提出改进的意见，构

成创新的设想。

③“信息交合法”：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行

组合，以产生大量的思路。

(2)群体思维

④“头脑风暴法”：又称智力激励法，是一种集思广益的群体思维发散技法。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

16.【答案】A

【解析】①正确，比尔♦盖茨在把握历史和现实情况的基础上构想计算机发展的可能趋势，在头脑

中推想计算机的未来状况，预测计算机像电视机一样普及的时代就要到来了，意识到如果没有便

于应用的程序，计算机就毫无价值可言。表明超前思维具有探索性和预测性，具有事先得知的特

征；

②正确，他们意识到：如果没有便于应用的程序，计算机就毫无价值可言。于是他们抓住机遇，

为新诞生的微型计算机编制语言，并获得了巨大的成功；

③错误，根据教材知识可知，创新思维要以实践为基础，科学实验只是实践的一种形式：

④错误，根据教材知识可知，创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方

法。创新思维不排斥简单推理的方法，但不是必须运用的。

故选：A0

本题考查：超前思维的方法与意义

(I)超前思维的方法

①把握现实性与可能性的辩证关系，科学预见未来。

②透过现象抓住本质，科学预见必然性的前途和趋向。

③“执因果而看历史”，通过对事物过去的历史和现在的状况的正确认识来科学预见其未来趋势。

④深入分析现实事物的各种内外矛盾及各种矛盾方面的力量对比关系，准确判断事物发展的未来

趋向。

(2)正确理解超前思维的意义为最坏的可能性作准备，争取最好的前途。

①可能性无论好坏都是客观存在的，但人可以根据对客观情况的认识而影响事物的发展趋势。

②“从最坏的可能性着想，总不吃亏”，这是使自己立于不败之地的基础。

③从最困难处准备不是放弃好的可能性，“而正是为着争取好的可能性并使之变为现实性的一个

条件”。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

17.【答案】【小题1】

①创新思维的结果具有独特性。高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代

审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一，体现创新思维的结果具有独特性，要创造富含中

国元素的独特的文创产品。

②创新思维以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。只有怀着对中华文化的

敬意，沉入古籍深处，洞悉文物细节，回到考古现场，才能创作出优秀文创产品，体现以实践为

基础。

【小题2】

文化数字化发展蓬勃发展的同时，版权问题和原创者权益受损问题愈发突出，为此，政府加强立

法工作，制定相关行政法规，保护数字版权据。政府还要严格执法，加大对数字版权法律的执行

力度，对侵权行为加大惩罚力度，增强网络文化创作者的创新活力。运用现代科技识别潜在的侵

权行为，提升审核监管效率；利用大数据技术，使版权方合法收益得到保障；促进法律完善，加

大技术支持与社会宣传，有效打击数字化版权盗版，引导树立法治观念、法治意识，为网络文化

产业发展营造法治氛围。

【解析】(1)本题要求运用创新思维的知识，说明材料一是怎样运用这一思维形式的，属于体现

类试题。材料中，“高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，

达到文化价值与实用价值相统一”，体现创新思维的结果具有独特性；“只有怀着对中华文化的

敬意，沉入古籍深处，洞悉文物细节，回到考古现场，才能创作出优秀文创产品”，体现创新思

维以实践为基础。

(2)本题要求结合材料二，运用知识产权的有关知识，围绕“政府保护数字化产权”这一主题写

一份短评，属于开放性试题。作答时，明确知识限定范围是知识产权，设问要求是写一份短评，

主题是政府保护数字化产权，只要围绕主题，言之有理即可。

(1)本题考查学生获取解读信息、调动运用知识分析理解问题的能力。可按以下步骤解答：第一

步，审设问：明确知识限定范围、设问角度、主题等；第二步，审材料：分层次，找关键句子、

词语，可根据标点符号划分层次，根据关键句子、词语准确把握材料信息；第三步，组答案：根

据关键句子、词语，分析其体现的教材知识，理论与材料相结合加以分析说明。

(2)本题属于开放性试题。组织答案时，要注意围绕设问要求的主题，不能偏离主题；要注意设

问要求；答案不唯一，可多角度作答，理论联系实际，言之有理即可。

18.【答案】推理无效。因为相容选言推理的规则告诉我们，肯定一部分选言支，不能否定另一部

分选言支，相容选言推理没有肯定否定式。，推理有效。必要条件推理的有效式为肯定后件式与否

定前件式。，求同法；求异法；共变法。

【解析】①推理无效。因为相容选言推理的规则告诉我们，肯定一部分选言支，不能否定另一部

分选言支，相容选言推理没有肯定否定式。

②推理有效。必要条件推理的有效式为肯定后件式与否定前件式。

③求同法；求异法；共变法。

本题要求准确完成该学习任务。材料中五一假期，李华至少去了淄博、潍坊、徐州三地之一

吃烧烤，现已确定淄博他去了，所以他没有去余下两地吃烧烤”，可联系推理无效，因为相容选

言推理的规则告诉我们，肯定一部分选言支，不能否定另一部分选言支，相容选言推理没有肯定

否定式。材料中“李华只有提前做好旅行攻略，才能尽情享受旅途的快乐。他正在尽情享受旅途

的快乐，所以他一定提前做好了旅行攻略”，可联系推理有效。必要条件推理的有效式为肯定后

件式与否定前件式。材料中“李华在探究‘摩擦生热’成因时，发现此结论可以通过‘几种不同

的事物摩擦都生热'获得"，可联系求同法。材料中“锯片锯木头就热，不锯木头时不热”，可

联系求异法。

材料中“锯一会儿微热，长时间锯就烫手”，可联系共变法。

回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：

第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现

象。

第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结

合点”。

第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分

析材料即可。

19•【答案】①运用了不完全归纳推理。由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察就得出一