小升初语文真题专项训练专题10+课外现代文阅读（一）（有解析）

小升初语文真题专项训练专题10+课外现代文阅读（一）（有解析）专题10课外现代文阅读（一）

一、（2023·云南昆明）阅读。

做一颗彩色的露珠

①晶莹透明的露珠，落在枫叶上会闪烁出红色，落到荷花上会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也要和露珠一样，学会适应。

②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。

③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父坐在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。

④适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该勇敢地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都思前想后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。《红楼梦》里的林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，整个贾府的人都很关照她，但她处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去"。因她无法适应，关爱她的人也只能敬而远之。我们要不断提醒自己，既然不能改变环境，那就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。

1.联系上下文理解加点词语的意思。

蜚声中外：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.我发现作者为了说明观点，选了四个事例，其中，第②自然段的（）和（）是略写，第③自然段的（）和第④自然段的（）详写，这四个事例中，只有（）是反面的例子。（填字母）

A.仙人掌B.蝴蝶C.叶嘉莹D.林黛玉

3.选出能表达短文观点的内容（）（多选题）。

A.人，也要和露珠一样，学会适应。

B.学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。

C.适应，需要一个过程。

D.做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。

4.如果想补充一个事例说明短文的观点，选出下列不恰当的一项（）。

A.鲁迅意识到，当时的环境下，医学并不能救中国，于是弃医从文，留下了宝贵的精神财富。

B.弈秋的学生下棋时看见天上有天鹅，就想着要把它射下来。

C.骆驼为了适应沙漠，背长有肉峰，内蓄脂肪，胃有三室，可以贮水，在沙漠里可以多日不吃不喝。

D.起初长颈鹿的脖子并不是很长，为了在热带草原上能吃到高处的叶子，它的脖子逐渐变长了。

二、（2023·河南驻马店）阅读下文，完成习题。

（一）读好书

①“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”孔子这句话讲得好。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。

（二）鲁迅爱书的故事

①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。

②还在进“三味书屋"前，他在自己的启蒙老师一位远房表叔祖父那里看了不带图的书，这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

③一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书看。

④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

⑥看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

⑦鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记里的“书账”统计，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1.材料四（一）这段话告诉了我们“＿＿＿＿＿＿"和“＿＿＿＿＿＿”的关系，希望大家今后在阅读学习中能学会运用这个好方法。

A.学B.勤奋C.思D.巩固

2.在材料四（一）处横线上填入合适的内容，下列选项中你认为正确的是（）。

A.学而不思则罔，思而不学则殆B.温故而知新，可以为师矣

C.敏而好学，不耻下问D.学而时习之，不亦乐乎

3.在材料四（二）中根据意思选择合适的词语：

（1）指受到很多好处。（）

（2）形容典籍、书籍等十分丰富。（）

A.受益匪浅B.受益良多C.浩如烟海D.汗牛充栋

4.根据材料四（二）中的文章内容，选择正确理解。

（1）鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（）。

A.鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。

B.鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。

（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明（）。

A.鲁迅先生勤奋好学，博览群书。B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。

三、（2023·河南漯河）阅读短文，回答问题。

流不进大海，就流进杯子

①我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。

②父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。

③我被叫到老师办公室，走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。

④老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师问：“你说这杯子里的水像什么？"我感到意外，想了想，说：“像杯子.”

⑤老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？"我说：“像面盆！”“再看看塑料柄里。"我迷茫了：“像塑料柄呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？

⑥跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。"

⑦那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”

⑧流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。

1.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：平庸——（）反义词：和颜悦色——（）

2.根据意思找出词语。

（1）事情突然发生，来不及防备。（）

（2）形容广阔无边，多比喻大海或天空。（）

3.在老师和“我"谈话的过程中，“我”的心情在不断地变化着，找出文中的词语填在横线上。

看到老师和颜悦色时的＿＿＿＿＿＿，由老师问起水像什么时的＿＿＿＿＿＿，到在回来路上产生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.本文最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系生活，说说你对最后一段中画线句子的理解。

