《蜀道难》 统编版高中语文选择性必修下册

蜀道难谪仙之作，非与凡同《夜宿山寺》

李白

危楼高百尺，

手可摘星辰。

不敢高声语，

恐惊天上人。

李白用二十个字就为我们创设了一个可供揣想的情景：一个人，站在古寺的高楼之上，一伸手，就触碰到了星辰，一张口，就惊动了天上的神仙，恰恰这样的无理、这样的夸张，才让我们真切地感受到“危”和“高”，这就是无理之妙吧。平心静气的想一想，一座古寺，能有多高？李白就发出了这样的感叹！如果是自古以来就是“难以行走”代名词的蜀道，李白会用怎样的笔墨来描述，又会抒发怎样的情感呢？唐代的诗评家殷璠评价这首诗是“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调也。”学习目标1、知人论世，了解作者及文章创作背景。2、掌握重点文言字词、特殊句式等文言知识，疏通文意，把握文本内涵。3、感受蜀道的雄奇险峻，体悟文章浪漫主义特色与情感。李白(701—762年)，字

号

，盛唐伟大的

诗人，时人以

称之，又称之为

。其诗风

，想象丰富，与杜甫并称

。25岁开始离川在各地漫游，较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。太白青莲居士浪漫主义豪放飘逸谪仙人诗仙李杜作者简介作者生平5岁：蜀中求学，崭露头角24岁：出蜀远游，求道访友42岁：移家东鲁，供奉翰林54岁：离别长安，漫游南北61岁：巫山遇赦，当涂逝世解说题目长安太白山青泥岭蜀中锦城秦岭大巴山青藏高原巫山山脉剑阁长江云贵高原南东北西蜀道，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦岭和巴山，道路难以行走。因此，蜀道常成为难以行走的道路的代名词。读准字音噫吁嚱（yīxūxī）

鱼凫（fú）

秦塞（sài）

石栈（zhàn）

猿猱（náo）

萦绕（yíng）

扪参（ménshēn)抚膺(yīng)巉岩（chán）飞湍(tuān)喧豗（huī）

砯崖（pīng）万壑（hè）

峥嵘（zhēngróng）

崔嵬（cuīwéi）吮血（shǔn）

咨嗟（zījiē）噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！“噫吁嚱”是四川方言《送景文公笔记》记载：“蜀人见物惊异，辄曰‘噫吁嚱’。”相当于我们现在的“哎呀呀”。李白开首一句话，七个字用了五个感叹字，其余两字“危”和“高”是一个意思。以他的豪情和才华竟然一连用了五个感叹字？“蚕丛”“鱼凫”：传说中古蜀王名开国：建立国家茫然：模糊难知（历史不可考究）

