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文档简介
社会学概论年月真题
0003420134
1、【单选题】孔德认为,居于科学的最高层次的是()
社会学
哲学
A:
生物学
B:
数学
C:
答D:案:A
解析:社会学居于科学的最高层次,是科学之“皇后”,所有其他科学都为它的建立作
了准备。
2、【单选题】罗伯特·默顿的代表著作是()
《社会行动的结构》
《社会理论与社会结构》
A:
《冲突的社会功能》
B:
《工业社会的阶级和阶级矛盾》
C:
答D:案:B
解析:罗伯特·默顿师从于帕森斯,代表著作有《社会理论与社会结构》。
3、【单选题】《社会生活中的交换与权力》一书的作者是社会学家()
米德
霍曼斯
A:
弗洛伊德
B:
布劳
C:
答D:案:D
解析:布劳(1918-2002)对霍曼斯的交换理论进行了修正和发展。他在其著作《社会生活
中的交换与权力》中指出,交换常常是在资源和权力分配的不平等基础上展开的。
4、【单选题】尤尔根·哈贝马斯的主要著作是()
《实践与反思》
《国家精英》
A:
《公共领域的结构转型》
B:
C:
《社会的构成》
答D:案:C
解析:尤尔根·哈贝马斯(1929-),德国社会学家,法兰克福学派后期代表人物,主要
著作有《公共领域的结构转型》(1962)、《作为意识形态的科学技术》(1968)、《合法性
危机》(1975)、《交往行动理论》(1981)等。
5、【单选题】社会学的管理功能之一表现在()
预测性功能
帮助人们合理选择
A:
社会批评
B:
提供模式
C:
答D:案:D
解析:社会学的社会管理功能的表现有建立规范、提供模式、反馈信息。
6、【单选题】在社会学研究方法论中,对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法是
()
实证主义方法论
马克思主义社会学方法论
A:
人文主义方法论
B:
后现代主义方法论
C:
答D:案:C
解析:人文主义方法论,又称反实证主义方法论,是对社会行动过程及结果予以主观意义
理论的方法。
7、【单选题】问卷的主要类型有()
结构式和非结构式
自填式和代填式
A:
典型式和非典型式
B:
参与式和非参与式
C:
答D:案:B
解析:问卷主要类型有自填式和代填式两种。
8、【单选题】在社会学研究的分析类型中,对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进
行分析的一种方法是()
定量分析
统计分析
A:
定性分析
B:
实证分析
C:
答D:案:A
解析:定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法。
9、【单选题】政府和社会组织为促进社会系统协调运行,对社会系统的组成部分、社会生活
的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程,被称为()
社会建设
社会建构
A:
社会管理
B:
社会治理
C:
答D:案:C
解析:社会管理是政府和社会组织为促进社会系统协调运行,对社会系统的组成部分、社
会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程。
10、【单选题】由许多文化集丛结合而成的一个文化整体,被称为()
文化模式
文化系统
A:
文化元素
B:
文化特质
C:
答D:案:A
解析:文化模式是指由许多文化集丛结合而成的一个文化整体,而与其他文化模式互相区
别。
11、【单选题】在社会上占主导地位的,为统治集团倡导,并被多数社会成员所接受的文化
被称为()
亚文化
统治文化
A:
集团文化
B:
主文化
C:
答D:案:D
解析:主文化,又称主流文化,是在社会上占主导地位的,为统治集团倡导,并被多数社
会成员所接受的文化。
12、【单选题】“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会生活资格的过
程,被称为()
正向社会化
基本社会化
A:
再社会化
B:
继续社会化
C:
答D:案:B
解析:所谓基本社会化,就是“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会
生活资格的过程。
13、【单选题】库利认为,自我作为一种社会产物,它的出现有()
两个阶段
三个阶段
A:
四个阶段
B:
五个阶段
C:
答D:案:B
解析:库利认为,自我作为一种社会产物,它的出现有三个阶段。首先,我们察觉到我们
在他人面前的行为方式;其次,我们领悟了别人对我们行为的判断;再次,基于对他人反
应的理解,我们评价我们的行为。
14、【单选题】在社会互动的理论中,从互动个体的日常自然环境去研究人类群体生活的理