5.你觉得这是一位什么样的老师呢？请至少用2个成语来评价一下这位老师：这是一位＿＿＿＿＿＿的老师。在六年的小学生涯中，你也一定遇到过这样的老师吧，临近毕业之际，请你写句赠言送给他（她）吧。

赠言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.文中父亲的教育方法和老师的教育方法相比，你赞成谁？并说说理由。

7.赞美老师的古诗词句有很多，请你写两句。

四、（2023·湖北荆州）课外阅读。

种子

①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王"，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

②那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。那时，100块钱可不是个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，他感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……"

④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会儿工夫，种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊！车里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。

⑤“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。"与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子。不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。

⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢！

⑨望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。

⑩每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。

1.根据提示，用精练的语言把短文的主要情节进行梳理并补充完整，写在下面的横线上。

父亲和乡邻去买种子→＿＿＿＿＿＿→女人的种子被偷→＿＿＿＿＿＿→父亲的钱失而复得

2.短文第⑥自然段主要是对父亲＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的描写，从这些描写中可以看出父亲是一个＿＿＿＿＿＿的人。

3.对第⑧自然段中父亲的那张百元票子“失而复得"的原因分析正确的是（）选一项正确答案填在括号里。

A.父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了。

B.那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子。

C.父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄悄地把百元票子还给了父亲。

4.文中与第⑨自然段相照应的句子是什么？用波浪线在文中画出来，并解释为什么父亲“看谁都不再像小偷了”。

5.短文题目“种子"含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了＿＿＿＿＿＿，还帮助父亲＿＿＿＿＿＿，短文鼓励我们去做＿＿＿＿＿＿的种子，把爱传播到世界的每一个角落。

五、（2023·江苏无锡）阅读。

生命是棵长满可能的树

①生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战“不可能"，人生才能抵达更高的境界。

②走出舒适区，必须勇于“再出发”。【A】周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老"，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。

③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。【B】孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。"使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。

④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说：“如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。"卸任云南保山地委书记后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。【C】这般自讨苦吃，体现了他们心念苍生，以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。

⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。抵制“舒适"吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。

⑥高原之上有高峰目标远大者从不满足于某个特定高度他们常常自觉选择离开舒适区艰难踏上新征程面对生命这棵长满可能性的大树只要肯努力向上向善总有无限的拓展空间（有删改）

1.给短文第⑥自然段空白处填上标点符号。

2.仔细阅读文章，完成填空。

①本文中，作者的主要观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

围绕这个观点，作者是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这三方面具体展开论述的。

②你赞同作者的观点吗？请结合课文内容或生活实际，谈谈自己的看法。

3.短文第③自然段中引用了孟子的名言，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.这里有一个事例，请仔细阅读并思考：将它填入文中【A】【B】【C】哪一处最合适？（）（填序号）

时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台。

六、（2023下·江苏淮安）阅读。

香椿树上的鸟巢

汤湘华

①那时，乡下的飞鸟很多，世椿家那株特别高大的香椿树竟招来了一些喜鹊，更奇怪的是还招来了越来越多的乌鸦。喜欢玩弹弓游戏的小世椿怎么也舍不得用废纸卷成的子弹打那些个飞鸟，他对小伙伴说：“都是可爱的小生命呢，小鸟没了，它们的妈妈会哭的。"

②民间流传喜鹊是一种吉祥鸟，它喳喳的叫声对庄户人来说是欢快的、悦耳动听的，甚至还会产生一种心旷神怡的感觉。在繁殖的时候，那些可爱的喜鹊不辞辛劳，一趟趟衔来枯枝、烂泥，在香椿树上筑巢。第二年又总是重新筑巢，再孵化新生的一代。就这样，香椿树上的鹊巢越来越多。