时间之久远尔来：从那时以来岁：年塞：关塞（借代）

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。李白惊叹之后，撇开空间，从时间入手，悠长的岁月里，蜀地从未和东边的秦地有过交往，为什么呢？当：正对着横绝：横穿“横绝”这两个字用的极好：“横”是长度，呈现的是霸气；“绝”是高度，写出的是高度，是唯一。解释了“不与秦塞通人烟”的原因西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。摧：崩塌钩连：沟通相连这两句写的是开辟蜀道的过程。相传秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送他五个美女。蜀王派五位壮士去接人，回到剑阁之南的时候，看见一条大蛇进入穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四人也来相助，用力往外拽。不多时，山崩地裂，壮士和美女都被压死。山分为五岭，入蜀之路遂通。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。诗人以夸张的笔墨写出了历史上不可逾越的险阻，并融合了五丁开山的神话，点染了神奇色彩。蜀道的开辟何其漫长、何其艰难！上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。回：回转高标：高耸的山峰冲波：激浪逆折：倒流回川：回旋的急流尚：尚且度：“渡”愁：为....发愁黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。太阳一定是在最高的位置，可是突兀而立的高山，高标接天，挡住了太阳神的运行。幽深的峡谷冲波激浪、回旋曲折。一上一下，从天上到峡谷，视野极为开阔。山高得连千里翱翔的黄鹤也不得飞渡，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀缘，不言而喻，人的行走更加难上加难了，借黄鹤于猿猱来反衬蜀道的高和险。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。盘盘：盘旋曲折的样子萦：盘绕《元和郡县志》记载，青泥岭“悬崖万仞，山多云雨”，“何盘盘”和“百步九折”写其峰路的萦回。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。“百步九折萦岩峦”则告诉我们这样的九曲十八弯竟然都是在山势峻危的悬崖万仞之上。行走在这样的青泥岭上，行路者的艰难情状和畏惧心理可想而知。扪：摸历：穿越胁息：屏住呼吸膺：胸口坐：徒然扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。这是写登上顶峰后的情形。通过描摹神情、动作：手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惊恐，困危之状如在眼前。开辟之难，难在高研析文本内容思考1：第一段突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何③茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。历史悠久、神话传说虚写正面描写侧面描写夸张、细节描写实写一叹高而难行蜀道历史五丁开山蜀道来历上：六龙回日，群山挡日下：万仞深渊，急浪回旋黄鹤不得过，猿猱愁攀援蜀道高峻摹写神情、动作（困危之状如在眼前）行人感受侧面写高正侧结合神话传说虚实结合衬托夸张细节描写第一段小结：叹蜀道之高疏通文意·第二段问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，[嗟]尔远道之人胡为乎来哉！指入蜀高而险的山岩只悲鸣跟随距离叹词急流轰响冲击使动，使…转动你为什么“问君西游何时还”？？到此为止，我们才知道这是一首送别诗，是李白为送别友人即将从秦地长安到四川去而作。一般送别友人我们会怎么说？“海内存知己，天涯若比邻”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”可是《蜀道难》中李白送别友人，却极尽笔墨来写蜀道的高峻入云、沿途的艰难险阻，而且直接说“畏途巉岩不可攀”。你别去了，如果我刚刚的描述还不够把你吓住，那你再听我一一道来。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。①视听结合，融情于景。“悲鸟”“古木”“子规”“夜月”是写景，但是“号”“啼”却是写情，丛林中悲鸟的号鸣，月夜子规的啼叫，这些都能增添旅人的悲凉孤独之感。②“愁空山”更是景中含情，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，也更让人感到蜀道之难确实难于上青天。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！“此”指代的是什么？可以是悲鸟号古木“以及”子规啼夜月“，更可以是从开头一直到此处的描写。”使人听此凋朱颜“一是听到蜀道之难可能就年华老去了二是听到吓得脸都变色了。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。①运用夸张手法：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”极言山峰之高，绝壁之险。“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险。②动静结合：山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁（静）;飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响（动）。③视听结合：山之高峻、壁之险绝（视觉）;水之湍急咆哮，令人胆战心惊（听觉）。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！李白似乎就站在你的面前跟你说话，他在用蜀人的口吻对友人说，你一个远方的人为何要来蜀地呢？这一句话里充满了对友人的关切，也充满了自己对蜀道难的体悟。语言之“奇”不仅体现在大胆的夸张、神奇的想象，还体现在意象的选择。第二段中的意象可以分成哪两类？填写下表，说明理由。意象特点手法悲鸟、古木、子规、夜月、空山巉岩、连峰、枯松、绝壁、飞湍、瀑流、崖、石、万壑二叹险而可畏景物凄清悲凉空寂视听结合、融情于景山水险恶惊险恐怖视听结合、动静结合、夸张手法、远近结合山水险恶景物凄清悲鸟号古木，

视雄飞雌从绕林间。子规啼夜月

听使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛视听借景抒情渲染烘托其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏思考探究：第二节主要突出了蜀道的什么特点？视听结合远近结合动静结合夸张手法拟人手法二叹险而可畏剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！把守高峻高大人如果、倘若；同“非”，不是朝……，夕……：互文见义吸虽然向西（名作状）叹息第三段剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！诗歌写蜀道险要的背后是否有言外之意？剑阁一夫当关，万夫莫开所守化为狼与豺杀人如麻

突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。这样理解可能有些道理，唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要通过表现蜀道之难来提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。要思考三叹蜀道险乱剑阁一夫当关，万夫莫开所守化为狼与豺磨牙吮血，杀人如麻慨叹：锦城虽云乐，不如早还家地形险要化用诗句易守难攻一语双关环境凶乱告诫友人从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难第三段小结一叹开辟之难二险：叹度越之难三乱：叹安居之难自古难行——提示友人自古可畏——劝阻友人自古险乱——告诫友人全文小结诗人为何极写蜀道之难？其一：此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。其二：表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人功业难成的愤懑。其三：写蜀道险乱，寄予了对国事的忧虑和担心。主题探究不同点《孔雀东南飞》《蜀道难》表达方式语言风格手法长于叙事偏重抒情具有民歌色彩，五言句式，语言浅近直白比兴，铺陈句式参差错落，韵律跌宕起伏，语言奇崛想象、夸张比较《孔雀东南飞》与《蜀道难》的不同之处，完成表格1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如_______________________,__________。或：______________________，____________________