论派别是()
日常互动论
拟剧论
A:
符号互动论
B:
常人方法学
C:
答D:案:C
解析:符号互动论,又称符号互动主义或象征相互作用论,指从互动个体的日常自然环境
去研究人类群体生活的理论派别。
15、【单选题】社会网络的形态以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分,可以分为
()
稳固形态和松散形态
互利形态和互补形态
A:
封闭形态和开放形态
B:
集中形态和分散形态
C:
答D:案:A
解析:稳固形态和松散形态:以个人和社会网络的连接的紧密程度不同来区分。
16、【单选题】由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭被称为()
联合家庭
主干家庭
A:
重组家庭
B:
核心家庭
C:
答D:案:B
解析:核心家庭:由父母与未婚子女所组成的家庭联合家庭:由父母与两对以上的已婚
子女,或已婚兄弟姐妹组成主干家庭:由祖父母或外祖父或外祖父母,父母及第三代组
成的家庭题干中共有三代人,夫妇,夫妇的父母以及夫妇的未婚子女
17、【单选题】群体以群体的关系结构和组织功能为标准可以分为()
初级群体和次级群体
正式群体和非正式群体
A:
内群体和外群体
B:
大群体和小群体
C:
答D:案:B
解析:正式群体和非正式群体是以群体的关系结构和组织功能为标准而进行的一种群体分
类。
18、【单选题】科层制的建立基础是()
传统型权威
超凡魅力型权威
A:
法理型权威
B:
制度型权威
C:
答D:案:C
解析:所谓科层制,是指建立在法理型权威基础上的,以正式规则为管理主体的,具有职
权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。
19、【单选题】在解释集体行为的理论中,勒庞提出的是()
搭便车理论
价值累加理论
A:
资源动员理论
B:
乌合之众理论
C:
答D:案:D
解析:1896年,古斯塔夫·勒庞出版了《乌合之众》一书,从社会心理学视角来解释集体
行为。该书产生了深远的社会影响。
20、【单选题】后福特主义的特征之一表现在()
工人丧失了对劳动过程的自主性
以劳资集体谈判制度为核心的劳资关系新形式
A:
劳资关系变成某种程度上的相互合作与信任关系
B:
主要行业形成了垄断竞争的市场格局
C:
答D:案:C
解析:后福特主义主要具有四个特征:第一,灵活的专项化生产取代了大规模标准化消费
商品的生产;第二,减少所有不能增加产品最终价值的间接劳动形式,包括监督活动、质
量控制、维护工作和清理工作等,第三,随着信息处理资源越来越掌握在企业一线工作区
域,工作团队的自主权增加,企业内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转
换,第四,劳资关系从福特主义下的对抗性的竞争关系,变成某种程度上的相互合作与信
任关系。
21、【单选题】在消费的社会学理论中,鲍德里亚提出的是()
消费文化论
消费社会论
A:
生活风格理论
B:
炫耀性消费理论
C:
答D:案:B
解析:社会学家鲍德里亚在马克思的生产理论和符号学理论两大基础上提出消费社会理
论。
22、【单选题】在关于城市空间结构的理论中,同心圆理论的提出者是()
伯吉斯
霍伊特
A:
林顿
B:
哈里斯
C:
答D:案:A
解析:同心圆理论是美国学者伯吉斯在20世纪20年代运用人文区位学原理对城市空间
结构提出的一个假说。
23、【单选题】在世界城镇化演进模式中,市场主导型城镇化被称为()
墨印模式
北欧模式
A:
欧美模式
B:
南美模式
C:
答D:案:C
解析:世界城镇化进程中主要有两种模式,即欧美模式和墨印模式。欧美模式属于市场主
导型城镇化,其起始和演进是产业革命引导的工业发展、社会分工和市场细化的自然结
果。
24、【单选题】以农业产业为主导,工业基础薄弱的城镇化被称为()
过度城镇化
滞后城镇化
A:
同步城镇化
B:
低度城镇化
C:
答D:案:D
解析:低度城镇化是指以农业产业为主导,工业基础薄弱的城镇化。
25、【单选题】在城市群研究的理论中,法国建筑学家和城市理论家勒·柯布西耶从城市规
划视觉角度提出了()
田园城市理论
组合城市理论
A:
区域整体发展理论
B:
城市集中发展理论
C:
答D:案:D
解析:法国建筑学家和城市理论家勒·柯布西耶从城市规划视觉角度提出了城市集中发展
理论。
26、【单选题】戴维斯和摩尔的社会分层理论是()
功能主义的社会分层理论
冲突论的社会分层理论
A:
互动论的社会分层理论
B:
结构主义的社会分层理论
C:
答D:案:A
解析:功能主义认为,社会分层是社会不平等的体现;社会分层之所以在各个时代、各个
社会中普遍存在,是因为社会运行过程的需要。1945年,美国社会学家K.戴维斯和W.
