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文档简介

幼儿园中班科学活动《伟大的发明指南针》教案一、活动目标本次科学活动的目标是引导幼儿了解指南针是一种伟大的发明，了解指南针的基本原理和用途，并培养幼儿的观察力和动手能力。二、活动准备材料准备：指南针、磁铁、针线、一块软木板、各种不同材质的小物品（如木块、铁块、塑料块等）环境准备：安静的教室或户外活动场地三、活动步骤步骤一：介绍指南针的背景知识（15分钟）向幼儿简单介绍指南针的定义：指南针是一种利用地球磁场指示方向的工具。引导幼儿回答问题：你们知道指南针是如何工作的吗？（回答人数较多）听听居家智能语音助手会怎么说。（进行一段示范）通过讲解和示范，简单介绍指南针的指针是由一个磁性材料制成，能够自由地转动。步骤二：观察指南针的特点（15分钟）分发指南针给每个幼儿，让他们仔细观察指南针的外观和指针的特点，并与老师进行讨论。引导幼儿思考和回答问题：指南针的指针是什么材质做的？为什么指南针能够自由转动？通过提示和讨论，帮助幼儿理解指南针指针由磁性材料制成，能够自由转动是因为它受到地球磁场的影响。步骤三：探究指南针的指示功能（20分钟）分发各种不同材质的小物品给每个幼儿，让他们用指南针测试物品的磁性。引导幼儿进行实验，并观察记录每个物品对指南针的指示效果。让幼儿分享实验结果，引导他们思考和回答问题：为什么只有某些物品能够被指南针吸引？通过提示和讨论，帮助幼儿理解只有具有磁性的物品才能被指南针吸引。步骤四：制作指南针（30分钟）分发软木板、磁铁以及针线给每个幼儿，让他们按照示范图和指导进行制作。引导幼儿制作过程中，观察和思考：软木板和磁铁之间的关系是什么？为什么软木板能够浮在水上？通过讨论和提示，帮助幼儿理解软木板能够浮在水上是因为它比水密度小，并且对磁铁有一定的吸引力。步骤五：小组讨论和总结（10分钟）将幼儿分成小组，让他们交流和分享自己的发现和体会。引导幼儿进行小组讨论，并总结今天活动的内容和学到的知识。鼓励幼儿表达自己的想法和观点，并与小组成员进行互动交流。四、拓展活动为了进一步培养幼儿对指南针和磁性材料的认识和兴趣，可以开展以下拓展活动：邀请一位科学家或工程师来幼儿园做科普讲座，向幼儿介绍更多与指南针和磁性相关的知识。制作磁性拼图游戏，让幼儿通过观察和动手实践，学习更多与磁性材料相关的知识。组织幼儿参观科技馆或博物馆，观看与指南针和磁性相关的展览，并进行亲身体验和探索。五、活动评估通过观察幼儿在活动过程中的参与度、讨论表达能力以及对指南针和磁性的理解程度来评估活动的效果。六、活动延伸本次活动所涉及的指南针和磁性材料的知识，可以延伸到幼儿

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