中考化学复习讲练(全国通用)专题14：燃料及其利用（考点精讲word版）（解析版）

专题十四燃料及其利用【复习目标】1、掌握燃烧的条件，通过实验探究，理解燃烧的条件；明白促进燃烧的方法；2、认识灭火的原理；掌握灭火的常用措施；3、认识爆炸的类型，以及发生的条件、防范爆炸的措施。4、知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性；了解石油炼制出的几种重要产品及其用途。5、了解化石燃料燃烧对环境的影响，树立环保意识；认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。【命题解读】1、燃烧与灭火：本考点常以选择题和填空与简答题的形式进行考查，考查的命题点有：灭火原理、灭火措施的判断等。常结合日常生活中发生的火灾或近年来重大火灾事件等，以文字的形式呈现。2、化石燃料的利用：该考点在中考中常以选择题、填空与简答题的形式考查，考查的命题点有：传统化石燃料的相关内容及其对环境的影响。常结合环境及能源问题等，以文字形式出现。【考点梳理】考点1：燃烧1、概念：可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。2、实验探究燃烧条件实验现象①铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。实验结论实验现象①②说明燃烧需要：温度达到着火点。实验现象①③说明燃烧需要：氧气。小结燃烧的条件=1\*GB3①物质具有可燃性；=2\*GB3②可燃物跟氧气充分接触；=3\*GB3③可燃物的温度达到着火点以上；三者同时具备才可以燃烧。3、促进燃烧的方法：=1\*GB3①增大氧气的浓度；=2\*GB3②增大可燃物与氧气的接触面积；4、燃烧分类：=1\*GB3①充分燃烧：氧气充足；=2\*GB3②不充分燃烧：氧气不足。例如：碳的燃烧氧气充足，化学方程式：C+O2CO2；氧气不充足2C+O22CO；（CO中毒：与血红蛋白结合，失去运氧能力）考点2：灭火灭火的原理：破坏燃烧所需的条件，只要破坏其中一个燃烧条件，就可灭火。灭火的方法：=1\*GB3①隔绝氧气（如沙土覆盖）；=2\*GB3②移走可燃物（如关闭煤气阀门）；=3\*GB3③降低温度到着火点以下（如用水灭火）。考点3：爆炸1、分类：=1\*GB3①物理爆炸：如气球吹爆、爆胎、锅炉爆炸等；=2\*GB3②化学爆炸：燃放鞭炮、甲烷爆炸等。2、化学爆炸的条件：=1\*GB3①可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限；=2\*GB3②遇明火燃烧；=3\*GB3③气体体积在有限的空间内急剧膨胀。3、一些与燃烧和爆炸有关的图标考点4：燃料与能源1、三大化石燃料:煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）煤“工业的粮食”（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（它们会引起酸雨）、CO、烟尘等；CO2不属于污染物，但含量过高会引起温室气体；石油“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；天然气气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。2、两种绿色能源：沼气、乙醇（1）沼气的主要成分：甲烷；甲烷的化学式:CH4（最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）物理性质:无色，无味的气体,密度比空气小，极难溶于水。化学性质:可燃性：化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O（现象：发出蓝色火焰）。（2）乙醇(俗称：酒精，化学式:C2H5OH)化学性质:可燃性：化学方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O，工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！乙醇汽油优点：=1\*GB3①节约石油资源；=2\*GB3②减少汽车尾气；=3\*GB3③促进农业发展；=4\*GB3④乙醇可以再生。氢气是最清洁的燃料，但由于氢气的制取成本高和贮存困难，作为燃料暂时还不能广泛使用。优点：（1）燃烧效率高；（2）燃烧产物是水，无污染；（3）资源丰富。新能源：（1）种类：如氢能、风能、核能、太阳能、地热能和潮汐能等。（2）开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。【解题方法指导】燃烧与灭火意外事故的处理方法以安全为第一，着火事故从以下三方面采取措施：=1\*GB3①清除可燃物或使可燃物与其他物质隔离；=2\*GB3②隔绝空气（氧气）；=3\*GB3③使温度降到着火点以下。只需满足其中一种方法即可。注意：着火点是不能降低的，降低的是温度；煤气泄漏时时应关闭阀门，打开窗户通风，切记不可动任何开关。【题型典例聚焦】题型一

