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文档简介

幼儿园大班语言活动《小猪变形记》绘本阅读教案一、教学目标让幼儿了解并能够用简单的语言表达《小猪变形记》故事的内容。培养幼儿的语言表达能力，提高其听说能力。培养幼儿的观察能力，让幼儿通过绘本阅读感受故事中的变化与发展。能够通过绘本阅读培养幼儿的阅读兴趣。二、教学准备《小猪变形记》绘本。教师准备的一些相关道具作为故事的辅助教具。大班教室。三、教学步骤1.导入环节（10分钟）教师带领幼儿们合唱一首与猪有关的儿歌，如《小毛驴》、《小猪佩奇》等。2.绘本阅读（15分钟）教师把《小猪变形记》绘本展示给幼儿们，介绍书的封面，并向幼儿们提问：“封面上的小猪是什么样子的？”教师简要介绍故事情节，鼓励幼儿们猜测故事中小猪可能会发生哪些变化。教师对绘本进行逐页阅读，途中适时停下来与幼儿们互动，询问他们对故事的理解和感受。3.语言游戏（15分钟）教师拿出几个与故事中动物相关的道具或图片，如小猪、小兔子、小狗等。教师把道具或图片放在一起，让幼儿们一起合作，根据故事情节把道具或图片排列成故事的正确顺序。教师与幼儿们共同回顾整个故事，引导他们用简单的语言复述故事中发生的变化。4.艺术活动（20分钟）教师给每个幼儿发放一块纸和一些彩色笔。教师引导幼儿们根据自己的理解，用绘画的方式表达故事中的变化。教师可以提供一些简单的绘画提示，如小猪的初始和最终形象，或者故事中的其他角色，让幼儿们选择并进行绘画。5.故事讲述（10分钟）教师与幼儿们一起回顾故事中的变化，并让幼儿们轮流讲述故事中最吸引他们的场景，并用自己的语言表达出来。6.总结与评价（5分钟）教师与幼儿们一起总结这堂课学到的知识，回顾幼儿对故事的理解和表达能力。教师鼓励幼儿们相互表扬，在轻松愉快的氛围中结束这堂课。四、教学反思本节课采用绘本阅读教学法，通过《小猪变形记》这个有趣的故事，帮助幼儿们培养语言表达能力和观察能力。通过绘本阅读，幼儿们能够感受到故事中的变化与发展，并通过语言游戏和艺术活动来加深对故事的理解和记忆。整个教学过

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