江苏省徐州市务本中学高一生物联考试卷含解析

江苏省徐州市务本中学高一生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一个有2对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞()A．1种B．2种C．3种D．4种参考答案：A略2.下列关于生命系统层次的说法，正确的是

(

)A、可以认为一所校园内所有的树木是一个群落。B、可以认为一条河流是一个生态系统。C、可以认为一只小狗属于种群生命系统层次。D、不可以认为一只草履虫属于细胞生命系统层次。参考答案：B3.下列关于水的生理功能的部分叙述中错误的是

(

)A．水能把营养物质运输到各个细胞

B．水是生物体内的主要贮能物质C．水是生物体内化学反应的溶剂

D．水是细胞结构的重要组成成分参考答案：B4.小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（

）A．血液

B．神经细胞

C．大脑

D．神经系统参考答案：B5.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（）

A．图中B过程的ATP用于固定CO2和还原C3B．图中在细胞器中的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜C．图中A过程合成ATP的场所是基粒，C过程合成ATP的场所是线粒体D．图中过程A、C合成ATP的能量来源不同，过程B、D的ATP中能量的去向也不同参考答案：D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．【解答】解：A、暗反应（B过程）利用的ATP用于和还原C3，A错误；B、图中在细胞器中的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质，B错误；C、A过程合成ATP所需的能量来源于光能，场所是类囊体薄膜；C过程合成ATP所需的能量来源于有机物氧化分解释放的化学能，场所是细胞质基质和线粒体，C错误；D、图中过程A、C合成ATP的能量来源不同，过程B光反应产生的ATP，用于还原碳三化合物、D的ATP中能量的去向用于各项生命活动，D正确．故选：D．6.如图表示多细胞生物体内细胞的生命历程图，相关叙述不正确的是A．图中①②分别表示多细胞生物的细胞分裂和分化过程B．C细胞衰老过程中会出现细胞核体积变大C．B细胞和C细胞中蛋白质种类相同D．正常C细胞走向凋亡是受遗传物质控制的，并且与溶酶体有关

参考答案：C7.一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过磷脂分子层数是（

）A.6

B.8

C.10

D.12参考答案：D略8.蛋白质分子、核酸分子均具有特异性，下列选项中与核酸分子特异性无关的是

(

)

A．结构单元的种类

B．结构单元的数目

C．结构单元的排序

D．整个分子的空间结构参考答案：D9.在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是①F1自交后代的性状分离比

②F1产生配子类型的比例③F1测交后代的表现型比例

④F1自交后代的基因型比例

⑤F1测交后代的基因型比例A．①②④

B．①③⑤C．②③⑤

D．②④⑤参考答案：C10.足球比赛中，特别是一场比赛的最后阶段，少数运动员下肢肌肉发生抽搐。这是由于随着大量出汗而向体外排出过量的()

A．水

B．钠盐

C．钙盐

D．尿素参考答案：B11.适于观察细胞有丝分裂的材料是()A．洋葱鳞片叶表皮细胞

B．人的口腔上皮C．蛙的红细胞

D．马蛔虫受精卵参考答案：D12.取经过编号的5支试管分别加入2mL0.5mol／L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是（

）试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡

A．说明酶具有高效性的是3号和4号实验

B．1号和3号对照不能说明酶有专一性C．实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系D．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响参考答案：D13.蛋白质在人体内的生理功能不包括

A.构成细胞和生物体的结构

B.信息传递

C.运输载体

D.能量的主要来源参考答案：D略14.现提供新配置的斐林试剂甲液（0．1g/mLNaOH溶液）、乙液（0．05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水，若充分利用上述试剂及必需的实验用具，则能鉴别出（）①葡萄糖

②蔗糖

③胰蛋白酶

④DNAA.只有①

B.①和②

C.①和③

D.②、③和④参考答案：C双缩脲试剂的A液与斐林试剂的甲液完全相同，斐林试剂的乙液用蒸馏水进行适当稀释，使其浓度变为0.01g/mL，则成为双缩脲试剂的B液。葡萄糖是还原糖，蔗糖是非还原糖，还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热(50～650C)的条件下会生成砖红色沉淀，①正确，②错误；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，③正确，④错误。综上分析，C正确，A、B、D均错误。15.某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：硅藻―→虾―→小鱼。下图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布状况。下列相关分析错误的是()A．物种C表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少B．硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落C．物种B的数量突增，短时间内C的数量会增加D．特种A、B、C之间一定存在生殖隔离参考答案：B16.下列有关单倍体的叙述中，不正确的有

