1《林教头风雪山神庙》同步练习（含解析）统编版高中语文必修下册

1《林教头风雪山神庙》同步练习（含解析）统编版高中语文必修下册13.1《林教头风雪山神庙》同步练习2023-2024学年统编版高中语文必修下册（文字版|含答案）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、小阅读

1．阅读下面的语段，问答问题。

向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？"便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

金圣叹评《水浒传》，此段最后一句批为“一个‘紧’字，境界全出”。请结合以上文段及全书相关情节赏析“紧"字的妙处。

二、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。

《林教头风雪山神庙》对一把解腕尖刀多处倾注笔墨，以至我们在阅读时，①。这把“解腕尖刀”的出现，既有偶然性又有必然性。当李小二告知林冲，陆谦等人已追至沧州，有密谋加害之意时，林冲“大怒"，随即去街上买了把“解腕尖刀”，带在身上。身为配军的林冲被允许携带的防身武器是一杆花枪。然而，要在熙熙攘攘的人流中找寻仇家，②，锐利小巧便于隐藏的“尖刀"却正适合，这才有了“尖刀”的出场。林冲带了“尖刀"，四处寻找仇家，也是带了这把“尖刀”去的草料场。这种时候的“尖刀"应该是装在刀鞘中的，因为我们既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥。

然而让一些读者不解的是，在雪夜报仇的场景中，禁军教头林冲分明是可以用那杆花枪刺死仇敌陆虞侯的，③？因为此时的林冲新仇旧恨涌上心头，不用尖刀，不足以解恨。从情节设置的作用来说，这里的“尖刀”照应了前文的“买刀"，使得情节细致严谨；从受众方面来说，读者对林冲深切的同情和善恶定有天报的心理得到了彻底的满足，获得了阅读的快感。

2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

3．原文中加点的“应该”“彻底"两个词语，是作者后来添加的，试分析这两个词的表达效果。

4．基础巩固。

从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：（_）。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎"那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到的景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。"真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”最出色的要数“林教头风雪山神庙"，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”一个“紧"字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。

下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．穷形尽相地描摹物态，细致入微地刻画心理

B．描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微

C．描摹物态，能使细致入微；刻画心理，求其穷形尽相

D．穷形尽相地刻画心理，细致入微地描摹物态

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

林教头风雪山神庙（节选）

施耐庵

话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥！你如何也在这里？"李小二便拜道：“自从得恩人救济，贵发小人，一地里投奔人不着，迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当，主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此见你。"李小二就请林冲到家里坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪因，恐怕玷辱你夫妻两个。"李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。次日又来相请。自此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本钱。

且把闲话休题，只说正话。光阴迅速，却早冬来。林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“可要吃酒？"只见那个人将出一两银子与李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。”李小二道：“官人请甚客？"那人道：“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说话。问时，你只说：有个官人请说话，商议些事务，专等，专等。’”李小二应承了，来到牢城里，先请了差拨；同到管营家里，请了管营，都到酒店里。只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼。管营道：“素不相识，动问官人高姓大名？"那人道：“有书在此，少刻便知。且取酒来。”李小二连忙开了酒，一面铺下菜蔬果品酒馔。那人叫讨副劝盘来，把了盏，相让坐了。小二独自一个撺梭也似伏侍不暇。那跟来的人讨了汤桶，自行烫酒。约计吃过十数杯，再讨了按酒铺放桌上。只见那人说道：“我自有伴当烫酒。不叫，你休来。我等自要说话。"

李小二应了，自来门首叫老婆道：“大姐！这两个人来得不尴尬。”老婆道：“怎么的不尴尬？"小二道：“这两个人，语言声音是东京人，初时又不认得管营，向后我将按酒入去，只听得差拨口里呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会，你且去阁子背后听说甚么。”老婆道：“你去营中寻林教头来，认他一认。"李小二道：“你不省得，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了，正是前日说的甚么陆虞候，他肯便罢做出事来，须连累了我和你。你只去听一听，再理会。”老婆道：“说得是。"便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出一帕子物事递与管营和差拨。帕子里面的莫不是金银？只听差拨口里说道：‘都在我身上，好歹要结果他性命。’……”正说之时，阁子里叫：“将汤来！"李小二急去里面换汤时，看见管营手里拿着一封书。小二换了汤，添些下饭。又吃了半个时辰，算还了酒钱。管营、差拨先去了，次后那两个低着头也去了。

转背没多时，只见林冲走将入店里来，说道：“小二哥！连日好买卖。”李小二慌忙道：“恩人请坐，小二却待正要寻恩人，有些要紧说话。"林冲问道：“甚么要紧的事？”李小二请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来，小二心下疑惑。又着浑家听了一个时辰，他却交头接耳，说话都不听得。临了，只见差拨口里应道：‘都在我两个身上，好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨，又吃一回酒，各自散了。不知甚么样人。小人心疑，只怕在恩人身上有些妨碍。"林冲道：“那人生得甚么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。"林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？"

林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日，牢城营里都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。"林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。

到第六日，只见管营叫唤林冲到点视厅上，说道：“你来这里许多时，柴大官人面皮，不曾抬举得你。此间东门外十五里有座大军草料场，每月但是纳草纳料的，有些常例钱取觅，原是一个老军看管；如今我抬举你，去替那老军来守天王堂，你在那里几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应道：“小人便去。"当时离了营中，径到李小二家，对他夫妻两个说道：“今日管营拨我去大军草料场管事，却如何？”李小二道：“这个差使又好似天王堂，那里收草料时，有些常例钱钞。往常不使钱时，不能够得这差使。"林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？……”李小二道：“恩人，休要疑心。只要没事便好了。只是小人家离得远了，过几时，那工夫来望恩人。"就在家里安排几杯酒，请林冲吃了。

（节选自人民教育出版社普通高中教科书《语文》必修下册）

5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．选文部分巧妙地嵌入了明暗两条线，交织并行，张弛有度且波澜起伏。