摩尔发表《分层的若干原理》一文,阐述了功能主义的社会分层观。
27、【单选题】由已经获得了较高地位的人根据某种既定的标准来授予社会地位的社会流动
形式是()
结构式流动
赞助式流动
A:
代际流动
B:
自由流动
C:
答D:案:B
解析:赞助式流动,指较高的社会地位不是个人通过竞争可以直接获得,而由已经获得了
较高地位的人根据某种既定的标准来授予。
28、【单选题】在默顿的失范理论中,为了追求社会鼓励的目标,采用了不被社会认可的手
段,甚至是违法的手段,这是()
退缩主义
形式主义
A:
反叛
B:
革新者
C:
答D:案:D
解析:所谓革新者,即为了追求社会鼓励的目标,采用了不被社会认可的手段,甚至是违
法的手段。
29、【单选题】社会问题产生的直接原因是人的社会化的失败,这种观点来自于社会问题研
究理论中的()
社会解组理论
价值冲突理论
A:
社会病理学
B:
社会建构理论
C:
答D:案:C
解析:对于社会病理学来说,社会问题产生的直接原因都是人的社会化的失败,个人的社
会化结果违背了社会的道德期望。
30、【单选题】人们有意识地规划并在较短时间内实现的社会局部调整或全面改良的过程被
称为()
社会改革
社会革命
A:
自发变迁
B:
有计划变迁
C:
答D:案:A
解析:社会改革是人们有意识地规划并在较短时间内实现的社会局部调整或全面改良的过
程。
31、【多选题】“五脏六腑”是费孝通借用中医学的术语,比喻社会学的建设。其中“六
腑”包括()
社会学概论
文化人类学
A:
社会心理学
B:
国外社会学说
C:
社会调查研究方法
D:
答E:案:ABCDE
解析:所谓六腑,是说一个社会学专业至少要有六门基础课程。它们是:社会学概论、社
会调查研究方法、社会心理学、城乡社会学(社区概论)、文化人类学、国外社会学说。
32、【多选题】交换的构成要素包括()
目标
付出
A:
时间
B:
回报
C:
效益
D:
E:
答案:ABDE
解析:交换构成要素。交换有四个要素:(1)目标。社会互动的行为者各自希望通过互动
所达到的目标。(2)付出。即行动者向拥有预定回报的另外一方提供行动的过程。(3)回
报。行动者接受自己行动的酬答。(4)效益。即目标与回报的一致的程度。
33、【多选题】权变理论的主要观点包括()
要求组织管理注重劳动效率
不同的人对组织管理方式的要求是不同的
A:
强调组织成员的群体身份对组织管理的作用
B:
组织目标、工作性质、职工素质等因素对组织结构和领导方式的效率有很大的影响
C:
人们是带着不同的需要和动机加入工作组织的
D:
答E:案:BDE
解析:权变理论中较著名的是美国心理学家约翰·摩尔斯和杰伊·洛斯奇提出的超“Y”
理论,这种理论是对X理论和Y理论的发展。其基本观点为:1.人们是带着不同的需要和
动机加入工作组织的。2.不同的人对组织管理方式的要求是不同的。3.组织目标、工作性
质、职工素质等因素对组织结构和领导方式的效率有很大的影响。
34、【多选题】现代学校教育的显功能包括()
社会化的功能
社会选拔的功能
A:
提高人口素质的功能
B:
知识技术创新的功能
C:
社会控制的功能
D:
答E:案:ABCD
解析:现代学校教育的显功能1.社会化的功能;2.社会选拔的功能;3.提高人口素质的功
能;4.知识技术创新的功能。
35、【多选题】社会控制的特点有()
普遍性
整合性
A:
规范性
B:
外在性
C:
多重性
D:
答E:案:ACE
解析:社会控制的特点1.普遍性。2.规范性。3.多重性。
36、【名词解释】社会团结
答案:社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合
作、结合在一起的社会联系状态。
37、【名词解释】社会互动
答案:社会互动是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。
38、【名词解释】组织
答案:所谓组织,即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密的结构的
制度化的群体。
解析:所谓组织,即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密的结构的
制度化的群体。
39、【名词解释】社区发展
