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文档简介

一年级下册北师大版数学教案-4.4动手做（三）教学内容本节课主要内容是让学生通过动手做，巩固和练习前面所学的数学知识。在本节课中，学生将学习如何制作简单的数学游戏，并通过玩游戏加深对数学知识的理解与记忆。教学目标学生能够理解并正确运用前面所学的数学知识。学生能够通过制作游戏巩固和练习数学知识。学生能够培养动手能力和团队合作意识。教学准备教师准备好制作游戏所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、笔等。教师准备好数学游戏的设计方案，包括游戏规则和题目。教学过程导入与复习（5分钟）教师带领学生回顾前面所学的数学知识，包括加法、减法、数的大小比较等。游戏制作（25分钟）教师向学生介绍本节课的活动内容：制作数学游戏。教师向学生分发所需材料，并向学生演示游戏制作的步骤。学生按照教师的指导，利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作数学游戏。学生可以根据教师提供的游戏设计方案或自己设计游戏规则和题目。学生可以自由发挥创造力，制作出符合游戏规则的数学游戏。游戏展示与分享（10分钟）学生将自己制作的游戏展示给其他同学观看，并介绍游戏规则和题目。学生可以邀请其他同学参与游戏，并考察其他同学对数学知识的掌握情况。学生可以互相交流游戏的制作过程和心得体会。游戏交流与反思（10分钟）教师组织学生进行游戏交流和反思。学生可以分享自己在游戏中的收获和困惑，并与其他同学进行讨论和交流。教师可以对学生的游戏进行评价和鼓励，并给予一些建议和改进意见。教学延伸学生可以进一步创造和设计更复杂的数学游戏，提高自己的动手能力和创造力。学生可以在家中继续制作数学游戏，与家人一起玩耍，提高数学学习的乐趣和效果。教学总结通过本节课的活动，学生通过动手制作数学游戏，巩固和练习前面所学的数学知识，并培养了动手能力和团队合作意识。同时，学生通过游戏的展示和交流，进一步加深对数学知识的理解与记忆，提高了数学学习的兴趣和积极性。课堂作业学生可以在家中继续制作数学游戏，并与家人一起玩耍。同时，学生需要整理并复习本节课所学的数学知识，为下节课的

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