③而那些令庄户人（憎恶讨厌）的呱呱叫个不停的几只乌鸦也飞来了，民间流传这是一种不吉祥的鸟，听到它的鸣叫是晦气。特别是阴雨天或黄昏，那拖长带点嘶哑的鸣声，似乎有点凄厉得使人不寒而栗（lì）。对付的最好办法是大声地呸呸几下，再使劲吐上几口唾沫。这些个乌鸦，也到香椿树落户了。它们坐享其成地住进了喜鹊舍弃的老巢，心安理得地在里面孵化自己的下一代。好心的乡亲前来驱赶，父亲（劝阻阻拦）了他们，笑着扬声道：“真是鸠占鹊巢呢！”“不是一个林里的鸟儿却不争斗呢，怪可爱的。"母亲在一旁大着嗓门说。

④随着喜鹊繁衍（yányǎn），新巢不断增多，乌鸦也成双成对飞了过来，于是不到两年工夫，这树便成了许多喜鹊和乌鸦共同栖息（xīqī）的场所了。它们相安无事地结为友好睦邻，一年四季的朝夕相伴使这两类鸟成了好朋友。

⑤世椿家的香椿树，改变了乡亲们对乌鸦的世俗看法。

⑥庄户人是日出而作，日落而息。而这两种鸟，除去孵化小鸟、哺育雏鸟，也都是日出飞去觅食，日落飞回自己的巢穴。

⑦小世椿最爱看众鸟归巢时的情景，那实在是太美、太动人了。

⑧当一只、两只、三四只小鸟相继出现在落日的余（晖辉）里时，天边霎时涌现出一片片归林的鸟儿。它们由四面八方向一块聚拢，朝着巢湖边的村镇、山林一路高声鸣叫着飞去。它们飞行得相当急切，一组组的行列整齐不乱，在天空形成黑压压的一片。无法分（拼辨）出是喜鹊、乌鸦或其他的鸟类了。一种百鸟鸣叫的亢奋雄浑，一种百鸟归林的磅礴气势，使你整个心灵为之震撼了。当那些不知飞了多少路程的鸟儿落在香椿树上的巢里时，兴奋的喜鹊、乌鸦鸣叫得更欢了，连村子里的鸡也跟着叫了，狗也跟着吠了，家里也热闹了，整个村子都沸腾了。

⑨在喜鹊和乌鸦的大合唱一浪高过一浪，又终于偃（yǎn）旗息鼓后，天黑了，夜静了，巢湖的涛声又起了，成了小世椿最好的催眠曲，他像是躺在母亲的怀抱慢慢地睡着了。

⑩世椿家的香椿树成了村子里最独特、最美的一道风景。

（本文摘自《梦中的香椿树》一书，略有改动。本书是一部传记作品，讲述了安徽百岁抗战老兵徐世椿的人生传奇故事，作者系中国作协会员。）

1.选择文中合适的字词或读音打“√”。

2.联系上下文，解释文中加点的词语。

不寒而栗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

偃旗息鼓：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.根据故事情节，从文中提取关键词，将小标题补充完整。

喜鹊筑巢→＿＿＿＿＿＿→成为朋友→＿＿＿＿＿＿

4.文中说“世椿家的香椿树，改变了乡亲们对乌鸦的世俗看法。"乡亲们对乌鸦原来的看法是＿＿＿＿＿＿后来的看法是＿＿＿＿＿＿。

5.第③自然段画横线句子运用了什么修辞手法？简要分析其表达效果。

6.文章的题目是“香樟树上的鸟巢”，作者为什么花了很多笔墨来写众鸟归巢时的情景呢？请联系全文内容谈谈你的理解。

七、（2023·江西吉安）阅读下面文章，回答后面的问题。

草地夜行

①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。A我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，

③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！"

④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”

⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

⑥“小同志，你的老家在哪儿？"他问我。

⑦“金寨斑竹园！听说过吗？”

⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。"

⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅（shēn）”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？"

“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。"

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？"不容分说，他背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。"

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着；黑暗笼罩着大地。“要记住革命！"——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。B我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

1.解释文中加点的词语。

魁梧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.简要概括这篇小说的主要内容。

3.联系上下文，给文章第二自然段补白“我”此时的心理活动，注意用上合适的标点符号。

4.文章通过不同的方式写出了“我"对老红军的态度变化，请找出关键词填空。

①老红军冲着我大声嚷时，我＿＿＿＿＿＿→②当知道老红军的身份时，我对他产生了＿＿＿＿＿＿→③老红军牺牲时我＿＿＿＿＿＿。

5.文中A、B两处画横线的句子都是写“我”行走在草地里，前后却发生这么大的变化，这是为什么？

6.文章结尾的“光明大路"指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、（2023下·广东揭阳）阅读短文，完成练习。

