青春有格 统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格核心素养政治认同：培养学生中华优秀传统文化的认同，培养正确的社会主义核心价值观。道德修养：引导学生体验行为和后果的联系，增强学生社会公德修养。法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利,尊重他人权利。健全人格：培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为

，有所不为，能够”见贤思齐”

,端正自己的行为，追求理想的境界。责任意识：引导学生体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。自学CONTENTS011.行己有耻的含义？022.怎样做到行己有耻（要求）？033.止于至善的含义？044.怎样做到止于至善（要求）？055.榜样的作用？

这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？对汉字的书写起到了规范、引导的作用格青春也需要规范和引导。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。第一目行己有耻行己有耻人有耻，则能有所不为

人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为做人要遵循的基本底线1.“行己有耻”的含义？学校生活中的可耻行为欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等等。不孝敬父母；不关心老人；邻里关系不和睦等等。家庭生活中的可耻行为随意攀爬；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。社会生活中的可耻行为人只有知道什么是可耻的，才知道什

么事不能做。2.如何做到

“行己有耻”

?①我们要知康耻，懂荣辱。有所为，有所不为人有耻，则能有所不为阅读感悟

卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：

一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，

卢梭一想起此事，内心仍隐

隐作痛。②有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。2.如何做

“行己有耻”

?我们应有羞恶之心卢梭的故事启示我们，如何做到行己有耻?认真阅读课文P28”阅读感悟“学以致用：探究二行己有耻的要求成都大熊猫繁育研究基地发布《关于不文明行为情况的通报》：高某某（男，53岁），2月12日在熊猫基地参观时，向江月馆室外活动场内投掷物品，工作人员已将杂物清理出室外活动场。鉴于高某某的不文明参观及对大熊猫可能造成危害的行为，禁止其终身再次进入熊猫基地（含熊猫谷）参观。事件一：高某某，终身禁入！事件二：男子拦车辱骂并打砸引擎盖，行拘！新华社报道：2024年1月29日，两辆小车司乘人员在徐闻港因排队通行问题引发口角，相关视频在网上传播后引发关注。黑色商务车乘客王某下车站到白色小轿车前，拦车辱骂并用拳头打砸白色小轿车引擎盖，导致引擎盖凹陷。随后，双方各自驾车前行离开。目前，徐闻县公安局已依法对王某作出行政拘留10日并罚款500元处理。③行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做。腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时思考:你如何看待这项规定?给我们什么启发？

未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。行己有耻行己有耻的要求④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。图片说明了什么？方法与技能P29增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。怎样增强自控力123①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；

③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2.如何做到“行己有耻”（要求）？贰止于至善新课讲授同学们，你们知道吗，很多大学的校训中都提到了“止于至善”。《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”小结四：什么是“止于至善”？

P29①是一种精神境界，是一种格调与追求（补充）②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程③是一种向往美好、永不言弃的精神状态你知道赠人玫瑰，手留余香的故事吗？一个卖花的小女孩手上有一支玫瑰花没有卖完，他看见旁边的乞丐，于是把这朵玫瑰花留给了旁边的一个乞丐…………接下来会发生什么？这个故事给我们展示了一个什么道理？

每个人可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。新课讲授5、“止于至善”的要求有哪些？①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。5、“止于至善”的要求有哪些？新课讲授5、“止于至善”的要求有哪些？③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。小结五：“止于至善”的要求有哪些？（P29-32）

①从点滴小事做起。②榜样。③自我省察。④在学习中成长，在成长中收获6、为什么要树立好的榜样（作用）小结六：为什么要树立好的榜样（作用）P31①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量（对个人）③向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会和国家会变得更加美好（对社会、国家）课堂小结青春有格行己有耻1、行己有耻的含义2、如何做到行己有耻/要求？（3、如何增强自控力）止于至善1、止于至善的含义2、如何做到止于至善/要求？3、榜样的作用？1、以下同学的行为属于“行己有耻”的是（

）A、小志上课违反课堂纪律被老师批评，当场顶撞老师B、小进迟到了，用脚踢开门，冲到了自己的座位上C、小江数学单元检测没有合格，马上把试卷撕毁D、小云认为作弊是可耻的事情，一直诚信考试D2、“止于至善”是一一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此,我们要①见贤思齐焉，见不贤而内自省也②日省其身,有则改之,无则加勉③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇A.①②③

B.①②④C.①③④

D②③④A3.小丽认为青少年都要努力追求“