答案:社区发展指在城乡基层社区中社区居民依靠社区自身力量,在政府和其他组织机构
的支持下,推动社区有计划地社会变迁,改善社区的经济、社会和文化状况,提高社区居
民的生活质量。
40、【名词解释】社会现代化
答案:社会现代化,是指由传统农业社会向现代工业社会的变迁过程,是在社会分化的基
础上,以科学技术进步为先导,以工业化、城市化、民主化和知识化等为主要内容。
41、【简答题】简述典型调查的优点与不足
答案:(1)优点:可用较少的人力物力,在较短的时间内,对事物作较深入的研究,特
别适用于对新情况和新问题的调查研究。(2)不足:典型的选择容易受到主观意识的诱
导,所获取的资料难以标准化,结论的客观性和普遍性易受到较多的质疑。
解析:(1)优点:可用较少的人力物力,在较短的时间内,对事物作较深入的研究,特
别适用于对新情况和新问题的调查研究。(2)不足:典型的选择容易受到主观意识的诱
导,所获取的资料难以标准化,结论的客观性和普遍性易受到较多的质疑。
42、【简答题】简述实现社会化目标的根本途径
答案:(1)社会实践是实现知识内化与积累,达到社会化目标的根本途径。(2)个人
在生活实践中一般是通过观察学习、角色扮演、知识积累三个方面实现社会化。(3)观
察学习又称模仿学习,模仿需要榜样,模仿的榜样是在实践中产生的,模仿的过程也只有
在实践中展开。(4)角色扮演是亲自实践的具体化,表现为三种情况,即扮演真实角
色、扮演假想角色、暂时充当某一角色。(5)知识积累是知识内化的过程,是把他人的
知识转化成自己的知识,把感性的知识加工成理性方面的知识的过程。
解析:(1)社会实践是实现知识内化与积累,达到社会化目标的根本途径。(2)个人
在生活实践中一般是通过观察学习、角色扮演、知识积累三个方面实现社会化。(3)观
察学习又称模仿学习,模仿需要榜样,模仿的榜样是在实践中产生的,模仿的过程也只有
在实践中展开。(4)角色扮演是亲自实践的具体化,表现为三种情况,即扮演真实角
色、扮演假想角色、暂时充当某一角色。(5)知识积累是知识内化的过程,是把他人的
知识转化成自己的知识,把感性的知识加工成理性方面的知识的过程。
43、【简答题】简述家庭形态的变化
答案:从总体上看,家庭形态呈现出核心家庭为主、主干家庭居次、单人家庭作为补充的
格局。具体表现为:(1)家庭规模小型化我国家庭规模持续缩小,一方面是人口控制的
结果;另一方面也是随着社会的进步,人们的生育观念的转变,自愿少生甚至不生育的年
轻夫妇不断增加。(2)家庭离婚率上升高离婚率是婚姻脆弱性的表现。此外,在考虑进
入离婚程序时常见的试离婚、协议离婚,是离婚理性化的表现。高离婚率提示人们在婚姻
遇到危机时个性取向张扬和婚姻家庭取向弱化,反映出在一部分人思想中社会传统价值观
的动摇和势衰。(3)家庭类型多样化主要特征为非核心的小家庭式样,如空巢家庭、丁
克家庭、单身家庭、单亲家庭等,正在构成中国城乡家庭结构的重要特征。
解析:从总体上看,家庭形态呈现出核心家庭为主、主干家庭居次、单人家庭作为补充的
格局。具体表现为:(1)家庭规模小型化我国家庭规模持续缩小,一方面是人口控制的
结果;另一方面也是随着社会的进步,人们的生育观念的转变,自愿少生甚至不生育的年
轻夫妇不断增加。(2)家庭离婚率上升高离婚率是婚姻脆弱性的表现。此外,在考虑进
入离婚程序时常见的试离婚、协议离婚,是离婚理性化的表现。高离婚率提示人们在婚姻
遇到危机时个性取向张扬和婚姻家庭取向弱化,反映出在一部分人思想中社会传统价值观
的动摇和势衰。(3)家庭类型多样化主要特征为非核心的小家庭式样,如空巢家庭、丁
克家庭、单身家庭、单亲家庭等,正在构成中国城乡家庭结构的重要特征。
44、【简答题】简述消费社会的特征
答案:(1)消费成为社会的核心。在消费社会里,消费,而不是工作,成了生活世界旋
转的轴心,消费行为进入了生活的认知和道德的焦点位置,成了社会的整合纽带,成为经
济社会变革的主导力量。(2)消费水平和消费规模的不断扩张。在消费社会中,消费成
了经济增长的主要动力。(3)消费主义盛行。消费主义追求体面的消费,渴求无节制的
物质享受和消遣,并把这些当作生活的目的和人生的价值。
解析:(1)消费成为社会的核心。在消费社会里,消费,而不是工作,成了生活世界旋
转的轴心,消费行为进入了生活的认知和道德的焦点位置,成了社会的整合纽带,成为经
济社会变革的主导力量。(2)消费水平和消费规模的不断扩张。在消费社会中,消费成