自己开门

①其实，无论你小时候想成为怎样的人，英雄也罢，凡人也罢，首先要确立的，就是拥有独自面对任何挫折的勇气。

②那年我5岁，那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。

③门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。

④以往，不管因为什么原因，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让她用温暖的棉袄把我抱回去，但是我的嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”

⑤父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。

⑥想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一条小缝，伸手就能碰到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。

⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来，但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。"也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。

1.第②段中“只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩”，句中的“拎"能换成“拖”吗？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.下列关于文中第③段画“＿＿"处“我”哭的原因，表述不正确的一项是（）。

A.当时门外漆黑一片。B.邻居家的狗叫声让“我"更加害怕。

C.“我”被父亲打了一顿。D.“我"年龄小，想到了其他可怕的事情。

3.判断下列对短文内容的分析是否正确，对的涂“√”，错的涂“×"。

（1）第③段中“门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼”，这句话是环境描写，反衬出“我"当时的愉悦心情。（）

（2）第⑥段生动地刻画了“我”开门时的动作，再现了开门的过程，说明“我"为了开门而十分努力。（）

4.第⑥段中写道：“站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。”此时，奶奶和父亲会想些什么？

奶奶可能会想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

父亲可能会想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.父亲为什么要阻止全家人帮助“我"，你认为父亲这样做对吗？为什么？

九、（2023·宁夏石嘴山）阅读。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活有点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。"悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.“凝"用音序查字法，应先查音序＿＿＿＿＿＿；用部首查字法，应查＿＿＿＿＿＿部。

2.写出下列词语的近义词。

入迷一（）振奋一（）

3.从文中找出一句反问句用横线画出来，并将它改成陈述句。

4.给短文加个题目，写在文前的横线上。

5.概括短文的主要内容。

6.根据短文内容填空。

（1）盲人为乘客演奏的曲子有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”句中“居然"的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者有这样的感受是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“这一切”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.回答问题。

（1）“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？

（2）文中的乞讨者是一个怎样的人？

十、（2023·浙江温州）◎好学温州：喜迎亚运，阅享共富。打卡“中国最美书店”钟书阁，参加“世界经典名著冒险特辑阅读活动"。

（一）鲁滨逊漂流记（节选）

①在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。A.为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍.这样，我就有了日历。

……

②没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。B.但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。

（二）格列佛游记（梗概）

①1699年，外科医生格列佛随“羚羊号"出航，不幸遇上海难，漂到了利立浦特（小人国）。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备入侵利立浦特，格列佛把敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，国王很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛撒尿把火扑灭，却惹恼了王后。小人国君臣准备除掉格列佛，于是他逃往敌国，后来平安回到英国。

②不久，格列佛随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格（大人国）。格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边。但他住的箱子意外掉进海里，被一艘船发现。获救后，格列佛乘船回到英国。

③一段时间后，格列佛又随“好望号"出海。途中遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，逃到一座叫“勒皮他”的飞岛。飞岛上住着国王和贵族，百姓则住在其它三座海岛：巴尔尼巴比岛上的“拉格多科学院"全部是些荒诞的课题：巫人岛上的总督能随意召唤任何鬼魂；拉格耐格王国有一种长生不老人。离开飞岛后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。

④格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他放逐到“慧骃国"。马是该国有理性的居民和统治者。在他们的美德感化下，格列佛一心想留下。然而“慧骃国”通过决议要消灭“耶胡"——马所圈养的牲畜。无奈之下，格列佛只好打道回府。