B．李小二妻偷听未听尽的悬念，巧妙地“吊”起读者的胃口，引人入胜。

C．陆虞候在酒店密谋构陷，刻画了奸臣的邪恶嘴脸，是选文部分的高潮。

D．李小二夫妻不时给林冲蔬果酒馔和缝洗衣物，表现出他们的知恩图报。

6．开篇“林冲偶遇李小二"，此情节有何作用？

7．请结合选文相关内容，简要分析林冲的性格特点。

阅读下面的文段，完成各题。

①话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他陪了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥！你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当，主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？"林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。"林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。"当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。次日，又来相请。自此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本钱。

②且把闲话休题，只说正话。光阴迅速，却早冬来。林冲的绵衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“可要吃酒？”只见那个人将出一两银子与小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。"李小二道：“官人请甚客？”那人道：“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说话。问时，你只说：‘有个官人请说话，商议些事务，专等，专等。’"李小二应承了，来到牢城里，先请了差拨；同到管营家里，请了管营，都到酒店里。只见那个官人和管营、差拨两个讲了礼。管营道：“素不相识，动问官人高姓大名。”那人道：“有书在此，少刻便知。且取酒来。"李小二连忙开了酒，一面铺下菜蔬果品酒馔。那人叫讨副劝盘来，把了盏，相让坐了。小二独自一个撺梭也似扶侍不暇。那跟来的人讨了汤桶，自行烫酒。约计吃过十数杯，再讨了按酒铺放桌上。只见那人说道：“我自有伴当烫酒。不叫，你休来。我等自要说话。”

③李小二应了，自来门首叫老婆道：“大姐！这两个人来得不尴尬。"老婆道：“怎么的不尴尬？”小二道：“这两个人，语言声音是东京人，初时又不认得管营，向后我将按酒入去，只听得差拨口里呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会，你且去阁子背后听说甚么。"老婆道：“你去营中寻林教头来，认他一认。”李小二道：“你不省得，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了，正是前日说的甚么陆虞候，他肯便罢？做出事来，须连累了我和你。你只去听一听，再理会。"老婆道：“说的是。”便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出一帕子物事递与管营和差拨。帕子里面的莫不是金银？只听差拨口里说道：‘都在我身上，好歹要结果他性命。’……"正说之时，阁子里叫：“将汤来！”李小二急去里面换汤时，看见管营手里拿着一封书。小二换了汤，添些下饭。又吃了半个时辰，算还了酒钱。管营、差拨先去了。次后那两个低着头也去了。

④转背没多时，只见林冲走将入店里来，说道：“小二哥，连日好买卖。"李小二慌忙道：“恩人请坐。小人却待正要寻恩人，有些要紧说话。”林冲问道：“甚么要紧的事？"李小二请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来，小二心下疑惑。又着浑家听了一个时辰，他却交头接耳，说话都不听得。临了，只见差拨口里应道：‘都在我两个身上，好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨，又吃一回酒，各自散了。不知甚么样人。小人心疑，只怕恩人身上有些妨碍。”林冲道：“那人生得什么模样？"李小二道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！"李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言：‘吃饭防噎，走路防跌’？”

⑤林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷，一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日，牢城营里都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。"小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。

（节选自《林教头风雪山神庙》）

8．选文①是故事情节的序幕，第②③④⑤自然段是故事情节的开端，请为序幕和开端各拟写一个小标题。

9．第①自然段闲话在情节安排上有什么作用？

10．选文开端部分为什么细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止？

阅读下面的作品，完成各题。

材料一：

①与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。

②流动视角的“流动"，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融"的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武松大闹快活林：武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子。抢过林子背后，才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自忖这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大，壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到。流动视角不仅紧随人物眼光，也投射了人物性情，这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。

③流动视角有时也采取圆形轨迹。《水浒传》中杨志、索超大名府比武，采取由外向内聚焦的圆形视角；梁山泊军队攻陷大名府，采取由内向外辐射的圆形视角。杨、索比武本身着墨不多，却写月台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵面上军士们窃议，多年征战未见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫“好斗"；观战的诸色人物各具身份神态。金圣叹的眉评甚妙：“一段写满教场眼睛都在两人身上，却不知作者眼睛乃在满教场人身上也。作者眼睛在满教场人身上，遂使读者眼睛不觉在两人身上。”流动视角妙处在于：看客反成被看客，着墨不多自风流。

④杨志比武的描写，是在单纯中求洒脱；大名府陷落的描写，要在复杂中求专注，千头万绪由何处着手？叙事者一下子捉住了梁中书遑遑然如丧家犬的身影和目光，举一纲而收拢千丝万缕。行文没有让梁中书轻易脱险，而是在他逃遍东南西北四门和三闯南门的过程中，由内往外地辐射出圆形的视角，把瞬间遍及满城的战火统一于一人的眼光之中。

⑤视角可以分为内视角、外视角和旁视角等处在不同层面上的类型。视角的流动，可以在同一层面上采取对位的、波浪状的或者圆形的种种流动方式；也可以在不同层面上采取跳跃的或者台阶式的流动方式。纪昀的《阅微草堂笔记》有一则二百余字的故事，使用有如昆虫复眼一般的视角，它先用外视角，写翰林院一位官员从征伊梨，突围时身死，两昼夜后复苏，疾驰归队。随之，作者和翰林院一位同事问起他的经历，采取他“自言被创时"的方式转向内视角。内视角把人物在生死边缘上迷离恍惚的意识滑动，寓于灵魂离体后的徘徊，简直是某种意识流的写法。最后作品又转到旁视角，借同事之口表达对这位官员的赞叹。复眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能：情节功能、深度心理功能和口碑功能，因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室。

