《我国的绿色生态工程》示范公开课教学设计【生物北师大七年级上册】_第1页
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文档简介

1/2《我国的绿色生态工程》教学设计教学目标通过活动掌握绿化设计的要求与方法;了解我国的环保法规和植物保护法规;了解我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程。教学重难点【教学重点】理解我国的绿色生态现状。【教学难点】正确对待我国的生态现状,树立环保从我做起的意识。教学准备教师:多媒体课件。学生:提前预习。教学过程导入新课【教师】PPT展示植树活动,提问:1.每年的植树节是什么时候?2.我国政府相继颁布了哪些法律法规保护植物资源?【学生】思考。讲授新课(一)预习检查,提出问题【检查汇报】检查学生课前预习情况。【提出问题】让学生提出预习中存在的问题或疑惑。(二)合作探究、释疑总结【多媒体展示】可持续发展——江泽民【探究活动一】“三北”防护林是我国的一项大型生态工程【讨论】1.“三北”防护林的建立有什么重要意义?2.我国其他十大生态工程?【多媒体展示图片】1.我国颁布的法律法规及植树节节徽;2.三北防护林总体建设规划。【小资料】世界四大生态工程【探究活动二】绿化祖国,从植树种草开始——活动:设计校园绿化方案设计时应注意以下几个问题:1.应考虑学校的实际情况,尽量不对原有设计作较大的改动;2.应多从立体空间设计方面考虑,有效利用空间,又可以呈现立体层次;3.应注意花草树木的生长周期,尽量让校园四季如春;4.校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学,学习,活动等。(建议使用资源:【活动设计】讨论校园绿化方案)【多媒体展示】实例展示:教学楼绿化设计。【比一比】每个小组派代表将本组设计的图纸展示出来,并说出设计意图。【辩论】哪些方案会使校园更美丽?哪些方案更合理?更经济?【小资料】我国的植树节【小结】二十一世纪将是我国社会、经济、资源和环境进入可持续发展良性循环的世纪,森林的生态保护将越来越受到人们的重视,森林资源的可持续发展有着广阔的前景。(三)展示点评、总结升华通过本节课的学习,说说你有什么收获?启示或发现?(引导学生从知识上、方法上、价值观上对本节课所学知识进行总结归纳。)(四)练习反馈、拓展思维三、随堂练习建议使用

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