1.【借助梗概】冒险的旅途总有精彩奇遇。请结合选文（二），完成航海历险图。

2.【人物评价】冒险的人物总是熠熠生辉。联系选文，完成读书交流会上的对话。

3.【对比联读】冒险的故事总有相似之处。下列说法不恰当的是（）。

A.两篇小说都以故事主人公的冒险经历作为题目。

B.两篇小说的主人公都历经冒险之旅，最终重返故乡。

C.两篇小说中的主人公都流落荒岛，开启了漫长的孤独求生之旅。

D.两篇小说都有引人入胜的情节和复杂的内涵，使阅读充满乐趣。

4.【小文学家评书】一则好书评能激起他人阅读的兴趣。请你仔细阅读《老人与海》的书评，为下列一本名著或你喜欢的冒险书籍写一则书评。

参考答案及解析

一、1.本义指名扬中外，享誉全球。文中指叶嘉莹从小受到良好家庭氛围的熏陶，有了创作源泉，长大后作为学者名扬中外。

【解析】本题考查的是词语解释。词语解释需要结合词语的本义+文中义。这个词语可以用拆字组词法和联系上下文的方法去理解本义，再解释文中义“谁+为什么/怎么样（带入本义解释）”蜚声中外：指名气很大，在世界范围内广为传播。从第③段的“年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父坐在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。"可知“蜚声中外”指叶嘉莹自幼被良好的环境熏陶，成为了名气很大的学者。

2.ABCDD

【解析】本题考查的是文章事例的详略得当手法的使用。详写是指具体的叙述和描写，略写是概括式的叙述。文中仙人掌和蝴蝶的例子都在第②段，用一句话概括，是略写，故①和②选A和B；文中叶嘉莹和林黛玉的例子分别在③④自然段，完整而具体地叙述，是详写。故③选C，④选D。本题还考查到议论文正反面例子结合。正面事例是指通过举例来说明论点的正确性，反面则是找个跟论点相反的例子，进而从反面印证论点的正确。林黛玉的例子就是无法适应环境的典型，故⑤选D。

3.ABCD

【解析】本题考查的是对短文观点的判断和理解。A.从第①自然段的“人，也要和露珠一样，学会适应。"告诉我们人也是一样，要学会适应环境；B.从第②自然段“学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。”告诉我们学会适应环境的好处，所以要学会适应环境；C.从第④自然段“适应，需要一个过程。"告诉我们适应环境需要一个过程，后面说到这一过程中要勇敢面对每一种环境；D.从第④段的“做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。”可知短文观点是“要学会适应环境，学会生存之道"。故选ABCD。

4.B

【解析】本题考查的是知识拓展的能力。从第④段的“做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。”可知短文观点是“要学会适应环境，学会生存之道"。A.鲁迅适应当时的社会环境，改变自己的事例；C.骆驼为了适应沙漠的环境，改变自己的身体结构；D.长颈鹿为了适应热带草原的环境，脖子进化的例子；A.B.C三个选项都和观点有关，B选项和观点无关。故选B。

二、1.AC

【解析】本题考查文章内容理解。根据材料四（一）“学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。”可知这段话告诉了我们“学"和“思”的关系，希望大家今后在阅读学习中能学会运用这个好方法。故选AC

2.A

【解析】本题考查文章内容理解。A.“学而不思则罔，思而不学则殆"句意是文学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。B.“温故而知新，可以为师矣”句意是经常去回忆、复习旧的知识，是能够从中获取新的知识的，这样的人就能够成为老师了。C.“敏而好学，不耻下问"句意是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。D.“学而时习之，不亦乐乎”句意是学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？根据材料四（一）“学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。"可知“学而不思则罔，思而不学则殆”符合语境，故选A。

3.AC

【解析】本题考查词语解释。（1）结合材料二第④自然段句子“显然，抄书使他受益匪浅。"可知抄书让鲁迅有不小的收获，因此“指受到很多好处”指的是受益匪浅。故选A。（2）结合材料二第⑦自然段句子“他读过的书浩如烟海。"可知鲁迅读过的书籍非常多，十分丰富，因此“形容典籍、书籍等十分丰富。”指的是浩如烟海。故选C。

