教科版八年级上册第四章第1节 光源 光的传播导学案_第1页
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教科版八年级上册第四章第1节光源光的传播导学案一、学习目标理解光源的概念和分类；掌握光的直线传播和光的反射规律；能够运用光的传播规律解决实际问题。二、学习重点和难点学习重点：了解光源的定义和分类，掌握光的传播规律。学习难点：理解光的反射规律，能够运用光的传播规律解决实际问题。三、学习过程1.导入新知识a.问答交流提问：你知道什么是光源吗？回答：光源是能够发光的物体。b.观察和思考请观察以下物体，并思考它们是否是光源。observationobservation如果是光源，请在物体下方打“√”；如果不是光源，请在物体下方打“×”。物体是否是光源阳光电视桌灯月亮手电筒2.学习光源的定义和分类光源是能够发光的物体。根据发光方式的不同，光源可以分为自发光源和非自发光源。自发光源：能够自己发出可见光的物体，如太阳、电灯、火焰等。非自发光源：不能自己发出可见光的物体，但能使物体发出光的物体，如月亮、电视、桌灯等。3.学习光的传播规律光的传播是指光在空气、水、透明介质中的传播过程。光的传播有两个基本规律：直线传播和反射。a.光的直线传播光具有直线传播特性，当没有遇到阻碍物时，光沿直线传播。b.光的反射规律当光线照射到光滑的镜面上时，会发生反射。光的反射规律由以下两个规律组成：入射角等于反射角：入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角。入射角和反射角相等。reflectionreflection入射光线、反射光线和法线在同一平面上。4.运用光的传播规律解决实际问题a.探究法线和反射角的关系实验步骤：在一张白纸上画一条直线作为平面镜。用直尺将平面镜分为两半，形成一个顶角为90度的直角。实验要点：光线从光源发出，照射到镜面上时发生反射。将反射光线用铅笔标出。用直尺测量入射角和反射角的大小。实验结果：入射角和反射角相等；入射光线、反射光线和法线在同一平面上。b.实际问题解析小明站在一面光滑的镜子前，向镜子照了一道光线，光线从垂直方向照射在镜子上，反射后的光线与入射光线之间的夹角是多少度？一光线照到镜子上，变化了方向，这是因为光线遇到了什么？c.合作探究与同桌合作完成以下问题：描述太阳光传播的路径，并用实验验证你的观点。描述光在水中的传播路径，并用实验验证你的观点。四、学习小结通过本节课的学习，我们了解了光源的定义和分类，掌握了光的直线传播和反射规律。同时，我们也能够运用光的传播规律解决实际问题。五、课后作业写一篇日记，记录你观察到的光源和非光源。参照课上

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