大班健康教案《吃冷饮》_第1页
大班健康教案《吃冷饮》_第2页
大班健康教案《吃冷饮》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班健康教案《吃冷饮》一、教案背景冷饮是夏季必不可少的美食之一，但长时间大量食用冷饮对身体健康会带来一些隐患。为了让大班的孩子们了解吃冷饮的正确方法和注意事项，提高他们的健康意识，本教案旨在通过一系列活动和讨论，让学生们掌握正确的吃冷饮方法，了解吃冷饮对身体的影响。二、教学目标让学生了解冷饮的定义和种类。培养学生正确对待吃冷饮的态度，提高健康意识。学会正确的吃冷饮方法，避免对身体的伤害。三、教学内容和过程1.介绍冷饮教师简单介绍什么是冷饮，包括冰淇淋、冰棍、果汁等。2.讨论冷饮的好处和坏处教师引导学生讨论吃冷饮的好处和坏处，并记录学生的观点。然后教师用简洁易懂的语言解释冷饮对身体健康的影响。3.学习正确的吃冷饮方法教师向学生展示正确的吃冷饮方法，包括慢慢吃、小口小口地吃、不要用牙齿咬冰等，并强调这些方法的重要性和好处。4.分组讨论身体的不适症状将学生分成小组，让他们讨论吃冷饮过多或不当可能导致的身体不适症状。然后让每个小组展示他们的讨论结果，并进行全班讨论，让学生们了解吃冷饮过多或不当可能引起的问题。5.制定健康吃冷饮口号让学生们分组，每个小组设计并制定一个健康吃冷饮的口号，并在班级展示。6.游戏环节：冷饮制作比赛安排一个冷饮制作比赛，每个小组设计并制作一个健康的冷饮，并要求他们考虑营养均衡、使用新鲜食材和健康安全等因素。最后评比出最佳冷饮。7.总结和反思教师让学生们总结今天的学习内容，并让他们反思自己对吃冷饮的态度是否有所改变。鼓励学生们将所学知识运用到日常生活中。四、教学评估通过学生的参与度评估学生对吃冷饮的了解程度。通过小组展示和口号制定评估学生们的主动性和创造力。通过比赛评比和教学反思评估学生对所学知识的掌握程度以及他们对吃冷饮的态度转变情况。五、教学延伸鼓励学生每天摄入适量的水果来满足冷饮的需求。组织学生到食品加工车间或田园等地进行实地考察，让他们了解冷饮的生产过程。六、教学素材和资源教师准备冷饮制作比赛所需的食材和用具。课堂上可使用黑板、多媒体设备等进行教学。七、教学反思通过这次教学，学生们对吃冷饮的正确方法有了更深入的了解，并且对吃冷饮的态度也有了一定的转变。通过小组合作和游戏环节，学生们的团队协作能力得到了锻炼，他们的创造力和想象力也得到了发展。但是，教学过程中还可以更注重与学生的互动，通过讨论和互动来激发学生们的思考和参与。同时，在评估方面可以更加具体明确一些，以更全

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论