4.BA

【解析】本题考查文章内容理解。（1）“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。"的理解：鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明，鲁迅一生清贫仅仅是物质上的贫穷。而他的这些藏书，是属于他自己的东西，是花多少钱也买不到的，是一种可以使人一生享用不尽的精神财富。故选B。（2）浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。这个句子表示鲁迅先生勤奋好学，读过的书很多。故选A。

三、1.庸俗恼羞成怒

【解析】本题考查的是对词义的理解。近义词是指意思相近的词。意思相反的词叫反义词。平庸：指普通、寻常而不突出，碌碌无为。近义词为：庸碌、庸常等。和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。反义词为：恼羞成怒、大发雷霆、大吃一惊、气急败坏、勃然大怒等。

2.猝不及防浩瀚无垠

【解析】本题考查的是对词语解释。（1）猝不及防：事情来得突然，使人来不及防备。在第④段中指老师和颜悦色的表现，让“我”不知所措。（2）浩瀚无垠：水势盛大没有边际。在第⑧段中指大海非常辽阔，无边无际。

3.惶恐迷茫自责

【解析】本题考查人物心情的变化，从文中提取关键词语填空。由第④段中“老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。"可知，看到老师和颜悦色时，“我”是惶恐的。由第⑤段中“再看看塑料柄里。我迷茫了：“像塑料柄呀！"我弄不明白，到底水像什么呢？”可知，老师问起水像什么时，“我"是迷茫的。由第⑦段中“那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。”可知，回来的路上“我"是自责的。

4.点明文章中心说明了老师教育“我”的事情，对我的启发。

【解析】本题考查段落的作用。“如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。"这句话把“人的生活”和“水入容器（如杯子、盆、塑料桶）"作了一个类比，意思是：水即使到不了大海，也不要流到烂泥塘。宁愿待在容器里，也要做到“简单、干净透明、实用”。通过水的本性谈论人生观：不是所有的人都有轰轰烈烈的人生，人的价值有大有小，不管能力大小，都要让自己活的有意义，要让自己成为对社会有益的人。所以文章最后一段的作用是点明文章中心思想。说明老师教育“我"的事情，对“我”的启发。

5.循循善诱、兢兢业业老师，谢谢您这些年的教导，祝您桃李满天下！

【解析】本题考查人物形象的分析。阅读短文可知，文中的老师，在“我"犯错后，没有像父亲那样责备“我”，而是通过水进入不同的环境，就会有不同的状态，告诉“我"，她希望“我”将来能流进大海，获得大海的丰富和博大。由此可知，老师是一个循循善诱、教学有方的老师。毕业赠言是在毕业前期师生、朋友之间互赠留言的一种方式，本题将对老师真挚的祝福写出来即可。例如：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。

6.例：我赞成老师的做法，老师的做法更加以理服人，通过温和的态度使我认识到了错误。

【解析】本题考查文中内容的理解与分析。阅读短文第二段中“父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。"可知，父亲的体罚并没有让“我”意识到错在哪儿，反而加重我的叛逆。而老师的教育方法，让“我"明白我应该成为一个什么样的人。所以赞成老师的教育方法。

7.随风潜入夜，润物细无声。

【解析】本题考查的是对古诗词的积累。结合提倡学习积累，可知关于赞美老师的古诗词句，例如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

四、1.父亲的钱被偷父亲和乡邻把种子分给女人

【解析】本题考查故事情节概括。结合第②自然段句子“大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了”，可简单概括为：父亲的钱被偷。结合第⑥自然段句子“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里"“看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子”，可简单概括为：父亲及乡邻把各自的种子分给女人。

2.动作语言善良，乐于助人

【解析】本题考查描写手法。结合第⑥自然段句子“他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的’"可知，这句话运用了动作描写和语言描写，从这些描写中，可以看出父亲是一个善良、乐于助人的人，即使自己也遭遇了盗贼，也仍然一心想帮助别人。

3.C

【解析】本题考查文章内容理解。结合第⑦自然段句子“满车厢的人都目睹着父亲的小小善举”推测，小偷是被父亲的行为感动了，所以把钱还回来。故选C。

4.车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

因为父亲的钱失而复得，他相信人都是善良的，心情也由悲伤到喜悦，因此“看谁都不再像小偷了"。

【解析】本题考查对句子含义的理解。结合第⑨自然段句子“望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷”，因为父亲的钱而十分焦急，所以产生对他人的猜疑及不信任；与之相照应的句子是第②自然段句子“车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人"，父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。所以父亲“看谁都不再像小偷了”。