（摘编自杨义《中国叙事学》）

材料二：

①叙事视角就是讲述故事发展的眼光和角度，也是带领读者走进小说中构建世界的一扇门。视角对故事的影响主要体现在用不同视角观察同样的一件事，就会显现出几个不同的故事表达效果。法国叙述学家热奈特在《叙事话语新叙事话语》关于叙事视角的叙述中，根据视角的不同，将视角分为外聚焦、内聚焦和零聚焦三种类型。

②外聚焦视角指“叙述者说的比人物知道的少”，即叙述者小于人物。叙述者以旁观者的角度叙述其所见所闻，这种视角的特点是仅限于描写人物外在言谈举止，以冷静的态度描述其所见所闻，不介入到故事中任何人物的内心活动中去，对其中反映出的深层次含义不加任何解释。

③《红楼梦》第十八回元春省亲的内容采用外聚焦叙述。叙述者站在旁观者的角度叙述元春在入凤藻宫后回家省亲的一幕幕场景：

一时，舟临内岸，复弃舟上舆，便见琳宫绰约，桂殿巍峨。石牌坊上明显“天仙宝境"四字，贾妃忙命换“省亲别墅”四字。

④元春把牌坊上的“天仙宝境"改为低调的“省亲别墅”，几个字的差异透露出元春的心思缜密，不免让人猜测元春虽位份尊贵，但在深宫中处处小心谨慎，不敢有一刻的松懈，生怕带来灾祸。外聚焦叙述者与故事中的人物保持一定距离，呈现出“疏离"“冷漠”的旁观者姿态，需要读者对故事“留白"进行填补和再创造。

⑤内聚焦视角指的是叙述者只知道其中某个人物知道的事情，即叙述者等于人物。内聚焦一般借助某个人物的视野讲述他所看到、听到的事情，读者能够透过这种视角深入了解这个人物的特点、心理感受和情感体验。但内聚焦有一定的局限性，只知道某个人物知道的事，对这个人物没有看到的事就一无所知，不利于客观、全面把握事件的真相。因此，内聚焦一般以辅助性的视角而存在。

⑥《红楼梦》第三回叙述林黛玉第一次进贾府时，与贾宝玉的初见，作者采用了内聚焦：

一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了。"……色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”

⑦贾宝玉在反复渲染后隆重登场，借林黛玉陌生的眼光打量贾宝玉的着装、容貌，解了林黛玉和读者的心中关于贾宝玉是怎样一个“混世魔王"的疑惑。

⑧零聚焦指的是传统的全知全能的叙事视角，又称上帝视角，叙述者通晓全局，即叙述者大于人物。其特点是没有固定的观察视角，可以从任何角度叙事：叙述者既可以通晓全局，对故事中的事件鸟瞰全貌，也可以了解人物的每一面特征，透露内心的感受和想法，还可以洞悉不为人知的秘密。

⑨《红楼梦》第二十六回运用了零聚焦叙述了贾宝玉和林黛玉二人的误会始末：

谁知晴雯和碧痕正拌了嘴，没好气，忽见宝钗来了，那晴雯正把气移在宝钗身上，忽听又有人叫门，晴雯越发动了气……便使性子说道：“凭你是谁，二爷吩咐的，一概不许放人进来呢！”……林黛玉心中益发动了气：“必竟是宝玉恼我要告他的原故。但只我何尝告你了，你也打听打听，就恼我到这步回地。你今儿不叫我进来，难道明儿就不见面了！"

⑩林黛玉夜晚敲了贾宝玉的房门，却被正在气头上的晴雯关在门外，惹得一肚子委屈。而贾宝玉对此毫不知情，二人产生了误会。零聚焦叙述让读者知晓二人误会事件的整个过程，向读者解释事件的细节以及剖析二人的内心世界。

在叙述角度上，《红楼梦》创造性地以多角度、多层次的综合叙述，充分调动了文本中的叙事视角的灵活转变，撼动了传统的叙事方式，推进故事的发展进程，丰富了人物形象的塑造，达到了极高的艺术表达效果。

（节选自王韬钰《以热奈特叙事视角探究的叙事艺术》）

11．材料一第②段中的“三体交融”在文中具体指__。

12．根据材料一，下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．西方语言没有不时省略主语的句式特点，叙事时较难将人物和场景融为一体。

B．如果流动视角采取圆形轨迹展开，叙事者和主要人物的视角有时并不一致。

C．选择由外向内聚焦或由内向外辐射的圆形叙事与叙述的内容或想达到的效果相关。

D．纪昀通过内视角呈现从征伊犁的官员的意识流动，赋予了故事深度心理功能。

13．根据材料二，下列选项主要用零聚焦视角叙事的一项是（）

A．《雷雨》B．《祝福》C．《百合花》D．《林教头风雪山神庙》

14．根据材料一和材料二，下列对文章内容的分析正确的一项是（）

A．材料一第②段以《巴黎圣母院》为例，论证中国叙事的流动视角优于西方叙事的定点透视。

B．材料一末段以《阅微草堂笔记》故事为例，论证视角在同一层面和不同层面流动存在差别。

C．材料二元春改“天仙宝境"为“省亲别墅”的叙述采用外聚焦视角，能不能读出背后的深意取决于读者的阅读能力。

D．材料二黛玉与宝玉虽是初见，却有似曾相识的感觉，采用内聚焦视角叙述，使得读者不能推测黛玉“眼熟"的原因。

15．下面是《红楼梦》第六回“刘姥姥一进荣国府”的选段，根据材料二，指出这个选段运用了哪种叙述视角，并分析这一手法使用的妙处。

刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？"正呆时，只听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”

阅读下面的文字，完成下面小题。

绝墨

谈歌

民国三年冬月，保定下了第一场大雪。“飞云酒楼"老板侯洪志让伙计去请城内几位丹青高手，来酒楼品酒论画。

十几个丹青高手先后踏雪赶来，众人就在楼上饮酒论画。洪志乘兴涂抹出几枝梅花，众人齐声喝彩。洪志得意，唱了一段二黄原板，高亢响亮。一曲唱罢，楼下有人喝彩。洪志探头一看，是个黄脸汉子，就请他上楼叙话。

