中考物理总复习《热和能综合训练》专项提升练习(带答案)

第第页中考物理总复习《热和能综合训练》专项提升练习(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于核能的说法中正确的是A．物质是由原子组成的，原子中有原子核，所以利用任何物质都能得到核能B．到目前为止，人类获得核能有两种途径，即原子核的裂变和聚变C．原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的D．自然界只有在人为的条件下才会发生聚变2．如图所示描述的物理过程，下列分析正确的是（）A．图甲：厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的温度升高，内能不变 B．图乙：瓶子内的空气推动塞子做功后，瓶子内空气的内能增大C．图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能增加 D．图丁：汽缸内的气体推动活塞向下运动，内能转化为机械能，气体内能减少3．用相同的电加热器分别对质量相等的和两种液体加热不计热量损失，如图是和的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．的比热容与的比热容之比为B．的比热容与的比热容之比为C．都加热时间，和吸收热量之比为D．和升高相同的温度，吸收热量之比为4．下列不属于污染水资源主要罪魁的是（

）A．工业废水

B．汽车噪声

C．生活污水

D．生活垃圾5．根据下表给出的信息，所得结论正确的是（）液态氧沸点液态氮沸点液态氢沸点固态氮熔点固态氧熔点固态氢熔点A．﹣215℃时，氧是液态，氢是气态，氮是固态B．沸点低的物质熔点也低C．采用空气降温液化的办法，首先分离出来的是氢D．因为这三种物质的沸点、熔点都极低，因此它们极易沸腾、凝固6．两位同学为探究液体沸腾时的特点，在相同环境下用相同装置，利用“水浴法”分别对液体a、b加热（如图甲），描绘出它们的温度与时间变化的图像（如图乙），以下说法中正确的是（）A．t时刻后，液体a和b沸腾 B．此时a的沸点等于b的沸点C．若a、b为同种液体，则a比b量多 D．若a、b为不同液体，则a吸热升温比b快7．如图所示是小华在家烧开水时出现的场景，下列说法正确的是（）A．壶嘴冒出的“白汽”是汽化现象B．壶嘴冒出的“白汽”属于扩散现象C．水沸腾时，吸收热量，内能增加，温度不变D．壶盖跳动与热机压缩冲程的能量转化相同8．材料物理学领域研制出新材料时，往往需要研究材料的热学性质。质量相等的甲、乙两种固态物质在用相同热源加热时，温度随时间变化的图像如图所示，若不计热损失，已知固体甲的比热容为。下列说法正确的是（）A．甲、乙两者有不同的熔点，甲的熔点更高B．在各自的熔化过程中，乙比甲吸收的热量多C．固体乙的比热容为D．人们常用液体来冷却发热的机器，乙物质更适合做冷却剂二、填空题9．汽车已进入寻常百姓家中，汽车主要以汽油为燃料，汽油属于（可再生/不可再生）能源。若某汽油机飞轮转速为20r/s的汽车，在水平路面上行驶，则在1min内汽油机完成个工作循环，对外做功次；若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出J的热量。在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过的方式增加物体内能的，但转化得到的内能不可能再转化为机械能，这是因为能量的转化具有性。（汽油的热值为4.6×107J/kg）10．电冰箱里的食物容易变干或相互“窜味”，从物理学角度分析，食物“窜味”属于现象．它说明一切物体的分子都在不停地做运动．将一瓶质量为0.5kg、温度为25℃的纯净水放入冰箱，一段时间后纯净水的温度降低到5℃，则这瓶纯净水的内能减少了J，水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）．11．某种晶体在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，在第10min该物质处于态。（选填：固/液/固液共存）；若此时停止加热该晶体。则它的温度将会（升高、降慢、不变）。这是通过的方式改变内能。12．一支没有刻好刻度的温度计，把它插在一个标准大气压的冰水混合物中，水银柱的长度为5cm，把它插在一个标准大气压的沸水中，水银柱的长度为25cm。当把该温度计插入某种液体中时，水银柱的长度是10cm，则该液体的温度是℃，测量60℃的温度时，水银柱的长度为cm。13．有一刻度均匀，读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为-2℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为88℃，用此温度计测得一杯热水的温度是25℃，则热水的实际温度℃。14．火箭发射时的高速尾焰温度超过3000℃，对发射台影响巨大，所以在点火后5-15s之间，要喷射200t淡水，利用这些水瞬间的物态变化来容纳这个尾焰（如图）。