燃烧与灭火【经典例题】【2021内蒙呼伦贝尔】关于燃烧与灭火，下列说法正确的是（）A.热油锅着火用锅盖盖灭，隔绝了氧气B.纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点C.室内起火，迅速打开门窗通风D.煤不充分燃烧有利于节约燃料【答案】A【解析】A、热油锅着火用锅盖盖灭，隔绝了氧气，符合题意；B、纸箱着火用水浇灭，温度降低到了可燃物着火点以下，着火点是物质固有的竖线，不能降低，不符合题意；C、室内起火，迅速打开门窗通风，会因空气流通造成火势蔓延，不符合题意；D、煤不充分燃烧会生成一氧化碳，造成环境污染且浪费燃料，不符合题意；故选A。【解题技巧】此题主要考查燃烧的条件，着火点的定义，灭火的原理及促使可燃物着火燃烧的方法，题型简单，基础性强。【趁热打铁】1、【2021辽宁营口】下列灭火方法，主要是利用隔绝氧气原理的是（）A.吹灭蜡烛 B.用灯帽盖灭酒精灯 C.关闭炉具阀门 D.用高压水枪灭火【答案】B【解析】A、用嘴吹灭燃烧的蜡烛，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故A错误；B、用灯帽盖灭酒精灯，是利用了隔绝空气的灭火原理，故B正确；C、关闭炉具阀门，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故C错误；D、用高压水枪灭火，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故D错误；故选B。

2、【2021湖北襄阳】掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（）A.油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭B.扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走C.实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭D.酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭【答案】C【解析】A、油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭扑灭，是隔绝空气灭火，不符合题意；B、森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走，可以清除可燃物，或使可燃物与其它物品隔离，达到灭火的目的，不符合题意；C、实验室熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，符合题意；D、酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭，隔绝空气，并降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，不符合题意。故选C。3、【2021湖南衡阳】燃烧、灭火与人们的生活密切相关。下列说法正确的是（）A．高楼起火，迅速坐电梯逃生 B．图书、档案着火可用泡沫灭火器灭火 C．蜡烛火焰可用嘴吹灭，是因为吹走了蜡烛周围的空气 D．白磷保存在水中，其目的是隔绝氧气，防止缓慢氧化引起自燃【答案】D【解析】火灾易造成停电，乘电梯逃生可能会被困于电梯中，所以高楼起火，不能坐电梯逃生；图书、档案着火可用液态二氧化碳灭火器灭火，不能用泡沫灭火器灭火；蜡烛火焰可用嘴吹灭，是因为空气流动而带走热量使温度降至蜡烛的着火点以下，而不是吹走了蜡烛周围的空气。4、【2021广西北海】中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是（）A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火 C．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域【答案】A【解答】A、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误。B、图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，这样可以减少图书的损坏，故选项说法正确。C、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话，故选项说法正确。D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，故选项说法正确。故选：A。5、【2021辽宁本溪葫芦岛】下列有关灭火的原理或方法，叙述正确的是（）A.用嘴吹灭蜡烛，隔绝氧气 B.油锅中的油着火，用水浇灭C.图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D.木柴着火用水浇灭，降低木柴的着火点【答案】C【解析】A、用嘴吹灭蜡烛，是降低温度到物质着火点以下，错误；B、油不溶于水且密度小于水，油锅中的油着火，不能用水浇灭，应该用锅盖盖灭，错误；C、二氧化碳不燃烧不支持燃烧，图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭，利于灭火和保护书籍，正确；D、木柴着火用水浇灭，降低温度到木柴的着火点以下，错误。故选C。题型二

燃烧、爆炸及有关

图标【经典例题】【2021广西玉林】下列图标中，属于“禁止烟火”标志的是（）A． B． C． D．【答案】B【解答】A、图中所示标志是节约用水标志，故A错误。B、图中所示标志是禁止烟火标志，故B正确。C、图中所示标志是有毒品标志，故C错误。D、图中所示标志是禁止放易燃物标志，故D错误。故选：B。【解题技巧】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。【趁热打铁】1、【2021湖南湘潭】下列图标与燃烧和爆炸有关的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】A、该图标是“国家节水标志”，不符合题意；B、该图标表示“禁止燃放鞭炮”，符合题意；C、该图标表示“塑料制品回收标志”，不符合题意；D、该图标表示“有毒品”，不符合题意。故选B。2、【2021江西】高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】A、表示易燃物品，不符合题意；B、表示禁止吸烟，符合题意；C、表示节约用水，不符合题意；D、表示禁止带火种，不符合题意。故选B。3、【2021广东】运输氢氧化钠固体的包装箱上应张贴的标识是（）ABCD【答案】A【解析】氢氧化钠属于强碱，具有强腐蚀性，不能燃烧，也没有毒，通常是白色固体，因此不属于自燃物品或有毒品或易燃气体，而属于腐蚀品，选A。题型三