5.女人找回了丢失的钱善良

【解析】本题考查标题含义。“善良的种子"表面是父亲分给陌生女人的种子；深层含义是父亲就是一粒善良的种子，父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知，让父亲丢失的钱失而复得。短文鼓励我们去做善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。

五、1.，_______________________，，__________________。，_______________________，__________________。

【解析】本题考查标点符号。通过读这一段话可知，这段话是从两个方面来写，一方面是写爬高峰，一方面是写爬生活这棵大树。故在“艰难踏上新征程”和“向上向善总有无限的拓展空间"的后面加上句号。其余的语句后面加上逗号。

2.生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。走出舒适区，必须勇于“再出发"走出舒适区，意味着敢于“求极限”走出舒适区，有时候需要“讨苦吃"赞同，勇于尝试才叫生活。

【解析】本题考查短文内容的理解。①短文的论点一般是作者发表主要的集中的观点，通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性的表达主要观点的“议论句”，即是论点。要找出论点，首先看标题，再看文首文尾。通过阅读短文，可知，本文的中心论点在文首，即：“走出舒适区、挑战“不可能"，人生才能抵达更高的境界”。后面都是具体的论述。结合第②自然段中“走出舒适区，必须勇于‘再出发’"；第③自然段中“走出舒适区，意味着敢于‘求极限’”；第④自然段中“走出舒适区，有时候需要‘讨苦吃’"可知，作者是从走出舒适区，勇于“再出发”，敢于“求极限"，需要“讨苦吃”这三方面来论述这个观点的。②结合短文内容或生活实际来谈谈自己对作者的这一观点的看法，先表明自己的态度，再说理由，只要合理即可。如：我赞同。在生活中，我们要向这些运动员学习那种向更高的目标前进的精神。

3.为自己的观点提供有力的证据增强表现力、感染力和说服力。

【解析】本题考查对引语的赏析。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨"的意思：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。这是引用孟子的一句话，主要为“走出舒适区，意味着敢于‘求极限’”提供了强有力的论据，从而更能增强对一观点的说服力。

4.A

【解析】本题考查对句子的理解及排序。结合句子“时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台"可知，这是写王泽山院士在一次一次地大胆地挑战，终于解决了世界性难题，故可以放在“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”这个分观点的后面，故放在A处。

六、1.讨厌劝阻yǎnxī晖辨

【解析】本题考查字音和词语理解。“憎恶"指憎恨；厌恶；“讨厌”指令人烦恼，惹人心烦。结合句子“听到它的鸣叫是晦气"可知，应选“讨厌”。“劝阻"指劝说阻止别人做某事；“阻拦”指阻止。结合句子“好心的乡亲前来驱赶"可知，父亲应是劝说阻止，而不是直接阻拦，应选“劝阻”。繁衍（yǎn）：指繁殖衍生，使其逐渐增多。栖息（xī）：停留，休息（多指鸟类）。“余晖"指太阳刚落山时的傍晚阳光；“余辉”则只是指残留的光辉。结合“落日"可知，应选“晖”。“分拼"指分开拼起来；“分辨”指分清辨认；结合“喜鹊、乌鸦或其他的鸟类"可知，百鸟聚集在一起分不清什么鸟，应选“辨”。

2.不冷而发抖，形容非常恐惧。比喻事情中止或声势减弱。

【解析】本题考查词语解释。结合第③段中“特别是阴雨天或黄昏，那拖长带点嘶哑的鸣声，似乎有点凄厉"和“对付的最好办法是大声地呸呸几下，再使劲吐上几口唾沫”可知，“不寒而栗"指让人很害怕。结合第⑨段“在喜鹊和乌鸦的大合唱一浪高过一浪”和“天黑了，夜静了，巢湖的涛声又起了"可知，“偃旗息鼓”指声音停止了。