（

）①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体

②含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体A．2个 B．3个 C．4个

D．5个参考答案：C17.下列关于生长素的说法，正确的是（） A．单侧光是生长素产生的必要条件 B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素 C．在衰老的组织中生长素的分布较少 D．顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同 参考答案：C【考点】生长素的产生、分布和运输情况． 【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，此外，引起横向运输的原因是单侧光或地心引力，横向运输发生在尖端． 【解答】解：A、生长素的产生与光照无关，但单侧光能使生长素横向运输，错误； B、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，B错误； C、生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，C正确； D、顶端优势现象体现了生长素生理作用的双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查生长素作用、特性及其运用方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 18.蚕的丝腺细胞能产生大量蛋白质，这种蛋白质叫丝蛋白。这些细胞不产生血液中的蛋白质，因此推测丝腺细胞(

)A.只有丝蛋白基因

B.丝蛋白基因表达而血液蛋白基因不表达C．比合子的基因少

D．有丝蛋白基因和其他基因，但没有血液蛋白基因参考答案：B19.下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是()。A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2aD．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a参考答案：B20.下列有关现代生物进化理论的说法，不正确的是A.突变和基因重组为生物的进化提供了原材料B.自然选择使种群的基因频率发生定向改变，导致生物进化C.捕食者的存在不利于增加物种多样性D.共同进化导致了生物多样性的形成参考答案：C突变（包括基因突变、染色体变异）和基因重组为生物的进化提供了原材料，A正确；自然选择使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向缓慢进化，B正确；捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，从而为其他生物的生存提供资源和空间，有利于增加物种多样性，C错误；共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，共同进化导致了生物多样性的形成，D正确。21.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 （

） A．细胞分化过程各种的遗传物质发生了改变，所以导致细胞的形态和功能各不相同 B．细胞分裂和细胞分化只存在于受精卵到成体的发育过程中 C．个体发育过程中细胞的分裂、分化、和凋亡对于生物体都是有积极意义的 D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的参考答案：C22.嫩肉粉的主要作用是利用蛋白酶对肉中蛋白质进行部分水解，使肉类制品口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。据《食品添加剂手册》介绍，肉类嫩化剂配方为2%木瓜蛋白酶、15%葡萄糖、2%味精及食盐等。某课外活动兴趣小组要对市场上售卖的一种嫩肉粉设计实验进行检测，检测其中是否含有蛋白酶，你认为应该选择的材料和试剂是

()A.淀粉溶液、苏丹Ⅲ染液

B.蛋清溶液、斐林试剂C.蛋清溶液、双缩脲试剂

D.清水、双缩脲试剂参考答案：C23.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是（

）A.在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在B.成对的基因与同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方C.非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D.基因在染色体上呈线性排列参考答案：D【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：

1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。

2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。

3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方。

4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。【详解】体细胞中基因、染色体成对存在，A正确；体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方，一个来自于母方，说明基因和染色体之间存在平行关系，B正确；减数分裂过程中基因和染色体行为相同，C正确；基因在染色体上呈线性排列说明的是基因的分布规律，D错误。故选D。24.右图为某DNA分子转录过程中的一个片段，其中核苷酸的种类共有A．4种

B．5种

C．6种

D．8种参考答案：C25.某一条多肽链中共有肽键151个，则此分子中分别含有—NH2和—COOH的数目至少有A、152，152

B、151，151

C、1，1

D、2，2参考答案：C26.染色体之间的互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中甲、乙两图分别表示常染色体之间的两种交叉互换模式，a、b、c等表示基因，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是 A甲可以导致戊的形成

B乙可以导致丙的形成C甲可以导致丁或戊两种情形的产生

D乙可以导致戊的形成参考答案：D27.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是()A．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，增加进光量，将观察目标移至视野中央，调焦观察参考答案：C28.在显微镜下观察到一个草履虫，①?⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要换用高倍镜观察右上方的一个草履虫，正确的操作顺序是

