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第页共页幼儿园中班美术教案《彩色高楼》教案名称：《彩色高楼》适用对象：幼儿园中班教学目标：1.培养幼儿对色彩的辨别能力，了解不同色彩的表达方式。2.培养幼儿对形状的认知能力，了解高楼的基本形状。3.培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达自己对高楼的理解。教学准备：1.彩色画纸和白纸。2.彩色笔、彩色铅笔或彩色粉笔等绘画工具。3.模型或图片展示高楼的形状。4.教学课件或书籍等。教学过程：1.导入活动：显示一张高楼的图片或展示一个高楼模型，并问幼儿：“你们知道高楼是什么样子的？”引导幼儿一起讨论高楼的特点和形状。2.认识色彩：准备一些不同颜色的纸和彩色笔，让幼儿观察和辨别不同的颜色。教师可以问幼儿：“这个颜色是什么颜色？”鼓励幼儿积极回答，并解释每种颜色的名称。接下来，教师出示一些有颜色的形状（如彩色正方形、彩色三角形等），引导幼儿辨别出使用了哪种颜色。3.认识高楼的形状：教师出示高楼的形状图，如长方形、圆形、三角形等，并教幼儿说出每个形状的名称。然后，让幼儿用指头在空中画出这些形状。4.画彩色高楼：为每个幼儿准备一张白纸，并提供彩色绘画工具。教师示范如何绘制彩色高楼，可以自由选择颜色和形状的组合，鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力进行绘画。在绘画过程中，教师可以适时给予幼儿一些指导和帮助，鼓励他们尝试使用不同的颜色和形状，创作出自己独特的高楼画作。5.展示和评价：当幼儿完成绘画后，可以邀请每个幼儿轮流展示自己的画作，并邀请其他幼儿进行评价和赞美，增加幼儿的自信心和积极性。6.总结活动：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，帮助幼儿总结所学习到的知识和技能。并鼓励幼儿说出自己对这次画彩色高楼的感受和收获。教学延伸：1.鼓励幼儿进行自由创作，可以尝试绘制不同形状和颜色的高楼。2.组织幼儿一起合作制作一幅大型彩色高楼画，让每个幼儿负责绘制其中的一部分。教学反思：本节课通过绘画活动，培养幼儿对色彩的辨别能力和形状的认知能力，并提高幼儿的创造力和想象力。教师可以根据幼儿的

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