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文档简介
重庆钢城实验中学2022-2023学年高一物理下学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.下列物理量中,属于矢量的是A.加速度
B.路程
C.时间
D.重力参考答案:AD2.(多选题)如图所示,在地面上方的水平匀强电场中,一个质量为m、电荷为+q的小球,系在一根长为L的绝缘细线一端,可以在竖直平面内绕O点做圆周运动.AB为圆周的水平直径,CD为竖直直径.已知重力加速度为g,电场强度E=,不计空气阻力,下列说法正确的是()A.若小球在竖直平面内绕O点做圆周运动,则它运动的最小速度v=B.若小球在竖直平面内绕O点做圆周运动,则小球运动到B点时的机械能最大C.若将小球在A点由静止开始释放,它将在ACBD圆弧上往复运动D.若将小球在A点以大小为的速度竖直向上抛出,它将能做圆周运动到达B点参考答案:AB【考点】匀强电场中电势差和电场强度的关系.【分析】掌握重力做功与重力势能变化的关系,掌握合外力做功与动能变化的关系,除重力和弹力外其它力做功与机械能变化的关系,注意将重力场和电场的总和等效成另一个“合场”,将重力场中的竖直面内的圆周运动与本题的圆周运动进行类比【解答】解:A、由于电场强度,故mg=Eq,物体的加速度大小为a=,故若小球在竖直平面内绕O点做圆周运动,则它运动的最小速度为v,则有:,解得,v=,故A正确;B、除重力和弹力外其它力做功等于机械能的增加值,若小球在竖直平面内绕O点做圆周运动,则小球运动到B点时,电场力做功最多,故到B点时的机械能最大,故B正确;C、小球受合力方向与电场方向夹角45°斜向下,故若将小球在A点由静止开始释放,它将沿合力方向做匀加速直线运动,故C错误;D、小球运动的最小速度为v=,若将小球在A点以大小为的速度竖直向上抛出,小球将不会沿圆周运动,因此小球在竖直方向做竖直上拋,水平方向做匀加速,当竖直上拋合位移为0时,小球刚好运动到B点,故D错误.故选:AB.3.如图所示,电梯质量为M,地板上放置一质量为m的物体,钢索拉着电梯由静止开始向上做加速运动,当上升高度为H时,速度达到v,则()A.地板对物体的支持力做的功等于mv2B.地板对物体的支持力做的功等于mgHC.钢索的拉力做的功等于Mv2+MgHD.合力对电梯M做的功等于Mv2参考答案:D【考点】动能定理的应用;功能关系.【分析】m受到的重力与支持力对m做功,由动能定理以及功的定义式即可求出;电梯受到重力、绳子的拉力以及m对电梯的压力,由动能定理以及功的公式即可求出.【解答】解:A、根据动能定理可得,合力对电梯M做的功等于电梯的动能的变化即为mv2,地板对物体的支持力做的功为W=mgH+mv2,所以AB错误.C、钢索的拉力做的功等于电梯与m的重力势能与动能的增加,则:W′=(M+m)gH+(M+m)v2,所以C错误.D、根据动能定理可得,合力对电梯M做的功等于电梯的动能的变化即为Mv2,故D正确.故选:D.4.(单选)如图所示,静止在地球上的物体都要随地球一起转动,下列说法正确的是:A.它们的线速度都是相同的ks5uB.它们的运动周期都是相同的C.它们的线速度大小都是相同的D.它们的角速度是不同的参考答案:B5.关于功率和功率的单位,下列说法正确的是A.物体做功越快,功率越大
B.物体做功越多,功率一定越大C.在国际单位制中,功率的单位是焦耳D.在国际单位制中,功率的单位是牛顿参考答案:A二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.
某同学用频闪照相法来研究自由落体运动,现在他想从照好的几张照片中挑出一张恰好在闪光时刻小球开始下落的照片,即小球的第一个曝光位置对应的速度恰为零,图-9中的照片是否满足他的求?
