第14课 小马过河（习题）二年级下册语文同步备课系列（部编）

二年级下册语文第14课小马过河课时练一、我的书写最漂亮。意该刻伯二、看拼音写词语。mài

zi

tū

rányuànyìyīnggāidiūdiào

bóbolìkèshēngmìng三、用“√”选择加点字正确的读音。磨坊（fāng

fáng）马棚（póng

péng）拦住（dǎng

dáng）掉下（diàndiào）既然（jíjì）

驮到（duótuó）四、形近字组词。麦（）

刻（）伯（）坊（）浅（）表（）

该（）怕（）访（）线（）五、选择正确的词语序号填空。邻居磨坊1．那个人懊悔没听（）的劝说。

2．小马要把半口袋麦子驮到（）去。突然

果然3.天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（）哗啦啦地下起来了。4.草丛中（）钻出一只野兔，吓了我一跳。六、按要求写词语、反义词亲切—（）

告诉—（）

严厉 —（）近义词

立刻—（）

突然—（）赶忙—（）七、给下列多音字组词。圈juàn（）quān（）磨mò（）

mó（）钻zuān（）zuàn（）没mò（）

méi（）八、选择关联词填空。无论……都……

假如……就……只有……才……

1.明天()下雨，运动会()不开了。2.()懂礼貌，()能做一个好孩子。3.()天气怎样，他()坚持上学。九、照样子写词语。蹦蹦跳跳（AABB）：__________、__________。哈哈大笑（AABC）：__________、__________。十、在括号里填上适当的词。

一()小马

一()麦子

一()小河一()老牛

一()松鼠

一()伙伴十一、依据课文内容填空。1.松鼠说河水很深是因为他的体形________，老牛说河水很浅是因为他的体形________。小马的体形和他们都不一样，所以应当_____________。2.小马________次来到河边。第一次，听了________和________的话，________；第二次，小马听了________的话，________。3.河水既不像老牛说的那样()，也不像松鼠说的那样()。十二、课内阅读。小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河拦住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你认真想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“

孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”1.从语段中找出合适的词语填在括号里。()地想

()地说2．推断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）妈妈认为河水不浅。()（2）小马向牛伯伯和松鼠请教，是不对的。()（3）什么事只有自己尝试了才会知道真假。()3．为什么牛伯伯说河水很浅，松鼠却说河水很深？____________________4．读“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”句子，你明白了什么？____________________十三、阅读短文，完成练习。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作者。螳螂呢？每天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个欢乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到格外惊异。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍旧连续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为寒冷的冬天做预备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”欢乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1．短文共有()个自然段。第()自然段写了蚂蚁勤劳工作的缘由。2．“贮”字用部首查字法应先查()部，再查()画。“微”

字用音序查字法应先查音序()，再查音节()。3．写出下列词语的近义词。辛勤——()

惊异——()参考答案意意该该刻刻

伯伯二、麦子突然同意

应当

丢掉

伯伯

立刻生命三、fáng

péngdǎngdàojìtuó四、麦子时刻

伯伯

磨坊浅水手表

应当可怕访问直线五、邻居磨坊果然

突然六、冷漠隐瞒

和气马上

突然

赶忙七、羊圈

一圈

磨坊磨刀

钻研

钻石淹没没有八、假如

就

只有

才

无论都九、干洁净净急赶忙忙洋洋得意津津有味

十、匹袋条头只

个十一、小

大

自己去试试水的深浅

2#两

松鼠

老牛

没有过河

妈妈的话

趟过了小河浅