了经济增长的主要动力。(3)消费主义盛行。消费主义追求体面的消费,渴求无节制的
物质享受和消遣,并把这些当作生活的目的和人生的价值。
45、【简答题】简述全球化对中国的冲击和挑战
答案:全球化是当代世界发展的根本趋势,任何国家都无法回避,中国近代社会变迁的历
史就是被强制性纳入全球化进程的历史。当前,全球化给中国带来更多发展机遇的同时,
也带来了更大的冲击和挑战。主要表现如下:(1)中国经济增长过于依赖贸易。(2)
在政治方面,由于中国是社会主义国家,经济的告诉增长动摇了西方霸权的地位,引起它
们的恐慌。(3)随着中国虽全球化参与程度的加深,中国的文化建设受到了两方面的挑
战。(4)国家安全方面,目前还存在着霸权主义、强权政治等影响世界和平的因素,我
们所面临的国际安全环境并不太乐观。
解析:全球化是当代世界发展的根本趋势,任何国家都无法回避,中国近代社会变迁的历
史就是被强制性纳入全球化进程的历史。当前,全球化给中国带来更多发展机遇的同时,
也带来了更大的冲击和挑战。主要表现如下:(1)中国经济增长过于依赖贸易。(2)
在政治方面,由于中国是社会主义国家,经济的告诉增长动摇了西方霸权的地位,引起它
们的恐慌。(3)随着中国虽全球化参与程度的加深,中国的文化建设受到了两方面的挑
战。(4)国家安全方面,目前还存在着霸权主义、强权政治等影响世界和平的因素,我
们所面临的国际安全环境并不太乐观。
46、【论述题】论述定性分析与定量分析的关系
答案:1.区别:定性分析与定量分析实质性的区别体现为数据化或非数据化。两者的区
别主要体现在:(1)着重点不同。定性分析着重事物质的方面;定量分析着重事物量的
方面。(2)依据不同。定量分析的主要是调查得到的现实资料数据;定性分析依据的是
大量历史事实和生活经验资料。(3)手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析
和建立模型等方法;定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。(4)学科基础
不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础;定性分析则以逻辑学、历史学为基础。
(5)结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述,具有概括性和精
确性的特征;定性分析结论多以文字描述为主,具有深入细致地反映社会现象本质的2.联
系:(1)在实际研究中,定性分析与定量分析是互补的,经常配合使用。(2)定性方
法是定量方法的基础,是它的指南,但只有同时运用定量方法,才能在精确定量的根据下
准确定性。
解析:1.区别:定性分析与定量分析实质性的区别体现为数据化或非数据化。两者的区
别主要体现在:(1)着重点不同。定性分析着重事物质的方面;定量分析着重事物量的
方面。(2)依据不同。定量分析的主要是调查得到的现实资料数据;定性分析依据的是
大量历史事实和生活经验资料。(3)手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析
和建立模型等方法;定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。(4)学科基础
不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础;定性分析则以逻辑学、历史学为基础。
(5)结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述,具有概括性和精
确性的特征;定性分析结论多以文字描述为主,具有深入细致地反映社会现象本质的2.联
系:(1)在实际研究中,定性分析与定量分析是互补的,经常配合使用。(2)定性方
法是定量方法的基础,是它的指南,但只有同时运用定量方法,才能在精确定量的根据下
准确定性。
47、【论述题】论述如何促进中国小城镇的健康发展
答案:发展小城镇的同时,要注重和加强城镇的规划。《国民经济和社会发展第十一个五
年规划的建议》给城镇道路的可持续发展指
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