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文档简介

幼儿园大班语言教案《醉狐狸》排图讲述活动一、活动目标通过本次活动，幼儿将能够：听懂故事《醉狐狸》的内容；通过排图讲述的方式，表达对故事的理解；学习合作与分享，培养团队合作意识；提高语言表达、观察力和想象力；二、活动准备1.教具准备绘本《醉狐狸》幼儿专用剪刀色纸、胶水、彩色笔等2.活动环境准备教室内设置幼儿园舞台布景准备排图桌子、绘图区域、展示区域三、活动流程1.导入活动让幼儿们坐在舞台前面，提前在舞台上摆放一些与故事主题相关的道具，如狐狸面具、红酒杯等。引导幼儿回顾之前学习的故事，问问他们还记得哪些故事？引出本次活动的标题《醉狐狸》。2.故事讲述现场讲述绘本《醉狐狸》的故事内容，重点突出故事的情节和主要角色。讲述时带动幼儿感受故事情节的喜怒哀乐，提问引导幼儿积极思考，参与进来，营造良好的讲故事氛围。3.排图讲述活动给每个小组分配一本《醉狐狸》绘本和一些色纸、胶水、彩色笔等绘图用具。让小组成员一起阅读故事，讨论故事情节，并根据自己的理解和想象，用色纸、笔等绘图工具为故事中的主要情节和角色进行排图。鼓励幼儿在创作过程中，互相协作、交流和分享自己的想法。4.展示与分享每个小组完成排图后，让他们将自己的作品展示在展示区域上。引导幼儿主动分享自己创作的过程、想法和感受。鼓励其他小组成员提出问题、表达赞赏等，增强互动。5.总结活动引导幼儿回顾整个活动，让他们分享本次活动中学到了什么，感受到了什么。总结活动的目标，让幼儿意识到自己进步的地方。回顾故事《醉狐狸》的主要情节和角色，巩固幼儿对故事的理解。四、活动延伸1.绘制课堂展示版教师可以将小组的排图作品进行整合，制作一幅课堂展示版。将幼儿的作品收集整理，并在排图作品旁边加上故事情节的标题，以及对应的角色名字。将课堂展示版挂在教室中，供幼儿、家长和其他班级的小朋友欣赏。2.制作故事剧场将教室中的舞台布景和道具保留下来，与小朋友一起制作一个小剧场。将《醉狐狸》的故事情节进行再现，让幼儿扮演故事中的角色，以排戏的形式表演故事。鼓励幼儿自由发挥创意，将故事情节与自己的想法有机结合。3.小组剧场表演将幼儿分组，让每个小组选择自己喜欢的故事情节，编写剧本，进行小组剧场表演。引导幼儿探讨不同角色在故事中的感受和反应，培养他们的角色扮演能力和表演能力。在表演过程中，鼓励幼儿主动展示自己的才艺，舞台上的每个角色都能有机会发挥自己的特长和创意。通过以上活动，幼儿将能够更好地理解《醉狐狸》的故事情节，同时培养语言表达能力、观

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