①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋

③调节光圈

④转动转换器

⑤向右上方移动装片

⑥向左下方移动装片A.①③④⑤

B.⑥④③⑤

C.⑤④③②

D.⑥④⑤③参考答案：C在使用高倍镜前首先要移动装片，由于要换用高倍镜观察右上方的一个草履虫，所以应将装片⑤向右上方移动玻片；然后④转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；此时视野可能变暗，需③调节光圈，最后再②转动细准焦螺旋即可。因此，C项正确，A、B、D项错误。29.引起非典型性肺炎的病原体与大肠杆菌的最明显区别是()A．有无成形的细胞核

B．有无细胞壁

C．有无细胞结构

D．有无遗传物质参考答案：C30.下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是（）A．遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递B．遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递C．通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下代传递D．在同一生物个体中，遗传信息不能传递参考答案：D【考点】7A：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系．【分析】遗传信息的传递是通过DNA分子的复制实现的，而DNA分子的复制会发生细胞分裂过程中，因此遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递，即使在同一个生物体内，细胞进行分裂时，遗传信息也会复制并传递给子代细胞．【解答】解：A、遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递，A正确；B、对于进行有性生殖的生物而言，遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递，B正确；C、对于进行无性生殖的生物而言，通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下代传递，C正确；D、同一个生物体内，细胞进行分裂时，遗传信息也会复制并传递给子代细胞，D错误．故选：D．

31.全世界每年有上千人由于误吃毒蘑菇而死亡，鹅膏覃碱就是其中的一种毒素，它是一种环状八肽。若20种氨基酸的平均分子量为128，则鹅膏覃碱的分子量大约是A.1024

B.898

C.880

D.862参考答案：C32.以下选项不属于细胞膜成分的是A、蛋白质

B、磷脂C、胆固醇

D、核苷酸参考答案：D33.某基因型为AaBbCc的生物体，含有2对同源染色体。在减数分裂中该生物最多能产生多少种配子(

)A．4

B．8C．9

D．27参考答案：B选B。含有2对同源染色体的生物产生配子的种类不考虑交叉互换能产生4种，考虑交叉互换，含有3对等位基因，最多形成8种类型的配子。34.四分体时期常会发生互换，下列哪个图可表示交叉互换？

参考答案：B35.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤是A.解离→染色→漂洗→制片 B.漂洗→解离→染色→制片C.解离→漂洗→染色→制片 D.染色→漂洗→解离→制片参考答案：C【分析】观察细胞有丝分裂实验步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分离开来）、漂洗（洗去解离液，防止对染色的干扰）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。【详解】制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的过程中，首先解离液将组织细胞分离开，然后用清水漂洗根尖，再用醋酸洋红或龙胆紫对根尖进行染色，最后通过压片的操作制成临时装片。综上分析，C正确，ABD错误。故选C。36.下图为物质跨膜运输方式的示意图，表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：D37.下列关于蛋白质功能的举例合理的是A.催化——抗体

B.运输——唾液淀粉酶

C.调节——胰岛素

D.免疫——血红蛋白参考答案：C38.科学家在研究光合作用的过程中，为了证明光合作用释放的氧来自哪种反应物，主要采用了哪种研究方法?

A．同位素标记法

B．对比实验法

C．差速离心法

D．荧光标记法参考答案：答案：A39.如图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（）A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④参考答案：B【考点】62：精子的形成过程．【分析】精子的形成过程：（1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；（2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；（3）次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；（4）精细胞经过变形→精子．【解答】解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．若发生交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同，只有很小部分颜色有区别．所以，图中来自同一个次级精母细胞的是②④．故选：B．【点评】本题结合细胞分裂图，考查精子的形成过程，重点考查减数分裂不同时期的特征，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，明确减数第二次分裂过程类似于有丝分裂，来自同一个次级精母细胞的精细胞含有相同的染色体组成（不考虑交叉互换），再结合题图选出正确的答案．40.基因的分离定律和自由组合定律发生的时期是A.都在有丝分裂中

B.都在减数第一次分裂C