(填“满足”或“不满足”)(图中的数据是前4个曝光位置的球心在某刻度尺上对应的位置)参考答案:不满足7.为测定滑块沿斜面下滑的加速度,在滑块上安装了宽度为d=1.00㎝的遮光板.滑块由静止释放后依次通过固定在斜面上的两个光电门甲和乙,用光电计时器记录了遮光板通过光电门甲的时间为△t1=0.10s,通过光电门乙的时间为△t2=0.04s,遮光板从开始遮住光电门甲到开始遮住光电门乙的时间间隔为△t=3.00s.由此可得滑块的加速度为_______m/s2.参考答案:8.一名同学在“研究平抛运动”实验中,只画出了如图所示的一部分曲线,于是他在曲线上取水平距离Δs相等的三点A、B、C,量得Δs=0.4m,又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m、h2=0.2m。利用这些数据,可求得物体抛出时的初速度为________
。B点速度为________(g取10m/s2)参考答案:9.树上的苹果落向地球,针对这一现象,以下说法正确的是()A.由于苹果质量小,对地球的引力小,而地球质量大,对苹果引力大B.由于地球对苹果有引力,而苹果对地球无引力造成的C.苹果对地球的引力大小和地球对苹果的引力大小是相等的D.以上说法都不对参考答案:C【分析】地球吸引苹果的力与苹果吸引地球的力是相互作用力,大小相等,方向相反.【详解】地球对苹果的引力与苹果对地球的引力是一对作用力与反作用力,遵守牛顿第三定律,可知它们大小是相等的,方向相反。故C正确,ABD错误,故选C。10.力、质量、速度、加速度这四个物理量中,是
标量,
是矢量。参考答案:质量;力,速度,加速度11.甲物体受5N的力,产生0.4m/s2的加速度。乙物体受10N的力,产生1.2m/s2的加速度.则惯性较大的是▲物体.参考答案:12.(2分)设飞机飞行中所受的阻力与速度的平方成正比,如果飞机以速度V匀速飞行时,其发动机的实际功率为P,则飞机以速度2V匀速飞行时,其发动机的实际功率为______。参考答案:
4P13.如图是自行车传动机构的示意图,其中I是大齿轮,Ⅱ是小齿轮,Ⅲ是后轮。已知大齿轮转速为nr/s;(1)要知道在这种情况下自行车前进的速度有多大,除需要测量大齿轮I的半径,小齿轮Ⅱ的半径外,还需要测量的物理量是________________。(2)用上述量推导出自行车前进速度的表达式:______________________________。参考答案:三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中(电源频率为50Hz)。
(1)下列说法中不正确或不必要的是______。(填选项前的序号)
A.长木板的一端必.须垫高,使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动
B.连接钩码和小车的细线应与/长木板保持平行
C.小车应靠近打点计时器,先接通电源,后释放小车
D.
选择计数点时,必须从纸带上第一个点开始
(2)如图所示是实验中打下-的一段纸带,打计数点2时小车的速度为____m/s,其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度已在坐标纸上标出。
(3)在坐标纸上补全计数点2对/的数据,描点作图,求得小车的加速度为_______m/s2。参考答案:
(1).AD
(2).0.60
(3).如图所示(1)此实验要研究小车的匀加速直线运动,所以不需要平衡摩擦力,选项A不必要;连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行,选项B有必要;小车应靠近打点计时器,先接通电源,后释放小车,选项C有必要;选择计数点时,应该从点迹较清晰的开始选点,没必要必须从纸带上第一个点开始,选项D不必要;故选AD.(2)根据图中x1=3.80cm=0.0380m,x3=15.70cm=0.1570m,所以有:;
(3)根据描点作一条过原点的直线,如图所示:
直线的斜率即为小车的加速度,所以加速度为:.15.(6分)如图所示为做直线运动的某物体的v—t图像,试说明物体的运动情况.参考答案:0~4s内物体沿规定的正方向做匀速直线运动,4~6s内物体沿正方向做减速运动,6s末速度为零,6~7s内物体反向加速,7~8s内沿反方向匀速运动,8~10s内做反向匀减速运动,10s末速度减至零。四、计算题:本题共3小题,共计47分16.“神州”六号载人飞船发射升空。火箭点火起飞,588秒后,飞船与火箭分离,准确入轨,进入椭圆轨道,飞船飞行到第5圈实施变轨,进入圆形轨道绕地球飞行。飞船在离地面高度为h的圆形轨道上,飞行圈,所用时间为.已知地球半径为R,引力常量为G,地球表面的重力加速度为g。求:地球的质量和平均密度。参考答案:17.(计算)传送带以v=6m/s的速度顺时针转动,一小物块轻轻放在传送带左端B点,然后在传送带的带动下,从传送带右端的C点水平抛出,最后落到地面上的D点,己知传送带长度L=18m,物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.3(g=10m/s2).(1)求物块在传送带上运动时间;(2)若物块在D点的速度方向与地面夹角为α=53°,求C点到地面的高度和C、D两点间的水平距离。参考答案:(1)4s
(2)4.8m(1)设物块在传送带上的加速度为a,经过t1时间与传送带速度相同因为a=μg=3m/s2
由运动学公式v=at1得:t1=2s设物块在t1时间内的位移为x,由
得:x=6m
因为x<L2,所以物块还将在传送带上做一段匀速运动,设匀速运动的时间为t2,由L2-x=vt2得:t2=2s则物块在传送带上运动的时间为t=t1+t2=4s
(2)因为,所以m/s由得:h=3.2m设平抛的时间为t3,由得:t3=0.8s
则平抛的水平位移:=4.8m
18.如图所示,一竖直面内的轨道由粗糙斜面AB和半径为R的光滑圆轨道BCD组成,AB与BCD相切于B点,C为圆轨道的最低点,圆弧BC所对应的圆心角θ=60°。现有一质量为m的物块(可视为质点)从轨道ABC上离地面某一高度h(大小可变)处由静止下滑,已知物块与斜面间的动摩擦因数为,重力加速度用g表示,求:(1)当时,物块滑到C点时对轨道的压力FN;(2)当h为多少时,物块恰能滑到圆轨道的最高点D;在满足(2)问的条件
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