黄脸汉子朝洪志一拱手：“老板果然好唱家，可否乘兴再唱一曲”洪志笑道：“侯某今日就为客官助兴。"就又唱了一段西皮。黄脸汉子击掌赞叹，走到桌案前，提起笔，饱蘸了墨，就在纸上涂抹了一张画。洪志和众人不觉屏住了气，就见汉子笔墨雄浑，气势磅礴，一幅“山流水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手：“侯老板，今日就以此画相赠吧。"洪志苦笑道：“侯某做了多年井蛙。今日得遇大手笔，方知天高地厚。明日，我就关闭酒楼，专意丹青。”

第二天，“飞云酒楼"果然改了字号，挂出“洪志画坊”牌匾。洪志从此终日躲在楼内作画，如此过了两年，“洪志画坊"在保定画坛声名大噪。

那天，洪志正在作画，忽听有人哈哈大笑：“侯老板果然长进。”正是当年那个黄脸汉子。洪志起身拱手：“请多指教。"汉子四壁看看，失笑道：“侯老板果然生意人。”洪志一怔：“此话怎讲"

汉子哈哈笑道：“我看到四壁皆是浓浓的商贾气。”洪志就白了脸，木在了那里。汉子笑道：“不日我也开一画坊、还请侯老板多多照应。"说罢，唱一个喏，转身走了。过了几天，洪志画坊对面，果然开了一座画坊，字号“山月画店”。门前一副对联：笔贵丹心一寸，墨崇碧血千秋。

起初两店不分高下。后来，洪志的生意就淡下来，眼睁睁看着汉子那边的生意火爆起来。那汉子似乎成心与洪志作梗。洪志画梅，他便也画梅。洪志画花鸟，他便也画花鸟……洪志开始还忍让，到后来就找到那汉子店中。

洪志恶笑道：“你逼得我无路可走，就不怕我杀了你"汉子笑道：“自古作丹青者，都是斯文中人，侯老板怎会用屠夫手段侯老板心灵聪慧，一味争强斗狠，笔下自然呆滞，难脱俗气。”侯洪志一愣，脸就红了。

汉子道：“善画者，以山为居，以云为所，仗笔走天涯。积一世心血，积劳，积思，积墨，积石成山，积情为画。意到物我两忘，忘喜忘忧忘梦忘醒，忘乎忘耶，不忘犹忘。"洪志朗声而笑，拱手道：“多谢指教。”

那一日，来了一客商，自言河南画贩，姓李。张口要买洪志“梅花图"，讲好要十种梅花姿态。并说只要画得好，每张按一百大洋收购。当场放下五百定金，洪志点头应下，写了收据。洪志至此闭门谢客，画了两个月。姓李的客商前来取画，细细看过，微微皱眉道：“恕我直言不讳，侯老板是认真用了心力，只是仍旧呆滞了些，少了灵气。”

洪志冷笑一声：“但请指教。"李客商从怀中取出一张画来，竟是一张“红梅图”。画中大雪纷飞，梅花争奇斗妍，一朵朵迎风欲动。两下比较，洪志那些梅花确有些呆傻了。洪志脸涨红了，朝客商拱手道：“此画让我大开眼界，若兄台再宽限两月，十张画我可重新画过。"

李客商道：“只要画得精湛，再等两月，并无妨碍。”

转眼两月过去，十张梅花图画毕，却不见李客商来取货。这一天，洪志听到有人叩门，竟是那个黄脸汉子：“听说侯老板近来笔下功夫精进，也让我一开眼界。"

汉子四壁观看，笑道：“今日与侯老板切磋画艺，该弄些酒菜才对。”洪志怔了怔，便到楼上搬下酒菜。汉子坐下独饮。洪志笑道：“你不怕侯某酒中下毒"汉子笑道：“你四壁画中已然全无杀气，莫再饶舌，一同坐下饮上几杯。”二人就埋头吃酒。汉子自斟自饮，渐渐面色潮红，饮尽最后一杯，一张口，一口血喷出来。洪志惊了脸："先生怎么了”

汉子惨笑：“我将不久人世，日后不会再逼你了。今日来是要看看你那十张梅花图画得怎样了"洪志一时呆住。汉子掏出一张纸来，洪志定睛看去，正是给李客商的收据。洪志顿悟，泪如泉涌：“洪志浅薄愚昧，误解了先生一番苦心。”汉子笑道：“侯老板莫做女儿态，请拿纸笔来。"

洪志忙送上笔墨，将宣纸铺上桌案，一旁垂手侍立。汉子起身站定，拈过笔来，就在砚中饱蘸了，却不落笔。目光迷离，悲喜全无。侯洪志刚要说什么，汉子一张口，一口血就喷在了那洁白的宣纸上，只见红红的暴浸开来。汉子大笑一声，伏身在案，笔走龙蛇。就着那血，勾出一幅“梅花斗寒图”。洪志看得眼呆，失声叫一句：“先生就是……"汉子似用尽了全身的气力，软软坐下，脸似纸白。

洪志猛地胞例：“请收洪志为徒。”汉子笑笑：“你我早已师徒一场，你画梅花，便要化为梅花。所谓出神入化，入可纵横无忌。"洪志怔怔的，听得如痴如梦。汉子仰天笑道：“幸甚至哉!惟笔在握，可拙不移，痴心不易，梅花香自苦寒来!”笑罢，起身，出门。

（有删改）

16．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．写侯洪志邀请丹青高手们品评“梅花"作品和其即兴“唱了一段二黄原板”的情节，都鲜明地体现了保定文人的地方特性。