探究燃烧条件实验【经典例题】【2021湖北鄂州】为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：（1）实验Ⅰ能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是___________，反应的化学方程式是___________。（2）设计实验Ⅱ的目的是___________。（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是___________。（4）实验中水的作用是___________。【答案】（1）铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧；4P+5O22P2O5；（2）更加直观地说明燃烧需要氧气（3）温度未达到红磷的着火点（4）提供热量和隔绝氧气【解析】（1）实验Ⅰ中铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，控制的变量为氧气，两者对比说明可燃物燃烧需要氧气，反应为磷和氧气点燃生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5。（2）实验Ⅱ中，通入氧气前，水中白磷不燃烧，通入氧气后，水中磷也能燃烧，该实验目的是更加直观地说明燃烧需要氧气。（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点，不符合燃烧的条件。（4）实验中水的作用是提供热量和隔绝氧气。【解题技巧】本题考查了燃烧条件的探究，完成此题，熟记燃烧条件，并且牢记“燃烧需要同时满足三个条件”。【趁热打铁】1、【2021湖南邵阳】已知白磷的着火点是40。C，红磷的着火点是240。C。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是(????)A.只有铜块上的白磷燃烧B.向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧

C.热水的作用既提供热量又隔绝空气D.升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧【答案】D【解析】A、由图示装置可知，铜块上的白磷能接触到氧气，温度达到了着火点，所以只有铜块上的白磷燃烧，故A正确。

B、向水中的白磷通氧气，达到了燃烧的条件，白磷会燃烧，故B正确。

C、热水的作用既提供热量又隔绝空气，故C正确。

D、由于水的沸点是100。C，升高水的温度，也达不到红磷的着火点，红磷也不会燃烧，故D错误。

故选：D。

2、【2021贵州黔东南】火的利用推动了人类文明的进程，如图是某同学探究可燃物燃烧条件的实验装置。请根据实验现象回答下列问题。（1）①处白磷燃烧③处红磷不燃烧，原因是___________；（2）根据②处白磷不燃烧的原理，写出一个灭火的实例：___________。【答案】（1）温度没有达到红磷燃烧的着火点；（2）用灯帽熄灭酒精灯或用锅盖熄灭着火的油锅（用隔绝氧气原理灭火的方法均可给分）【解析】（1）①处白磷燃烧③处红磷不燃烧，原因是温度没有达到红磷燃烧的着火点；（2）②处白磷不燃烧的是因为隔绝氧气，用灯帽熄灭酒精灯或用锅盖熄灭着火的油锅（用隔绝氧气原理灭火的方法均可）。题型四

