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文档简介
陕西省渭南市大荔县2023-2024学年九年级上学期期末历史模拟试题注意事项:1.本试题分为选择题和非选择题两部分。选择题用2B铅笔将答案涂在答题卡相应的位置;非选择题用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡规定的区域内。2.答卷时,先将答题卡首有关项目填写清楚。第一部分(选择题共24分)一、选择题(本部分共12道试题,每题2分,计24分。每道题只有一个选项符合题意)1.它是罗马平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物,它开创了罗马历史上的立法先河,人们将其称为罗马法历史中“独一无二”的立法里程碑。“它”是()A.《汉漠拉比法典》B.《查士丁尼法典》C.《罗马民法大全》D.《十二铜表法》2.历史推论离不开对史实的正确解读。下列表述中推论合理的是()选项史实推论A大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”当时课程不受基督教会影响B《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”。编纂出发点是实现人人平等C拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍。为文艺复兴提供了精神营养D欧洲中世纪有一句谚语:“城市的空气使人自由。城市已完全摆脱国王控制A.AB.BC.CD.D3.世界文明成果辉煌灿烂,各具特点。其中,完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》,都属于()A.古希腊文明B.阿拉伯文明C.古罗马文明D.古印度文明4.构建知识思维导图,能很好地从整体把握所学知识。下面是一幅未完成的知识思维结构图,其中“?”处应是()A.生产组织形式逐渐资本主义化B.资产阶级的发展壮大C.资本主义制度的确立D.西欧资本主义经济的发展与繁荣5.“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”右图所示世界名画的作者及其体现的时代思潮是()A.但丁神权主义B.拉斐尔女权主义C.达·芬奇人文主义D.莎士比亚理性主义6.布卢姆在《美国的历程》中写道:“新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺,在西印度群岛,欧洲人疯狂掠夺财富,大肆杀戮或奴役当地的土著,印第安人几乎灭绝,致使美洲劳动力极度匮乏。”材料说明()A.奴隶贸易促进了欧洲、非洲和美洲间的商业联系B.欧洲文化对殖民地社会产生深远影响C.充足的劳动力促进了美洲种植园经济的发展D.资本原始积累具有残酷性和野蛮性7.小秦同学复习九年级历史上册某单元,看到教材目录内容如下。你认为最适合的主题是()第17课君主立宪制的英国80第18课美国的独立84第19课法国大革命和拿破仑帝国88A.封建时代的欧洲国家B.欧美封建制度的初步确立C.资本主义时代的欧洲州国家D.资本主义制度的初步确立8.共产主义者同盟第二次代表大会一致赞同了马克思、恩格斯所阐述的原理,并委托他俩起草宣言,1848年宣言正式出版。该宣言的发表()A.推动了欧美资产阶级革命B.导致无产阶级的力量超过了资产阶级C.标志着马克思主义的诞生D.建立了第一个无产阶级专政的国家9.导致下图资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化的根本原因是()A.资本主义统治的确立B.第二次工业革命的开展C.内燃机的发明创造D.现代工厂制度的建立10.下面图画是二战爆发前夕欧洲州部分地图,题目是《吞并捷克斯洛伐克》,制造这个历史事件的人物是()A.广田弘毅B.墨索里尼C.东条英机D.希特勒11.某校同学们观看下列影片后,撰写的影评题目是()A.无产阶级革命中的伟大领袖B.民族解放运动中的杰出人物C.资本主义发展中的代表人物D.社会主义国家的卓越领导人12.下图示是某同学主题学习的关键词,该学习主题是()A.资本主义的新变化B.西欧经济持续繁荣C.冷战对峙局面形成D.冷战后的世界格局第二部分(非选择题共36分)二、非选择题(共3道试题,计36分)13.(10分)阅读材料,回答问题。材料一(1)材料一图①的文献是__________;此后,英国议会的权力日益超过国王,__________制逐渐形成。图③的文献依据__________原则设计了一个联邦制共和国。图⑤文献是__________(人名)主持制定的。