B．便洪志学画，经历了“得意"“苦笑”“恶笑"“跪倒”等心态变化，这也是他自我认识和艺术境界实现开阔融合的成长路径。

C．黄脸汉子以画相赠、开店竞争、派人买画等情节，均出于对侯洪志的欣赏，洪志在多次“交锋"中实现了画技的飞跃。

D．“洪志忙送上笔墨，将宣纸铺上桌案，一旁垂手侍立”，写出了侯洪志内心对黄脸汉子的恭敬，已经认定他为自己的师傅。

17．对文中“梅花斗寒图"这一场面描写的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．“只见红红的暴浸开来”，“暴"写血喷射的速度之快、流量之大，“浸”写出血在纸面浸染之深、之酽，以细节衬托人物精神。

B．“先生就是……"，与《孔乙己》中“跌断，跌，跌…”一样，都运用留白手法，含蓄蕴藉，戛然而止中给读者留下想象空间。

C．作者善于调动色彩，“洁白"“红红”“纸白"，对比鲜明，《林教头风雪山神庙》也有这样的妙笔，给读者以强烈的视觉冲击。

D．“软软坐下，脸似纸白”作者采用了比喻手法，形象、传神地写出黄脸汉子在尽心竭力激励和传授侯洪志画技后的病重状态。

18．本文以“绝墨"为题讲述了一个“师徒一场”的奇绝故事，黄脸汉子为师之“绝"体现在哪些地方，请结合文本简要分析。

19．“晨曦文学小组”要为此文写一则文学短评，指导老师提供了语言特色、人物塑造、主旨表达三个角度，请任选两个角度写短评。

阅读下面的文字，完成下面小题。

拔步床

聂鑫森

曲曲巷的老班辈，说起于爷于干丰和他的内人巴晓月，几十年来相敬如宾，没红过脸，没吵过架，感情巴酽得像牛皮糖扯都扯不开，是因为每夜都睡在一张古旧的拔步床上，连做梦都相同。

这不是说笑话吗？但曲曲巷的男女老少都相信。特别是一些人到中年的堂客们，羡慕得直咂嘴巴。

“拔步床真是个好东西，可惜我家没有。怪不得我那当家的，早和我分床了。"

“于爷两口子，无儿无女，庭院里空落落的，不能不抱团取暖。”

“那倒也是。"

于干丰七十岁了，干干瘦瘦，腰有些弯，说话声音低。退休前他是本市华湘家具总公司的细木匠，专做仿古家具，而且雕花刻朵，手上有绝活。巴晓月也是这个单位的油漆工，年纪只比丈夫小两岁，身体却健旺得多。他们虽不是一个车间，但上班、下班可同去同回，比翼齐飞；退休了，有了整块的时间长相守，四目含情相对。于干丰有时也要出去一下，老朋友邀他去小酌几杯。

做大工匠、细木匠的，都爱喝酒。于干丰也不例外，只是他量大，喝得猛也喝得多，把肠胃喝出了病，不得不时常去麻烦医生。巴晓月劝过他，劝不住。直到几年前，于干丰才收敛了许多，因为妻子几句掏心掏肺的话把他震住了：“老于呀，你知道我素来胆小，你一旦先走，漫漫长夜，我怎么挨到天亮？但愿这拔步床上睡的总是两个人!”

于干丰一拍拔步床的雕花围板，说：“我……们不能辜负了这张床。"

于家世代都是细木匠。床、桌、几、案、柜、椅、凳……上面还施以浮雕、深雕、圆雕、透雕，花鸟、山水、人物，无不栩栩如生。代代有传人，在古城湘潭名声广为人知。

这张拔步床，是于干丰爷爷的爷爷制作的，时为晚清。采用的是明代中晚期流行的款式，由两部分组成，一是架子床，二是架子床前的围廊，围廊与架子床连成一个整体。床前的廊庑两侧放置桌凳，人跨步进入辅嵌木板的廊，有如进入室内，故拔步床又称踏板床。床顶下周围有挂檐，床下端有矮围，都雕着各种图案：花好月圆、举案齐眉、鹊桥相会、琴瑟和谐……充满吉祥、欢乐的情调。

这张床一直拆散、包扎藏在于家放杂物的阁楼上。1977年丹桂飘香时，26岁的于干丰和24岁的巴晓月要结婚了，父亲把这张床在新房里拼装好，说：“这是个吉物，祝你们和和睦睦，生儿育女，白头偕老!”

于干丰夫妇在拔步床上睡了44年。父亲、母亲相继辞世，他们也老了，只有床还是原样!

可惜他们没有一儿半女。于家的细木匠手艺，只能到此中断。

巴晓月说：“老于，我对不住于家，没让于家的绝活有个传人!"

于干丰说：“这是什么话？我带出了多少徒弟，他们难道不是于门的传人？”

“可惜你和徒弟，没做过拔步床。"

“这玩意，费时费材料，价格贵，没有订货的，公司领导不让做。”

“爹当年搬出拔步床让我们用，是不是还有别的意思？"

于干丰的眼里忽然有了泪水。

记得十多年前，市博物馆有专家来于家观赏拔步床，问于干丰：“这是真正的明式好玩意，虽制作于清代，做工、雕工都是一流，可否能出让？价钱好商量。”

“祖上留下的东西，我不能出让。你们可以到家具公司去订做，我的手艺自信可以达到这个水平。"

“可博物馆不能收藏当代的东西，这是有规定的。”

秋风凉了，重阳节迎着菊花香翩然而至。

曲曲巷传出了令人惊诧的新闻：于干丰和巴晓月分床了!

