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文档简介

幼儿园大班语言教案《不怕冷的大衣》一、教学目标培养幼儿对于季节衣物的认知和理解能力。培养幼儿表达自己所喜欢的季节衣物的能力。培养幼儿讲述季节变化对于衣物选择的影响和理解能力。培养幼儿通过语言表达自己的观点和想法的能力。二、教学准备教师准备：教案、幼儿园大班教室、季节衣物图片、幼儿听说读写全程发展教材、幼儿表扬奖励系统。幼儿准备：课前了解过一些季节和季节衣物的基本概念。三、教学过程1.创设情境教师在教室里悬挂季节衣物的图片，为幼儿营造一个季节衣物的学习环境。2.导入学习主题教师请幼儿合唱歌曲《四季歌》，通过歌曲的演唱，引出季节和季节衣物的概念。3.学习新课教师展示季节衣物的图片，向幼儿介绍不同季节适合穿的衣物，并逐一讲解每种衣物的特点和功能。4.拓展活动教师组织幼儿参与拓展活动，要求幼儿自己选择一种季节衣物进行描绘和描述，并用简单的句子表达出自己喜欢这种衣物的原因。5.想象故事教师给出一个想象场景：一个冬天的早晨，小朋友们去幼儿园的时候，外面特别冷。幼儿围绕这个主题展开想象，讲述自己如何选择合适的衣物保暖。6.分组活动教师将幼儿分成小组，每个小组选出一名代表，代表向其他组的幼儿介绍自己喜欢的季节衣物，并解释为什么喜欢这种衣物。7.感悟总结教师引导幼儿回顾课堂内容，让他们总结季节衣物的基本特点和功能，并让他们分别举例说明每种季节衣物的用途。8.结束活动教师对幼儿进行评价和表扬，并奖励幼儿参与活动的积极表现。四、教学评价教师观察幼儿在拓展活动中描绘和描述季节衣物的能力。教师评价幼儿在分组活动中表达自己观点和理由的能力。教师观察幼儿在讲述想象故事时选择衣物的合理性。教师评估幼儿对于课堂内容的理解程度，以及对于季节衣物的认知能力。五、教学反思通过本次语言教案的设计，幼儿在愉快的学习氛围中，增加了对于季节衣物的认知和理解。幼儿通过拓展活动和分组讨论，进一步锻炼了自己的语言表达能力。教师在教学过程中能够及时给予幼儿肯定和鼓

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