(4分)材料二19世纪60年代,俄、美、日三国都发生了重要转变……俄国1861年农奴制改革后,农奴在缴纳了高额土地赎金后在法律上成为自由劳动力。……一位日本历史学家这样宣称:“在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是‘舶来品’。”在6世纪中期和19世纪中期,日本把学来的许多东西转化成自己独特的文明。……很多美国历史学者认为,美国内战实现了领土的统一和国内劳动力体制的统一。从此,美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。(2)根据材料二,结合所学知识,简要回答俄国1861年农奴制改革的历史意义。(1分)列举日本在“6世纪中期和19世纪中期”学习外国文明的史实。(2分)回答美国内战的实质是什么?(1分)(3)请你分别给材料一和材料二各总结一个主题。(2分)14.(11分)阅读材料,回答下列问题。材料一“牛顿,他准备了一把工业革命的钥匙,瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门”(《大国崛起》解说词)。……从17世纪到19世纪,以牛顿、达尔文等为代表的大量科学巨匠的产生,他们凭着献身科学的勇气,严谨的态度和锲而不舍的精神,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。(1)结合所学知识,列举牛顿的一项成就;(1分)请你谈谈对材料一中“瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门”这句话的理解。(2分)依据材料一,分析近代科学为什么能走向繁荣的原因。(1分)(2)选做题:以下两个小题,请任选一个题作答。(如果两个题都答,按第①小题计分)材料二图A1825年蒸汽机车试验成功……为了不断扩大产品销售市场,资产阶级奔走于全球各地,把工业革命造就的廉价商品想方设法运到各地销售。他们到处落户创业,到处投资开办工厂,到处建立联系。资产阶级利用先进的洋枪洋炮,叩开了闭关自守的古老国家的大门,进一步打开市场。——陈钦庄、计翔翔《世界文明史简编》①材料二图A的发明者是谁?(1分)根据材料二,概括世界市场形成的因素。(2分)材料三图B早期汽车第二次工业革命促进了工业的高速发展,工业的高速发展导致资本和生产的集中,从而产生垄断组织。垄断组织的产生推动资本主义列强加强殖民扩张,出现了瓜分世界的狂潮:这一方面加剧了欧洲列强之间的矛盾必然导致战争爆发;另一方面把更多的亚、非、拉国家纳入资本主义殖民体系。这样,世界就联结成一个经济上密切联系的整体。——吴于廑、齐世荣《世界史》②材料三中图B的发明者是谁?(1分)根据材料三,归纳垄断组织的形成对世界发展产生的影响。(2分)材料四图C工业化后的英国城市随着第二次工业革命的深入,芝加哥成为美国的工业重镇,人口呈现爆炸性增长,20世纪初人口由50万增长到200万人。汽车行驶在有路灯的街头,各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行。为解决城市人口猛增带来的交通、居住等压力,芝加哥政府加大了市政建设投入,合理规划城市布局,矛盾得以缓解。——摘编自[美]乔尔·科特金《全球城市史》(3)第二次工业革命使工业化国家发生了重大变化,人们既感受到从所未有的欢欣,也体验到很多新的痛苦。依据材料四,指出工业化为人类带来的“欢欣”和“痛苦”各是什么?(2分)回答芝加哥政府针对人口猛增的应对措施。(1分)(4)综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。(1分)15.(15分)某校九年级(1)班同学以“战争·发展·创新”为主题展开探究活动,请你参与。【两次世界大战】材料一第一次世界大战前的20世纪初,世界领土基本被瓜分完毕。但是,实力后来居上的德国其殖民地只有英国的1/10,德国与占有殖民地较多的英、法等国的冲突不断加剧……。第二次世界大战的前三年,轴心国把控着局面。1942年初,世界反法西斯同盟建立……1943年初,随着苏联人的胜利,二战转折点出现……1945年9月2日,日本正式签署投降书。第二次世界大战结束……中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。(1)根据材料一并结合所学知识,分析第一次世界大战爆发的根本原因。(1分)二战中“世界反法西斯同盟建立”的标志是什么?(1分)二战中“转折点出现”是指哪场战役?(1分)如何理解“中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献”?