是居委会主任带着人，去看望离退休老班辈，在于家时，巴晓月忍不住说出来的，还引着人到卧室去巡看，果然言之不虚。

拔步床的旁边，摆了一张于干丰亲手做的简易平头床，没有上漆，杉木的香气很好闻。窗前的长条桌上，放着一个木雕的不倒翁，头型、脸相酷似于干丰。桌边靠着一支木雕拐杖，杖头雕的是钟馗的头像，拐杖与人肩等高，是握杖而行的形制。

主任问：“于爷，你们亲亲热热几十年，是这块地方的榜样，怎么忽然分床了？"

于干丰低声说：“我身上有不好闻的气味，怕熏了堂客。”

巴晓月说：“我不怕熏，我……喜欢。"

“可我自己都受不了，总要下床去室外透口气，不另外睡会吵闹了你。我知道你胆小，就雕制了这支钟馗头像拐杖，它可以为你驱邪壮胆；还有我雕的不倒翁头像，你瞄一瞄，就知道我在你身边。”

主任微微一笑，说：“巴大姐呀，你误解于爷了。你们虽不同床却同屋，于爷想得这么周到，难得。我们就告辞了。"

两个月后，于干丰因肺癌晚期，溘然离开人世。落气时，他挣扎着坐起来，靠着平头床的挡板，对巴晓月和几位老邻居说：“我早就知道自己身患绝症，活不长了。晓月胆小，我得趁着还在世，赶快和她分床，让她习惯一个人睡拔步床。至于我睡的这张平头床，我走后，丢掉就是……”

巴晓月大声嚎哭起来。

待于干丰的后事料理好，巴晓月将拔步床捐赠给了市博物馆，只收下一张朴素的“捐赠奖状"。没上漆的白坯平头床，她没有丢掉，夜夜安详地睡在上面，枕头边放着丈夫的不倒翁像。有时出院门上街去买点什么东西，她一定会手握雕着钟馗头像的拐杖。

“巴娭毑，你健旺!”

“谢谢大家关心!"

(有删改)

20．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．小说在介绍拔步床的构成时，特别写出花好月圆等一系列图案的名称，可以让读者更加了解拔步床的意义和价值，以及传承的文化内涵。

B．无儿无女或为人生的一大缺憾，但是于干丰并不十分在意，他专心带徒弟，把他们视为于门的传人，向他们传授技艺，可见其豁达的情怀。

C．“秋风凉了，重阳节迎着菊花香翩然而至”，这句话既点明时令，又暗示情节变化，也为后面情节的发展营造氛围。同时，重阳节增添文化内涵。

D．于干丰也有过迷茫，是巴晓月的真诚和柔情感化了他，他迷途知返，提前为胆小的妻子安排适应性“实习"，好让妻子度过没有他的日子。

21．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．本文和铁凝的小说《哦，香雪》一样，没有传统小说如《林教头风雪山神庙》那种激烈的矛盾冲突，而是淡化情节，突出情韵，注重抒情表意。

B．本文和茹志鹃的《百合花》一样，其中主要人物都是作者所要肯定和讴歌的对象，人物性格差异不大，虽然也有误会之时，但无忠奸美丑之别。

C．本文和《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《装在套子里的人》一样，都采用全知视角叙事，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

D．本文间接反映的是对民族传统的坚守问题，而《百年孤独(节选)》反映的是民族传统所受到的巨大冲击，两篇小说的主题都跟民族传统有关。

22．小说是怎样运用侧面描写来表现于干丰和巴晓月夫妻恩爱的？

23．街坊将于干丰和巴晓月夫妻恩爱归因于拔步床，拔步床究竟有怎样的意蕴？试作探究。

参考答案：

1．①说明雪随着风势，下得越来越大、越来越急。②“紧”字不仅表现出当时气候环境的恶劣，还渲染出事发之前的紧张气氛，有一种“山雨欲来风满楼"的效果。③这又是一个情景交融的字，写景的同时又暗示了形势和林冲当时的心境。④因为风大雪紧，才推动了下文系列情节的发展，并导致了林冲杀人，丰富并升华了人物的性格。

【详解】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。

由原文“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧”可知，前句写北风凛冽，大雪纷飞，因此，一个“紧"字表面上写出了雪下的越来越大，越来越急。

雪大风急本是环境描写，此处的环境一方面写出此时环境较为恶劣，一方面渲染了紧张的气氛，结合课文可知，此时陆虞候等人已经准备火烧草料场，要杀害林冲，因此，此处环境描写给人一种“山雨欲来风满楼”的效果。

人物上，“紧"是林冲对当时雪的内心独特感受，情景交融，既写了景，又写了林冲当时看管草料场的心境，最终导致林冲忍无可忍而杀人，丰满人物形象突出人物性格。

情节上，因为风大雪急，草料场四处崩坏，林冲难以入住，所以拿着酒葫芦前去打酒，夜宿山神庙，听到了陆虞候等人的阴谋，因此“紧”这一环境描写推动了下文一系列情节的发展。

2．①会多次关注这把刀

②携带花枪就不妥当了

③为什么偏用尖刀呢3．①“应该"是作者对尖刀是否在刀鞘里的揣测，这样写体现了论述语言的准确性、严密性。

②“彻底”表现了读者希望恶人得到恶报的情绪发泄的程度，为读者获得阅读快感这种结论提供了依据。

【解析】2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第①空，上文写解腕尖刀在《林教头风雪山神庙》中多处出现，所以我们在阅读的时候自然会时刻看到尖刀，心里也会记着尖刀，所以此处应该填写“会多次关注这把刀"。

第②空，下文说“尖刀”小巧便于隐藏，合适携带，便于在人流中找寻仇家，那么横线处要在熙熙攘攘的人流中找寻仇家，携带七尺花枪不便于隐藏，那就不合适，所以此处应该填写“携带花枪就不妥当了"。

第③空，后文写林教头用尖刀刺死仇敌的原因，根据问号可知，横线处就要提出疑问，所以此处应该填写“为什么偏用尖刀呢”。

3．本题考查学生分析词句表达效果的能力。

“这种时候的‘尖刀’应该是装在刀鞘中的，因为我们既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥"，由“既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥”推测“尖刀"是装在刀鞘中的，故“应该”在此处表推测，这样写体现了论述语言的准确性、严密性。

