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文档简介

小班心理健康：不怕看医生（教案+反思）引言心理健康对于每个人来说都非常重要，特别是对于小学生而言。然而，很多小学生都存在心理健康问题，却不敢寻求医生的帮助。因此，本教案的目标是帮助小班学生克服对医生和就诊的恐惧，鼓励他们主动寻求医生的帮助。教学目标了解心理健康的重要性理解医生和就诊的必要性克服对医生和就诊的恐惧学会主动寻求医生的帮助教学准备PowerPoint简介片段小组讨论材料学生绘画/手工制作材料教学过程步骤一：引导讨论（时间：15分钟）使用PowerPoint简介片段引入讨论。介绍心理健康对于人们的重要性，并提出问题：你们觉得心理健康对我们的日常生活有什么影响？鼓励学生积极参与，提出自己的观点和经验。步骤二：分享心理健康故事（时间：10分钟）分成小组，让每个小组选择一位同学分享一个关于心理健康的故事或经历。每个小组选择一名代表来分享他们小组的故事，其他学生进行倾听。步骤三：讨论医生和就诊（时间：15分钟）引导学生讨论医生和就诊的必要性，并提出问题：你们觉得为什么有时候我们要去看医生？鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。步骤四：了解恐惧并克服恐惧（时间：20分钟）分成小组，给每个小组分发有关恐惧和克服恐惧的材料。让学生小组讨论并回答问题：你们觉得为什么有些人对医生和就诊感到恐惧？我们又可以如何克服这种恐惧？每个小组选择一名代表来分享他们小组的讨论结果。步骤五：绘画/手工制作活动（时间：20分钟）让学生使用绘画或手工制作的方式，来表达他们对医生和就诊的看法和感受。鼓励学生发挥创意，可以使用画笔、彩色笔、纸张、剪刀等多种材料。步骤六：反思和总结（时间：10分钟）邀请学生分享他们在本课程中的收获和体会。简要总结本课程的重点，并再次强调心理健康的重要性以及主动寻求医生的帮助的必要性。反思本节课目的是帮助小班学生克服对医生和就诊的恐惧，鼓励他们主动寻求医生的帮助。在教学过程中，学生积极参与了讨论和小组活动，并通过绘画和手工制作表达了自己的观点和感受。然而，部分学生仍然表现出对医生和就诊的恐惧和不愿意主动寻求帮助的情况。对于这一情况，我们可以进一步加强心理健康教育的内容，鼓励学生勇于面对问题并找到正确的解决方式。结论通过本节课的教学，我们帮助小班学生了解心理健康的重要性，理解医生和就诊的必要性，并克服了对医生和就诊的恐惧

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