(1分)【危机与创新】材料二经历了数年战争的苏维埃俄国,经济异常困难,社会矛盾加剧。列宁在调查后认为,只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产,后来又实行了一项政策。……1928-1937年苏联先后完成两个五年计划变成了强大的工业国,20世纪30年代中期形成苏联模式……(西方)此时正经历经济大危机一片萧条……1933年美国罗斯福实施“新政”,摒弃自由主义的传统原则,运用国家政权干预经济……美国经济才起死回生。而德国与日本为了摆脱危机走上了另一条道路……。(2)材料二中列宁后来实行了什么政策?(1分)材料二中“苏联模式”形成的标志是什么?(1分)根据材料二,指出罗斯福“新政”的特点。(1分)德国和日本为了摆脱经济危机,走上什么道路?(1分)【世界格局的演变】材料三一战结束后的巴黎和会和华盛顿会议,并没有建立起支撑公允和持久和平的国际体系……二战结束后的美苏争霸使世界陷入了长达40余年的冷战,尽管竞争和对抗激烈,但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。……20世纪90年代初,“冷战”结束。(3)依据材料三,结合所学,回答在华盛顿会议中签署了针对中国问题的条约是什么?(1分)一战结束后确立了什么样的国际秩序?(1分)二战结束后的美苏争霸形成什么样的世界格局?(1分)“冷战”随着20世纪90年代初哪一事件发生而结束?(1分)【二战后西欧和日本的崛起】材料四二战后西欧和日本呈现出一片战争废墟和萧条,但他们很快从战争废墟中恢复并发展起来。西欧国家工业基础好,利用马歇尔计划的援助,采用最先进的科技成果,制定了恰当的经济发展政策……日本利用美国的扶持,制定适当的经济发展政策,大力引进先进技术……20世纪50年代中期以后的近二十年间,西欧和日本经济持续高速发展,在国际上经济和国际地位不断提高。(4)依据材料四,结合所学,归纳二战后西欧和日本崛起的共同原因?(2分)(5)综合上述材料,你从中能得到哪些启示?(1分)
九年级历史答案一、选择题(每题2分,计24分)题号123456789101112选项DCBACDDCBDBC二、非选择题(共3题,计36分)13.(10分)(1)(4分)《权利法案》;君主立宪;分权制衡;拿破仑(每空1分)。(2)(4分)历史意义:推动俄国走上了发展资本主义的道路。(1分)史实:大化改新;(1分)明治维新。(1分)实质:是美国历史上第二次资产阶级革命。(1分)(3)(2分)材料一主题:资本主义国家的民主发展历程;(只要答出“民主发展历程”即可得1分)材料二主题:资本主义制度的扩展。(1分)14.(11分)(1)(4分)成就:①万有引力定律;②光学分析;③微积分学等。(答出其中一点即可得1分)理解:①瓦特改良的蒸汽机广泛应用,是生产领域的一次意义重大的飞跃;②它极大地提高了生产力;③使工业革命得以更快地向纵深发展。(答出其中两点即可得2分)原因:大量科学巨匠丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。(1分,言之有理也可酌情给分)(2)选做题:①(3分)发明者:斯蒂芬森;(1分)因素:❶商品输出;❷资本输出;❸对外侵略扩张等。(答出其中两点即可得2分)②(3分)发明者:本茨;(1分)影响:❶出现了列强瓜分世界狂潮;❷加剧了列强之间的矛盾,最终导致第一次世界大战的爆发;❸使亚非拉人民惨遭殖民压迫;❹促使资本主义世界市场的最终形成。(答出其中两点即可得2分)(3)(3分)“欢欣”:①新的发明创造,提高了生活水平;②出现新型交通工具,出行便利。(答出其中一点即可得1分)“痛苦”:①出现人口拥挤、交通堵塞;②出现环境污染、贫富分化加剧等问题。(答出其中一点即可得1分)应对措施:加大市政建设投入,合理规划城市布局。(1分,言之有理也可酌情给分)(4)(1分)认识:①科学技术是一把双刃剑,既有利也有弊,我们要兴利除弊;②科学技术是第一生产力,科技发展能推动工业革命的发展;③科技创新提升综合国力,推动大国崛起等。(答出其中一点言之有理即可得1分)15.(15分)(1)(4分)根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡;(1分)标志:《联合国家宣言》的签署。(1分)战役:斯大林格勒保卫战。(1分)理解:①中国牵制着大部分日本陆军;②中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。(答出其中一点即可,1分)(2)(4分)政策:新经济政策;(1分)标志:新宪法。(1分)特点:采用国家干预
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