3.鸦占鹊巢和睦共处

【解析】本题考查概括小标题。结合第②~④段的故事情节可知，“喜鹊筑巢"和“成为朋友”中间的情节是乌鸦住进了喜鹊舍弃的巢，可概括为“鸦占鹊巢"。结合第④~⑧段的故事情节可知，“成为朋友”之后的情节是鸟类生活在一起，村民也不再排挤乌鸦，其他动物也很友好，可概括为“和睦相处"。

4.这是一种不吉祥的鸟，听到它的鸣叫是晦气；乌鸦与喜鹊友好相处，人们不再觉得乌鸦是不吉祥的。

【解析】本题考查内容理解。由第③段“而那些令庄户人讨厌的呱呱叫个不停的几只乌鸦也飞来了，民间流传这是一种不吉祥的鸟，听到它的鸣叫是晦气”可知，庄户人原来对乌鸦的看法是觉得乌鸦不吉祥，叫声晦气。由第④段“它们相安无事地结为友好睦邻，一年四季的朝夕相伴使这两类鸟成了好朋友"可知，庄户人看到乌鸦和喜鹊能和睦相处之后，便不再排斥乌鸦。

5.运用了拟人的修辞手法；赋予乌鸦以人的动作，生动形象地写出了乌鸦住进了喜鹊丢弃的巢，引出下文的内容。

【解析】本题考查修辞手法。画线句子“它们坐享其成地住进了喜鹊舍弃的老巢，心安理得地在里面孵化自己的下一代”中“坐享其成"“心安理得”的心理描写是人的心理，使用了拟人的修辞，生动地刻画了乌鸦灵活利用鹊巢的形象，从而也引出了后文的情节。

6.文章是围绕“香椿树上的鸟巢"展开的，作者花众多笔墨来写鸟儿归巢的场景实则是寄托着战士们思念家乡的情感，“鸟巢”代表的是家，“百鸟"代表的是离家的战士，表达了战士们对故乡的深切思念。

【解析】本题考查标题的含义。结合文末的备注“讲述了安徽百岁抗战老兵徐世椿的人生传奇故事”可知，作者借“香椿树上的鸟巢"来象征抗战老兵徐世椿的家乡，详细叙述了百鸟归巢的情景，实则是暗喻离乡战士对家乡的牵挂。

七、1.身材高大

【解析】本题考查的是词语解释。结合短文中第⑤段“他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。”可知，“魁梧"指他身材高大。“魁”的意思是高大，故“魁梧"的意思是形容体貌高大雄伟。

2.一位老红军为了帮助我走出草地英勇牺牲的故事。

【解析】本题主要考查对文章内容的理解与概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。主要写了老战士为了帮助一位小战士赶上部队，背起他走路，自己不幸掉进泥潭牺牲的事。赞扬了老红军战士忠于革命，舍己为人的高贵品质。

3.就是在这泥地里躺一下也好啊！

【解析】本题考查的是联系前后文补充句子。联系短文第②段中“背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。”可知是因为肚子很饿，没有了力气，身上的行囊显得沉重，“唉"表示感叹，故可补充感叹句，句末使用感叹号，如：我多想在这儿躺一会儿啊！

4.气坏了敬佩心疼得像刀绞一样

【解析】本题考查的是对重点信息的抓取。结合短文第④段中“他这样小看人，真把我气坏了。”可知，老红军冲着我大声嚷时，我认为他小看人，感到非常生气；结合短文第⑩段中“我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他"，可知，当知道老红军是当年卖帽子的同志时，我对他产生了敬佩的感情；结合短文第段中“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”可知，当老红军为救我而牺牲时，我心疼得像刀绞一样。

5.因为饥饿而走不动，后来受到老红军精神的鼓舞而大步前进。

【解析】本题主要考查对句子的理解。“我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。"写的是“我”因为饥饿而走不动；“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。"写的是老红军为救“我”而牺牲后，“我"带着老红军给“我”的鼓励和信心前进。所以前后发生这么大的变化，是因为受到老红军的鼓舞。

6.革命胜利之路。

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