若水的初温为20℃，当时大气压为一个标准大气压，这些水从开始吸热到全部沸腾至少吸收J的热量。［］三、作图题15．小莉和小楠两位同学用相同的加热装置对质量和初温均相同的水和煤油进行加热（水和煤油均未沸腾）。如图所示是小莉绘制的水的温度和吸收的热量随时间变化的大致图象。已知煤油的比热容小于水的比热容，请以小莉的图象为参考在图中用实线绘制出小楠加热煤油时的温度和吸收的热量随时间变化的大致图象。16．按照传统的习惯，煮饺子的时候需要加三次凉水，民间俗称为“三点水”。小王同学在家煮饺子时（凉水的质量小于锅内沸水的质量）。请在图像中补充加水后直至锅内水再次沸腾时，锅内水的温度随时间变化的大致图像。四、实验题17．为比较水和煤油的吸热能力，小明同学用两个相同的装置做了如图甲所示的实验。（1）在组装该实验装置时，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。实验中使用搅拌器的目的是；（2）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、（选填“质量”或“体积”）相同的水和煤油；（3）实验通过比较（选填“加热时间”或“升高的温度”）来比较水和煤油吸收热量的多少；（4）实验中发现煤油温度升高较快，水温度升高较慢，这表明吸热能力较小；（5）为了比较酒精和碎纸片的热值，小明设计了如图乙所示实验，实验通过比较（选填“加热时间”或“升高的温度”）来比较酒精和碎纸片燃烧放出热量的多少。18．在探究不同物质吸热升温特点实验中，如图甲，小明用同一装置给水和食用油加热。（1）实验中，要控制水和食用油的（选填“质量”或“体积”）相同，通过（选填“温度的升高多少”或“加热时间长短”）来比较液体吸收热量的多少；（2）实验后发现水的比热容较大，要使水和食用油升高相同的温度，就要给水加热更长的时间，此过程中水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；（3）根据实验数据作出两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙，其中吸热本领较强的是图线（选填“A”或“B”）对应的液体；它们的比热容之比cA∶cB=；（4）同组的小华设计如下方法来比较比热容的大小：将两初温均为t1的相同金属块，分别浸没在温度均为t2的水与食用油中（t1>t2），待分别温度稳定（热传递结束）时，测得水温低于食用油的温度，若不计热损失，据此得出水的比热容比食用油大的结论，请评价该设计思路是否可行。（选填“可行”或“不可行”）。19．小明想探究水中加入别的物质后，会否对水的凝固点产生影响，为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明观察盐水状态、测出温度，并根据记录的数据作出了温度一时间图像如图甲所示。（1）从图像可以看出盐水的凝固过程用了min；凝固过程（选填“吸收”、“放出”）热量，盐水结成的盐冰是（选填“晶体”、“非晶体”）。（2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（选填“增多”、“减少”、“不变”）（3）实验中盐水的凝固点为℃。为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上散融雪剂（如图丙所示），常用融雪剂的成分是工业用盐（非食用盐），请解释融雪剂可加快积雪熔化的原因是。五、计算题20．为探究某种晶体物质在固态和液态时的吸热能力，小兰用酒精灯做热源加热，在理想的情况下均匀加热（火焰大小保持不变且不计热损失）0.6kg该固体，根据实验数据可以绘制出图线如图所示。并通过查阅资料得知该物质液态时的比热容为。求：（1）该物质在CD段共吸收了多少热量？（2）该物质在固态时的比热容为多大？（3）该物质在BC段共吸收了多少热量？21．混合动力汽车具有节能、低排放等优点，成为汽车研究与开发领域的重点，某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量，当需要高速行驶或蓄电池电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电，车速与所受阻力的关系如图所示在某次测试中，蓄电池存满电能7.6×108J，启动时，消耗了20%电能输送给车轮。当汽车速度达到50km/h时，由内燃机提供能量，接下来汽车匀速行驶一段路程，共消耗燃料14kg，蓄电池充满，已知内燃机效率为40%。（忽略蓄电池和电动机的热损失，q燃料＝4.5×107J/kg）求：（1）当汽车速度达到50km/h时，汽车受到的牵引力大小？（2）汽车匀速行驶一段路程，燃料完全燃烧放出的热量为多少？（3）内燃机给车轮供能的效率。答案：1．B2．D3．C4．B5．A6．C7．C8．C9．不可再生6006009.2×107做功方向10．扩散无规则4.2×10411．固液共存不变热传递12