燃料与能源【经典例题】【2021天津】第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑，最理想的是（）A．氢气 B．天然气 C．酒精 D．汽油【答案】A【解答】A、氢气作为燃料，可用水作原料来制取（即来源广），燃烧时释放出的热量多，燃烧的产物只有水，无污染，是最理想的燃料，故选项正确。B、天然气燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误。C、酒精燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误。D、汽油燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，二氧化硫会形成酸雨，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误。故选：A。【解题技巧】本题考查新能源，难度不大。只要对绿色能源及新能源的知识有所了解及可解决此题，属识记型基础题。【趁热打铁】1、【2021山东临沂】下列说法不正确的是（）A.煤、石油、天然气属于不可再生能源B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.燃料充分燃烧，能节约资源，减少污染D.太阳能、风能、地热能等的利用，可以缓解面临的化石能源危机【答案】B【解析】A、煤、石油、天然气属于不可再生能源，说法正确；B、在化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，缓慢氧化、酸碱中和反应等也会放出热量，说法不正确；C、燃料充分燃烧，能节约资源，减少污染，说法正确；D、太阳能、风能、地热能等的利用，可以缓解面临的化石能源危机，说法正确。故选B。2、【2021广州】2018年和2019年我国电力能源结构如图所示，下列说法不正确的是（）A．水能、风能、太阳能都是清洁能源B．减少煤的使用有利于防止温室效应进一步增强C．煤燃烧产生的CO2和SO2都是形成酸雨的污染物D．我国电力能源结构的变化体现了“低碳”理念【答案】C【解析】A．水能、风能、太阳能在生产过程和使用过程中均没有造成污染，都是清洁能源，故A正确；B．温室效应的主要气体是CO2，煤燃烧的主要产物为CO2，故减少煤燃烧有利于防止温室效应进一步增强是正确的；C．煤燃烧产生的CO2和SO2中，SO2是形成酸雨的污染物，而CO2不是，故C错误；D．从2018年和2019年我国电力能源结构示意图可知，2019年火电比2018年的明显减少，而属于清洁能源的风能和太阳能均明显增加，故D的说法正确。3、【2021湖南衡阳】随着人类对能源的需求日益增长，开发和利用新能源成为越来越迫切的需求。请回答：（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石能源，如煤、石油、天然气，它们属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则燃烧产生的气体更易导致酸雨。（3）为缓解全球性能源危机，人们正积极开发和利用新能源。请举例一种新能源。（4）一定量甲烷（CH4）在氧气中不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水的分子个数之比可能为。A.1：1：6B.1：2：6C.1：3：6D.1：4：6【答案】（1）不可再生（2）煤（3）太阳能（合理即可）（4）C【解析】（1）目前，人类使用的煤、石油、天然气等燃料都属于不可再生能源。（2）通过图书可知，燃烧1kg煤所产生的SO2气体要比燃烧天然气多得多，所以煤燃烧产生的气体更易导致酸雨。（3）为缓解全球性能源危机，人们正积极开发和利用新能源有太阳能、地热能、潮汐能、风能等。（4）一定量甲烷在氧气中不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水，反应前后碳原子和氢原子的个数不变，设一氧化碳、二氧化碳、水的分子个数之比分别为x、y、z，（x+y）：2z＝1：4，则（x+y）：z＝1：2。4、【2021辽宁抚顺】能源与我们的生活息息相关。(1)化石燃料包括煤、_______、天然气等，是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。目前居民生活中常用的气体燃料主要是天然气、煤气、液化石油气。有时燃气灶的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应_______(填“调大”或“调小”)灶具的进风口，使燃料充分燃烧。天然气主要成分充分燃烧的化学方程式为。(2)为解决化石燃料面临枯竭的问题，目前，中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法，其反应过程如下图所示。请从原理或产品的角度分析该成果的意义是_______(答一点即可)。【答案】（1）石油；不可再生；调大；CH4+2O2CO2+2H2O（2）缓解温室效应加剧(或减缓能源危机)【解析】(1)化石燃料包括煤、石油、天然气等，是不可再生能源；燃气灶的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，说明氧气不足，所以应调大灶具的进风口，使燃料充分燃烧。天然气主要成分是甲烷，充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。(2)由二氧化碳转化为汽油的流程图，二氧化碳与氢气最终的产物是汽油，能减缓温室效应、缓解能源危机等；故填：减缓温室效应（或缓解能源危机等）。题型五

环境保护【经典例题】【2021辽宁抚顺】今年世界环境日我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是（）A.随手关灯节约能源 B.淘米水浇花节约水资源C.使用乙醇汽油减少空气污染 D.深埋废弃塑料减少“白色污染”【答案】D【解析】A、随手关节约能源，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；B、淘米水浇花节约水资源，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；C、使用乙醇汽油减少空气污染，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；D、深埋废弃塑料减少“白色污染”，深埋塑料并不是对塑料的环保处理方法，反而可能污染土壤，使得土壤板结、肥力下降，不符合人与自然和谐共生的主题，符合题意。故选D。【解题技巧】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。【趁热打铁】1、【2021湖北宜昌】“减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是（）A.网上祭英烈 B.循环用教材 C.集中烧落叶 D.分类放垃圾【答案】C【解析】A、网上祭英烈，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；B、循环用教材，可以节约资源，保护环境，不符合题意；C、集中烧落叶，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意；D、分类放垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。故选C。2、【2021甘肃兰州】在2021年两会上李克强总理指出，要打好节能减排和环境治理攻坚战。下列做法与此不相符的是A.推广新能源汽车的使用B.积极执行兰