“读者对林冲深切的同情和善恶定有天报的心理得到了彻底的满足，获得了阅读的快感"，“彻底”，形容深透、完全而无所遗留，表程度，此处表现了读者希望恶人得到恶报的情绪发泄的程度，为读者获得阅读快感这种结论提供了依据。

4．B

【详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

结合后文“惜墨如金，力求数字乃至一字传神"和“用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜”可知，BC与语段的整体形式最为搭配，排除AD；

“穷形尽相"说的是“描摹物态”，“细致入微"则对应“刻画心理”，排除C。

故选B。

5．C6．①插叙林冲在东京时曾救过李小二，表现林冲的正义感和侠义精神；②从情节上看，为下文李小二夫妇报恩埋下伏笔；③以林冲明明遭受冤屈却平静地称自己是“罪囚"来表现他委曲求全、不思反抗的性格。7．①安于现状，逆来顺受。如林冲只担心“未知久后如何”，甚至还自认是“罪囚"，“恐怕玷辱”李小二夫妻两个。

②心地善良，侠义济困。如林冲曾帮助、救援过处于社会底层的李小二。

③性急、机警、谨慎。如他断定“那泼贼敢来这里害我"，立即上街买刀，寻敌报仇。

【解析】5．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.“是选文部分的高潮”错误，风雪夜山神庙复仇是高潮部分。

故选C。

6．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。

结合原文“当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲发他盘缠，于路投奔人"可知，插叙林冲在东京时，曾救过李小二，表现林冲的正义感和侠义精神；

结合原文“李小二应了，自来门首叫老婆道：‘大姐！这两个人来得不尴尬。’老婆道：‘怎么的不尴尬？’……你且去阁子背后听说甚么”“李小二慌忙道：‘恩人请坐，小二却待正要寻恩人，有些要紧说话’……‘吃饭防噎，走路防跌’"可知，从情节上看，为下文李小二夫妇报恩埋下伏笔；

结合原文“我是罪因，恐怕玷辱你夫妻两个”可知，以林冲明明遭受冤屈却平静地称自己是“罪囚"来表现他委曲求全、不思反抗的性格。

7．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

结合原文“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何”“我是罪因，恐怕玷辱你夫妻两个"“小人便去”可知，林冲被剌配沧州完全是高俅一手陷害所致，但林冲却说：“我因恶了高太尉，……"并自认作“罪囚”怕“玷辱"了李小二夫妻，对“罪囚”的前程，他说：“未知久后如何。"这时的林冲对高俅竟毫不痛恨，连口称他“太尉”，对高俅的狠毒完全没有认识与估计，不但委曲求全，而且充满幻想，体现了林冲安于现状，逆来顺受。

结合原文“当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲发他盘缠，于路投奔人"可知，林冲在东京时曾“看顾”了李小二，在沧州服刑，还“把些银两"给李小二“做本钱”，体现了林冲心地善良，侠义济困。

结合原文“你不省得，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火"“那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥”“林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻"可知，体现了林冲的性急。

结合原文“林冲道：‘却不害我，倒与我好差使，正不知何意？……’李小二道：‘恩人，休要疑心。只要没事便好了。只是小人家离得远了，过几时，那工夫来望恩人’”可知，用李小二的毫不设防反衬林冲的机警、谨慎。

8．序幕：林教头沧州遇旧知开端：陆虞侯密谋害林冲9．①表现了林冲的忍辱求安、不思反抗、性格软弱、善良正义和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。②交代了主要人物、事情起因，点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李关系亲密。③留下李小二感恩图报的伏笔，为下文推动情节发展作铺垫。10．①暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系；②推动了情节的发展，引出小二为林冲报信、林冲寻敌复仇的情节。③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

【解析】8．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。

第①段主要叙述了林冲与李小二相见的场景，叙述了他们是如何相识的。所以对于这一段可以加上小标题：林教头沧州遇旧知。

而②③④⑤自然段则是主要描述了陆虞侯来到沧州，找到牢城的差拨和管营要谋害林冲。幸亏李小二机灵，听到了他们的只言片语，并将该情况告知了林冲。所以这一段可以加上小标题：陆虞侯密谋害林冲。

9．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。

第①段通过林冲的叙述“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见"，表现出林冲的忍辱求安、不思反抗、性格软弱的性格，也反映了林冲对黑暗现实的不满。同时，通过“当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他陪了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人”也表现出林冲善良正义和侠义精神。

在这一段中，作者通过补叙交代了林冲和李小二相交的过程，从中可知林冲对李小二有着大恩，说明林、李关系亲密。也通过林李二人的叙述交代了主要人物、事情起因，同时，通过林冲对自己被刺配沧州的原因的说明，点明林冲与高俅的尖锐矛盾。

正是这一段揭示林、李之间的亲密关系，林冲对李小二有大恩，所以为李小二感恩图报而冒险偷听陆谦等人的谈话埋下伏笔。正是通过李小二，林冲得知陆谦等人来到沧州，可能会加害自己。作用这一段为下文推动情节发展作铺垫。

10．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。

从选文的第②段开始，作者就详细地描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止，通过陆虞侯等人的行为，为小说设置了悬念，让读者对陆虞侯等人的行为充满猜想——他们到底要干什么？正是在这种猜想的推动下，小说吸引了读者的阅读兴趣。

陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止，让李小二一开始就认为这些人“来得不尴尬"，暗示他们是在密谋害人的事。而通过李小二妻子听到的只言片语，“都在我身上，好歹要结果他性命”，以及这两人是从东京来的等情节，可以推测出他们所要干的坏事可能与林冲有关。

最后，正是通过陆虞侯等人的行为，才引出李小二的偷听、为林冲报信、林冲寻敌复仇等情节，从而推动了故事情节的发展。

11．指叙事者以作品主要人物的视角，带领读者跟随人物进入叙事情境，达到叙事者、作品人物、读者三者交融的情境。12．A13．D14．C15．内聚焦视角。内聚焦视角一般借助某个人物的视野讲述他所看到、听到的事情，读者能够透过这种视角深入了解这个人物的心理感受和情感体验。选段是刘姥姥进大观园的一段描写，在刘姥姥的视角下，通过对大观园不熟悉的刘姥姥对大观园的观察、感受来对其环境、建筑、用具、器物进行描写，一下子抓住大观园的特征，让人生出新鲜之感。

【解析】11．本题考查学生概括文章重要词语含义的能力。

由原文“流动视角的‘流动’，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行‘三体交融’"，可知“三体”由叙事者、读者、书中主要人物组成；

由原文“设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角"可知，“进入叙事情境”是“三体交融"的核心目标。

综上所述，可概括为：“三体交融”指叙事者以作品主要人物的视角,带领读者跟随人物进入叙事情境，达到叙事者、作品人物、读者三者交融的情境。

12．本题考查学生理解和分析文章相关内容的能力。

A.“西方语言没有不时省略主语的句式特点"于文无据。文中只说“中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应”，至于西方语言有没有这一特点及其作用文中并未提及。

故选A。

13．本题考查学生分析文章论点、论据和论证方法的能力。

零聚焦视角叙事，指的是传统的全知全能的叙事视角，又称上帝视角，叙述者通晓全局，即叙述者大于人物。其特点是没有固定的观察视角，可以从任何角度叙事。

A.《雷雨》是以人物对话为主的舞台剧，主要是外聚焦视角。

B.《祝福》采用了第三人称的叙事角度，“我"是故事的见证人，主要是内聚焦视角。

C.《百合花》是第一人称“我”叙事，写“我"的所见所闻所感，主要是内聚焦视角。

D.《林教头风雪山神庙》整体上采用的是这种无所不知的全知视角，即零视角叙事。叙述者无所不知，无所不能。

故选D。

14．本题考查学生分析文章内容的能力。

A.“论证中国叙事的流动视角优于西方叙事的定点透视”于文无据。由原文“流动视角的‘流动’，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行‘三体交融’"，可知本段主要讲中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角，并以西方叙事作品的定点透视不同：“西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅”，并未比较哪一个“优"。

B.“论证视角在同一层面和不同层面流动存在着差别”错误。根据文中“复眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能……"可知作者举《阅微草堂笔记》中的小故事是为了论证复眼映视式视角的多重功能。

C.正确。

D.“使得读者不能推测黛玉‘眼熟'的原因”错，内视角叙事主要是让读者同黛玉一样对宝玉产生好奇，而不是使得读者不能推测黛玉“眼熟"的原因。

故选C。

15．本题考查学生分析鉴赏文章艺术技巧的能力。

由原文“刘姥姥只听见……”“忽见……"“想着……”，可知选段是刘姥姥进大观园的一段描写，从刘姥姥的视角，描写她对大观园的观察、感受，带给读者新鲜感。

结合“内聚焦视角指的是叙述者只知道其中某个人物知道的事情，即叙述者等于人物。内聚焦一般借助某个人物的视野讲述他所看到、听到的事情，读者能够透过这种视角深入了解这个人物的心理感受和情感体验，由此可见，内聚焦是一种具有浓厚的主观色彩的叙事手法"“巧妙地利用内聚焦将纷繁的信息牵引至一处，既形成了丰富的叙事张力，为作者打开了另一扇窗，又增强了故事的表达效果”可知，内聚焦一般借助某个人物的视野讲述他所看到、听到的事情，读者能够透过这种视角深入了解这个人物的心理感受和情感体验。

可见选段采用内聚焦视角叙事。

内聚焦视角的妙处，可从表现内容、效果来讲。刘姥姥从未来过大观园，这里的一切对她充满新鲜感，所以从刘姥姥的视角去描写能突出大观园不同地方的显著特征。在这样一个视角下，通过对大观园不熟悉的刘姥姥对大观园的观察、感受来对其环境、建筑、用具、器物进行描写，一下子抓住大观园的特征，让人生出新鲜之感。

16．D17．C18．①一绝：注重激发斗志。酒楼论画不动声色，留画相赠，让侯洪志知道山外有山，激发其斗志。②二绝：注重相机引导。相机指出侯洪志画作商贾气太重，难臻一流之境。③三绝：巧妙激发潜能。派人买侯洪志不同姿态梅花图，将其“逼"上艺术巅峰。④四绝：注重临场示范。故意画梅画鸟，现场作“梅花斗寒图”并进行指导。19．①语言特色：以对话串联情节，把口语、文言以及曲艺语言神奇地结合起来，既通俗又典雅，符合大众的阅读口味。②人物塑造：小说主要塑造了黄脸汉子和侯洪志两个人物，其余人物皆为陪衬，综合运用语言、动作、神态描写人物。黄脸汉子大有古人君子之风，其教授方法更是别具一格；侯洪志从心高气傲到心服口服，领悟绘画真谛。人物形象鲜明生动。③主旨表达：通过小人物的传奇经历，彰显地域特色、文化底蕴和道德情操，展现人物对艺术的执着和热爱，对同道中人的真诚无私相助等。具有通俗文学的民俗学价值。

【解析】16．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。

D.“已经认定他为自己的师傅"错，根据原文表述，侯洪志是在黄脸汉子以鲜血勾画“梅花斗寒图”之后才“猛地跪倒"，认定师傅的。

故选D。

17．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。

C.“《林教头风雪山神庙》也有这样的妙笔”错，《林教头风雪山神庙》中尽管也有“碎琼乱玉"等有关颜色的描写，但并未“调动色彩”“对比鲜明"。

故选C。

18．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

①一绝：结合“洪志和众人不觉屏住了气，就见汉子笔墨雄浑，气势磅礴，一幅‘山流水图’跃然纸上。汉子掷笔拱手：‘侯